七年级现代文阅读 阅读技巧十二根据要求拓展延伸个性表达附参考答案.docx
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七年级现代文阅读阅读技巧十二根据要求拓展延伸个性表达附参考答案
阅读技巧十二根据要求,拓展延伸个性表达
在记叙文阅读的题目中，最后一道题往往是不同类型的拓展延伸题，即在读懂文章内容的基础上，联系现实,谈自己的感想和认识。
具体来说，主要有以下几种类型:
1.感悟主题型:
要求根据选文材料谈看法、感受和启示。
做这类题目，要抓住文章主旨,并看清题目的具体要求，比如是结合文章内容，还是结合个人经历或联系生活实际，明确了这些,就可以顺利解决问题。
2.人物评价型:
要求对文章中的人物行为做出评价。
做这类题目，只要鲜明地亮出自己的观点，明确赞成还是反对，然后阐明理由，做到有理有据就可以了。
3.判断分析型:
这类题目一般会列出几种说法或选项,要求从中做出选择并分析。
做这类题目时，往往没有固定统一的答案,只要有理有据，能自圆其说就可以。
4.材料链接型:
对链接的资料加以感悟、发表见解等。
做这类题目，首先要了解链接材料所表达的主要内容，然后去同存异,写出答案。
5.心理补写型:
补写特定环境下的人物心理活动。
做这类题目，要结合上下文，理解当时人物所处的环境,发挥想象,采用适当人称，补写心理活动。
名题引航
姚明的告密信（10分）
[美]莱斯利·亚历山大谢素军译
那天晚上12点37分，网页的E-mail提示意外地“嘀”了一声，我收到一封来信，是关于姚明的。
这让我回忆起9年前，差不多也是这个时段，同样是关于姚明，我收到一封告密信。
一位来自中国的热心球迷警告我，他对姚明很熟悉，没有人比他更了解姚明的状态了，他慎重地在信里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷。
这确实吓出了我一身冷汗，他竟然连姚明受了多少伤、什么地方容易受致命伤都告诉了我，毫无疑问，写信的人非常熟悉姚明。
中国有句俗语：
“宁可信其有，不可信其无。
”如果姚明真如信中所说，那我作为火箭队的老板可就亏大了，必须趁着他那圈状元的光环尚未褪去。
早点寻个好价钱交换出去。
所以，收到信的第二天，我便秘密地组织了一个针对姚明的调查组。
我想，后来我在福布斯NBA财富榜上一跃排到第9名，财富陡增至12亿，很大程度上要感谢这封告密信。
因为它，我真正地了解了姚明。
他确实受过伤，但在身高上极具优势，在体力上超越了一般的东方人．在速度上更是难能可贵，总之，那次源于告密信的调查促使我产生了这样一种想法：
姚明应该是核心，因为他有这个实力。
中国的NBA市场就像那封告密信所隐藏的商机一样，十几亿人关注姚明，每一场火箭队的比寨收视率都处在全联盟前列，我的火箭队能不赚钱吗？
谢谢你，姚明！
谢谢你，告密者！
9年过去了，我没想到还会收到一封信，而且依旧是关于姚明的，同样是对姚明身体状况、运动状态的分析，同样列出了种种不利于姚明的信息。
但我的心情却与9年前完全不一样了，因为后面落款的位置不再是一片空白，而是清清楚楚地写着“姚明”两个字。
我相信这封信是姚明自己写的。
虽然我一向冷静，但这封信的内容写得非常诚恳，不怕大家笑话，用老伴的话说，我看得简直有点老泪纵横了。
