商务星球版地理八下73《珠江三角洲和香港》教案5.docx

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商务星球版地理八下73《珠江三角洲和香港》教案5

山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级地理下册第八单元第2课《香港、澳门特别行政区》教案商务星球版

【课程标准】

●运用地图说出某区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。

●举例说出区际联系对区域经济发展的意义。

●举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用

【课型】新授课

【教学目标】

1、运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。

（重点）

2、通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。

（重、难点）

3、举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

（重、难点）

【教学模式】先学后教，合作达标

【教学方法】自主学习、合作讨论，读图观察

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

温

故

知

新

导

入

新

课

2´

课前播放《七子之歌》

（讲述）上节课我们学习了珠江三角洲地区，现在我们来回顾下主要知识点。

出示课件--→复习回顾

①读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海。

②说出珠江三角洲与香港之间是如何优势互补的。

师据学生的回答及时纠正和评价。

（讲述）通过学习我们知道了“前店后厂”的区域经济合作模式，学习了“后厂”，这节课我们一起来走进“前店”-香港、澳门特别行政区。

回顾上节课所学内容，回答老师提出的问题。

阅读课件上的图文，举手抢答。

1慧眼识图：

学生上台读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海的位置。

结合地图，用语言描述珠江三角洲的位置

生回答：

珠江三角洲提供厂房、能源、劳动力、日常生活用品等；香港提供资金、技术、管理经验等

欣赏音乐，营造轻松的情景。

温故而知新，既可以巩固旧知，又可以为本节课做热身运动，进一步明确港、澳的位置。

熟悉港澳地区与珠江三角洲地区的优势互补，为这节课的内容作铺垫。

让学生做自我评判，便于基础知识的掌握。

明

标

示

学

1´

出示学习目标：

1、运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。

2、通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。

3、举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

教师解读、强调关键词语，便于学生思考和自学。

学生默读学习目标

注意关键词语

让学生整体感知本节课的学习任务和要求，在学习中有的放矢

自

主

学

习

6´

（多媒体展示学习任务）：

指导学生自学课本P49-P54,找出

1港澳回归时间。

2港澳的位置，组成。

3港澳的经济特点，美称。

4祖国内地与港澳如何优势互补。

并完成助学第40页1、3、4、5、6题。

教师巡视，检查学生自学情况。

根据老师要求进行自学，完成助学相应题目，对不理解和不会的作出标记，等待交流解决。

师放手让学生自学，培养他们的自学、读图能力，使每个学生都积极动脑思考。

合

作

交

流

2´

要师组织学生小组内交流自学成果；

强调标出有疑义的地方；

师巡视学情,记下学生的疑惑点。

小组之间交流学习成果，重点是解决自己不会的或不理解的。

通过合作交流解决自学时遇到的问题。

展

示

自我

4´

精

讲

点

拨

4´

将学生分成两大组：

香港组和澳门组分别回答各自问题。

【出示香港地图】

（投影展示问题）

1、香港特别行政区回归时间？

2、位置：

香港特别行政区位于我国___沿岸，珠江口___，西与___特别行政区遥遥相望，北和广东省___市毗邻。

组成：

香港由___、___、___和周围200多个岛屿组成。

3、香港的经济以________为主，有___、___之称。

【出示澳门地图】

（投影展示问题）

1、澳门特别行政区回归时间？

2、位置：

澳门特别行政区位于我国___沿岸，珠江口___，东与___特别行政区遥遥相望，北和广东省___市毗邻。

组成：

澳门由___、___、___组成。

3、澳门的经济以___为主，有___之称。

（点拨1）

特别行政区：

香港、澳门特别行政区是由中央人民政府直辖，属于省一级的行政单位，享有高度自治权（港人治港，澳人治澳），实行“一国两制”。

祖国内地→社会主义

港、澳→资本主义

（点拨2）

区旗、区徽

引导生阅读课本P51找出澳门区徽的含义。

师补充香港区旗、区徽的含义：

红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，紫荆花红旗寓意香港是祖国不可分离的一部分。

花蕊上的五星象征香港同胞热爱祖国，旗、花分别采用红、白不同颜色，象征“一国两制”。

（点拨3）

通过计算港澳的人口密度认识到港澳地区地狭人稠的特点。

『友情提示』滕州人口密度：

1080人/k㎡

（提问）与哪个国家相似？

（追问）如何解决？

香港组上台展示：

1、香港回归：

1997.7.1

2、香港位于南海沿岸，珠江口东侧，西与澳门相望，北和广东省深圳市毗邻。

香港由新界、九龙、香港岛和周围200多个岛屿组成。

（位置和组成需在地图上边指边说）

3、国际金融贸易中心，东方之珠和购物者天堂。

澳门小组展示：

1、澳门回归：

1999.12.20

2、澳门位于南海沿岸，珠江口西侧，东与香港相望，北和广东省珠海市毗邻。

澳门由澳门半岛、氹仔岛、路环岛组成。

（位置和组成需在地图上边指边说）

3、旅游博彩业，

海上花园

港、澳区徽

生观察发现:

