中班健康活动教案40篇投掷.docx
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中班健康活动教案40篇投掷
中班健康活动教案40篇投掷
《中班健康活动教案40篇投掷》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案40篇投掷！
（1）中班体育游戏教案《和树叶玩游戏》含反思活动目标：
1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动重点难点：
活动重点：
在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。
活动难点：
能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。
活动准备：
幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。
活动过程：
一、尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。
老师：
看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩?
幼儿：
可以这样玩。
幼儿自主地玩着树叶。
幼儿创造的玩法有：
1、幼儿：
双脚跳起来抛树叶：
下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏!
（玩抛树叶的游戏）
教师：
下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛得高高的哟。
撒礼花的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶再抛出去哟。
我们来比赛一下，看谁抛得高吧。
（幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。
）
2、幼儿：
树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。
（玩开飞机的游戏）
教师：
飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。
他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢?
飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟，撞机可是很危险的事情哟。
（教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作，引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。
发展幼儿投掷能力，同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性）
3、幼儿：
一片两片三片、、、、、、（玩数树叶的游戏）
教师：
这么多的树叶，你数清楚了吗，你是怎么数的?
（引导幼儿按群计数。
）
小结：
兴趣是最好的老师，孩子们在自由的环境中创造力无限的爆发，真不错!
二、分享交流玩法，发展幼儿语言表达能力。
1、教师提问：
谁愿意把你的玩法分享一下!
注意要把话说得清楚，让别人能听懂哟。
幼儿：
我把树叶抛起来，玩下雪的游戏。
幼儿：
我把树叶当成飞机，和它一起飞起来。
幼儿：
我在玩数树叶的游戏。
幼儿：
我把树叶当成床，可以躺在上面休息。
（大家争相表述。
）
（教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚，指导幼儿用合适的词语表述。
）
2、师：
刚刚小朋友们分享的方法，你有玩过吗?
试一试。
除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩?
我们再玩一次吧。
幼儿：
他们又一次开心的玩了起来。
小结：
“倘若你有一种玩法，我也有一种玩法，彼此交流，那么，我们每个人就有两种玩法了。
”孩子们通过集体分享交流之后，都尝试着玩没有玩过的方法，还碰撞出更多的玩法呢：
有的小朋友把树叶当成伞来遮阳，有的把树叶当成食物“吃”起来、、、、、、
三、观察发现落叶的用处。
1、这时，孩子们又发现工人叔叔在操场一旁烧树叶，纷纷好奇的跑过去观看，并提出疑问：
为什么要烧树叶呢?
幼儿：
树叶黄了。
幼儿：
树叶掉下来了。
幼儿：
树叶太多了。
（幼儿七嘴八舌的说着自己的猜想。
）
师：
这么多的回答，哪一个是正确的呢?
幼儿：
我们问下工人叔叔吧。
工人叔叔告诉我们：
树叶烧成的灰也可以当做肥料，让我们种植的蔬菜长得更好。
（幼儿发现了问题，老师作为一个引导者，引导幼儿积极的讨论问题，培养他们自己解决问题的能力。
）
2、一个幼儿说：
我们把树叶捡来堆在一起让叔叔烧了变成肥料吧。
一呼百应，小朋友们都自主的跑去把树叶捡来堆在一起，等待马叔叔有空来烧。
小结：
捡树叶的活动既满足了幼儿的好奇心，又激发了他们助人为乐的行为，同时孩子们在捡树叶的过程中练习了弯腰，侧身，向前伸等动作，发展了幼儿动作的协调性。
四、生成问题
老师提问：
现在不是冬天，为什么树叶要黄，还要掉落呢?
