苏教版高中语文必修四第三专题笔落惊风雨练习2.docx
《苏教版高中语文必修四第三专题笔落惊风雨练习2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版高中语文必修四第三专题笔落惊风雨练习2.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏教版高中语文必修四第三专题笔落惊风雨练习2
苏教版高中语文必修四第三专题“笔落惊风雨”练习
（2）
词别是一家
一、双基提要
1．给下列词语中加点的字注音。
虞美人（）雕阑玉砌（）（）槛菊（）
不谙（）彩笺（）骤雨（）
凝噎（）（）暮霭（）乍暖还寒（）
2．词是时兴起的一种合乐可歌、句式的诗体。
词在形式上的特点是“，，”（明代徐师曾《文章辨体序说》）。
词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“”，分两片的最为常见，本板块的四首词都分两片。
词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调三种，认为58字以内为，59～90字为，91字以上为。
3．词在唐宋的发展历程分为四个时期，请在“代表作家”栏里填上相应的作家。
┌─────────┬────────┬──────────┐
│时期│主要风格│代表作家│
├─────────┼────────┼──────────┤
│唐、五代、北宋初年│婉约艳丽││
├─────────┼────────┼──────────┤
││││
│北宋中叶到南渡│婉约、豪放并举││
││││
├─────────┼────────┼──────────┤
│南宋前期│壮怀高唱││
├─────────┼────────┼──────────┤
│南宋后期│哀感低吟││
└─────────┴────────┴──────────┘
4、文学常识填空
（1）李煜，字，世称，与其父李璟并称“”，俱为五代著名词人。
（2）晏殊，字，临川人，北宋词人，宋仁宗时官至兼枢密使。
（3）柳永，初名，字，崇安人，官至屯田员外郎，北宋词坛上
派的代表人物，他的词作都收在《》。
（4）李清照，号，齐州章丘人，著名女词人。
所作词，前期多写悠闲生活，后期多，。
形式上善用，语言清丽。
5、下列句中，加点的词语运用恰当的一项是（）
A．近体诗的出现，大大拓宽了诗的题材，同时，无论是在给诗人们提供驰骋才力和抒发性灵都开辟了新的途径。
B．词牌是对词作声律上的规定，一首词选用什么词牌，常常跟词所抒发的情感有关。
C．宋词一开始是诗人个人情感的抒写形式，所以一般是婉约的；但到苏轼把身世感慨、历史、山川、人物引入词中，开创豪放一派，从而大大拓展了词的表现范围。
D．唐诗人继承或发展了以《诗经》为代表的现实主义传统或以《离骚》为代表的浪漫主义传统。
6。
下列加点词语，古今意义差别最大的一项是（）
A．小楼昨夜又东风B、老大嫁作商人妇
C．便纵有千种风情D、故国不堪回首月明中
7。
下列句子所用的修辞手法，不同于其他项的一项是（）
A、一风三日吹倒山，白浪高于瓦官阁。
B．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
C．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
二、课堂反馈
阅读李煜的《虞美人》下面一首词，完成1－3题。
春花秋月何时了？
往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
1、请分别指出词中“春花秋月”、“雕栏玉砌”、“朱颜改”的含义。
2、为什么“问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
”这两句倍受人称道？
请简要分析。
3、对这首词的分析，不恰当的一项是（）
A．“何时了”是指难挨的屈辱生活，时光漫长，令人生厌。
B．“东风”即指春风，写出“小楼”主人对东风的留恋，抒发了词人怀念昨天的一丝喜悦之情和热烈情绪。
C．“愁”字概括了词人的万千感慨，在词人看来，这“愁”如同春天的江水，滔滔东流，永无止境。
D．全词虚设问答，在问答中又紧扣往事，感慨今昔，写得自然而一气流注，最后进入语尽意不尽的境界，使词显得阔大雄伟。
4．读晏殊《蝶恋花》，对这首词的分析，不恰当的一项是（）
A．“槛菊愁烟兰泣露”，兰和菊本就含有某种象征意义（象征品格的幽洁），这里用“愁烟”“泣露”将它们人格化，将主观感情移于客观事物，透露女主人公自己的哀愁。
B．“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”，表现女主人公因离恨的煎熬而引起的无理埋怨，与苏轼的“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆”机杼相类，且苏词与晏词的风调也完全相同。
C．“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，这三句尽管包含望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，语言也洗尽铅华，气象阔大，境界高远，成为全词的警句。
D．这首词的上下片之间，在境界、风格上是有区别的。
上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片境界开阔，风格近于悲壮。
5、读晏殊《蝶恋花》中“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，做下列题目：
（1）词句中哪些词与上面照应？
答：
（2）“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？
“凋”字如何理解？
答：
（3）“独上高楼，望尽天涯路”与上文有何关系？
这句所写的境界有什么特别处？
答：
读柳永《雨霖铃》，完成6—9题。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！
今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说！