紫荆花─→香港

荷花─→澳门

生回答：

五星代表统一的祖国，三掰荷花代表澳门半岛、氹仔岛、路环岛，凸线代表长桥，横线代表水。

生计算：

香港人口密度：

678.7万÷1099=6176人/k㎡

澳门人口密度：

43.9万÷25.4=17283人/k㎡

结论：

地狭人稠

生思考回答：

日本

回顾旧知得出方案：

“上天入地”→高楼大厦、地下商场等。

“下海”→填海造陆

通过个性展示，培养学生自信心，激发学习的热情。

培养学生的读图、识图能力。

能运用地图说出香港的位置，组成。

结合地图形成空间概念。

展示自我，

培养学生的读图、识图能力。

能运用地图说出澳门的位置，组成。

经济特点和美称学生在自学和交流中能找到并能记住，减轻课下负担。

通过地图展示自我，即完成了学习目标，又给了学生展示的舞台，使学生获得成功的体验，激发其学习的乐趣。

补充香港区旗区徽的含义,拓展学生视野.

对比滕州让学生认识港澳地区的人地关系。

承转过渡

1´

港、澳回归十余年来，经济和社会保持繁荣稳定，香港能成为举世闻名的国际性大都市，其发展优势是什么？

港澳与祖国内地的经济联系日益密切，祖国内地是如何推动了港澳社会和经济的进一步繁荣？

合

作

探

究

10´

【探究一】

香港的经济特点

1香港是国际金融、贸易中心。

这与它的优越的地理位置是分不开的。

（提问）为什么说香港的地理位置优越？

（追问）为什么香港会发展成为世界金融贸易中心？

（追问）用数据说明香港是国际金融中心。

『友情提示』

（香港仅次于纽约是全球第二大国际融资市场；亚洲第一金融中心）

2香港是航运中心。

『友情提示』香港是一个自由贸易港。

许多商品进出口免税,手续简便,从而吸引国际船只和货物过境。

香港的维多利亚港同美国的旧金山、巴西的里约热内卢并称为世界三大最优良天然港。

3香港是旅游中心。

师补充旅游景点：

香港海洋公园，太平山观景，宋城，天坛大佛，浅水湾和长洲岛海滨浴场等。

【

探究二】

举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。

香港、澳门特别行政区的经济发展离不开祖国内地的支持。

⑴促进了港澳社会和经济的发展。

师引导生读图8.6“2000年香港进出口商品的地区构成”

