5套打包烟台市小学三年级语文上期中考试单元检测试题及答案.docx
《5套打包烟台市小学三年级语文上期中考试单元检测试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5套打包烟台市小学三年级语文上期中考试单元检测试题及答案.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5套打包烟台市小学三年级语文上期中考试单元检测试题及答案
仁怀市小学区域联盟2018至2019学年度第一学期期中监测
三年级语文试卷
(满分100分,考试时间:
90分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的考号,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如果需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
非选择题部分用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上,答在试卷上无效。
3.考试结束,监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。
一、听力测试。
(10分)
听录音,完成下面练习。
(听两遍)
1.小松鼠是一种△小动物。
(2分)
2.连一连。
(8分)
灵活的小面孔
玲珑的四肢
毛茸茸的小眼睛
闪闪发光的大尾巴
二、积累与运用。
(44分)
3.看拼音,写词语。
(8分)
pūyuàncūjúdàn
在着红毯的子里,大青树枝干壮,花飘着
yànlìfúzhuānɡqǔluò
雅的香气,孩子们穿着的,随着乐起,一起
wǔzhīzhūzhǔnbèi
跳、欢唱。
躲在角落里的也爬了出来,和大家一起欢庆。
4.给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
(6分)
(1)他倒(dǎodào)立了半个小时,终于坚持不住倒(dǎodào)下了。
(2)他一骨(ɡǔɡū)碌从床上爬起来,骨(ɡǔɡū)节竟然响了一下。
(3)放假(jiǎjià)那天,我就站在他对面,他却假(jiǎjià)装没看见。
5.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(8分)
鸦雀(△)(△)
提( △)吊(△)
( △ )干( △ )燥
天( △)云( △)
秋( △)气(△)
百( △ )百( △ )
)妈妈去学校参加家长会,小明在家△,不知是福是祸。
)老师来了,刚才还乱哄哄的教室一下子变得△了。
6.写出下列句中加点词的近义词。
(4分)
(1)那鲜艳的服装,把学校打扮的绚丽多彩。
(△)
(2)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,又来了秋天的凉爽。
(△)
(3)年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。
(△)
(4)啊!
多么明朗的天空。
(△)
7.按要求写句子。
(8分)
(1)小男孩把小鸟放了。
(改为“被”字句)(2分)
△
(2)鸟儿给树唱歌。
(扩写句子)(2分)
△
(3)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)(2分)
△
(4)你难道不知道狗是会叫的?
(改为陈述句)(2分)
△
8.根据课文内容填空。
(10分)
(1)_________是给田野的,看,田野像__________。
橙红色是给_______,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
(3分)
(2)《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是___________________,______________________。
(2分)
(3)《总也倒不了的老屋》中,老屋为△、△、△提供了帮助。
(3分)
(4)一个篱笆△,一个好汉△。
(2分)
三、交际与实践。
(2+3=5分)
9.请你推荐一个你喜欢的童话故事,说说你喜欢的原因。
我喜欢的童话故事是:
△_,
我喜欢它的原因是:
△_____________________________
_____________________________________________________________________。
四、阅读与理解。
(16分)
(一)课内阅读
正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
红头做梦也没有想到,大黄牛,突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊!
救命啊!
”红头拼命地叫了起来。
“你在哪儿?
”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!
救命啊!
”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:
“躲过他的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
10.写出下列词语的近义词。
(2分)
突然——(△)急忙——(△)
11.红头是怎样被牛吃进肚子里的?
写在下面的横线上。
(2分)
△
12.红头被牛吃进肚子里,它的心情是△,青头的心情是△。
(2分)
A.高兴B.焦急C.害怕
(二)课外阅读
平分生命
一个男孩儿与他的妹妹相依为命。
父母早逝,他是妹妹唯一的亲人。
然而,厄运再次降临到他们身上。
妹妹不幸染上重病,需要输血,尽管医院免去了手术的费用,但血库中缺少能输给妹妹的血液。
医生知道男孩儿的血型与妹妹相符,就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛,愿不愿意给妹妹输血。
男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床的妹妹微笑。
当抽血完毕后,男孩儿立刻停止了微笑,躺在床上一动不动,声音颤抖地问:
“医生叔叔,我还能活多久?
