人教版八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 章末练习题含4套试题.docx

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人教版八年级上册生物第五单元第三章动物在生物圈中的作用章末练习题含4套试题

第三章动物在生物圈中的作用

一、选择题

1.下列有关动物在生物圈中的作用叙述有错误的是(  )

A. 对维持生态平衡有重要作用                                

B. 没有动物,生物圈中的物质循环无法进行

C. 有的动物能帮助植物传粉                                    

D. 能帮助植物传播种子,扩大植物的分布范围

2.下列不属于动物在生物圈中的作用的是(      )

A. 维持生态平衡         B. 促进生态系统的物质循环         C. 用于观赏         D. 帮助植物传粉、传播种子

3.蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食,通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,被生产者利用.由此可见,动物在自然界中能(  )

A. 维持生态平衡         B. 促进生态系统中的物质循环         C. 帮助植物传播种子         D. 帮助植物传粉

4.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的哪项作用(   )

A. 维持生态平衡

B. 促进生态系统中的物质循环

C. 帮助植物传D. 帮助植物传播种子

5.下列生物与仿生学的对应中,错误的是(  )

A. 蜻蜓与直升飞机            

B. 蝙蝠的回声定位与雷达            

C. 萤火虫与冷光            

D. 乌龟与防震帽

6.下列关于动物在自然界中的作用的叙述,正确的是(   )①在维持生态平衡中起重要作用 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物繁殖与分布

A. ①②                                    B. ②③                                    C. ①③                                    D. ①②③

7.麻雀曾被列为主要的害鸟,在我国开展过“剿灭麻雀”的运动,现在,有关专家发出了要保护麻雀的呼吁,原因是(    )

A. 通过“剿灭麻雀”的运动,麻雀数量急剧减少,濒于灭绝      

B. 因为麻雀数量减少,其它鸟也减少了

C. 麻雀是很多害虫的天敌                                       

D. 农作物产量增加,能够提供足够的食物

8.响尾蛇导弹的红外线装置可以引导导弹追踪热的目标,如同响尾蛇能感知附近动物的体温而准确捕获猎物一样.响尾蛇导弹的研发技术属于(  )

A. 克隆                                 

B. 仿生                                 

C. 生物防治                                 

D. 转基因

9.下列例子中,没有运用仿生学原理的是(  )

A. 模仿人脑的功能﹣﹣智能化的电脑和机器人        

B. 模仿萤火虫的发光原理﹣﹣冷光灯

C. 模仿鸟类的飞翔﹣﹣飞机                                    

D. 模仿青蛙的游泳状态﹣﹣蛙泳姿势

10.下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(   )

A. 动物作为消费者促进物质循环

B. 动物作为食物链中重要的组成成分有利于维持生态平衡

C. 动物在生物圈中能帮助植物传粉和传播种子

D. 动物在生物圈中只有有益的一面,没有有害的一面

11.下列关于动物在自然界的作用的叙述,不正确的是

A. 维持生态平衡                                                     

B. 动物和植物共同组成了生物圈

C. 帮助植物传粉、传播种子                                    

D. 促进生态系统的物质循环

12.下列哪项不属于动物在生物圈中的作用(  )

A. 制造有机物B. 帮助植物传粉  

C. 维持生态平衡

D. 促进物质循环

13.美国海军使用的红外空战导弹是仿照下列哪一种生物功能制作的(  )

A. 萤火虫发冷光               B. 蛇类感知热源               C. 长颈鹿的血液循环               D. 蝙蝠的回声定位

14.近年来,我国在载人航天研究方面进展迅速,其中有些技术的创新与仿生学密切相关.如宇航服的发明创意就来自于一种生物生理现象的启示,该生理现象是(  )

A. 蜘蛛的结网                B. 蝙蝠的回声定位                C. 长颈鹿的血液循环                D. 萤火虫的发光

15.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是(  )

A. 能制造有机物,供其他动物摄取                         

B. 能帮助植物传播种子

C. 维持生态平衡                                                     

D. 为人类提供食物

二、综合题

16.古书《说苑•正谏》中有这样一段记载:

“园中有树,其上有蝉;蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉而不知黄雀在其傍也.”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容.:

(1)这段话说出了在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链,这条食物链是________ ,在食物链中没有出现的细菌和真菌常常被称为生态系统中的________ 者.

(2)生物圈中有多种多样的生态系统,这条食物链所存在的生态系统应该是________ 生态系统.

(3)生态系统是指在一定的空间范围内,________ 与________ 所形成的统一整体.生态系统具有一定的________ 能力,但是这种能力是有一定________ 的.如果外界干扰过于严重,生态系统就会遭到________ .

17.如图生态系统中物质循环的过程,甲、乙、丙、丁代表生物成分,①②③表示生理过程,请分析回答:

(1)作为分解者参与物质循环的是________,参与该过程的生物种类有________和________,它们在结构上的主要区别是________.

