完善教师培训制度.docx

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完善教师培训制度

2015—2016学年第二学期工作总结

2015—2016学年第二学期工作已圆满结束。

一学期以来，在市委、市政府和教体局党委的正确领导下，在社会各界的关心支持和全体干部师生的共同努力下，即墨一中秉持与时俱进、追求卓越的品质，坚持“为每个学生积蓄成才的力量”的育人理念，着眼学生高考和终身发展，走出一条精品化办学、内涵式发展的路子，教育质量和办学水平稳步提高。

继连续4年高考成绩保持在山东省、青岛市各高中学校前列后，2016年高考再次全面丰收：

本科一批次、二批次达线数和达线率远超教体局基于各高中学校考生数、优生数设定的高考指标；3个课改实验班学生全部达一本线，其中2个理科课改实验班学生全部600分以上，平均超出一本线100多分；姚乃鹏取得704分优异成绩；傅尧以SAT2390近乎满分的成绩被全球排名第三的美国加州大学伯克利分校录取，另有12人收到世界排名前100位的国外高校录取通知书；艺术、体育特长生全部一本双达线。

在青岛教育的年终总评榜上，即墨一中入选2015年度最具社会满意度名校。

2016年4月，校长王崇国从山东省各地市推荐的199位校长中胜出，成为15位入选“齐鲁名校长”建设工程的高中校长之一。

吕荣荣被评为2016年即墨市巾帼建功标兵鹿娟、金玉芹、江贞、王辉、陈冬冬、李娅、黄艳艳老师被评为即墨市“三八”红旗手。

在第17届“新世纪杯”全国中学生作文大赛中，我校有42人获奖。

其中全国一等奖1人，二等奖9人，三等奖32人。

我校被评为全国作文教学先进单位，并荣获金奖。

在“体彩杯”2016年青岛市中学生田径运动会上，即墨一中田径队以313分的好成绩夺得青岛市普通高中团体总分第一名。

在即墨市期末学分认定考试中，高二级部：

全市前60名完成率%，全市前1500名完成率%，全市前2800名完成率%。

高一级部：

全市前60名完成率%，全市前1500名完成率%，全市前3000名完成率%。

一、切实加强队伍建设，促进教育持续发展

1.抓实主题教育活动，以上率下，加强师德建设。

大力开展并抓实“两学一做”专题学习教育活动，教育引导广大党员尊崇党章、遵守党规，按照党员标准，勇于担当作为，集中主要精力，参与教育教学,了解分析教学实际,及时解决教育教学实际问题。

加强作风建设，以对干部的严厉问责带动教师有所作为。

在“七一”“党员奉献日”活动中，我校党员爱心捐款共计8822元。

选树优秀教师典型，举行青年教师师德演讲报告会，加强教育引导。

强化师德监督，不断完善教师考核、选调、评先评优制度，明确职业红线,严格教职工考勤管理，教师和班子成员岗位意识和服务意识进一步加强。

2.教师培训系统化、课程化，全方位多渠道促进教师专业发展。

继续开展读书活动，严格师徒结机制，开展参加各种形式的校内外课堂观摩活动形式，促使教师业务素质迅速提升。

青年教师过关课评选中，化学组刘晓明、陈丛丛，地理组黄煜，历史组刘宝翠成绩优异。

举行郑跃、王山业，鲁江铃和林振亚四位教师的名师讲堂活动，李娅、刘雯雯、孙秀丽、周静四位老师的师德和师能培训报告，科学引导全体教师扎实开展集备和做好听评课工作，推动了教师专业化成长和职业发展。

3.打造过硬班主任队伍。

坚持班主任周例会、月例会制度，压缩学生管理问题反馈、解决时间和周期，让班主任分享学生管理成功经验。

继续开展了新岗班主任“读书”活动，丰富班主任学生教育观内涵。

围绕“养成教育”、“沟通”课题，组织开展第二期班主任工作讲坛，王红梅、吴德俊老师的典型发言，促进了班主任管理理念的提升和班主任专业化的成长。

本学期量化标杆班级：

二、全力加强教学管理，促进课堂效率和教育质量稳步提升。

1.制定常规检查细则标准，确保高效课堂。

实施多元常规检查法；用集备流程控制集备过程，实行组内循环听课活动；完善课堂基本流程，开展开放课堂活动，实施定人定点课堂观察，消除课堂低效弱点；严格作业面批面改和重点生培养制度；教研室老师坚持听课-反馈-诊断-复评制度，每人听课接近100节。