幼儿：
、、、
小结：
提出这个问题，孩子们一下子不知道怎么回答，于是我鼓励孩子们他们带着问题去寻找答案，这个活动留作下一次的生成内容。
五、活动结束
幼儿：
老师，我的手脏了。
幼儿：
老师xxx的脸都是脏兮兮的，哈哈哈、、、、、、
师：
那我们给堆成堆的落叶再见，回去洗手吧。
小结：
捡完树叶后，孩子们都成了“脏小孩”，在嘻嘻哈哈的笑声中走向盥洗室，我们的活动也自然的告一段落。
活动反思：
此次“好玩的树叶”活动的开展纯属意外，是幼儿的兴趣促使孩子们自主展开的一个生成活动。
通过此次教育活动的进行，我有以下几点反思：
1、有效的教育活动要以幼儿的兴趣需要为基础。
俗话说，兴趣是最好的老师，没有兴趣就没有教育。
在此次活动中，美好的落叶环境激发了孩子的兴趣，使他们产生了想玩的愿望，这是本次活动成功的主要原因。
2、此次活动可以用简单、有效、好玩、整合来小结。
简单：
充分利用了幼儿园的落叶资源以及幼儿已有的种植经验。
没有花费时间来准备教学具。
有效：
孩子们在活动中锻炼了跳跃能力，跑的能力，身体协调能力，创造能力，语言表达能力，还知道了树叶可以再生做成肥料。
好玩：
从孩子们从头到尾的笑脸、笑声中我也体验到了他们带我玩树叶的乐趣。
整合：
运动智能、运动能力的提高，以及语言表达能力的丰富，都在此次活动中有所体现。
3、老师要发挥支持者、合作者和引导者的作用。
当孩子们自发的玩起树叶时，老师没有硬性的要求他们停止，而是“放任”他们并和他们一起玩耍，老师是一位支持者、合作者;当孩子们玩游戏时，教师适时的引导让孩子在游戏情景中锻炼了动作、发展了语言和想象力，充分发挥了教师引导者的作用。
4、此次活动让我懂得，教育无处不在，今后我会敏感地抓住教育契机，在自然的情景中进行润物无声的教育，促进孩子的主动积极地发展。
（2）中班体育游戏活动教案《我是掷弹手》含反思活动目标：
1.积极参与活动，体验集体游戏的快乐。
2.能在游戏中观察，讨论和反复练习，总结并尝试投的更远的方法。
3.学习肩上投掷，尝试用右手将沙包向前上方投出。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5.增强合作精神，提高竞争意识。
活动重点难点：
活动重点：
学习肩上挥臂投掷，锻炼上肢力量，发展身体的协调能力。
活动难点：
激发投掷兴趣，养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。
活动准备：
沙包，体能条，汽车轮胎若干个，垒成轮胎城堡
活动过程：
1.导入部分：
教师带领幼儿做热身运动。
（听口令运动）
师：
小朋友真棒，和解放军叔叔一样听从指挥。
解放军叔叔都有什么本领?
（幼儿自由回答）今天，我们就要学习解放军叔叔的本领——丢炸弹，炸碉堡。
2.基本部分：
探索扔沙包的方法。
（1）出示沙包，引发幼儿的活动兴趣。
师：
今天我们把沙包当成“手榴弹”，这儿有一条架高的红线，站在地上的横线后面把“手榴弹”使劲投出去，一定要注意让“手榴弹”从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。
现在小兵兵们右手投一投，左手投一投，两只手都试试，看看怎么能投的远。
（2）幼儿自由探索，教师个别指导。
（.本文来源：
快思老.师教案网）（幼儿一排站在红线前向前投掷）
教师重点观察幼儿是怎么投“手榴弹”的，鼓励他们用不同的办法“扔”，并引导幼儿分别用左右手尝试。
个别幼儿说说自己是怎么投的并演示，比比谁投的远。
动作要领：
（右手为例）两脚前后分开，左脚在前，右手拿“手榴弹”放置肩上，投掷时，身体后倾重心放右脚，迅速转动身体，挥臂，把“手榴弹”投向碉堡。
（教师在幼儿身上找出动作要领）
教师总结并示范投“手榴弹”的方法。
儿歌总结：
两脚分开站，拿起手榴弹，眼睛看前方，用力向前扔。
（教师一边示范一边说儿歌。
）
（3）练习肩上挥臂投掷。
师：
我们一起来练习投“手榴弹”，将“手榴弹”放在肩上，向前上方投掷出去。
幼儿集体练习2次，比比谁更远。
（幼儿站一排，听哨音一起扔炸弹）
（边练习边说儿歌）
（4）炸碉堡游戏。
介绍游戏玩法及规则：
师：
小兵兵们，你们已学会了本领，现在就要进行实战演练，去炸敌人的碉堡，你们准备好了吗?