”
医生被男孩的勇敢震撼了:
这个男孩儿只有十岁呀!
他以为输血就会失去生命,当他决定给妹妹输血的那一瞬间,他一定是下了死亡的决心。
这是多么大的勇气啊!
13.仿写词语。
(2分)
一动不动(带数字的四字词语)△△
14.读下面的句子,说说加点词语给你的感受。
男孩儿犹豫了一会儿,最后点了点头。
(4分)
短文中“犹豫”的意思是△。
联系短文内容可知,男孩一直以为△,所以他犹豫了,从这个词我们可以感受到,男孩一开始内心的挣扎。
15.读了短文,你从小男孩的身上感受到了什么?
(4分)
△
五、习作。
(25分)
16.在上面几组事物中选择一组,以他们为主人公,想象一下他们之间可能会发生什么事,编一个故事写下来。
①铅笔、橡皮、转笔刀②眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
③树林、虫子、小鸟④小鸟、荷叶、蝴蝶
要求:
题目自拟,语句通顺,字数在250字左右。
参考答案及评分标准
一、听力:
1.美丽的(2分)
2.连线。
每条线2分
灵活的小面孔
玲珑的四肢
毛茸茸的小眼睛
闪闪发光的大尾巴
二、积累与运用
3.读拼音,写词语。
(8分)
铺、院、粗、菊、淡、艳丽、服装、曲、落、舞、蜘蛛、准备(填对一个0.5分。
)
4.(每空1分,,共六分)
46.dàodǎo
47.gūgǔ
48.jiàjiǎ
5.(每个词语1分)
鸦雀(无)(声)提(心)吊(胆)(口)干(舌)燥
天(高)云(淡)秋(高)气(爽)百(发)百(中)
(8)提心吊胆
(9)鸦雀无声
6.(每空1分,,共4分)
17.装扮
18.凉快
19.仔细
20.晴朗
7.按要求写句子。
(每题两分,没打标点符号扣0.5分,漏一个字0.5分)
1.小鸟被小男孩放了。
2.扩一处或两处都可以。
3.运用拟人修辞手法,准确合理即可。
4.你知道狗是会叫的。
8.根据课文内容填空。
(每空一分,漏一个字0.5分,漏两个字以上不得分。
)
1.金黄色;金色的海洋;果树的。
2.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3.小猫、老母鸡、小蜘蛛
4.三个桩,三个帮。
三、9.交际与实践。
(2+3=5分)
请你推荐一个你喜欢的童话故事,说说你喜欢的原因。
(表述准确合理即可,语句不通顺,表述不清楚,酌情扣分)
四、阅读
(一)课内阅读
10.每空1分(共2分)
突然——(忽然)急忙——(连忙)
11.可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
画完整2分,画一半的2分(共2分)
12.CB每空1分(共2分)
(二)课外阅读
13.每个1分(2分)
五颜六色五彩缤纷
14.每空2分(4分)
拿不定主意输血会死。
15.言之有理即可,酌情给分(4分)
五、16.(25分)习作评分参考
项目
类别
内容
语言
结构
书写
一类卷
(25~22分)
立意深刻,内容充实,切合
题意,感情真挚,感受独特。
语言流畅,
用词准确。
结构严谨,
层次清楚。
书写规范美
观,无涂改。
二类卷
(21~18分)
中心明确,内容具体,
切合题意,感情真挚。
语言通畅,
用词准确。
结构完整,
层次分明。
书写规范,
有少数涂改
三类卷
(18~14分)
中心较明确,内容较具体,基
本符合题意,感情基本真实。
语言较通畅,
用词较准确。
结构较严谨,
层次较清楚。
书写较规范,
有涂改。
四类卷
(13~9分)
中心不够明确,内容不够具体,部分偏离题意,感情不够真实。
语言不够通畅,
用词不够准确。
结构不够完整,
层次不够清楚。
书写潦草,
涂改较多。
仁怀市小学区域联盟2018至2019学年度第一学期期中监测
三年级语文试卷
(满分100分,考试时间:
90分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的考号,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如果需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
非选择题部分用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上,答在试卷上无效。
3.考试结束,监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。
一、听力测试。
(10分)
听录音,完成下面练习。
(听两遍)
1.小松鼠是一种△小动物。
(2分)
2.连一连。
(8分)
灵活的小面孔
玲珑的四肢
毛茸茸的小眼睛
闪闪发光的大尾巴
二、积累与运用。
(44分)
3.看拼音,写词语。
(8分)