姚明告诉我，他萌生了退役的想法，岁月不饶人，应该把位置让给新人。
这些话我都可以理解，但让我震惊的话在最后。
姚明说：
“对于这个邮箱，你一定似曾相识吧。
现在可以告诉你了，9年前的那封告密信，是我自己写的。
”
姚明竟然自己告自己！
但细细想来，他真是个聪明人。
一个中国篮球选手进军NBA非常不容易，要想有所成就，就必须让自己的名字跳出来，让自己的实力摆出来。
他做到了，那封告密信的目的不是告密，而是挑战和宣言。
但姚明第二封信的目的是什么呢？
我想，他是真的要离开了。
他那么坦诚，我又怎么可以耍什么花招呢？
他是个聪明的“小巨人”，我可不想做一个愚蠢的“小老板”而得罪所有中国球迷。
我得向姚明学习，要想让自己的球队占据有利位置，首先得有实力，其次便是向媒体、球迷写一封“告密信”。
人生的种种比赛，皆不过如此。
（选自《读者》2011年第21期）
17．文中共写了两封信，这两封信的内容分别是什么？
姚明为什么要写这两封信？
（3分）
18．面对姚明写来的两封信，姚明的老板是如何做的？
他为什么要这么做？
（3分）
19．文中最后一段中的“告密信”是指什么？
（2分）
★20．说说你从姚明身上品悟到了什么？
（2分）
范题点拨
第4题考查对人物形象的品悟能力。
做此类题,首先要分析人物性格特点,然后结合实际谈自己的认识或做法。
从文中来看,姚明为了让自己脱颖而出写了第--封“告密信”可见其聪明;但当他发现不能再胜任球队工作时,选择了退出可见其勇气,而这两点正是我们应该学习的。
参考答案
1.第一封信主要“揭露”姚明的缺陷,姚明写这封信的目的是让自己的名字跳出来,摆出自己的实力,不是告密,而是挑战和宣言。
第二封信姚明分析了自己的身体状况和运动状态,表达了想退役的
决定。
2.老板收到第一封信后,在不知情的情况下对姚明进行了调查,最终发现了姚明的实力,选择了他；收到第二封信后,老板理解了姚明的决定。
3.揭露自己球队缺陷,并以此引起关注且证明球队实力的文章。
4.姚明是聪明的,为了让自己在众多中国球员中脱颖而出,他选择了自己“告”自己,在列举自己缺陷的同时,也亮出了自己的实力。
而当他发现自己不能再胜任球队工作时,又果断地选择了退出,这需要多大的勇气呀!
但愿我们每个人都能像姚明那样,做一个聪明而有勇气的人。
一封没有地址的信
[美]南希·加文
①我家的圣诞树上挂着一只空白的信封，上面既没有收信人的地址，也没有寄件人的签名。
它挂在那里已经10多年了。
②这件事应从我丈夫迈克讨厌圣诞节说起。
其实他并不是讨厌圣诞节本身，而是他认为圣诞节被过度商业化了。
人们尽情地花钱，疯狂地买礼物，把其他事都抛到了一边。
由于丈夫有这种感受，所以有一年圣诞节，我决定打破传统，为他准备一份特别的礼物。
③那年我们的儿子凯文12岁。
在圣诞节前夕，他的学校组织了一场非正式摔跤比赛，对手是当地教会资助的一支队伍，其成员大多是贫困家庭的孩子。
我们一家人都来到赛场观看比赛，看到对方选手穿着破旧的运动鞋，而与之形成鲜明对比的是儿子及他的队友，他们身穿金蓝相间的制服，脚上是崭新的摔跤鞋，显得格外耀眼。
④比赛开始了，我发现对方选手没有戴专用头盔，只用一顶薄薄的帽子保护着耳朵。
毫无疑问，我儿子的队伍以绝对优势获胜，并取得了所有级别的冠军。