6、词的开头用什么手法，描绘了一幅怎样的景色，理解正确的一项是（）
A．作者以融情入景、以景衬情的方式，描绘了一幅凄凉、冷落的秋天景色，映衬出别离时抑郁地痛苦心情。
B．以托物起兴的手法，描绘出冬天寒冷、萧瑟的景象。
C．以寒蝉的凄切长鸣、急雨的刚刚停歇，描绘出一对情人的离别痛苦。
D．“寒蝉”是些初冬天气冷；“骤雨初歇”预示旅途艰难。
7、这首词的上、下片主要是写（0
A.情人别后的寂寞和思念；情人离别时依依惜别的情景。
B．情人离别时的情景；词人自己人生道路上的失意的感慨。
C．情人离别时依依惜别的情景；情人别后的寂寞和思念。
D．词人自己人生道路上的失意的感慨；词人别后羁旅生活的情状。
8、“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，用了什么写法？
写的是什么情状？
这种写法所造成的艺术境界，可用《琵琶行》中哪句诗来概括？
答：
9、“杨柳岸，晓风残月”是古今传诵的名句，请联系全词内容，说说此句的妙处。
答：
阅读李清照的《声声慢》，回答10—13题
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
守着窗儿，独自怎生得黑！
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？
10、词中主要通过写、、、梧桐、细雨等深秋景物来渲染感情的。
11、为什么词人见到“雁过”就“伤心”呢？
答：
12、词的末句“怎一个愁字了得”，其中“愁”是缘何而起？
作品是通过什么来表现这种“愁”的？
答：
13、这首词在语言上有什么特点？
请写一段赏析文字。
（120字左右）
答：
三、巩固练习
阅读李煜的词《相见欢》，完成1—2题。
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重？
自是人生长恨水长东！
1、下面对于词句比喻的理解不正确的一项是（）
A、以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。
B、以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破，是由于外力的打击。
C、以“胭脂泪，相留醉，几时重？
”比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可再得。
D、以“水长东”比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚而去，这样自己就能摆脱忧愁，自由生活了。
2、下列对于词作内容理解不够确切的一项是（）
A、词的上阕，描写在寒雨急风的摧残之下，林花凋谢，春去匆匆。
字里行间，寄寓着词人因感到人生短促，好景不长而产生的极度哀伤。
B、词的下阕，抒写好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。
整首词的结句是主题特别深刻之处。
C、这是一首即景抒情的小词。
词人通过描绘春残花谢的自然现象，抒写了人生失意无限怅恨。
它是李煜早期词作的代表作之一。
D、这首小词语言清新、情调哀怨、意味深长。
词人把自己的主观感情灌注于自然景物之中，情景交融，物我一体。
阅读[甲]、[乙]、[丙]三首词，完成3—4题。
[甲]
槛菊愁烟兰泣露。
罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户
昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处?
（晏殊《蝶恋花》）
[乙]
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（柳永《蝶恋花》）
[丙]
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
（辛弃疾《青玉案．元夕》）
3、细读这三首婉约词，简要分析每首词中的人物形象。
[甲]
[乙]
[丙]
4．清代著名学者王国维在《人间词话》中曾分别借用这三首词中的语句描述古今成大事业、大学问者必经的三种境界。
（1）请仔细体会这三首词的含义，并从中找出描述三种境界的语句。
第一种境界：
第二种境界：
第三种境界：
（2）根据你的理解，王国维先生描述的这三种求学治业的境界，分别寄寓了哪些内涵？
答：
5、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天 晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。
声声只道不如归。
天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?
最后两句是什么意思?
表达了作者怎样的思想感情?
答：
6、阅读下面这首词，然后回答问题。
江城子五代·欧阳炯
晚日金陵异草平，落霞明，水无情。
六代繁华，暗逐逝波声。
空有始苏台上月，如西子镜照江城。
[注]姑苏台：
吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。
这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。
词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。
试结合全诗加以赏析。
答：
7.阅读苏轼的《江城子》，完成下列各题。
江城子.乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢不相识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
（1）这首词题目是“记梦”，作者在梦中梦到了什么？
表现了怎样的思想感情？
答：
（2）首句“十年生死两茫茫”，“两茫茫”该怎样理解？
答：
（3）尾句“料得年年肠断处”是从亡妻的角度着笔的，体会这样写的好处，并加以阐述。
答：
8、阅读下面这首词，然后回答问题。
菩萨蛮 李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程?