(2)图中表示动物的是________,它们通过过程②将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在生物圈中的作用是________.

18.番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物,我们食用的番茄品种很多,你吃过“宇番1号”太空番茄吗?

它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种,该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。

请分析回答:

(1)航空育种可以获得新品种的原因是________。

(2)“宇番1号”的果皮颜色为黄色,如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交,杂交后代番茄的果皮颜色全为红色,如果控制果皮颜色的基因用A和a表示,那么“宇番1号”体细胞中,控制果皮颜色的基因组成是________。

如果将杂种红番茄的种子种下去,推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成,用遗传图解的形式将这一过程表示出来。

________。

(3)冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的,果实里大都没有成熟的种子,造成该现象的原因是________。

有人建议对冬暖大棚的番茄进行人工授粉,你有什么办法可以代替人工操作?

________。

(4)有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿,以降低棚内的温度,结果收获的番茄口感更好,原因是________。

采用这一方法获得的性状能否遗传给后代?

请分析回答原因________。

19.阅读以下材料,回答问题

当你漫步乡间小道或到牧区游览时,常可发现滚动着的粪球。

仔细瞧瞧,原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。

蜣螂,俗称屎壳郞,多以动物粪便为食,有“自然界清道夫”的称号。

它常将粪便制成球状,滚动到可靠的地方藏起来,然后再慢慢吃掉。

一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。

处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状,并在其中产卵。

孵出的幼虫以现成的粪球为食,直到发育为成年蜣螂才破卵而出。

法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的:

当第一次脱皮时,这个小昆虫还未长成完全的甲虫,很少有昆虫能比这个小动物更美丽,半透明的黄色如蜜的色彩,看来真如琥珀雕成的一般。

它差不多有四个星期保持这个状态,到后来,重新再脱掉一层皮。

这时候它的颜色是红白色,在变成檀木的黑色之前,它是要换好几回衣服的,颜色渐黑,硬度渐强,直到披上角质的甲胄,才是完全长成的甲虫。

(1)法布尔为了观察蜣螂的行为,整天趴在地上,专注地盯着蜣螂看。

有时候蜣螂跑动,法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。

法布尔这种研究方法属于________法。

(2)蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物,还和它们的________行为有关。

其生殖方式为________生。

(3)结合法布尔《昆虫记》的描述,并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比图片,分析可知,蜣螂的发育类型属于________变态发育,与家蚕一样,其发育经过________个阶段。

(4)小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题:

蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗?

他打算通过实验来寻找答案,选作初始实验材料的应该是(   )

A. 球状的粪球                B. 梨状的粪球                C. 从粪球中爬出的幼虫                D. 野外抓到的蜣螂

(5)经过反复实验验证,小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论,并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生,是由________决定的。

(6)蜣螂虽然是不起眼的小动物,但在自然界中也有很大的作用。

下列叙述中不是动物在自然界中作用的是(    )

A. 维持生态平衡      

B. 促进生态系统的物质循环      

C. 帮助植物传播种子      

D. 制造有机物储存能量

答案解析

一、选择题

1.【答案】B

【解析】【解答】动物不能光合作用自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.动物在自然界中的作用:

①维持自然界中生态平衡,②动物的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物.动物可以促进生态系统的物质循环,但并不是没有动物,生态系统的物质循环就无法进行.③帮助植物传粉、传播种子,有些动物能改善土壤,如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃,改良土壤的作用.可见B错误.

故选:

B

【分析】此题考查动物在生物圈中的作用.动物在维持生态平衡中起着重要的作用;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子.

2.【答案】C

【解析】【解答】A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用。

B、在生态系统中动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。

这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。

这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。

可见,动物能促进生态系统的物质循环。

C、用于观赏,不属于动物在生物圈中的作用。

D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。

动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。

如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。

故答案为:

C

【分析】动物在生物圈中的作用:

动物在维持生态平衡中起着重要的作用.生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.通过食物链和食物网维持生态平衡;动物促进生态系统的物质循环(二氧化碳、水、无机盐的循环利用);帮助植物传粉、传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围;模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备,就叫仿生.(如:

长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等).

3.【答案】B

【解析】【解答】A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,A不符合题意;

B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。

这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。

这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。

可见,动物能促进生态系统的物质循环。

动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环,B符合题意;

CD、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。

动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。

动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,CD不符合题意。

故答案为:

B

【分析】物质循环中最重要的成分是分解者,分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物和少部分腐生动物.它们能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物,归还到无机环境中,有被植物重新利用,促进了物质的循环.

4.【答案】B

【解析】【分析】动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的物质循环。

【点评】此题考查动物在自然界中作用,熟记其作用有:

维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。

5.【答案】D

【解析】【解答】随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿植物。

如:

模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯;模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达;模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑;啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体,使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多,人们模仿啄木鸟的减震防震的特点,设计了头盔和安全帽,属于仿生技术;模仿蜻蜓制造了直升机。

故答案为:

D

【分析】仿生:

模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备,就叫仿生.(如:

长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等).