前面有两个碉堡，大家分成男女两队，听我的指挥，口哨响起的时你们就可以出发了，拿上“手榴弹”，跨过小河，钻过山洞，到达投掷点，向对面的碉堡使劲投出去。
注意要投得准才能炸掉。
幼儿游戏（1-2次）。
3.结束部分：
师：
你们的任务完成得很好，现在也累了，我们做做放松运动吧。
（在放松中进行谈话）
师：
解放军叔叔在艰苦的环境中每天训练，练就许多本领，保家卫国，为我们创造了美好的生活。
我们生活在和平时代，也要锻炼身体，学习本领，来保护自己，保护爸爸妈妈，保护小朋友，保护我们的家。
活动反思：
本节活动的设计基本合理，但热身活动不够有趣，没有考虑幼儿的实际能力。
在自由探索过程中，充分让幼儿自己寻找投掷的要领。
不过此环节由于设计及材料的限制，导致时间过长，使集体游戏的时间太短。
而在集体游戏中，因为没有考虑幼儿的动作能力，导致大多数的幼儿没有获得胜利的喜悦。
（3）中班运动游戏教案《好玩的手榴弹》含反思活动目标：
1.培养幼儿参与活动的积极性。
2.培养幼儿投掷、跑、跳等方位技能的练习。
3.培养幼儿创新思维能力，引导幼儿利用“手榴弹”一物多玩。
4.培养幼儿合作游戏的能力，享受运动游戏带来的快乐。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
1.材料准备：
“手榴弹”13个。
2.场地设置：
前楼塑胶场地，设有小河，小河对面有四只大灰狼。
规则与要求：
听好老师的口令，在规定的范围内活动，及时整理好自己的活动状态，能够做到收放自如。
游戏过程：
1.导入。
（出示“手榴弹’）师：
今天杨老师给你们带来了一个好玩的东西，你们觉得它像什么?
2.利用“手榴弹”自主游戏。
（1）可以怎样玩呢?
请幼儿说一说?
大家的想法真多。
（2）那现在请小朋友每人拿一个自己去玩一玩。
（可以抛、滚、投掷、顶在头上，夹在腿的中间跳，抱着跑。
）
（3）请你说说，你是怎么玩的，我们一起学一学。
3.练习投掷手榴弹。
（1）集体活动。
师：
刚才还有一个小朋友是怎么玩的，我们一起来看一看。
原来，他是把它当成了手榴弹往远处扔。
我们站在这条线上一起来学一学，要把两脚一前一后站好，侧身，手榴弹放在肩上，向前上方投掷出去。
（2）分组练习。
4..游戏：
“炸死大灰狼”
师：
我们小朋友今天都很棒，都学会了投掷手榴弹，小朋友看，在我们的河对面有一只专门欺负小动物的大灰狼，我们去把他们炸死，好不好?
（集体投掷）
5..小结。
师：
小朋友今天都很棒，利用“手榴弹”想出了多种玩法，还炸死了河对面的大灰狼，真的很能干，表扬一下自己。
6.放松活动。
师：
宝贝们累不累，拍拍你的腿，拍拍你的手臂，放松一下，现在我们把“手
榴弹”送回家吧。
活动反思：
1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃，幼儿参与度高。
2.本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索“手榴弹”的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节活动的目标。
而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。
3.我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。
（4）中班体育教案《打怪兽》含反思【活动目标】
1、练习单手肩上投掷，巩固跑、走平衡木等基本技能。
2、积极参与活动，在竞争中体验成功的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
【活动准备】
怪兽图片4张;平衡木4块;呼啦圈4个;哨子;沙包人手一个，场地布置。
【活动过程】
一、导入。
1、进行热身运动。
教师带领幼儿一起做热身运动，为接下来的活动做准备。
二、练习：
沙包的投掷。
1、出示沙包：
这是什么?
可以怎么玩?
我们一起来比比看，谁扔的远好不好?
2、为什么有人扔的远?
我们请他来示范看看他是怎么扔的?
我们来学学他的姿势看是不是能扔的远一点?
幼儿再次自由扔沙包。
3、这次我们是不是扔的比第一次远了啊?
说明他的方法是有用的。
4、教师示范正确的扔沙包的方法，请幼儿一起学习。
师：
看到你们扔沙包扔得这么开心，老师也想来扔沙包了，你们看看，（教案.出自：
快思.教案网）老师的姿势是怎么样的?
看看是你们扔的远还是我扔的远?
（教师边示范边念口诀：
沙包肩上扛，双脚前后站，身体侧过来，向后靠一靠，用力往前扔）
小结正确扔沙包的方法：
右手手指分开抓着沙包，右手举起伸于耳朵下方，两脚分开，一脚在前一脚在后，身体侧身站，往后靠，用力往前扔出去。
5、幼儿跟随教师一起空手练习扔沙包的正确姿势。
6、幼儿分成四组进行比赛，巩固扔沙包的正确姿势。
7、针对幼儿出现的问题教师适时纠正幼儿的错误，强化幼儿理解。
8、4个4个幼儿比赛，比比谁扔的沙包远?
