高二生物期末模拟二.docx

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高二生物期末模拟二

2015-2016学年度九姑中学期末模拟卷

生物试卷

考试时间：

90分钟

第I卷（选择题）

1．艾弗里在格里菲思实验的基础上进一步实验探究“转化因子”，A、B、C、D为四个培养有R型细菌的试管，艾弗里将从S型活细菌中提纯得到的DNA、蛋白质、多糖分别加入试管中，还有一组是用DNA酶分解S型活细菌中提取的DNA之后将产物加入试管中，实验过程如图所示。

经过培养后进行检查，发现没有S型细菌形成的试管是

2．关于DNA分子结构的叙述不正确的是（）

A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸

B．DNA分子中的碱基之间的化学键是氢键

C．DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列

在内侧

D．DNA一般是双链的，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构

3．下列关于DNA的相关计算中，正确的是

A．具有1000个碱基对的DNA，腺嘌呤有600个，则每一条链上都具有胞嘧啶200个

B．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，复制n次后共需要2n·m个胸腺嘧啶

C．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制需要2n-1·m个胸腺嘧啶

D．无论是双链DNA还是单链DNA，（A+G）所占的比例均是l／2

4．关于下图所示DNA分子的说法，正确的是（）

A．DNA聚合酶作用于①部位，DNA连接酶作用于③部位

B．该DNA的特异性表现在碱基种类和

的比例上

C．若该DNA中A为p个，占全部碱基的

（m>2n），则G的个数为

－p

D．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占

5．下列关于RNA的叙述，正确的是

A．线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA

B．在翻译时，mRNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应

C．化学本质为RNA的核酶只能在细胞核内发挥作用

D．基因转录形成的mRNA经加工后部分形成tRNA和rRNA

6．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

正确的选项是（）

A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA

B．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

C．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致

D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

7．如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）

A．①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸

B．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变

C．①上的一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运

D．①只有与⑥结合后才能发挥它的作用

8．红绿色盲是一种人类的遗传病。

为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是

①在人群中随机抽样调查并计算发病率

②在人群中随机抽样调查研究遗传方式

③在患者家系调查并计算发病率

④在患者家系中调查研究遗传方式

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

9．下列有关生物变异的叙述，正确的是

A．无子番茄是由一定浓度的生长素处理未授粉的子房发育而成，属于染色体变异

B．非同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于基因重组

C．秋水仙素诱导基因突变和染色体数目变异基于相同的原理

D．镰刀型细胞贫血症与果蝇白眼变异的来源都是基因突变

10．人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因（T）位于X染色体上。

已知没有X染色体的胚胎是致死的。

如果褐色的雌兔（染色体组成为XO）与正常灰色（t）雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（）

A．3/4与1:

1B．2/3与2:

1

C．l／2与1：

2D．1/3与1:

1

11．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是（）

①结实率低，发育迟缓

②提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

③大幅度改良某些性状

④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高

⑤有利个体不多，需要大量的材料

A．①④B．②③⑤C．①④⑤D．①②④

12．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。

据图分析，不正确的是（）

A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

D．取F1花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中，必须使用生长素使染色体加倍

13．下列关于生物遗传、变异和进化的叙述不正确的是

A．基因突变为基因重组提供原始材料

B．所有育种方法中，最简单常规的育种方法是单倍体育种

C．种群中个体数的减少，会使种群的基因库变小

D．植物的快速繁殖技术最常用的是植物组织培养

14．下图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是

A．①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现

B．②导致③改变的内因是基因突变，外因是自然选择

C．③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离

D．④指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果

15．对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：

700名女生中有患者20人、携带者80人，800名男生中有患者60人，那么该群体中色盲基因的频率是（）

A．8．2%B．7．1%

C．6．8%D．5．4%

16．下列各组物质中全是内环境成分的是

A．O2、CO2、血红蛋白、H+B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O

C．纤维蛋白原、Ca2+、载体D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

17．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。

下列叙述错误的是（）

A．①~③分别代表血液、淋巴和组织液，它们属于人体内环境

B．人体剧烈运动后，①中的pH将会由弱碱性变成酸性

C．①中渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

D．当人体出现过敏时，③中的液体可能会增多

18．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确的是

A．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换

B．若②为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2浓度刚好相反。

C．若②为胰岛A细胞，饭后三小时⑤处胰高血糖素的浓度低于①处

D．若②为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于②和⑤

19．下图表示人体神经元的结构。

以下相关叙述中，正确的是（）。

A．突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量

B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号

C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质

D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构

20．下列有关学习和记忆的叙述,错误的是（）

A．学习和记忆相互联系不可分割

B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现

C．长期记忆可能与新突触的建立有关

D．学习和记忆的中枢位于下丘脑

21．有关人体膝跳反射与“憋尿”行为的说法，错误的是

A．两种行为的反射弧都包括五个基本结构组成部分

B．相应活动的完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整

C．两种活动的过程中都有电信号和化学信号的相互转化

D．两种活动的神经中

枢都在脊髓，也都受大脑皮层控制

22．下图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。

下列表述中正确的是（）

A．兴奋在a、d两个神经元间传递的过程是a神经元树突→突触→b神经元轴突

B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥，借助于生物膜的流动性

C．兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c

D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

23．如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是（）

A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放

B．过程①体现了细胞膜具有流动性

C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元

D．过程③可避免突触后膜持续兴奋

24．在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是（）

A．S区B．脊髓C．H区D．V区

25．突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中

A．Na+通过被动运输到突触后膜内B．K+通过被动运输到突触后膜内

C．Na+通过被动运输到突触后膜外D．K+通过被

动运输到突触后膜外

第II卷（非选择题）

26．如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，该蛋白质正常情况下是生物膜上某种离子的载体蛋白。

请回答：

（1）图中过程①是，此过程既需要作为原料，还需要酶进行催化。

（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“…丝氨酸…谷氨酸…”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为。

（3）图中所揭示的基因控制性状的方式是。

27．（每空1分，共11分）以下是某遗传病的系谱图（受基因A、a控制）。

根据图回答：

（1）该病是由性基因控制的。

（2）Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分别是和。

（3）Ⅳ13的基因型是或，她是杂合子的几率为。

（4）Ⅲ10为纯合体的几率为。

（5）Ⅲ11Ⅳ13可能相同的基因型是。

（6）Ⅲ代中10、11、12都正常，Ⅱ6最可能的基因型是。

（7）Ⅲ代中，9与11是，婚姻法规定不能结婚。

若结婚生育，该遗传病发病率为。

28．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。

图中两对相对性状独立遗传，高蔓（A）、感病（B）是显性性状。

据图分析回答：

（1）过程①表示的育种方式是_________，F1自交获得的F2中，高蔓抗病植株中纯合子占_______________。

（2）过程②表示的育种方式是_______________，可以取任一植株的适宜花药作培养材料，培养得到的单倍体基因型有______种；用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，获得的二倍体植株的基因型分别是_______。

（3）过程③表示的育种方式是__________，叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的__________性。

（4）过程④表示的育种方式是__________，该育种方法的优点是_______。

29．果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有l04对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_____________，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生原因，是在突变过程中产生的__________，通过有性生殖过程中的________而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的__________，其产生的方向是________，它们都能为生物进化提供______________。

（2）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，则：

A基因的基因频率为___________，a基因的基因频率为__________。

（3）通过对果蝇及其他生物的群体进行遗传学研究。

可得出生物进化的基本单位是____________；生物进化的实质是___________________。

30．下图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系,其中A~F表示具体生理过程。

请据图回答下列有关问题：

（1）经过B过程中，食物中的淀粉最终被分解成后，能被人体吸收进入循环系统。

（2）过程D被称为，经过该过程后，血液就变成了血。

（3）经过E过程后，若尿液中含有红细胞和蛋白质，则最可能是肾脏的发生病变。

（4）上述各种生理活动之所以能够顺利进行，主要是在调节下，依靠各种器官系统的分工协作。

31．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

（1）图1中代表感受器的应为标号________，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为________。

刺激结构④时，会产生具体效应的结构是________，该结构在组成上包括_________________。

（2）图2中的①表示________，该结构由________（细胞器）形成。

①中物质是________。

（3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质具有使突触后膜产生________的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有________作用。

（4）缩手反射属于________反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。

这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。

（5）只破坏图1中的结构③，利用电刺激设备，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能？

__________________________________________。

（6）图1中，提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，验证兴奋在神经元之间进行单向传递的步骤是：

