学校学年第一学期八年级组工作计划与小学学年第一学期德育工作计划合集.docx

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学校学年第一学期八年级组工作计划与小学学年第一学期德育工作计划合集

学校2018—2019学年第一学期八年级组工作计划与小学2018~2019学年第一学期德育工作计划合集

小学2018~2019学年第一学期德育工作计划

常规养成教育是小学生德育工作的重中之重，品行习惯差了，一切教育将会大打折扣。

本学期，学校重点将敬师长、爱伙伴、讲文明、知礼仪、乐进取、会整理、善自理作为学生行为习惯养成教育首要任务。

从细节处立足常规、规范管理、加强班级文化建设，通过多种形式的德育活动，促进良好行为习惯的养成，使德育工作落实到学生的学习生活中。

一、常规教育有抓手。

学生良好的行为习惯养成，需要的是每一位教师的关注、要求、引导、督促。

本学期继续借助《德善品格》课程实施，扎实每个班级的管理、每个学生的一日常规教育、每堂课学生的养成教育，是学校对全体德育导师提出的最基本要求。

根据德善品格课程安排计划：

本学期在一致六年级重点开展主题：

一年级明礼；二年级节俭；三年级友善；四年级诚信；五年级进取；六年级宽容。

重点抓好学生讲文明、有礼仪、尊师生，讲卫生，重诚信、乐进取德育教育。

（一）班主任做好“两课”“四时”“一争”

1.要上好“两课”：

“两课”指晨会课、班队会课。

晨会课、班会课是学校开展相关体验活动，以促进学生良好行为习惯养成、提升学生良好道德认知的最重要的途径。

无论是班队会课、还是晨会课，必须做到：

准时，围绕主题、内容明确，上满一堂课，以小组任务加教师指导总结的方式开展。

2.要管理好“四个时段”：

“四个时段”为晨读、午餐、午习、放学。

对于这四个时段的学生管理，可以以学生岗位管理为主，教师对四个时段的岗位管理员进行定期培训、及时指导。

学生自我管理“四个时段”必须达到以下要求：

晨读，有序、有内容、静读朗读相结合；午餐，安静、有序、不浪费；午习，阅读、作业、休息会安排；散学，及时清堂、值日有序、路队静齐。

德育处将汇总各班四个时间段的学生自我管理情况，对于学生自我管理存在严重问题的班级，班主任与辅导员于下一周进行该时段的全程管理。

3.争创优秀班集体：

班主任工作认真到位，管理班级工作有思路、有创意、有特色。

班主任要引导学生根据班级特点确立好班级奋斗目标，引导学生紧紧围绕班级奋斗目标，齐心协力，共同创造一个团结向上、朝气蓬勃的集体，留下班级成长的活动轨迹。

（1）教室环境整洁：

班级卫生岗位一日二扫到位有成效，教室、课桌椅、书包等日常保洁良好。

（2）环境布置美观有内涵：

环境布置能体现班级学生的各种特长，实现学生行为习惯、学习表现的品评功能，德育处每月一检查。

（3）认真执行品行教育。

引导学生进出校门有秩序有礼貌，大课间、眼保健操求质量，用餐有序文明，仪容仪表大方规范，爱护公物，节约水电，参加升旗仪式统一校服等。

（4）加强食堂就餐纪律、光盘教育，提前到岗，细心看护。

（二）全体德育导师做到“三必”

1.必须对每一个学生负责：

“每一个教育工作者首先是德育工作者”，明确学生的养成教育、品行教育是学校全体教师共同的责任。

要求全体教师关注每一个学生的品德、心理、生活和学习。

提倡平时多和学生谈心，了解学生的思想状况。

2.必须有跟踪育导对象：

每位德育导师确立至少1名跟踪育导对象，建立导师工作记录袋，重点记录与受导学生互动的过程；指导受导学生完成成长档案袋，记录受导学生的优点与不足，让下一阶段的育导工作更有针对性。