pūyuàncūjúdàn
在着红毯的子里,大青树枝干壮,花飘着
yànlìfúzhuānɡqǔluò
雅的香气,孩子们穿着的,随着乐起,一起
wǔzhīzhūzhǔnbèi
跳、欢唱。
躲在角落里的也爬了出来,和大家一起欢庆。
4.给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
(6分)
(1)他倒(dǎodào)立了半个小时,终于坚持不住倒(dǎodào)下了。
(2)他一骨(ɡǔɡū)碌从床上爬起来,骨(ɡǔɡū)节竟然响了一下。
(3)放假(jiǎjià)那天,我就站在他对面,他却假(jiǎjià)装没看见。
5.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(8分)
鸦雀(△)(△)
提( △)吊(△)
( △ )干( △ )燥
天( △)云( △)
秋( △)气(△)
百( △ )百( △ )
)妈妈去学校参加家长会,小明在家△,不知是福是祸。
)老师来了,刚才还乱哄哄的教室一下子变得△了。
6.写出下列句中加点词的近义词。
(4分)
(1)那鲜艳的服装,把学校打扮的绚丽多彩。
(△)
(2)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,又来了秋天的凉爽。
(△)
(3)年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。
(△)
(4)啊!
多么明朗的天空。
(△)
7.按要求写句子。
(8分)
(1)小男孩把小鸟放了。
(改为“被”字句)(2分)
△
(2)鸟儿给树唱歌。
(扩写句子)(2分)
△
(3)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)(2分)
△
(4)你难道不知道狗是会叫的?
(改为陈述句)(2分)
△
8.根据课文内容填空。
(10分)
(1)_________是给田野的,看,田野像__________。
橙红色是给_______,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
(3分)
(2)《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是___________________,______________________。
(2分)
(3)《总也倒不了的老屋》中,老屋为△、△、△提供了帮助。
(3分)
(4)一个篱笆△,一个好汉△。
(2分)
三、交际与实践。
(2+3=5分)
9.请你推荐一个你喜欢的童话故事,说说你喜欢的原因。
我喜欢的童话故事是:
△_,
我喜欢它的原因是:
△_____________________________
_____________________________________________________________________。
四、阅读与理解。
(16分)
(一)课内阅读
正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
红头做梦也没有想到,大黄牛,突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊!
救命啊!
”红头拼命地叫了起来。
“你在哪儿?
”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!
救命啊!
”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:
“躲过他的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
10.写出下列词语的近义词。
(2分)
突然——(△)急忙——(△)
11.红头是怎样被牛吃进肚子里的?
写在下面的横线上。
(2分)
△
12.红头被牛吃进肚子里,它的心情是△,青头的心情是△。
(2分)
A.高兴B.焦急C.害怕
(二)课外阅读
平分生命
一个男孩儿与他的妹妹相依为命。
父母早逝,他是妹妹唯一的亲人。
然而,厄运再次降临到他们身上。
妹妹不幸染上重病,需要输血,尽管医院免去了手术的费用,但血库中缺少能输给妹妹的血液。
医生知道男孩儿的血型与妹妹相符,就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛,愿不愿意给妹妹输血。
男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床的妹妹微笑。
当抽血完毕后,男孩儿立刻停止了微笑,躺在床上一动不动,声音颤抖地问:
“医生叔叔,我还能活多久?