坐在我旁边的丈夫叹气道：
“我真希望他们当中有人会赢。
其实他们的一些选手很有潜力，但就这样输掉了比赛，等于输掉了他们的信心。
”迈克曾带过小型的橄榄球队、棒球队和曲棍球队，所以对孩子非常了解。
而我的灵感也由此产生。
⑤当天下午，我购买了一些摔跤专用的头盔和鞋子，并以匿名的方式送给了本市的教会。
⑥在那个圣诞节的夜里，我把一只信封挂在圣诞树上，里面写着我做的那件事，并告诉迈克，这是我送给他的圣诞礼物。
迈克开心地笑了，他的笑容为圣诞节增添了光彩。
⑦以后每年的圣诞节，我都继续着这个传统。
我曾送给弱智儿童一套曲棍球装备，也曾送给一对老年兄弟一张支票，因为他们的房子在圣诞节前一周被大火烧毁了。
⑧在我们家，拆信是圣诞节的重要活动。
圣诞节的早晨，那封信总是我们最后拆开的礼物。
孩子们站在一旁，睁着大大的眼睛，满怀希望地看着父亲从圣诞树上取下信封，然后拆开，一起阅读里面的内容。
一年又一年，孩子们慢慢长大，但挂在圣诞树上的那只信封从未失去它的吸引力。
⑨这一年，我们失去了迈克，他因患癌症而去世。
圣诞节如期而至，我沉浸在失去丈夫的悲痛之中。
但在平安夜，我仍把一只信封挂在圣诞树上。
第二天早上，我发现有三四只信封挂在圣诞树上。
这些信是孩子们挂上去的，他们把自己做的善事写在信里，献给他们的父亲。
⑩这个传统还在延续，并且会被我们的子孙后代传得更远。
到时，他们也一样会睁着大大的眼睛，满怀希望地等待着他们的父亲从树上取下信封。
1.文中的“我”是采用_的记叙顺序讲述故事的。
2.本文第④段中，“我儿子的队伍以绝对优势获胜”时,迈克为什么没有欢呼雀跃,反而是“叹气”?
3.品味第⑨段画线句子的含义,把你的理解写在下面的横线上。
★4.一封信的故事为这个世界增添了浓浓暖意，下面两则材料也让刚刚过去的这个冬天不再寒冷。
这其中
有一种力量触碰到了我们内心最柔软的部分，请把此刻你最想说的话写下来。
（80字左右）
材料一2013年1月27日,广西玉林城区第--家“环卫工人休息点”的牌匾挂在了一家鸭汤店的门口。
这个店被称为“爱心驿站”。
材料二2013年1月28日媒体报道,近日河南郑州全城素不相识的人纷纷去一家面馆吃面,来帮助因患重病急需钱做手术的面馆老板。
一碗面温暖了整个冬日。
一起去看
刘心武
①儿子九岁那年，父亲跟他说：
“带你去看球！
”儿子高兴得跳起来。
②到了看台，儿子只顾吃冰棍，吃了冰棍又扭着身子要喝汽水，父亲生气了：
“你再这么磨人，下回不带你来了！
”父亲教给他如何看球，他知道了什么叫角球，什么叫点球。
③儿子十六岁了。
父亲跟他说：
“带你去看球。
”儿子不吱声。
父亲提高嗓门说：
“带你看球你还哭丧着脸！
谁欠你二百块钱还是怎么的！
”儿子晃晃肩膀出门去了。
母亲跟父亲说：
“还记我们的仇呢，那回不让他去电影院看《望乡》。
”父亲说：
“演日本妓女的故事，他看合适吗？
”母亲说：
“后来他不还是跟同学一起去看了。
谁让中国看电影不分级呢。
能买上票他就能看。
”停了停又说：
“后来我问他，他说，妈，我能看懂。
他白我一眼，说，爸跟你就以为我要看那几个黄镜头。
他后来不是又去看了《沙器》？
”父亲说：
“他了得了！
《沙器》讲的是儿子杀老子的故事！
”停了停又说：
“都是你惯的！
”母亲就叹气：