每位德育导师与受导学生家长要及时沟通、定期联系，一学期对受导学生进行一次家访，或一次与家长的深入面谈，帮助和指导家长进行家庭教育。

3.必须对每一堂课负责：

实现全科育人，每一位任课老师对自己课堂的学生集体常规、学生个体品行、课堂突发事件负责。

课堂教学秩序、学生行为出现任何问题，教师必须自己找原因、想办法，树立自己的威信，不能直接要求班主任介入教育。

课堂上意外伤害等突发事件，任课老师必须第一时间联系班主任、科教处、或校长室，同时全程参与学生的急救，家长沟通等事宜。

二、专题活动有实效。

1.开展好仪式教育：

策划好开学典礼、新生入学仪式、少先队入队仪式、10周岁成长仪式的活动；

2.开展好传统节日活动：

教师节、中秋节、重阳节、春节、元宵节等。

3.加强心理健康教育：

扩展心理活动阵地，丰富活动形式，加强学生心理健康教育。

（1）班队会课：

每月开展一次心理健康教育为主题的班队会，消解学生心理压力。

（2）利用好国旗下讲话：

利用国旗下讲话开展一次全校学生的心理健康教育辅导。

（3）心理健康教育课：

班主任、心理健康教育老师，开展班级心理健康和，心理团队辅导课。

（4）开放心理咨询室：

定期开放心理咨询室，进行心理咨询，为学生解决实际的心理问题。

注重日常观察：

德育导师、任课教师、班主任、年级挂职领导要留心观察有心理问题的学生，及时关注，全面提高学生心理健康水平。

4.生命安全教育：

本学期班会活动紧扣“生命安全”这一主题，以“法制安全教育”“安全自护小常识”（急救电话我知道、自护方法我了解）、“交通安全小常识”（交通标识我认识、交通规则我熟记、文明乘车我做到）、“消防安全小常识”（消防隐患我知道、应急救护有对策、迅速逃生须谨记）三大板块，与学生的日常生活紧密联系，交给学生有用、实用、可能会用到的系列生命安全常识。

5.环保专题活动

树立全球公民责任观，每位师生都是地球的主人，保护地球、爱护环境，正确利用和处理各种垃圾，进行环保宣传等活动，是每位公民应尽的义务。

通过垃圾分类宣讲、比赛、垃圾大变样等活动，促进家校联结，鼓励全体学生争做“环保小志愿者”，为建立和谐美好的家园贡献。

6.平安校园活动。

建立校园防治欺凌和暴力事件应急系统，通过活动宣讲、观看防霸凌电影、开主题班队，开放心灵信箱等活动形式，确保校园霸凌事件零发生。

7.校社共建，开展好关工委工作。

与坛丘社区、人福新村社区相结合，联合办好假日学校、好苗苗班活动。

在总结以往优秀办学经验的基础上，本学期，结合学生的实际情况，继续开办好“好苗苗”班，从课程设置、骨干教师队伍组建和规范考核管理等方面，进一步提升关工委工作实效。

三、家校联动促成长

1.开班好家长学校。

以“四大工程”为抓手，完善家庭教育队伍建设，成立校级、年级、班级家委会，定期开展调研、培训等教育指导活动，促进家校联结；加强家庭教育指导师培训和指导工作，发挥指导师的教育功能，及时为家长提供更科学的家庭教育指导；建立好家沟通的渠道，利用好“xx市网上家长学校”“xx父母APP”,“xx市中小学家庭教育”公众微信号。

充分利用好林老师团队、关工委、团委和党支部等教育力量，提升家校共育的育人能力。

2.开展好家长开放日活动。

一年级：

行为习惯养成“一开始就作对”。

二年级课堂展示，让家长看到孩子的学习状态，对于如何让孩子更快乐地学习，给予家长专业的指导。

三年级十岁成长礼，和家长携手，在这个特殊的时刻告诉孩子成长的意义。

四年级习惯养成教育活动。

五年级课堂教学展示，让家长关注高年级孩子的学习需求，关注对孩子学习动力、学习潜力的激发。

六年级：

青春期心理健康教育专题讲座。

3.组建家长委员会。

组建2018届校级、班级家长委员会，召开成立会议，定期开展调研及研讨活动；继续推进家长志愿者活动，发挥家长的力量，做好“同学、你早”校园护导活动；邀请部分家长进入校园，参与学校活动策划、班级服务、教育讲座等。