我校教研、课堂改革和教学质量稳步提高。

2.加强教研工作。

实行教导主任例会制度，实现教导和教学工作的协同统一。

继续举行基础年级全国卷研究，为未来高考做足准备。

坚持校际同课异构活动，邀请教研员参加听课评课指导，承接青岛市政治学科优质课比赛，举行青岛市教学能手郭雪平、鲁江玲、吕荣荣的课堂展示、即墨市优质课比赛一等奖老师课堂观摩和江欢、王本溪、王莎莎、王红梅四位老师本校优课展示等活动，教师们踊跃参加，业务能力迅速提高，适合本学科和未来高考的高效精品课堂模式正在形成。

3.加强课程建设。

完成十二五青岛市级课题“高效课堂教学策略研究”和心理组的省级课题“普通高中心理健康教育课程体系建设”的课题答辩工作。

完成青岛市十三五规划课题“以推进和深化课程改革为依托提升高中生人文素养的研究”和中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“心理拓展训练在高中心理健康教育中的实践与应用研究”的申请。

进一步筛选审定适合我校学情的校本课程，初步完成语文和英语两门语言学科的校本化内容。

4．探索实验班教学模式，挖掘尖子生培养路径。

高一级部，建立关键学生档案，实施分层教学，坚持文理倾向引导，为后期分科和学业水平考试做准备。

通过实施实验班荣誉墙、流动红旗和学科PK制度，激发学生竞争意识，增强班级荣誉感。

高二级部，确定尖子生团队，坚持基础夯实和高考思维提升；设立自主学习课，实行预约教师辅导制度；加强名校推介和名校学生事迹宣传，提升2017高考必胜信念。

高三级部，确定尖子生团队，严格尖子生作业、试卷批阅，以苛刻批阅标准提升学生做题能力；加强尖子生心理辅导，增强高考自信心。

5.加强艺体教学，大力开展科技创新。

坚持开展一小时体育活动，我校学生体质测试合格率达100%，学校荣获即墨市体育年度考核第一名。

实行教练员承包机制，坚持开展假日训练工作，坚持因材施教，为学生量身定制成长路径。

2016年高考，2名学生分别考入北京体育大学和北京交通大学。

参加青岛市中学生田径运动会夺得团体总分第一名，我校田径队荣获青岛市道德风尚奖。

夺得全国健美操大赛预选赛青岛赛区四项第一名，我校荣获青岛赛区先进单位。

夺得青岛市中学生排球赛第二名、青岛市羽毛球比赛第三名、即墨市中学生田径运动会团体总分第一名、即墨市田径对抗赛第一名。

青岛电视台、即墨电视台、青岛体育局微信、新即墨报纸、运动即墨等多家媒体对我校取得的优异成绩进行了报道宣传。

成绩的背后离不开全体体育组教师们的辛勤付出和默默奉献。

本学期，我校还荣获即墨市2016年中小学生艺术节优秀组织单位，话剧《绣红旗》夺得全市第一名，并代表即墨参加青岛艺术节比赛。

荣获即墨市2016年中小学生艺术节书画现场比赛优秀组织单位。

积极推介科技创新网站、作品，让学生深入了解科技创新的形式和内容。

今年的青岛市科技创新比赛中我校有三名学生荣获三等奖。

我校被评为青岛市科技创新大赛优秀组织单位。

（吴红雷等周末为教职工子女辅导）

三、加强学生管理，促进教育特色发展。

1．不断丰富德育品牌内涵。

利用宣传栏和宣传墙，集中展示“社会主义核心价值观”内容，营造良好的德育环境。

印发清明节学英烈材料，开展“网上祭英烈”、“清明节诗歌朗诵晨会”、“清明节烈士陵园扫墓”等活动，引导学生爱国情怀。

组织“做新时代雷锋”主题演讲比赛，激励学生从平凡的事迹中发掘雷锋精神的时代特征。

组织开展了即墨一中“母亲节”道德体验活动,增强学生感恩意识。

组织高三学生开展了“适龄青年学生服兵役登记”工作，增强了服兵役意识。

2.深入开展“习惯养成活动月”活动。

三级部严格按照政教处要求，加强文明礼仪教育和习惯养成培养。

高一级部制定学生一日常规，建立级部主任助理学生团队，通过听力系统进行高一播报，引导学生养成摒弃恶习，崇尚文明人生观；高二级部坚持德育为先，精心策划开好各类主题班会，收效显著。