________________________________________________________。

参考答案

1．BCD

【解析】S型菌的DNA可以让R型菌转化为S型菌，故A中有S型菌，故A错误。

DNA酶会水解DNA，而脱氧核苷酸不会让R型菌转化为S型菌，故B没有。

蛋白质不是遗传物质也不会出现S型菌，故C正确。

多糖也不是遗传物质不会出现S型菌，故D错误，故BCD中都没有S型菌出现。

【考点定位】本题考查艾弗里的肺炎双球菌转化实验，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

【名师点睛】艾弗里体外转化实验

（1）过程

（2）结论：

DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是“转化因子”，是遗传物质。

2．C

【解析】每个DNA分子一般都会含有4种脱氧核苷酸，故A正确。

连接DNA分子两条链上的碱基是通过氢键，故B正确。

DNA分子的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，故C错误。

DNA一般是两条链并且反向平行盘旋成规则的双螺旋，故D正确。

【考点定位】本题考查DNA分子结构，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

【名师点睛】1．DNA分子的化学组成

（1）基本组成元素：

C、H、O、N、P。

（2）基本单位

2．DNA分子的结构

（1）主要特点

①两条脱氧核苷酸长链反向平行盘旋而成。

②脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，即：

（2）空间结构：

规则的双螺旋结构。

3．C

【解析】

试题分析：

依碱基互补配对原则，具有1000个碱基对的DNA，A＋T＋C＋G＝2000个，A＝T＝600，C＝G＝400，但在该DNA分子的每一条链上，所具有的胞嘧啶不一定是200个，A项错误；具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，复制n次后共需要（2n－1）·m个胸腺嘧啶，B项错误；具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制后共需要[（2n－1）·m—（2n-1－1）·m]＝2n-1·m个胸腺嘧啶，C项正确；在双链DNA分子中，（A+G）所占的比例是l/2，在单链DNA分子中，（A+G）所占的比例不一定是l/2，D项错误。

考点：

本题考查DNA分子结构及其复制的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，以及能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

4．C

【解析】

试题分析：

DNA连接酶作用于磷酸二酯键，而③是氢键，故A错误；组成DNA分子的碱基都是ATGC，没有特异性，故B错误；在DNA分子中，A和G之和占碱基总数的1/2，因此G的个数为：

p÷n/m×（1/2-n/m），故C正确；DNA复制过程中，子代DNA分子的一条链是利用培养基中的原料合成，因此所有的DNA分子都含有15N，故D错误。

【考点定位】DNA分子结构、DNA复制

【名师点睛】

在DNA分子结构的计算中，熟练掌握以下解题规律：

规律1：

互补的两个碱基数量相等，即A＝T，C＝G。

规律2：

任意两个不互补的碱基和占总碱基的50%。

规律3：

一条链中互补碱基的和所占的比例等于另一条链中这两种碱基的和所占的比例等于占整个DNA分子的碱基比例。

5．A

【解析】线粒体含有少量DNA和核糖体，DNA转录生成mRNA、tRNA和rRNA，参加蛋白质合成，A正确。

mRNA的终止密码子不决定具体氨基酸，无转运RNA对应，B错。

核酶也能在细胞核外发挥作用，C错。

基因转录形成的mRNA经加工后形成成熟mRNA,D错。

【考点定位】RNA

6．C

【解析】①是转录过程，该过程的模板是DNA的一条链，原料是四种核糖核苷酸，产物是mRNA，A错误；②是翻译过程，该过程除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP外，还需要tRNA，B错误；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，如人的镰刀型细胞贫血症，C正确；由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会导致其控制的蛋白质发生改变，D错误；答案是C。

【考点定位】遗传信息的转录和翻译；基因与性状的关系

【名师点睛】易错警示基因与性状并不都是一对一的关系

（1）一般而言，一个基因决定一种性状。

（2）生物体的一种性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关。

（3）有些基因可影响多种性状，如

，基因1可影响B和C性状。

（4）生物的性状是基因和环境共同作用的结果。

基因型相同，表现型可能不同；基因型不同，表现型可能相同。

7．D

【解析】①是mRNA，其上的四种核糖核苷酸可组合成64种密码子，A错误；由于密码子的简并性等原因，若①中有一个碱基发生改变后，其控制合成的多肽链的结构不一定发生改变，B错误；一种密码子只能决定一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，所有一种氨基酸可能由一种或几种tRNA转运，C错误；①是mRNA，其只有与⑥核糖体结合后才能发挥作用，D正确；答案是D。

【考点定位】遗传信息的转录和翻译

【名师点睛】知识拓展：

列表比较法理解遗传信息、密码子与反密码子

存在位置

含义

联系

遗传信息

DNA

脱氧核苷酸（碱基对）的排列顺序

①遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，通过转录，使遗传信息传递到mRNA的核糖核苷酸的排列顺序上