“他这阵不知道怎那么大气性。
你总恶声恶语训他也不是个事儿。
”
④父亲独自去了赛场，在门口把多余的票退了。
球赛不怎么精彩，双方磨来磨去死不进球。
有年轻的球迷乱吹口哨，也不知是跟哪位球员教练裁判生气。
中场休息，父亲去洗手间，半道忽然发现了儿子，跟几个同学在一起喝可口可乐，嘻哈议论倒也罢了，肢体一刻不停，手舞足蹈地黑？
他大嚷：
“我输了！
”儿子很晚才回家，只叫声妈，就回自己那间屋了，还把门关得紧紧的。
父亲要冲进去跟儿子算账，母亲拉住他：
“人家自己去看个球怎么啦？
”
⑤儿子上大学了。
暑假在家，有天跟父亲说：
“爸，我有两张票，咱们一起去看球吧。
”母亲就看着父亲，父亲想了想，唔了一声。
母亲摆出一桌菜，爷俩喝啤酒。
母亲听爷俩侃球，开头客客气气，后来抬起了杠，再后来语速加快，互相打岔。
母亲心里有点紧张。
但是最后爷俩一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙发上喝啤酒，把球场上的角色刻薄了一溜够。
晚上母亲见儿子老晚还在弄电脑，就先敲敲半掩的门，儿子说：
“妈，进来！
”母亲过去，儿子让她看在电脑上画的画。
闲聊几句后，母亲问：
“你上中学的时候，为什么不跟你爸去看球，还老跟他顶牛？
”儿子笑了：
“妈，我那是少年反叛期啊！
尤其要反叛老爸！
您记得他怎么造句的吗？
——带你去看球！
……其实那时候您跟老爸也没多大区别，动不动就‘把手洗干净’，‘怎么把衬衫领子竖起来了’……就是不懂我！
”母亲笑了。
母子肢体没有拥抱，心是拥抱得紧紧的了。
⑥儿子工作了。
有天父亲打他手机：
“咱俩一起看球去怎么样？
”儿子问是哪场？
父亲告诉了他，儿子直言不讳：
“他们能赛出什么味道来？
整个儿是鸡肋！
”父亲乐呵呵地回应：
“弃之可惜不是？
”爷俩约定赛场门外不见不散。
⑦父亲年纪不算太老，却坐上了轮椅。
那天儿子回来看望。
吃罢饭，儿子说：
“爸，我带你去看场球吧。
”母亲好高兴：
“是呀，让你爸再乐呵乐呵。
看电视上的球赛，他总乐呵不起来。
”父亲却只是淡淡地唔了一声。
⑧那晚儿子开车来接父亲，母亲告诉他：
“我拦不住，他自己去了。
他说他不要人带去……我说你不是不方便吗？
他说现在到处的设计都考虑到了坐轮椅的人士，他完全可以自己去看球赛。
他揣着你留下的那张球票就自己驾着轮椅坐电梯下楼了，还死不让我把他送上出租车。
我后来从阳台朝下望，他顺利地从咱们楼门外的轮椅道上到了街边，拦住的出租车司机照顾他坐进了车，轮椅放进了后备箱……”儿子没听完就跑下楼，赶紧开车前往比赛场地。
⑨儿子在看台上找到了父亲。
看台上有为轮椅人士专设的空间。
父子俩都若无其事地微笑着打招呼。
⑩中场休息，儿子过去对父亲说：
“一起去洗手间吧。
”父亲点头。
人们只见老的自己熟练地操纵着轮椅，少的在一旁同行，俩人分明对共同支持的球队的表现有所争议，你一句我一句地抬着杠……
（有删减）
1.文中，父子俩有过多次看球经历，从中可以看出两人关系的变化。
请根据提示用简洁的语言概括出父子俩关系变化的过程。
⑴ ；
⑵ ；
⑶父子互邀同去看球，但各有己见；
⑷ 。
2.第⑦段中，儿子要带父亲看球，“父亲却只是淡淡地唔了一声”，请简析当时父亲复杂的内心感受。
3．下列关于文章的相关分析不准确的一项是（ ）