高三级部，严格规范学生作息，严抓宿舍纪律，提高休息质量。

政教处科学规范违纪学生教育、转化以及处分撤销工作程序，效果明显。

3．坚持开展社团和“青青义教公益大课堂”活动。

举办即墨一中2016年社团文化成果展示活动及颁奖典礼，总结学校社团活动的成果，表彰先进个人和先进社团。

组织即墨一中暑期“青青义教公益大课堂”活动，征召我校教学能力突出、责任心强的骨干教师志愿者队伍，为准高一和准高二学生升入新年级做准备进行了精心的新旧知识衔接辅导和学习习惯培养的引导，参与课堂听课学习的学生达1600余人，为学子们步入高年级学习新课程增强了信心，取得了预期的效果，得到了广大家长和社会的高度认可。

4.扎实开展综合实践活动。

进行本地特色调查方面的研究性学习指导，3篇研究性学习报告分获青岛市研究性学习成果评选二、三等奖。

广泛开展校内外实践活动，组织学生进行市人民医院导医志愿者活动，学生在奉献爱心的同时，提升自我。

坚持做好“文化之旅”社会实践活动。

利用寒暑假时间，组织学生代表参观考察即墨古城、即墨老酒厂、青岛民俗园、亨达集团孝亲园等有历史文化传统的单位，培养学生热爱乡传承家灿烂文化的豪迈情怀。

邀请书法家为师生进行书法讲座。

组织学生积极参加上级部门组织的系列书画比赛，在青岛市首届青少年书法电视大赛中，我校3名学生获得即墨赛区一等奖，在“自来水杯”书画大赛中，我校2名学生分获绘画组一等奖和二等奖。

5.继续深入开展心理健康教育。

利用学校网站、飞秋和校报，及时推送心语心愿寄语，共计发送100余条。

扎实开展心理社团活动，上好基础年级心理辅导活动课，以曼陀罗绘画为工具开展减压和目标主题的心理辅导，在很大程度上缓解了高三学生的高考压力，提升了情绪调节和自我规划的能力。

承办青岛市名师开放课堂活动和即墨市中小学心理健康教育教师培训活动，黄艳艳老师的《开启心灵密码》的心理开放课、《曼陀罗绘心之旅》的名师开放课，李程程老师的《我有一个梦想》即墨市公开课获听课专家好评。

素质教育开放周期间，黄艳艳老师为高三家长做了《高考面对面》的讲座，并应家长要求建立了即墨一中高三家长交流微信群，且运营良好。

本学期，心灵相约工作室累计接访学生80余人。

个案辅导工作稳步推进，接受辅导的学生状态、情绪和学习生活都有了大幅提升。

6.加强家校联系，群众满意度不断提升。

开展以“成功，我们共同创造！

”为主题的“素质教育开放周”活动，成功召开“即墨一中家委会专题报告会”、“高三家长心理调整报告会”、高二全体家长会、高一实验班全体家长会。

家长们走进学校，参与管理；走进教室，关注教学；走近孩子，促进成长，积极与班主任、任课教师交流沟通，实现了家校互通、共同探讨育才策略，寻求更为科学育人方式目的。

7.认真做好卫生防疫工作。

做好春季传染病防治、低盐防高血压、无烟校园、心肺复苏等的宣传学习工作，组织好高三学生高考体检和全校学生体检。

认真编辑好《即墨一中健康报》，每期提供卫生健康知识。

邀请即墨市红十字会的培训老师到校，为师生们做心肺复苏的报告，手把手地教大家学习实践，师生们受益匪浅。

四、高度重视并做好法制安全教育

1.严抓安全教育不松口。

坚持每日安全教育十分钟制度；重大节假日，借助安全教育平台，发挥安全教育作用。

印发《即墨一中2016年假期安全目标责任书》《即墨一中2016年学生暑假安全目标责任书》和《即墨一中2016年防溺水安全目标责任书》，确保学生假期安全。

签订《自觉拒乘代步车及其它违规车辆承诺书》、《不使用违规车辆接送学生承诺书》，加强交通安全教育，保障学生自身生命安全。

2.严抓安全隐患不松手。

安全坚持每周安全例会制度常态化，坚持两周校警和物业联席会议常态化，坚持119安全隐患排查制度常态化,通过强化值班、管控出勤、完善隐患登记制度，及时解决安全隐患，确保校园安全。