”
医生被男孩的勇敢震撼了:
这个男孩儿只有十岁呀!
他以为输血就会失去生命,当他决定给妹妹输血的那一瞬间,他一定是下了死亡的决心。
这是多么大的勇气啊!
13.仿写词语。
(2分)
一动不动(带数字的四字词语)△△
14.读下面的句子,说说加点词语给你的感受。
男孩儿犹豫了一会儿,最后点了点头。
(4分)
短文中“犹豫”的意思是△。
联系短文内容可知,男孩一直以为△,所以他犹豫了,从这个词我们可以感受到,男孩一开始内心的挣扎。
15.读了短文,你从小男孩的身上感受到了什么?
(4分)
△
五、习作。
(25分)
16.在上面几组事物中选择一组,以他们为主人公,想象一下他们之间可能会发生什么事,编一个故事写下来。
①铅笔、橡皮、转笔刀②眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
③树林、虫子、小鸟④小鸟、荷叶、蝴蝶
要求:
题目自拟,语句通顺,字数在250字左右。
参考答案及评分标准
一、听力:
1.美丽的(2分)
2.连线。
每条线2分
灵活的小面孔
玲珑的四肢
毛茸茸的小眼睛
闪闪发光的大尾巴
二、积累与运用
3.读拼音,写词语。
(8分)
铺、院、粗、菊、淡、艳丽、服装、曲、落、舞、蜘蛛、准备(填对一个0.5分。
)
4.(每空1分,,共六分)
49.dàodǎo
50.gūgǔ
51.jiàjiǎ
5.(每个词语1分)
鸦雀(无)(声)提(心)吊(胆)(口)干(舌)燥
天(高)云(淡)秋(高)气(爽)百(发)百(中)
(10)提心吊胆
(11)鸦雀无声
6.(每空1分,,共4分)
21.装扮
22.凉快
23.仔细
24.晴朗
7.按要求写句子。
(每题两分,没打标点符号扣0.5分,漏一个字0.5分)
1.小鸟被小男孩放了。
2.扩一处或两处都可以。
3.运用拟人修辞手法,准确合理即可。
4.你知道狗是会叫的。
8.根据课文内容填空。
(每空一分,漏一个字0.5分,漏两个字以上不得分。
)
1.金黄色;金色的海洋;果树的。
2.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3.小猫、老母鸡、小蜘蛛
4.三个桩,三个帮。
三、9.交际与实践。
(2+3=5分)
请你推荐一个你喜欢的童话故事,说说你喜欢的原因。
(表述准确合理即可,语句不通顺,表述不清楚,酌情扣分)
四、阅读
(一)课内阅读
10.每空1分(共2分)
突然——(忽然)急忙——(连忙)
11.可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
画完整2分,画一半的2分(共2分)
12.CB每空1分(共2分)
(二)课外阅读
13.每个1分(2分)
五颜六色五彩缤纷
14.每空2分(4分)
拿不定主意输血会死。
15.言之有理即可,酌情给分(4分)
五、16.(25分)习作评分参考
项目
类别
内容
语言
结构
书写
一类卷
(25~22分)
立意深刻,内容充实,切合
题意,感情真挚,感受独特。
语言流畅,
用词准确。
结构严谨,
层次清楚。
书写规范美
观,无涂改。
二类卷
(21~18分)
中心明确,内容具体,
切合题意,感情真挚。
语言通畅,
用词准确。
结构完整,
层次分明。
书写规范,
有少数涂改
三类卷
(18~14分)
中心较明确,内容较具体,基
本符合题意,感情基本真实。
语言较通畅,
用词较准确。
结构较严谨,
层次较清楚。
书写较规范,
有涂改。
四类卷
(13~9分)
中心不够明确,内容不够具体,部分偏离题意,感情不够真实。
语言不够通畅,
用词不够准确。
结构不够完整,
层次不够清楚。
书写潦草,
涂改较多。
仁怀市小学区域联盟2018至2019学年度第一学期期中监测
三年级语文试卷
(满分100分,考试时间:
90分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的考号,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如果需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
非选择题部分用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上,答在试卷上无效。
3.考试结束,监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。
一、听力测试。
(10分)
听录音,完成下面练习。
(听两遍)
1.小松鼠是一种△小动物。
(2分)
2.连一连。
(8分)
灵活的小面孔
玲珑的四肢
毛茸茸的小眼睛
闪闪发光的大尾巴
二、积累与运用。
(44分)