三、游戏“打怪兽”
1、在前面的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。
2、教师讲解游戏规则：
幼儿通过跑、走平衡木到达目的地，然后站在呼啦圈内，将沙包扔在怪兽身上。
3、幼儿游戏两次。
四、放松运动
【活动反思】
孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋，因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手，激发孩子的潜能，引起了孩子们的极大兴趣，整个活动幼儿的参与性积极性都非常高，也基本达到了本次活动的预设目标，因此总体效果较好，但是在幼儿个别练习的时候，由于只有四个四个幼儿，虽然教师能够很好的顾及到每个幼儿，但是这就直接导致了后面幼儿等待的时间较长，因此这个环节浪费的时间较多，下次可以适时增加人数，避免幼儿等太久。
（5）中班幼儿体育教案《反恐精英》含反思【活动目标】
1、通过游戏，练习弯腰半蹲走跑、匍匐爬、躲闪、双手头上投掷。
（重点）
2、发展动作灵敏性与反应能力，体现智慧勇敢的精神。
（难点）
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
【活动准备】
导弹（灌水的气球）若干，轮胎、椅子、塑料桶、面具等。
【活动过程】
1、精英操练。
（1）教师引导语：
你想成为反恐精英吗?
请拿好武器准备出发。
（2）幼儿听教师口令变换动作跑、屈身跑、瞄准、投掷等联系。
要求精神饱满。
2、研发武器。
（1）引导幼儿讨论选用什么样的新式武器对付恐怖分子。
（2）练习使用便携式导弹（双手头上投掷）。
3、机智杀敌
（1）布置游戏场景。
请幼儿与教师共同设计布置场景，幼儿扮精英，教师扮恐怖分子。
（2）师幼共同设计游戏规则：
幼儿听口令灵活运用各个动作，要求勇敢、服从命令，动作变换迅速。
（3）游戏过程。
幼儿听口令手拿导弹弯腰曲身走过草地，匍匐爬过山坡，弯腰屈身穿过树林，（教案出自：
快思.教案网.）当看到老师双手举起恐怖分子面具并听到“发现目标”口令时，幼儿迅速转身躲到椅子、塑料桶后面，当看到教师将面具放下并听到“向目标进攻”口令时，幼儿迅速转身投掷，教师双手举恐怖分子面具躲闪，当被若干导弹击中时，教师举手投降。
（3）游戏反复进行3~5次。
4、凯旋而归。
（1）整队总结，奖励勇敢、机智的幼儿。
（2）幼儿绕场一周（放松）以示欢庆。
教学反思
我的活动内容是体育活动《红绿灯》。
目标一是让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥；第二是能较灵敏地根据信号做动作；第三是体验游戏带来的快乐。
根据目标我制定了一份教案，以幼儿日常生活中的真实情形作为场景，将空泛的说教变为学生自主的探索、游戏。
本活动以游戏为主，将做与学结合起来，调动了幼儿学习的积极性与主动性，培养了他们的合作意识，充分体现课程的生活性、开放性、活动性，使幼儿获得知识，培养了能力。
一、运用生活元素，促进幼儿的学习。
本活动最主要的特点就是回归了生活。
确实，只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。
在活动中，我始终遵循在学习中生活，在生活中学习的理念。
二、运用游戏的形式，在活动中体验交通规则。
教育的最高境界就是“寓教于乐”，幼儿的学习都是在游戏中进行的，这样更容易的激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中轻松学习，明白了交通规则。
美国华盛顿图书馆里有一句名言：
“听过就忘记了,看过就记住了，做过就理解了。
”本活动安排在户外进行，活动前教师布置了生活中的场景，让幼儿有了身临其境的感觉，避免了枯燥的说教。
幼儿在活动中亲身体验到扮演司机开车的快乐，教师不仅是幼儿学习活动的合作者、引导者、支持者。
三、发现问题，解决问题。
教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。
活动中教师应关注个别幼儿在活动中的表现和反应，察觉他们的需要，及时给予帮助。
“实践出真理”这话一点也不假。
只有在实践中才能发现问题，发现了问题，找到了问题所在，才能更好地解决问题。
在活动中我我受益匪浅，不仅收获了经验，还收获了书本上所找不到的知识。
（6）中班自主游戏教案《勇敢的小猴子》活动目标：
1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。
2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐
活动过程：
一、进入情境，产生兴趣
今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊?
（平衡桥、小树林）
二、热身运动
出发前，先让我们活动下身体吧!
（播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身）
三、探索办法，自主锻炼
1、探索办法
师：
小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过独木桥。
一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢?
（幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法）
师：
老师这里给你们准备了好多“石头”，这些“石头”有什么用呢?