3.严抓安全演练不松懈。

落实“222”、“433”校园应急演练日制度，实现安全演练常态化和课程化，增强师生安全意识和自救自护能力。

制定《即墨一中2016年高考期间保卫组应急预案》，高标准、高质量完成了“平安高考”。

五．群团组织和各处室扎实工作，服务质量和效率进一步提高。

围绕教育教学中心工作，各处室立足本职，努力提高服务水平。

工会、团委、妇委会稳步推进各项工作。

为纪念五四爱国运动，弘扬五四精神，工会团委推出开展“寻找最美青年教师”活动，江欢、王本溪、魏茂勇、林振亚、董继良、高旭被评为“即墨市优秀青年教师”，鹿娟等44名教师被评为“即墨一中优秀青年教师”，董继良、戴颖、徐晓、于琳琳、李超、王莎莎六位青年教师被评为“即墨一中最美青年教师”，他们真正为了即墨一中发展壮大的中坚力量。

妇委会积极组织参加上级妇委会组织的各项活动，被评为即墨市教体局妇女工作先进单位。

推荐宋景慧老师参加青岛市“百个好家规故事”评选，推荐江贞老师参加青岛市十大最美书香家庭评选，组织高一学生参加青岛市妇联自制的以感恩为主题的征文比赛，“三八节”期间，分别举行了跳绳比赛和诗歌朗诵比赛，活跃了校园文化氛围，表达对教育事业的忠诚与热爱。

走访慰问田横镇杨哥庄的贫困家庭，带去我校女教职工对贫困家庭的慰问与祝福。

教导处继续进行图书漂流工作，组织学生进行寒假读书征文活动，我校七位同学的读书征文在《即墨教育》专刊发表。

总务处扎实做好学校硬件建设，改善办学条件，与上级单位对接，推进综合楼建设的各项工作。

加强基础设施更新改造和维修工作，完成教师办公室空调安装，全力做好“三节”、爱护公物专项治理，加强超市、奶吧管理，确保学生日常生活所需。

办公室加强文件流转、工作督查、调度及信息反馈，努力做好校内外宣传工作。

创建“即墨一中”微信群、“即墨一中“两学一做”微信群”；不断丰富《萃英报》内容和形式，出版《萃英报》13期；及时将学校信息上传网站，加强即墨教育网的投稿频率，本学期我校在即墨教育网发表稿件23篇，《即墨教育报》5篇。

“即墨一中”微信群荣获2016年度即墨市“最具公信力”公众号和2016年“最具人气”公众号。

六、存在问题。

1．干部队伍责任担当意识不够，作风建设需进一步加强，执行力有待进一步提高，工作标准不高，要求不严，距规范化、精细化还有一定差距。

2.集体备课、教研活动的开展目的性、针对性不强；适合现代化教育的高效课堂教学模式改革需进一步深入；示范课、观摩课组织有待规范；优秀教师的典型做法和宝贵经验宣传力度不大；课堂检测习题质量亟须提高；学生答题习惯需要规范；教师常规检查应更具计划性、预见性、前瞻性、系统性。

3.教职工全员参与教科研工作的目标相距深远，论文发表、获奖人数，课题参与人数明显不足；教师个人参与培训，参与研修的积极性不高，良好地比教师素养、比工作能力的氛围没有形成。

学科竞赛、科技创新、自主招生等工作进展缓慢，没有实质性突破。

4.学生管理学生管理还存在短板。

班干部的执行力和模范带头做也发挥不够，学生自主管理有待进一步拓展思路。

自习课学生习惯有待改进，公物破坏现象时有发生，轻声漫步靠右行的学生文明素养提升空间很大。

5.科任教师和学生的沟通交流不够，与家长的沟通要进一步加强，特别是家长委员会的沟通和信息反馈推广不够。

6.语文教学重视不够，特别是实验班的语文成绩跟兄弟学校有较大差距较大；教师创新教学思路和提升理念空间有待拓展。

7.师德建设需进一步加强。

有偿家教、参与社会力量办学、体罚学生、迟到、早退现象在有的教师身上问题仍很严重。

群众意识不强，群众满意度仍须提高。

8.公物管理有待加强，特别是公物破坏、水电浪费现象仍然存在，管理不到位不规范；对学校绿化工作管理、超市监管仍需加强。

9.前后勤服务教学、服务师生意识需进一步加强，没能建立立足处室实际、明确具体服务措施、有效提升服务水平和服务质量机制。

回顾已经过去的一个学期，全体教职员工以主人翁姿态，凝心聚力，真抓实干，为学校发展尽心竭力，学校教育事业取得了新的可喜的成绩。

然而立足现实，展望未来，我们还有许多工作要做，让我们以科学发展观为指导，在校行政和党委的领导下，在践行“两学一做”学习活动中，继续发扬务实苦干的拼搏精神、开拓创新的进取精神、辛勤耕耘的奉献精神，凝心聚力，埋头苦干，奋勇创先，自觉走内涵式发展之路，智慧圆一中特色之梦！

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