A．本文通过父子俩看球经历的变化，能够表现出儿子从懵懂、叛逆到懂得体谅和尊重的成长过程。
B．本文通过生动的人物描写，塑造出了一位慈爱、宽容、在家庭里时刻起着协调作用的母亲形象。
C．本文真实表现了一个孩子的成长以及一位父亲的变化，对彼此的内心和情感充满人文的关怀。
D．本文以时间为顺序记录了一个普通家庭的生活片断，主要表现了三口之家生活的温馨与幸福。
4.题目“一起去看”初看极为平常，但细细品味则作用显著、意蕴丰富。
请简析这一题目的作用和含义。
答：
⑴作用：
⑵含义：
★5.结合文章内容，谈谈从儿子的成长经历中你得到什么启示。
野猫的裁决
[美]阿瑟•W•赖德邓迪编译
从前，有一只鹧鸪在一处山林的草丛里安了个窝，它的窝不但能遮风挡雨，而且舒适透气，是一个很不错的栖居之地。
有一天，鹧鸪离开它的窝，去一个很远的地方觅食。
这一去就是好些日子。
其间，一只兔子来到这里，发现了鹧鸪的窝，就住了进去。
过了几天，鹧鸪回来了，它对兔子的行为十分生气。
“喂，兔子，”鹧鸪怒道，“你怎么能趁我不在的时候霸占我的窝呢？
出来，赶快出来！
”
“你凭什么说是你的？
”兔子也不甘示弱，“这是一个无主之窝，我占了就是我的，这是森林法则规定的。
”
“可是，这并不是无主之窝，在你来之前我就在这儿住了好久了。
”鹧鸪据理力争。
“就算你说的是真的，”兔子说，“但是我来的时候这儿是空的，而且我已经住了好多天了，所以这儿现在就是我的！
”
在它们争执不下的时候，一只体型硕大的野猫走了过来。
野猫是一个卑鄙的家伙，但它总是把自己伪装成很高尚的样子。
此刻，一个恶毒的计划正在它心中酝酿。
不过，它现在首先需要得到鹧鸪和兔子的信任。
只见它用后足站立，把一只前足放在胸前，装模作样地祈祷：
“哦，我的主啊！
生命如此脆弱，又如此短暂，让我们文明地生活，公正地做事，理性地解决争端，共同创造出一个和平美好的世界吧！
”
听了野猫的祈祷，兔子觉得野猫既强大又公正，让它做裁判解决窝之争应该是一个不错的主意。
它把这个想法说了出来。
鹧鸪表示怀疑，提醒兔子别忘了野猫是它们俩共同的天敌。
不过，兔子仍坚持自己的想法，对鹧鸪说：
“如果你不愿听野猫的裁决，就表示你放弃了窝的所有权。
”
听了兔子和鹧鸪的对话，野猫心中暗喜，但是它假装犯难地说：
“你们俩，一个是早就在此居住，一个是现在实际居住……唉，该怎么办呢？
”
兔子说：
“神圣的野猫先生，我们相信你，如果谁不听从你的裁决，你就将谁吃掉！
”
“亲爱的朋友，请你别这样说。
”野猫说完，看了一眼始终与自己保持一段距离的兔子和鹧鸪，“我是决不会做出那种凶残的事情的！
不过，既然让我裁决，你们就要让我听明白。
我老了，耳朵不好，你们离我这么远，我怎么能听明白呢？
来，都靠我近一点。
”
兔子和鹧鸪听了野猫冠冕堂皇的言语之后，放松了警惕，往它跟前走了走。
当它们走到野猫面前时，野猫露出了真面目，它一手抓住兔子，一口咬住鹧鸪，然后将它们全部变成了自己的盘中之餐。
（选自《读者》，有删改）
1.阅读全文，概述故事发生的起因、经过和结果。
起因:
经过:
结果:
2.“此刻,一个恶毒的计划正在它心中酝酿”,作者为什么不先向读者详细叙述这个“恶毒的计划”?
3.“我是决不会做出那种凶残的事情的!
”这句话暴露出野猫怎样的本性?
