初升高精品小班英语系列教学案.docx

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初升高精品小班英语系列教学案

初升高精品小班英语系列教学案（1-2讲）

第一讲句子成分分析与句子结构讲解

五种基本句子结构：

1.主语+谓语（S+V）Iunderstand.

2.主语+谓语+宾语（S+V+O）IamwatchingTV.

3.主语+系动词+表语（S+V+P）Itisbeautiful.

4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO）Heshowsusthepicture.

5.主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）Thereisapieceofpaperflyinginthesky

句子成分:

一、主语：

主语（subject）是一个句子的主题（theme），是句子所述说的主体。

它的位置一般在一句之首。

可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

1.名词作主语。

Atreehasfallenacrosstheroad.（一棵树倒下横在路上。

）

2.代词用作主语。

You’renotfarwrong.（你差不多对了）。

3.数词用作主语。

Fourfromsevenleavesthree.7减4余3。

4.名词化的形容词用作主语。

Theidleareforcedtowork.懒汉被迫劳动。

5.副词用作主语。

Nowisthetime.现在是时候了。

6.名词化的介词作主语。

Theupsanddownsoflifemustbetakenastheycome.我们必须承受人生之沉浮。

7.不定式用作主语。

Tofindyourwaycanbeaproblem.你能否找到路可能是一个问题。

Itwouldbenicetoseehimagain.如能见到他，那将是一件愉快的事。

8.动名词用作主语。

Smokingisbadforyou.吸烟对你有害。

Watchingafilmispleasure,makingoneishardwork.看电影是乐事，制作影片则是苦事。

9.名词化的过去分词用作主语。

Thedisabledaretoreceivemoremoney.残疾人将得到更多的救济金。

Thedeceaseddiedofoldage.死者死于年老。

10.介词短语用作主语。

ToBeijingisnotveryfar.到北京不很远。

FromYan’antoNanniwanwasathree-hourrideonhorseback.从延安到南泥湾要三个小时。

11.从句用作主语。

Wheneveryouarereadywillbefine.你无论什么时候准备好都行。

BecauseSallywantstoleavedoesn’tmeanthatwehaveto.不能说萨利要走因而我们也得走。

12.句子用作主语。

”Howdoyoudo?

”isagreeting.“你好”是一句问候语。

二、谓语

谓语（predicate）或谓语动词（predicateverb）的位置一般在主语之后。

谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。

1.由简单的动词构成。

（1）Heworkedhardalldaytoday.他今天苦干了一天。

（2）Theplanetookoffatteno’clock.飞机是十点起飞的。

2.由动词短语构成的谓语。

（1）What’sbeenkeepingyouallthistime?

这半天你在干什么来着？

（2）Youcandoitifyoutryhard.你努力就可以做到。

3.英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，表生动。

这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have,get,take,give等。

如：

（1）Ihadaswimyesterday.我昨天游了一次水（hadaswim代替了swam）

（2）Takealookatthat!

你看看那个！

（takealook代替了look）

（3）Hegaveasigh.他叹了口气。

（gaveasigh代替了sighed）

（4）Igotagoodshake-up.我受到了很大的震动。

（agoodshake-up代替了wasshakenupthoroughly（充分，彻底的））

三、表语

表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。

它也可以说是一种主语补语。

它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。

在系表结构中，连系动词只是形式上的谓语，而真正起谓语作用的则是表语。

可以作表语的词有：

名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。

1.TheweddingwasthatSunday.婚礼是在那个星期天举行的。

（名词）

2.Sothat’sthat.就是这样。

（代词）

3.Weareseven.我们一共7人。

（数词）

4.Areyoubusy?

你有空吗？

（形容词）

5.Isanybodyin?

里面有人吗？

（副词）

6.AllIcoulddowastowait.我只能等待。

（不定式）

Myanswertohisthreatwastohithimonthenose.我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。

（不定式）7.Complimentingislying.恭维就是说谎。

（动名词）

8.I’mverypleasedwithwhathehasdone.我对他所做的很满意。

（过分）

9.Sheisingoodhealth.她很健康。

（介词短语）10.Isthatwhyyouwereangry?