6.【答案】D

【解析】【解答】动物在自然界中的作用如下:

(1)维持生态系统的生态平衡,生态平衡是指生态系统中各种生物数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

生态系统的食物链和食物网中的多种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响整个生态系统,而动物在维持生态平衡中起重要的作用。

(2)促进生态系统的物质循环,(3)帮助植物传粉,传播种子,动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代。

动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。

但是,当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等。

可见①在维持生态平衡中起重要作用 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物繁殖与分布说法都正确,故D符合题意。

故答案为:

D【分析】此题考查动物在自然界中作用,熟记维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子即可。

7.【答案】C

【解析】【解答】解:

生态系统常常处于生态平衡的状态,如果大肆的捕杀麻雀,会避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,还吃害虫,如果没有麻雀,那么害虫的数量就会增加,反而会造成稻谷的减产,麻雀为动物,属于消费者,促进物质循环,能维持生态平衡,C符合题意。

故答案为:

C

【分析】动物在生物圈中有的三大作用:

①动物在生态平衡中起着重要的作用;例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加,从而使农作物受到伤害。

②动物能促进生态系统的物质循环;动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。

③动物帮助植物传粉、传播种子。

8.【答案】B

【解析】【解答】解:

仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备.有的是模仿动物,有的是模仿植物,它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学.仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理,并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术.人们模仿响尾蛇的热能感受器设计制造出了响尾蛇导弹,就是仿生.

故选:

B

【分析】仿生研究生物体的结构、功能和工作原理,并将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器.

9.【答案】D

【解析】【解答】解:

随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿植物.

A、模仿人脑的功能﹣﹣智能化的电脑和机器人,符合仿生学原理,故此选项正确;

B、模仿萤火虫的发光原理﹣﹣冷光灯,符合仿生学原理,故此选项正确;

C、模仿鸟类的飞翔﹣﹣飞机,符合仿生学原理,故此选项正确;

D、模仿青蛙的游泳状态﹣﹣蛙泳姿势,蛙泳只是模仿青蛙的游泳状态,没有制造出仪器设备,不是仿生.不符合仿生学原理,故此选项不正确.

故选:

D

【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,据此作答.

10.【答案】D

【解析】【解答】解:

A、动物作为消费者促进物质循环,正确;

B、动物作为食物链中重要的组成成分有利于维持生态平衡,正确;

C、动物在生物圈中能帮助植物传粉和传播种子,正确;

D、动物在生物圈中既有有益的一面,也有有害的一面而不是只有有益的一面,没有有害的一面,错误.

故选:

D

【分析】动物在自然界中作用:

①维持自然界中生态平衡,②促进生态系统的物质循环,③帮助植物传粉、传播种子.

11.【答案】B

【解析】【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系,动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上;动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的物质循环;在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用。

【点评】此题为基础题,解答此题的关键是熟记动物在自然界中作用:

①维持自然界中生态平衡,②促进生态系统的物质循环,③帮助植物传粉、传播种子。

12.【答案】A

【解析】【解答】解:

A、生物圈中的动物不能制造有机物,只能靠绿色植物制造的现成的有机物为生.该选项不属于动物在生物圈中的作用.B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.该选项正确.C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用.该选项正确.D、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.该选项正确.故选:

A.

【分析】此题考查动物在自然界中作用.维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.

13.【答案】B

【解析】【分析】随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿植物,如模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯,模仿蛇类感知热量的来源制造出了 响尾蛇导弹,根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理,制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服,模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达。

【点评】此题为基础题,较易,掌握常见的关于仿生技术应用的例子,注意搜集相关的资料。

14.【答案】C

【解析】【解答】长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部,是由于长颈鹿的血压很高.据测定,长颈鹿的血压比人的正常血压高出2倍.这样高的血压为什么不会使长颈鹿患脑溢血而死亡呢?

这与长颈鹿身体的结构有关.首先,长颈鹿血管周围的肌肉非常发达,能压缩血管,控制血流量;同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧,利于下肢的血液向上回流.科学家由此受到启示,在训练宇航员对,设置一种特殊器械,让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时,以防止宇航员血管周围肌肉退化;在宇宙飞船升空时,科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理,研制了飞行服﹣﹣“抗荷服”.抗荷服上安有充气装置,随着飞船速度的增高,抗荷服可以充入一定量的气体,从而对血管产生一定的压力,使宇航员的血压保持正常.同时,宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的,这样可以减小宇航员腿部的血压,利于身体上部的血液向下肢输送.科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理,制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服.模仿萤火虫发光不发热的原理,开发了冷光,提高了发光效率;雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的.

故选:

C

【分析】此题考查的是仿生的内容,仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,据此作答.

15.【答案】C

【解析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.动物能促进生态系统的物质循环;动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行,动物在生态平衡中起着重要的作用;例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加,从而使农作物受到伤害.故在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇

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