部编版语文六年级上册第三单元检测附答案.docx

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部编版语文六年级上册第三单元检测附答案

部编版六年级上册第三单元测试卷

评卷人

得分

一、选择题

1．下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（）

A．搏斗单薄博学B．筹划愁怨仇视

C．干燥暴噪躁音D．磁石慈爱辞退

2．下列加点汉字注音全部正确的一组是（）

A．风靡（mí）裂缝（fèng）鲜（xiǎn）见系（jì）鞋带

B．缝（féng）补俨（yǎn）然哄（hōng）闹悻（xìng）悻然

C．颓（tuí）然轮廓（kuō）模（mú）样陨（yǔn）石

D．沙漠（mò）模（mó）特废墟（xū）气氛（fèn）

3．下列说法与课文内容不符的一项是（）

A．“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

”这句话写了竹节人的操纵方法，告诉读者怎么玩。

B．“双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

”这句话写了老师对竹节人的着迷。

C．“但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

”这句话说明人类探索地球之外生命的行动失败了，再探索也只会徒劳无功。

D．自2011年7月2日起，故宫博物院施行自南向北单向参观方案，从午门（南门）进，从神武门（北门）或东华门（东门）出。

4．下列成语中加点字解释错误的一项是（）

A．别出心裁：

裁剪。

B．技高一筹：

计数的用具，多用竹子制成。

C．弄巧成拙：

（形）笨。

D．全神贯注：

（精神、力量）集中。

5．我想知道“火星上为什么留不住水”，下列与之无关的材料是（）

A．火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。

B．在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。

C．难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。

D．持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。

评卷人

得分

二、填空题

6．完成课文及古诗（词）填空。

（1）胜日寻芳泗水滨，_______________。

_______________，万紫千红总是春。

——[宋]朱熹《春日》

（2）但愿人长久，_______________。

——[宋]苏轼《水调歌头中秋》

（3）_______________，北斗阑干南斗斜。

[唐]刘方平《月夜》

（4）天阶夜色凉如水，________________。

——[唐]杜牧《秋夕》

7．根据拼音写词语。

gēdɑjǔsàngchángédǐyù

（___________）（__________）（__________）（__________）

kāfēiduòjiǎobāndiǎnpāishè

（___________）（__________）（__________）（__________）

评卷人

得分

三、信息匹配

8．用横线画出下列加点字的正确读音。

豁（huōhuò）开卡（qiǎkǎ）住攒（cuánzǎn）着

豁（huōhuò）然开朗卡（qiǎkǎ）车攒（zǎncuán）钱

评卷人

得分

四、语言表达

观察下面这幅名为《这样的教养方式对吗》的漫画，完成后面的问题。

9．用说明性文字介绍漫画的内容。

___________________________________

10．这样的教养方式对吗？

请简要谈谈你的看法。

___________________________________

11．仿照句子“列出要点”的形式，讲明自己的一个观点，如“学习的重要意义”、“与同学和睦相处的妙招”……

例：

人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：

一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

___________________________________

评卷人

得分

五、现代文阅读

阅读《神奇的“鱼医”》一文，完成习题。

①在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。

②“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。

实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。

③说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。

如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。

也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。

据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。

即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞下，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。

总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。

由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。

④鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。

一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒，撒手不干，躲到清净的地方去。

而此时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。

⑤说到这里，或许有人会怀疑其真实性。

这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。

为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。

更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。

这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。

加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。

如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。

⑥在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。

“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸（hái）边。

鱼医治病的速度快得令人难以置信。

研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。

12．在文中找出下列词语的近义词。

必不可少（__________）无计可施（__________）不可思议（__________）

13．下列句子中的加点字为什么不能去掉？

写出你的理解。

（1）总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。

_______________________________________________

（2）研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。

_______________________________________________

14．阅读第⑤⑥小节，可以知道鱼类染病的原因：

一是__________；二是_________。

鱼医为它们治病的场所一般在__________。

15．选择正确的说明方法，将序号填入相应句子后面的括号中。

A举例子B摹状貌C列数字

（1）说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。

（__________）

（2）据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。

即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞下，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。