这就是你发怒的原因吗？

（从句）

补充：

能做系动词的实义动词：

come,go,run,turn,get,become,keep,stay,make（表变化的动词）feel，sound,smell,look,taste（感官动词）seem,appear（似乎，好像）

四、宾语

宾语（object）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。

如：

Ourteambeatalltheothers.我们的球队打败了所有其他球队。

可以用作宾语的有：

名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。

1．Doyoufancyadrink?

你想喝一杯吗？

（名词）

2．Theywon’thurtus.他们不会伤害我们。

（代词）

3．Ifyouadd5to5,youget10.5加5等于10。

（数词）。

4．Ishalldomypossible.我将尽力而为。

（名词化形容词）

5．Helefttherelastweek.他上个星期离开了那里。

（副词）

6．Doesshereallymeantoleavehome?

她真的要离开家吗？

（不定式）

7．Heneverdidtheunexpected（想不到的，意外的）.他从不做使人感到意外的事。

（名词化的分词）8．DoyouunderstandwhatImean?

你明白我的意思吗？

（从句）

扩展：

宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语（directobject）与间接宾语（indirectobject）。

直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物（多指人），具有这种双宾语的及物动词,

常用的有：

answer,bring,buy,do,find,get,give,hand,keep,leave,lend,make,offer,owe,pass,pay,play,promise,read,save,sell,send,show,sing,take等，间接宾语一般须与直接宾语连用，通常放在直接宾语之前。

如：

Ihavefoundhimaplace.我给他找到了一个职位。

五、补语

补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。

补足主语意义的句子成分叫做主语补语（subjectcomplement）,补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语（objectcomplement）.

1.形容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。

Tiredandsleepy,Iwenttobed.我又累又困，就去睡了。

有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。

如：

Theman,cruelbeyondbelief,didn’tlistentotheirpleadings.那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。

2.可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、副词、分词、介词短语等

（1）.TheynamedthechildJimmy.他们将孩子命名为吉米。

（名词用作宾语补语）

（2）.Ifoundthebookveryinteresting.我发现那本书很有趣。

（形容词短语用作宾补）

（3）.ThecomradeswantedDr.Bethunetotakecover.同志们要白求恩大夫隐蔽一下。

（不定式用作宾语补语）

（4）.IcallthisrobbingPetertopayPaul.我把这个叫做拆东墙补西墙。

（动名词作宾补）

（5）.Don’ttakehiskindnessforgranted.不要把他的友善看作是当然的事。

六、定语

定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。

可用作定语的有：

形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。

1．形容词用作定语是大量的。

（1）Sheisanaturalmusician.她是一位天生的音乐家。

（2）Hemustbethebestviolinistalive.他一定是最好的在世的小提琴手了。

（后置定语）

2.名词用作定语。

（1）Ababygirl女婴

（2）wellwater井水

3．代词作定语。

（1）Yourhairneedscutting.你该理发了。

（物主代词用作定语）

（2）Everybody’sbusinessisnobody’sbusiness.人人负责就是无人负责。

（不定代词所有格作定语）

4．数词作定语

（1）There’sonlyonewaytodoit.做此事只有一法。

（2）Doitnow,youmaynotgetasecondchance.现在就干吧，你可能再没有机会了。

基数词用作后置定语：

page24，Room201，theyear1949等。

5.副词充当定语时常后置，如：

theroomabove楼上的房间theworldtoday今日世界thewayout出路adayoff休息日

6．不定式用作定语

（1）Herpromisetowritewasforgotten.她忘记了答应写信的事。

（2）That’sthewaytodoit.那正是做此事的方法。

7．动名词用作定语.