②密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，反密码子则起到翻译的作用

密码子

mRNA

mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基

反密码子

tRNA

与密码子互补配对的3个碱基

8．B

【解析】研究红绿色盲的发病率要在人群中随机抽样进行调查，研究红绿色盲的遗传方式要在具有色盲患者的家系中进行调查研究，B正确。

【考点定位】遗传病

【名师点睛】发病率与遗传方式调查的不同点

项目

调查对象及范围

注意事项

结果计算及分析

遗传病

发病率

广大人群

随机抽样

考虑年龄、性别等因素，群体足够大

遗传

方式

患者家系

正常情况与患病情况

分析基因显隐性及所在的染色体类型

易错警示关于遗传病调查的3个注意点

（1）调查人群中遗传病的注意事项

最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病等。

多基因遗传病容易受环境因素影响，不宜作为调查对象。

（2）调查遗传病发病率时，要注意在人群中随机调查，并保证调查的群体足够大，如不能在普通学校调查21三体综合征患者的发病率，因为学校是一个特殊的群体，没有做到在人群中随机调查；但红绿色盲、高度近视等的发病率可以在学校范围内展开调查。

（3）调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查，并绘出遗传系谱图。

9．D

【解析】无子番茄是由一定浓度的生长素处理未授粉的子房发育而成，遗传物质未发生改变，A错误；非同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于易位，B错误；秋水仙素诱导基因突变和染色体数目变异

基于不同的原理，C错误；镰刀型细胞贫血症与果蝇白眼变异的来源都是基因突变，D正确。

【考点定位】生物变异

10．B

【解析】由于褐色的雌兔的基因型为XTO，正常灰色雄兔的基因型为XtY，因此它们产生的卵细胞的种类有：

1/2XT、1/2O，精子的种类有：

1/2Xt、1/2Y．因此后代有：

1/4XTXt、1/4XTY、1/4XtO、1/4OY，由于没有X染色体的胚胎是致死的，因此子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为：

2/3和2：

1。

【考点定位】伴性遗传

11．B

【解析】

试题分析：

结实率低，发育迟缓属于多倍体的特点，故①错误；由于基因突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程，故②正确；由于基因突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，大幅度改良某些性状，故③正确；茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高属于多倍体的特点，故④错误；由于基因突变具有少利多害性和不定向性的特点，所以人工诱变产生的有利个体不多，需要大量的材料，故⑤正确，故B正确。

考点：

本题主要考查诱变育种的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12．D

【解析】

试题分析：

过程①涉及的育种方法是杂交育种，原理是基因重组，没有基因突变，A错误；②过程采用的方法是花药离体培养，初花期的单核期细胞更容易培养成功获取花粉植株，B正确；过程③是高度分化的细胞发育形成完整植株的过程，所用的技术是植物组织培养，该过程包括叶肉细胞脱分化形成愈伤组织，然后经过再分化过程形成植物体，C正确；F1花药离体培养得到的细胞里面有多个染色体组，故不需要使用生长素使染色体加倍，D错误。

考点：

本题主要考查相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13．B

【解析】

试题分析：

基因突变是新基因产生的途径，为生物进化提供原始材料，故A正确；若需要的是双隐性个体，则杂交育种简便，故B错误；基因库是指种群内所有个体含有的基因，因此种群个体数量越少，基因库越小，故C正确；植物组织培养的应用之一是作物的快速繁殖，故D正确。

【考点定位】基因突变、基因重组、基因库和植物组织培养

【名师点睛】理解单倍体育种的优点

单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，这里是指所需要的优良性状中有显性个体，避免了杂交育种的连续自交，若所需要的优良性状都是隐性个体，则杂交育种比单倍体育种简便。

14．D

【解析】

试题分析：

分析图示可知：

①表示自然选择学说，是现代生物进化理论的核心内容，A项错误；②是可遗传的变异，③表示种群基因频率的改变，可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，只能为生物进化提供原材料，不能导致种群基因频率的改变，B项错误；③表示种群基因频率的改变，而生物进化的实质是种群基因频率的改变，但不代表物种形成，C项错误；④表示生物多样性，包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，共同进化导致生物多样性的形成，D项正确。

考点：

本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

15．A

【解析】

试题分析：

假设色盲基因为b，则XbXb为20，XBXb为80，XbY为60，色盲基因只存在于X染色体，Y没有，故计数等位基因总数时男性只算一个等位基因，故色盲基因频率为（20×2+80+60）/（700×2+800）=0．08