（幼儿说：
可以用石头打它）
小结：
哦，我们可以把纸球、沙包当成“小石头”，绕过小树林，走过独木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。
2、自主锻炼
师：
小猴子们，那我们就开始行动吧!
（1）游戏“打败小鳄鱼”
师：
小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢?
（幼儿说：
要用很大的力气）
（幼儿用力将“小石头”向自制小鳄鱼投掷）
小结：
哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。
[文.章出自快思教.案网]猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦!
（2）游戏“打败大鳄鱼”
师：
刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼，宝贝们真了不起。
四、整理器材，结束活动
师：
终于到目的地了，这里的风景真漂亮，我们一起玩游戏吧!
五、放松活动。
（7）中班体育课教案《打败灰太狼》含反思【活动目标】
1、幼儿练习双脚持续跳和投掷。
2、发展幼儿爬、钻的能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【活动准备】
石头（垫子）、沙包、灰太狼图案、山洞（拱形门）、小山（大垫子）、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的头饰。
【活动过程】
（一）活动准备：
热身——带幼儿伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重复做几遍。
（二）活动过程：
1、以谈话的形式导入主题
——孩子们，看看老师给你们带来了什么?
（喜羊羊、美羊羊、懒羊羊）你们最喜欢谁呀?
（我喜欢喜羊羊……）今天老师请小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懒羊羊来玩一个“打败灰太狼”的游戏好不好?
（好）请喜欢喜羊羊的小朋友举手，几位老师帮忙给戴一下头饰。
请喜欢美羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。
请喜欢懒羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。
都有头饰了吧!
你们知道自己现在是什么羊吗?
（我是美羊羊……）
2、整队
——老师请喜羊羊站在第一组，美羊羊站在第二组，懒羊羊站在第三组。
——小手抱臂（向前看）手放下（一、二）
孩子们，你们是不是等不及了，老师告诉你们要想打败“灰太狼”，必须要闯过这三关。
（.教案出自：
快思老师教.案网.）第一关：
要跳过小河，河上面有石头也就是垫子，要求双脚并齐连续跳过去，脚一定要踩在垫子上;第二关：
要爬过一座小山，小山上有个山洞，爬的时候要求膝盖着地，双手用力向前爬，钻的时候头要低下去;第三关：
爬过小山后你会看见灰太狼了，这时你要拿起小石头（就是沙包）瞄准灰太狼砸过去，记住一定要在原地拿起石头就砸，砸完后马上跑回来。
孩子们听明白了吗?
（明白了）我请三位老师给你们做一下示范，你们要认真看老师的动作，给老师加油!
（加油!
加油!
）
3、开始游戏
游戏分组进行，每次请三位幼儿参加，老师会给速度快、动作标准的幼儿奖励小贴画。
加油啊!
跑回来的小朋友要自觉站到队伍的后面排队等候。
游戏依次进行中，玩完一轮后穿插对话。
孩子们看看灰太狼呢?
（不见了）是被我们打败了。
这时请一个老师扮演灰太狼说：
“我一定会再回来的!
”灰太狼又回来了，我们再来打败它好不好?
（好）那请站好队再来一次。
游戏再次进行，当前门面的小朋友跳过小河后后面的小朋友就可以开始了，减少幼儿的等待时间。
（三）游戏结束：
小结：
孩子们开心吗?
（开心）我们今天玩的游戏是（打败灰太狼），在游戏中我们锻炼了什么?
引导幼儿说出有双脚连续跳、爬、钻、投掷。
灰太狼被我们打败了，你们真棒!
活动反思：
游戏是孩子们最喜欢的活动，桌面游戏，户外游戏，体育游戏，都让他们为之兴奋。
2018年10月24日，中一班开展了一节体育活动《战胜灰太狼》。
上午9点钟，中一班的孩子们围成半圆，认真听老师上课。
“今天我们班来了一位好朋友，看看是谁啊？
”看到喜羊羊的玩偶后，孩子们兴奋地叫起来。
知道了今天要大战“灰太狼”，孩子们跃跃欲试，排着整齐的队伍来到户外。
活动之前我先向幼儿介绍了本次游戏的玩法和游戏规则，熙熙高兴地喊着：
老师，赶紧开始吧！
活动正式开始之前，我先请个别幼儿先来“试一试”，引来其他幼儿的羡慕，一边加油一边学习的模式调动了孩子们的积极性。
活动中分组进行尝试练习，孩子们在游戏中，翻山越岭，爬高走低，玩的不亦乐乎。
忽然男生第二组发生了“小意外”：
浩浩在跳过“澡泽地”时没有按照要求双脚跳，引得其他小朋友说他犯规，他掉着眼泪，很
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