长亭更短亭。
（1）古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
答：
____________________________________________________________________
（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。
你的看法如何?
请简要说明理由。
（4分）
答：
___________________________________________________________________
9、阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙晏殊
小鸽重帘有燕过，晚花红片落庭莎。
曲栏干影入凉波。
一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。
酒醒人散得愁多。
前人评论这首词时曾说：
“酒醒人散得愁多”一句，是理解全词思想感情的关键。
词中“愁”的具体内容是什么？
你是否同意关键之说？
为什么？
请结合全词作简要分析。
答：
10、阅读下面这首词，然后回答问题。
一剪梅李清照
红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
（1）词的上片，作者从哪几个方面的感受来点明深秋已临的？
“锦书”是什么含义？
答：
（2）结句“才下眉头，却上心头”源于她的前辈词人范仲淹“御街行”：
“眉间心上，无计相避。
”同是写“愁”，与晏殊《浣溪沙》中的“愁”相比，你认为谁写得好？
你还知道谁写“愁”的诗句，请写出三句来。
答：
[参考答案]
一、双基提要
1、yúlánqìjiànānjiānzhòunínɡyēzhà
2．隋唐长短不齐调有定格句有定数字有定声阕小令中调
长调
3．温庭筠、李煜、晏殊；苏轼、柳永、秦观、李清照；辛弃疾、陆游；姜夔、张炎。
4、
（1）重光李后主南唐二主
（2）同叔同中书门下平章事（3）三变耆卿婉约乐章集（4）易安居士悲叹身世情调感伤白描手法
5。
C（A应为“还是”，B应为“往往”，D两个“或”都应改为“和”）
6、B（老大，句中指上了年纪，今义指排行第一）
7、C（句中无夸张）
二、课堂反馈
1、春花秋月：
指美好的景物，但作为失国之君的李煜无心欣赏，讨厌它的无尽无休。
雕栏玉砌：
“雕栏玉砌”指代旧日的宫殿，用宫殿概括一切繁华美富的东西。
朱颜改：
语含双关，概括一切过往的人事，兼喻江山易主，物是人非。
2答：
这两句是以水喻愁的名句，用设问和比喻的手法，形象地写出了愁的弥漫、深浓、绵长，表现了词人内心无尽的哀伤，既有深度，又有力度。
（简介：
作者李煜曾经是显赫的南唐后主，而作此词时已是北宋的阶下囚，因而词中充溢着物是人非，往事不堪回首的哀怨。
尤其是最后两句以春水喻愁思广为传颂，此词也因此被喻为“词中之帝”。
李煜在他41岁生日那天命人演奏《虞美人》，因为词中明言“故国”、“雕栏玉砌”，宋太宗闻知后，觉得它有故国之思，赐牵机药毒死他。
因此，这词便成了李煜的绝笔。
结尾用“问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
”这一形象性的概括收束全篇，言有尽而意无穷。
）
3、B（“又东风”点明了作者归宋后又过了一年，时光在不断地流逝，引起作者无限感慨，何来“一丝喜悦之情和热烈情绪”）
4、B（虽然这两句词内容上相似，但风格并不相同，苏词清疏豪宕，晏词深婉含蓄）
5、
（1）“昨夜”承上“到晓”，折回写今晨登高望远；“独上”照应上文“离恨”，反照“双飞”；“望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。
（2）“昨夜西风凋碧树”，不仅是登楼所见，而且包含昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。
碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之强劲肃杀，“凋”正传出自然界的这一变化给予主人公的强烈感受。
故“凋”字既写出了景，又道出了情。
（3）既然主人公有着浓郁的离愁别恨，就要想法排遣，于是，她便“独上高楼”。
以上抒写的只是忧伤低回之情，这里却出人意料地展现出一片无限辽阔的境界——“独上高楼，望尽天涯路”。
有人说，这里固然有凭高望远的苍茫百感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望。
所以，这几句尽管包含望而不见的伤离情绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也洗尽铅华，纯用白描。
气象阔大，境界高远，成为全词的警句。
6、A
7、C
8、运用了白描手法。
写出了情人分手时，手握着手，泪眼看泪眼，脉脉含情，千言万语无从说起，只无语凝噎的情状。
“此时无声胜有声”。
9、“杨柳岸，晓风残月”融情入景，把杨柳、晓风、残月这三支最能除掉李丑的景物集中成为一幅鲜明的画面，而这幅画又是出现在一个特定的时刻——酒醒之后。
典型的景物出现在典型的时刻，使离情别绪更浓更烈。
在句式上也有特色，全由名词组成。
故此句成为千古名句。
10、晚风、过雁、黄花
11、因为大雁是候鸟，看到大雁从北方来，未免会勾起词人对故国、故乡和往昔生活的无限向往，这追怀与眼下的孤苦处境相对照，不能不令人伤心。