四、队伍建设有路径。

1．继续推行“绿色成长——德育导师制”。

真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”，使“人人都是德育工作者”的理念深入人心。

9月份初召开全校班主任会议，调查摸底，确定受导学生名单，进行师生双向选择。

10月份开始要求每位导师追踪学生成长轨迹，加强施导。

学期末对德育导师进行考核，通过检查导师工作的日常工作运作记载、受导学生的反馈和发展表现、查看学生成长档案袋材料和班主任、家长等情况反映等评价导师工作成效。

评选“优秀德育导师”，以精神奖励为主，适当进行物质奖励。

2.课程化开展班主任管理能力提升培训。

本学期，聘请校外专家，对班主任班级管理能力提升进行系统化培训，量身定制专项课程，促进班主任更好、更快第提升管理能力和沟通艺术。

选派班主任参加上级教育行政部门组织的各类培训，选派教师参加家庭教育指导师和心理健康教育上岗教师培训，选派班主任参加各类竞赛等，组建班主任成长团队。

3.规范考评机制，发挥绩效奖励的激励功能。

每天班级常规管理考核落实到位，做到公正、公平、公开，体现在考评中弘扬优点，发现不足，以提高班主任工作的积极性。

每月召开班主任例会，班级管理优秀的班主任交流经验，相互学习，共同提高。

每月做好班主任月评，优化考核办法，做好津贴增量部分的合理分配。

学校2018—2019学年第一学期八年级组工作计划

一、指导思想

本学期八年级组将严格按照学校的总体布置和要求，秉着迈好青春第一步的原则，结合本年级组的实际情况，积极配合落实学校各部门的管理要求。

在安全、平稳、干净、安静的八字方针下，进一步以班级文化建设为抓手，通过丰富多彩的德育主题班会活动，帮助学生树立目标意识和理想观念，以切实提高全年级学生综合素质和学习质量，进一步强化纪律意识，增强耐挫能力；培养学习兴趣，激发挑战意识。

二、年级组情况分析

1、学生层面：

八年级是初中承上启下的关键年级，这一年的学习将在很大程度上为九年级的中考打下基础，如何进行高效学习，这是每一位孩子必须面临的现实问题；经过七年级的打造磨合，已经完全适应了初中生活，一些行为习惯和学习习惯基本成型，同时心理上更大开放，个性化的东西逐渐增多，因此八年级更多的是帮助孩子进行内省，买好青春第一步，只有让他们更加全面的自我认知，才能帮助他们认识到自身的不足进而改正；八年级的孩子基本进入了青春期，生理因素带来了情绪的波动，很多孩子将处于冲动易怒期，如何帮助他们正确认识青春期，顺利度过青春期，这是本学期应该关注的重点；此外，针对七年级曾经出现的一些不良的现象，例如：

早晨抄作业、手机问题等，年级组将加强巡视的力度，及时制止相关不良行为，努力纠正不良风气。

2、教师层面：

年级组的教师群体基本保持稳定，增加了物理等新学科，队伍在不断壮大，但是班主任队伍年轻化的特点基本保持，年轻的班主任和任课老师令整支队伍充满活力和冲劲，部分老教师的成熟稳重又为这支队伍保驾护航。

三、主要工作

1.根据学校工作计划，要努力做好各种教育宣传和检查评比工作。

本学期初二班级的工作重点依旧是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，各班级抓好主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推进学校的各项德育活动。

2．抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观。

体现每个班主任的劳动成果。

3．抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。

4．开学初，班主任、任课老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。

特别是对学困生和号头学生要措施到学生、教师。

并及时对家长做好反馈工作。

5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。

进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。

6.本学期八年级组工作的重点是安全教育以及学习习惯的养成教育。

九月份：

新学期开学，收取暑假作业报告单等；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过网络、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行就餐秩序、文明礼仪、卫生纪律等教育；强调《校训》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。

十月份：

结合第十四届校园文化艺术节和第九届“祖国颂”大合唱比赛等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行班级文化建设；八年级主题班会展示，做好安全教育和环境教育

十一月份：

进行德育综合社会实践活动，进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。

结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。

十二月份：

根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，临近期末，指导学生树立一定的目标意识和理想观念

一月份：

指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。

学期总结，假前教育等。

开展一些有意义及切实可行的社会活动。