找出祖国内地所占的比例？

『友情提示』香港80%以上的生产、生活资料来自祖国内地；

⑵促进了港澳的经济结构的调整。

『友情提示』香港将丰富的资金、技术、人才和管理经验通过各种渠道带到了祖国内地，目前香港80%的工业转移到内地。

【数据验证】内地对港澳的促进

引导生读课本P54阅读“CEPA带出共赢格局”。

用数据说明祖国内地对港澳经济的促进作用。

【探究总结】

通过探究内地对港澳的促进作用，结合复习回顾（珠江三角洲与港澳的优势互补），说一说祖国内地和港、澳是如何互惠互利、优势互补、共同繁荣的。

学生阅读课本，思考并回答：

（优越的地理位置）

香港背靠祖国大陆，南邻南海；维多利亚港是天然良港，是太平洋和印度洋间的重要港口。

优越的地理位置，吸引了大量国际资本的不断注入。

【数据论证】生展示：

香港有世界第三大银行、第三大黄金市场、第五大外汇交易市场、第五大股票市场。

【数据论证】生展示：

2000年海洋运输的货物吞吐量达1.8亿吨，集装箱吞吐量1780万个标准箱，居世界第一位。

享有“东方之珠”、“购物者天堂”等美誉

⑴生读图8.6发现并展示：

①2000年，香港进口商品中来自祖国内地的占43.1%，居第一位。

②香港出口商品中来自祖国内地的占29.9%，仅次于美国的30.1%，居第二位。

但是内地和香港的进出口贸易总量占首位。

由此可以说明：

港澳与祖国内地的经济联系密切，祖国内地促进了香港社会和经济的发展。

⑵生读课本找出并回答：

香港将劳动密集型和中低技术的制造业转移到祖国内地，自身加强和完善以国际金融、贸易、航运为主要标志的服务型经济体系。

澳门进一步发挥旅游博彩业的优势。

【数据验证】

生找出关键数据并展示：

第一季度广东、香港贸易额增长超过两成，广东、澳门贸易额猛增近五成。

内地游客给香港带来消费金额90亿港元。

CEPA实施推动了港澳社会和经济的进一步繁荣，也让内地老百姓得到了实惠。

归纳总结：

通过合作探究让学生分析出香港的经济特点，明确其发展的优势。

通过数据分析让学生自己得出结论。

体现了认知过程。

通过欣赏香港的旅游景点，认识到香港的旅游业发达，并且从图片中可以发现香港的生态环境特别好，体现了人地协调发展的

必要性。

学生读图用数据说明祖国内地对香港经济的促进作用。

训练学生从地理图表中提取有用内容并加以分析的能力。

进一步明确港、澳的经济特点。

通过数据验证更有力的说明祖国内地对港澳经济的促进作用。

通过探究总结使学生意识到港澳的明天会更好。

课堂延伸

1´

家在枣庄的老任暑假期间想到香港旅游，请你通过所学知识、互联网等手段查阅相关资料，写一篇导游稿，为他介绍一下香

港著名的旅游景点。

构

建

与

梳

理

板

书

4´

项目

名称

位置

组成

面积（平方千米）

人口

经济

特点

美称

香港特别行政区

1099

678.7万

澳门特别行政区

约25.4

43.9万

师出示本课地理打油诗，帮组学生巩固。

九龙新界香港岛，人多地少位置好。

金融贸易和航运，旅游国际有影响。

氹仔路环加澳门，旅游博彩是支柱。

祖国内地来支持，香港澳门繁荣忙。

出示表格，找4名学生上台板演，师生及时评价与更正。

用准确、精炼的语言编成通俗易懂打油诗帮助学生巩固所学知识。

通过板演进一步内化、巩固知识点。

当

堂

达

标

10´

1、（目标1）下列经济特区中，离香港最近的是（）

A．深圳B．珠海C．汕头D．厦门

2、（目标2）关于香港地区的叙述，错误的是（）

A.世界著名的金融中心B.主导产业是对外贸易

C.重工业发达D.重要的自由贸易港

3、（目标2）下列不是香港和澳门共同点的是（）

A．旅游业发达B．地狭人稠

C．是我国的特别行政区D．是国际金融中心

4、（目标1、2、3）综合题

⑴写出数码代表的地理事物名称。

城市：

①___②___③___

铁路线：

④___

河口：

⑤____

海洋：

⑥____

⑵字母代表的特别行政区名称。

A____B______

⑶特别行政区A位于珠江口____，北和___毗邻，是国际著名的____中心。

⑷特别行政区B位于珠江口______，北和______毗邻，其经济发展的支柱产业是_____。

⑸举例说明祖国大陆和港澳地区间的优势互补、互惠互利。

完成助学P42--P43当堂达标

助学中本节课的当堂达标题题量和难度适中，所以让学生在剩下的时间里独立完成助学有关题目，教师巡视，用红笔适时批改。

最后找学生的助学用投影仪展示给全班同学，教师适当讲解。

教

学

反

思

课堂上按照学校倡导的“先学后教，合作达标”的教学模式实施教学。

1、港澳的位置在上一节课中就有涉及，在温故的基础上给予学生充分的时间，让学生动手动脑，通过交流、展示等环节深化记忆，学生自己能学会的就大胆放手，给学生提供一个展示的平台，师及时鼓励与评价。

2、重点内容通过小组合作探究来突破（如香港的经济特点，内地对港澳的促进作用）。

通过读图提取地图中的数据，用以说明内地对港澳的促进作用。

体现了地理学科的特点，培养学生读图、析图、用图的习惯。

3、小结部分通过通俗易懂的打油诗帮助学生巩固知识点，采用对比的方式填写表格，落实基础，避免学生眼高手低，只会说不会写的情况。

（如氹仔岛）