12、“愁”是作品情感的核心，作者的愁包括两个方面：
一是外族入侵，国家处在危亡关头，词人感怀时局的动荡而“愁”；二是作者的丈夫病逝，词人为晚境的悲凉而愁。
作品中的“愁”，抒发了国破家亡的悲音。
作者借助富有秋天特征的意象——晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨——来表达自己内心的“愁”。
13、运用了“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”等叠词，在抒情和象声上展现了较高的艺术造诣，富于创造精神，被明人称为“绝唱”，后世对其推崇备至。
同时还采用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等口语，使词显得朴素真切。
三、巩固练习
1、D（“水长东”比喻恨如东流水，绵绵不断）
2、D
3、甲词：
深受离别煎熬，渴望见到思念中的人而不得，彻夜难眠又盼而不得的孤独凄清的女子形象。
乙词：
漂泊异乡，痴恋意中人的至诚男子形象。
丙词：
孤高、淡泊、不愿随波逐流、与众不同的人物形象。
4、
（1）第一种境界：
昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
第二种境界：
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
第三种境界：
众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
（2）第一种境界是说总结理清前人的经验和理论，或确定自己的奋斗目标。
第二种境界是说深深思索，孜孜以求，执着不懈。
第三种境界是说，一朝顿悟，豁然开朗，发前人之所未发，创造出属于自己的东西。
5、古人认为杜鹃叫声好像在说：
“不如归去！
不如归去！
”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼声入手。
最后两句是说：
不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。
表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。
6、“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。
“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。
7、
（1）、作者梦见了自己回到了故乡，妻子正像当年一样，凭窗梳妆，夫妻相见，千言万语不知从何说起，惟有相顾垂泪。
这表现了作者对亡妻的深切怀念。
（2）、十年之中，死者对生者来说当然是“茫茫”难寻；而在作者的想像里，生者对另一个世界的死者来说也是“茫茫”不可知的。
“两茫茫”写出了作者对亡妻的深情和失去爱妻的痛苦。
（3）、作者写亡妻年年为思念自己而“肠断”，实际上是写自己为思念亡妻而年年“肠断”。
这种从对方的角度着笔的手法，比直接写自己的思念之情显得委婉含蓄，也更为深切感人。
8、解析：
此首望远怀人之词，寓情于境界之中。
一起写平林寒山境界，苍茫悲壮梁元帝赋云：
“登楼一望，唯见远树含烟。
平原如此，不知道路几千。
”此词境界似之。
然其写日暮景色，更觉凄黯。
此两句，白内而外。
“瞑色”两句，自外而内。
烟如织、伤心碧，皆瞑色也。
两句折到楼与人，逼出“愁”字，唤醒全篇。
所以觉寒山伤心者，以愁之故；所以愁者，则以人不归耳。
下片，点明“归”字。
“空”字，亦从“愁”字来。
乌归飞急，写出空间动态，写出鸟之心情。
鸟归人不归，故云此首望远怀人之词，寓情于境界之中。
一起写平林寒山境界，苍茫悲壮。
粱元帝赋云“空伫立”。
“何处”两句，自相呼应，仍以境界结束。
但见归程，不见归人，语意含蓄不尽。
答案：
①“空"字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。
②游子思归乡：
一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。
思妇盼归人：
上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。
二者兼有：
全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。
9、“愁”在词中是富贵者叹息时光易逝，盛宴不再，美景难留的淡淡闲愁。
同意“关键”之说。
本词前面的词句描写了极富全国的景物：
垂帘雁过、红花落庭、影入凉波、翠幕风生、雨滴圆荷，“酒醒”句实属点睛之笔
10、
（1）通过视觉、嗅觉、触觉的感受来点明深秋已临。
“锦书”指书信。
（2）言之成理即可。
晏词主要通过环境的苍悲来烘托愁情，很真切，也很形象。
李词“才”“却”二字写出愁绪萦绕辗转，一“下”一“上”写出无形之愁的动感。
写“愁”的诗句：
李白：
白发三千丈，缘愁似个长。
李煜：
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
李清照：
只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。
秦观：
便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
升级会员 