徒弟心得体会.docx

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徒弟心得体会

徒弟心得体会

　　篇一：

“师带徒”学习徒弟心得体会

　　“师带徒”学习徒弟心得体会

　　王屯小学张海莲

　　从3月份开学拜师到现在，半年时间转眼就过去了，在郭万春老师的悉心指导与教诲下，自己从教学理念、教学行为、课堂教学及有效反思等方面都有了很多收获。

反思自己在这一阶段里的学习，自己还有很多要向师傅学习，同时也要求自己要更高要求的去学习，去成长。

　　一、多学习理论和教学新理念，用新理念来指导教学实践。

对教学理念的认识，曾经的认识是浅显的，总以为“教好书，扎实做好各项教学工作就足够了。

”郭老师教导我“要多读书，多学习教育教学新理念，在教育教学中要贯穿和渗透新理念，这样我们的教学才有一个质得飞跃。

”让我深深意识到，在教学上要有更大的进步，扎实做好教学各项工作是固然重要，但还要有强大的理论知识去支持。

特别是与时俱进的教育教学理论、新理念对我们的教学很有指导意义。

于是，我经常翻阅学习《小学英语新课标》，基于《新课标》的学习认识上，也学习其他理论书籍。

通过理论的学习，虽说不是系统性的，但对自己的影响是深刻的，让自己在教育教学中，不再是一种盲目的模仿性教学，而是从实际、学生出发，去积极探索有效性教学。

　　二、继续扎实做好做细课堂教学工作，不断改进和优化课堂教学，认真反思，提高课堂教学有效性。

　　以前自己有不少的困惑：

“自己的课堂教学还不错啊，但成绩为啥很难提高呢？

”有时自己思索，感觉自己从课前到课后都做得不算马虎啊？

而郭老师的教诲让我有了答案：

“成功有效地的教学，并不是某个环节做好了，就一定有效，而是要把每一个环节都做好，才会更有效。

”是，以前我比较在乎的是课堂的活跃氛围，但较多的忽略课前的准备、学生是否有效掌握知识、课后环节的有效巩固等。

在课堂教学这块，郭老师有意识的让我首先从思想认识上去深刻认识到课堂教学的重要性，不能有随意性。

然后通过随堂听课、询问我的想法与看法、指导备课和反思、检查学生作业等各个环节来分析我存在的不足方面，并提出如何改进的建议，让我去尝试和实践。

通过我的改进和有益尝试，效果初显，虽不是很大进步，但让我有了更大的信心去尝试、去实践。

更让我意识到教学工作要扎实做好，不能

　　有太多的随意性。

这是我在下阶段和以至今后都要做好的主要工作，也是当前第一要务。

也就是说教学实践做好了，才有自己的教学经验、有效地教学方法，才会有更大进步。

　　三、下一步的学习重点。

　　1、在扎实有效的展开有效课堂教学的同时，要不断总结和反思，做到反思到位、改进措施切实有效。

　　2、在探索和实践教育教学新理念的同时，要有意识的去探所适合本校实际，适合自己学生实际的一套可行的，行之有效的教与学的教学方法或模式，促使自己从教学“门外汉”到“专业型”的转变。

　　XX年7月

　　篇二：

师傅带徒弟心得体会

　　师徒结对总结

　　师徒结对活动开展已有一个学期了。

在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。

尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。

　　首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。

从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。

这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。

但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。

但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。

在这一个学期了，我与两位教师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。

听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

　　其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。

工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。

师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。

姜丽丹经常主动要求我听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。

这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。

　　最后，它让我意识到自身的诸多不足。

“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。

在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。

在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。

因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现提高。

不然，面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。

　　尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。

客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。

如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。

这有待于今后改善。

　　师徒结对心得体会

　　兴庆区上前城小学李晓芳

　　本学期我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。

主要是自己各方面的经验还不是很足，更是没有做师傅的经历。

既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。

樊程老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力

　　较强。

相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。

接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。

　　一、平等

　　首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。

徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。

师傅平时看徒弟和备课，听课也都是一次学习的机会。

只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。

　　二、和谐

　　师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。

我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。

因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。

在一个和谐的氛围中学习，交流。

　　三、共进

　　师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？

在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。

所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。

　　短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。

　　最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。

“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。

在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。

自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学习模式等，也使自己受益匪浅。

　　在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给樊老师起示范作用。

　　篇三：

传帮带徒弟的心得体会

　　徒弟郭素娟的心得体会

　　转眼半个学期过去了，我也工作了近半年了。

我在曹玉华老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。

我半年多的成长历程，离不开我的师傅曹老师。

她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。

　　=教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。

我深知自己的责任，而对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。

自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。

　　作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与广大人民的利益息息相关。

我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。

　　在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。

我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。

我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益，取得好的教学成绩，决不能给师傅丢脸，给学校抹黑。

　　工作中，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。

积极参加教委、学校组织的各项活动。

能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作，备课，我详细，周到；上课，我不断探索改革新

　　路；课后，我及时分析，总结，细致批改作业，积极搞好辅导和补差工作。

我能面向全体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。

做到“抓两头，促中间”，特别是从“最后一名学生”抓起，力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识，陶冶情操，养成习惯，提高技能。

　　曹老师担任六个班的历史课，工作是异常繁忙。

因此，曹老师听我的课不是很多，本学期曹老师听了我8节课，都是随时听课，事先不通知的，曹老师对我的课都给予了肯定，但同时也指出了不少不好的地方，给我提了很多的建议。

另外，我经常去听曹老师的课。

。

我遇到问题常主动去请教曹老师，她总能不厌我烦地回答我。

有些时候我就和办公室其他老师商量。

但每次大的教学活动，如公开课，曹老师都能指导我公开课的选材，教材的重、难点的处理，媒体的选择，板书的设计等。

　　作学校的教学质量是关键，而课堂是提高教学效益的主阵地。

这学期我开了三节公开课取得了一定的成绩，与曹老师的指导是分不开的，宋老师教我上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。

充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要注意调动学生的积极性，坚持学生是主体，教师是主导的原则。

这些理论和经验对我来说是终身受益的。

　　当然曹老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。

她工作热情很高，认真细致踏实，这些都永远值得我学习和研究。

　　虽然曹老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工。

及时写好教学后记。

　　总之，这一学期以来，在曹老师的悉心指导、栽培下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。

今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，要不愧为宋老师的徒弟。

我要为学校作出我应有的贡献！

用青春和汗水谱写教书育人的新篇章。

　　郭素娟XX-12-26