★4.这则寓言故事含义深刻,请从下面两个角度谈谈故事带给我们的启示。
（1）从野猫的角度看，
（2）从兔子与鹧鸪的角度看，
文具盒
司玉笙
厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子……
娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？
英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。
常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。
过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。
听到吆喝声，娘带着英去领。
村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。
捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。
村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩……
娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几料就往英身上套。
英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。
娘说，那物件不挡寒，要它咋？
村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息……
娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨……
英的眼泪又下来了。
娘说，甭哭，依着你还不行吗？
得到这个文具盒，莫把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。
没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：
文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……
几年以后，英考上了中专，去市里上学。
临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。
开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的，就是这一件了。
同桌的叫丽，家就在市里。
看到那个文具盒，丽不屑地一笑。
待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的……
丽说，你真爱惜……
英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。
你小时好哭不？
丽不答，脸却红了。
她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。
当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子……
英和丽成了好朋友。
临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。
英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。
丽说，我妈妈主要是想见见你……
英就去了。
从丽的家回来，奖给家里写了一封信。
信里说，娘，我想要一件红毛衣……
1.小说开头第一段描写说明了什么？
（3分）
2.面对三件捐物，娘为什么选择红毛衣？
英为什么选择文具盒？
（4分）
3.“英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。
”请解释“扎”在文中的意思，并说说“扎”在表情达意上的作用。
（4分）
4.英说“有了这个文具盒，我就不爱哭了”，为什么？
（3分）
★5.英从丽家回来，给家里写信之前，都想了些什么，请运用第一人称方式写出她的心理活动。
真题闯关
高高的玉米
【美】加里·卡特王永生译
吉姆·卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。
今年的庄稼长得特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。
他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。
她时不时看一眼外面的天空。
她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。
已经二十七天没有下一滴雨了。
吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。
“旱得太久了。
眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。
”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。
”
休伊是个壮实的女人，今年四十出头。
她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。
吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。
一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。
X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。
至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。
休伊站在轮椅
一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。
“你说的有道理。
”她低头看着他说道，“确实，干旱太让人焦心了。
”]
她瞅着窗外自家的菜园。
他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。
但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。
她弯腰吻了一下他的头。
“咱们会没事的。
”她平静地说。
日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮·迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。
一天，休伊刚从菜园干活回来。
吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。
帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。
“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。
”吉姆显得忧心忡忡。
“全部犁掉？
”休伊看了吉姆一眼。
“他是那样打算的。
可能他过分操心了。
我们家的玉米种子跟他家是一样的，又是同时种下去的。
可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。
”
又过了几天，休伊从镇上办事回来。
吉姆听到她开门的声音。
他没有像往常那样和她打招呼。
她走进屋里，目光中满是疑惑。
吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。
她放下背着的包。
“你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。
”
“比那个好多了。
刚才医生打电话来
，说我后来的X光片看起来很好，比预想的要好。
”
吉姆顿了一下。
他笑得更灿烂了。
“医生估计我下个
月就能走动了。
”
“能走？
”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？
”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。
“这个消息真是太好了!
”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。
“这个消息是不是比下暴雨还要好？
”
“啊，是的，亲爱的。
比下暴雨好上一百倍。
”
“你知道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。
然后来了好消息，
干旱一下子变得没什么好担心的了。
”
“是啊。
那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。
”
“你是说，给菜园浇水？
”
“菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。
”
“玉米地？
”吉姆两眼盯着她看。
“面对天灾，我还能做什么呢？
我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。
”她微笑着说。
屋外，依然是满眼的高高的玉米。
（选自《外国最好的小小说》）
1.小说多次写到“烈日”、“干旱”，有什么作用？
（2分）
2.品味下面句子，揣摩人物说话时的心情。
（4分）
（1）“旱得太久了。
眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。
”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。
”
（2）“能走？
”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？
”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。
3.结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。
（3分）
4.小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义？
（3分）
★5.阅读本文和链接材料，用一句话写出你的感悟。
（3分）
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材料一：
四川雅安发生7.0级地震，其中一位受伤的小女孩，尽管身上有血迹，但她仍微笑
着说：
“我没事，我不哭，我很坚强。
”
材料二：
因病致残的巴雷尼，在母亲的鼓励和帮助下练习走路，做体操，终于经受住了命运的严酷打击。
后来，他致
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