（__________）

（3）在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。

（________）

16．请分要点说说“鱼医”的神奇主要表现在哪三个方面。

______________________________________________

阅读《应聘测试》一文，完成习题。

（1）那是一个名气很大的合资公司，招聘一名总经理助理，年薪20万，刘露在众多应聘者中脱颖而出，最后一关是外方总经理面试。

（2）总经理对他进行了长达两个小时的面试，刘露从经营方略到内部管理、新品开发等方面阐述了自己的想法。

总经理认真地听着，不时赞许地点点头，显然，他对刘露很满意。

（3）“好了。

”总经理说，“讲了半天，口一定渴了，我也有些口渴，请你去买两瓶矿泉水来。

”说着递给刘露一张百元大钞。

（4）刘露走到街上，买了两瓶矿泉水，回来递给经理，把剩下的钱交代清楚一分不差地也交给总经理。

他认为这很可能也是考试内容的一部分。

（5）果然，总经理打开一瓶矿泉水，说:

“这是今天测试的最后一道题目了。

你给我留下了很好的印象，如果这道题你能回答得让我满意，你将通过今天的测试。

这道题是这样的：

假如这两瓶中有一瓶被人掺了毒药，当然目标是针对我的，现在我命令你先尝一尝。

”

（6）刘露说:

“我明白你是在测试我对公司和你的忠诚程度，也许我尝了你就会录用我，但我不能尝，虽然我很想得到总经理助理这个位子，我认为这是对我人格的污辱。

”

（7）总经理怒道:

“这次应试者上千人之多，别说我让他们喝这没毒的矿泉水，就是真的让他们吃屎，他们也吃!

”

（8）刘露正色道:

“我认为你刚才说的话与你的身份地位很不相称，对不起，我觉得今天的测试该结束了。

”说着要起身离去。

（9）总经理立刻和颜悦色地说:

“请原谅，刚才只是测试，我很欣赏你的反应和品格。

请坐。

是的，今天的测试你通过了。

祝贺你!

你被录用了。

”

（10）刘露说:

“招聘是双向选择，你对我的测试通过了，但我对你的测试却没有通过，你不是我想象中的老板。

再见!

”说完拂袖而去。

17．联系上下文理解词语。

（1）脱颖而出：

__________________________________。

（2）和颜悦色：

__________________________________。

18．第5小节中，“果然”这个词能不能去掉，为什么？

__________________________________________________

19．第6小节中“我认为这是对我人格的污辱。

”“这”是指______________，刘露之所以觉得“这”是对他人格的污辱，是因为__________________。

20．第8小节中刘露认为总经理“说的话与你的身份地位很不相称”，是因为______________。

21．有人说，刘露已经被录用了，但最终放弃了这个机会，是因为他压根没把这次应聘当回事，你赞同这个观点吗？

请在文中找出相关依据表明自己的观点。

____________________________________________。

评卷人

得分

六、书面表达

22．习作与表达。

你一定有自己的兴趣爱好吧，为了这个爱好，你愿意付出更多时间和精力，甚至为此遭受了挫折和打击仍不愿放弃。

请以“为了，我愿意！

”为题，写出自己的亲身经历和感受。

（不少于450字）

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

略

2．B

【解析】

【详解】

略

3．C

【解析】

【详解】

略

4．A

【解析】

【详解】

略

5．C

【解析】

【详解】

略

6．无边光景一时新等闲识得东风面千里共婵娟更深月色半人家坐看牵牛织女星

【解析】

【详解】

略

7．疙瘩沮丧嫦娥抵御咖啡跺脚斑点拍摄

【解析】

【详解】

略

8．huōqiǎcuán

huòkǎzǎn

【解析】

【详解】

略

9．爸爸给孩子布置了大量家庭作业，还逼迫他写不完作业别吃饭。

10．示例：

不对，有以下几点原因：

（1）长时间写作业，对视力和身体健康影响大；

（2）占用大量时间，没时间学习其他技能，最后会造成“高分低能”；（3）摧残孩子身心健康，造成厌学等一系列心理问题。

（4）简单粗暴，造成父子感情紧张甚至敌对。

【解析】

【详解】

略

11．略

【解析】

【详解】

略

12．不可或缺无可奈何难以置信

13．“决”强调说明了病鱼十分需要鱼医，它们根本不可能让鱼医受到伤害。

“竟”字强调说明了鱼医治病的速度非常快（医治病鱼的数量非常多）。

14．它们无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。

鱼类间争斗的事常有发生，受伤在所难免。

珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸（hái）边。

15．BAC

16．①给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉，达到“药”到病除的目的；②病鱼与鱼医的关系相当融洽；③鱼医治病的速度快得令人难以置信。