3.看拼音,写词语。
(8分)
pūyuàncūjúdàn
在着红毯的子里,大青树枝干壮,花飘着
yànlìfúzhuānɡqǔluò
雅的香气,孩子们穿着的,随着乐起,一起
wǔzhīzhūzhǔnbèi
跳、欢唱。
躲在角落里的也爬了出来,和大家一起欢庆。
4.给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
(6分)
(1)他倒(dǎodào)立了半个小时,终于坚持不住倒(dǎodào)下了。
(2)他一骨(ɡǔɡū)碌从床上爬起来,骨(ɡǔɡū)节竟然响了一下。
(3)放假(jiǎjià)那天,我就站在他对面,他却假(jiǎjià)装没看见。
5.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(8分)
鸦雀(△)(△)
提( △)吊(△)
( △ )干( △ )燥
天( △)云( △)
秋( △)气(△)
百( △ )百( △ )
)妈妈去学校参加家长会,小明在家△,不知是福是祸。
)老师来了,刚才还乱哄哄的教室一下子变得△了。
6.写出下列句中加点词的近义词。
(4分)
(1)那鲜艳的服装,把学校打扮的绚丽多彩。
(△)
(2)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,又来了秋天的凉爽。
(△)
(3)年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。
(△)
(4)啊!
多么明朗的天空。
(△)
7.按要求写句子。
(8分)
(1)小男孩把小鸟放了。
(改为“被”字句)(2分)
△
(2)鸟儿给树唱歌。
(扩写句子)(2分)
△
(3)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)(2分)
△
(4)你难道不知道狗是会叫的?
(改为陈述句)(2分)
△
8.根据课文内容填空。
(10分)
(1)_________是给田野的,看,田野像__________。
橙红色是给_______,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
(3分)
(2)《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是___________________,______________________。
(2分)
(3)《总也倒不了的老屋》中,老屋为△、△、△提供了帮助。
(3分)
(4)一个篱笆△,一个好汉△。
(2分)
三、交际与实践。
(2+3=5分)
9.请你推荐一个你喜欢的童话故事,说说你喜欢的原因。
我喜欢的童话故事是:
△_,
我喜欢它的原因是:
△_____________________________
_____________________________________________________________________。
四、阅读与理解。
(16分)
(一)课内阅读
正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
红头做梦也没有想到,大黄牛,突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊!
救命啊!
”红头拼命地叫了起来。
“你在哪儿?
”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!
救命啊!
”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:
“躲过他的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
10.写出下列词语的近义词。
(2分)
突然——(△)急忙——(△)
11.红头是怎样被牛吃进肚子里的?
写在下面的横线上。
(2分)
△
12.红头被牛吃进肚子里,它的心情是△,青头的心情是△。
(2分)
A.高兴B.焦急C.害怕
(二)课外阅读
平分生命
一个男孩儿与他的妹妹相依为命。
父母早逝,他是妹妹唯一的亲人。
然而,厄运再次降临到他们身上。
妹妹不幸染上重病,需要输血,尽管医院免去了手术的费用,但血库中缺少能输给妹妹的血液。
医生知道男孩儿的血型与妹妹相符,就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛,愿不愿意给妹妹输血。
男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床的妹妹微笑。
当抽血完毕后,