Awalkingstick拐杖sleepingpills安眠药

eatingimplements吃饭用具learningmethod学习方法

8．分词充当定语

asleepingchild正在睡中的小孩aretiredworker一个退休工人

9．介词短语用作定语。

（1）ThisisamapofChina.这是一幅中国地图。

（2）Thewildlookinhiseyesspokeplainerthanwords.他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。

10．从句用作定语，即定语从句

Thecarthat’sparkedoutsideismine.停在外面的车是我的。

Yourcar,whichInoticedoutside,hasbeenhitbyanotherone.我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。

七、同位语

当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同谓语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。

1．名词用作同位语的情况很多。

（1）Wehavetwochildren,aboyandagirl.我们有两个孩子，一男一女。

（2）We,theChinesepeople,aredeterminedtobuildChinaintoapowerfulandprosperouscountry.我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。

2．代词用作同位语。

（1）Let’syouandmegotowork,Oliver.咱们俩去工作吧。

3．数词用作同位语。

（1）Areyoutwoready?

你们俩准备好了吗？

（2）Theytwowent,wethreestayedbehind.他们俩去了，我们三个留了下来。

4．不定式与动名词用作同位语。

（1）Theirlatestproposal,toconcentrateonprimaryeducation,hasmetwithsomeopposition.

他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。

（2）Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.第一个计划是夜袭，被拒绝了。

5．Of短语用作同位语

ThecityofRome罗马城theartofwriting写作艺术

6．从句用同位语，即同位语从句

（1）Thenewsthatwearehavingaholidaytomorrowisnottrue.明天放假的消息不确。

（2）Wearenotinvestigatingthequestionwhetherheistrustworthy.我们不是在调查他是否可信赖的问题。

八、状语

状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。

如：

1．Thegirlisimprovingremarkably.这个女孩大有进步。

2．可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。

副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。

Hespeaksthelanguagebadlybutreadsitwell.这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。

Naturallyweexpecthotelgueststolocktheirdoors.当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。

3．状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等

（1）时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中Shallwedotheshoppingtodayortomorrow?

（2）地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。

Thereareplentyoffishinthesea.

（3）原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。

Becausehewasill,Tomlosthisjob.

（4）结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。

Shewoke（醒）suddenlytofindsomeonestandinginthedoorway.

ShespokesosoftlythatIcouldn’thearwhatshesaid.

（5）目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。

Inordertogetintoagoodschool,Imuststudyevenharder.

（6）条件状语，多由短语和从句表示，常置于句末和句首。

We’llbeluckytogettherebeforedark.

Ifheweretocome,whatshouldwesaytohim?

（7）让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。

Forallhismoney,hedidn’tseemhappy.他尽管有钱，但似乎并不幸福。

Hehelpedmealthoughhedidn’tknowme.

句子成分分析专项练习

（一）

一、指出下列句子中主语的中心词。

①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.

②Thereisanoldmancominghere.

③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.

④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.

二、指出句中谓语的中心词。

①Idon'tlikethepictureonthewall.

②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.

③Doyouusuallygotoschoolbybus?

④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.

⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?

⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.

⑦WhatIwanttotellyouisthis.

⑧Wehadbettersendforadoctor.

⑨Heisinterestedinmusic.

⑩Whomdidyougivemybookto?

三、挑出下列句子中的宾语。

①Mybrotherhasn'tdonehishomework.

②PeopleallovertheworldspeakEnglish.

③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.

④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?

⑤Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.

⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.

⑦Theymadehimmonitoroftheclass.

⑧Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.

四、挑出下列句子中的表语。

①Theoldmanwasfeelingverytired.

②WhyisheworriedaboutJim?

③Theleaveshaveturnedyellow.

④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.

⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.

五、挑出下列句子中的定语。

①TheyuseGreenwiththefamilyname.

②Whatisyourgivenname?

③OnthethirdlapareClass1andClass3.

④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.

⑤Themandownstairswastryingtosleep.

⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!

六、挑出下列句子中的宾语补足语。

①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.

②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.

③Shefounditdifficulttodothework.

④TheycallmeLilysometimes.

⑤IsawMr.Wanggetonthebus.

七、挑出下列句子中的状语。

①Therewasabigsmileonherface.

②Everynightheheardthenoiseupstairs.

③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.

④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.

⑤Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.

⑥Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.

八、划出句中的直接宾语和间接宾语。

①Pleasetellusastory.

②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.

③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.

④Hereisa