【解析】

12．略

13．略

14．略

15．略

16．略

17．文中指刘露在众多应聘者中显露出来，取得成功。

文中指总经理态度变得和蔼可亲。

18．不能，因为“果然”这个词表示之前刘露已经预料到现在的结果，如果去掉就没有这层意思了。

19．总经理要刘露为他尝假设被人掺了毒药的矿泉水他觉得总经理要他尝假设被人掺了毒药的矿泉水，是对他生命的漠视，根本没有把他当人看，是对他的极度不尊重，简直就是践踏他的人格

20．总经理应该是举止优雅、谈吐文明、令人尊敬的，但是他却说出了非常粗俗的话，表现出对别人的极度不尊重，二者反差太大极不相称

21．示例：

不赞同，因为他能从众多应聘者中脱颖而出，肯定离不开他的认真对待和辛勤付出，文中有两处可以证明：

①接受长达两小时的面试，从经营方略到内部管理、新品开发等方面阐述了自己的想法。

②买完矿泉水后，把剩下的钱交代清楚一分不差地也交给总经理，做好接受考试的准备。

而且，他之所以不接受录用，恰恰证明他对此次应聘的高度重视，他容不得自己追求的职位有一点瑕疵，何况总经理对人如此不尊重。

【解析】

17．略

18．略

19．略

20．略

21．略

22．示例：

为了学钢琴，我愿意

钢琴与我相伴已有五年的时光，带给我更多的是快乐和荣誉感，当然也免不了在这条道路上遇到痛苦和坎坷的经历，但不管吃多少苦，受多少累，我都愿意。

大概在中班的时候我无意间听到走廊里传来优美的钢琴声，从那一刻起我便迷恋上了钢琴。

第一次的触键让我兴奋不已。

很快我就能弹奏出一些简单明快的曲子。

老师发现了我的潜力，很快我在大班的时候就顺利通过了三级的考试。

随后，我发现弹琴并不是大人们说的那么难的事情，我开始有点懈怠，我显得那么的骄傲，不肯花时间刻苦练习了。

随着时间慢慢的推移，曲目越来越难，老师的要求也越来越高，为了完成一首作品，尽管老师还是很细心的给我讲解作曲家当时的作曲背景以及需要用怎样的感情来弹奏。

我依然偷工减料，在这条路上开始走下坡路了，每次都断断续续、磕磕碰碰的弹奏曲目。

老师的严厉批评，每次的弹奏都让我有挫败感。

很快，我头顶的光环消失了，我开始渐渐对钢琴产生了厌恶，甚至一度有了想放弃的念头。

妈妈在这个时候发现了问题，狠狠的教育了我一番，让我把所有的“巴赫”、“莫扎特”、“贝多芬”……都统统扔进垃圾桶，那么我们就当之前的几年什么都没发生过吧。

我开始嚎啕大哭，我知道我一定会后悔的。

之前的刻苦努力都付之东流了。

妈妈说：

“当初的路是你自己选择的，我们已经坚持了两年，如今要半途而废，打算做逃兵吗？

”我顿时哑口无言，在矛盾中不停地徘徊，觉得妈妈说得很有道理。

经过几个月的僵持，妈妈带着我去听了俄罗斯交响乐演奏、观摩的歌剧，参加了合唱团，我发现音乐在我的生命中无处不在，我没有办法放弃我最初的选择。

如今我早已过了学琴的瓶颈期，我愿意花时间在钢琴上，美妙的音符从我的指尖弹奏出一个个动听的乐章。

当看到穿着光鲜亮丽在舞台上弹奏着优美曲子的演奏家时，其实我更说：

台上一分钟，台下十年功。

成功没有捷径，只有努力勤奋，为了学钢琴，我愿意！

【解析】

【详解】

略