福建省宁德市高中同心顺联盟校学年高二生物上学期期中试题.docx
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福建省宁德市高中同心顺联盟校学年高二生物上学期期中试题
福建省宁德市高中同心顺联盟校2019-2020学年高二生物上学期期中试题
（满分：
100分时间：
90分钟）
（Ⅰ卷）
一、选择题：
（1-20每题1分，21-35每题2分，共50分）
1．下列属于人体内环境的组成成分的是（ ）
①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③激素、神经递质和淋巴因子④尿素、载体和呼吸酶
A．①③B．③④C．①②D．②④
2．下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是（ ）
A．心肌细胞所需的营养物质直接来自血浆
B．在进行剧烈运动时，因部分骨骼肌细胞进行无氧呼吸，导致血浆中pH明显下降
C．长期缺少食物蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，进而引起组织水肿
D．缺水时，人体通过减少抗利尿激素的分泌，使机体减少水的散失
3．下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ）
A．达尔文自然选择学说能解释生物进化的原因，但不能解释遗传与变异的本质
B．某校10年内红绿色盲的基因频率呈下降趋势，由此可知该校学生发生了进化
C．新物种的产生一定存在进化，进化不一定意味着新物种的产生
D．一个达到遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率及基因型频率都不发生改变
4．下列叙述，不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A．隔离是新物种形成的必要条件
B．出现不利变异的个体则容易被淘汰
C．生物的适应性是自然选择的结果
D．自然选择是通过生存斗争来实现的
5．下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（ ）
A．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值
B．建立自然风景区可对生物多样性进行最有效的保护
C．保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面
D．生物多样性的形成是生物与无机环境之间共同进化的结果
6．如图表示内环境成分间的关系，下列说法正确的是（ ）
A．A表示血浆，B表示淋巴，C表示组织液B．A表示淋巴，B表示组织液，C表示血浆
C．血浆渗透压大小主要与无机盐的含量有关D．血浆渗透压大小主要与蛋白质的含量有关
7．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。
据图判断下列说法正确的是（ ）
A．①是淋巴，②是组织液，④是血浆
B．②③是组织细胞生存的内环境
C．营养不良会使②渗透压降低，从而引起组织水肿
D．毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆、组织液
8．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．甲状腺的分泌活动受下丘脑和垂体调控
B．神经调节快速、准确，作用时间较长，作用范围较广泛
C．寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟
D．马拉松比赛中，垂体释放抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱
9．如图表示利用大穗（D）不抗病（T）和小穗（d）抗病（（t）的两个水稻品种培育大穗抗病（DDtt）新品种的实验过程，下列说法正确的是（ ）
A．该育种方法不适于家禽、家畜的育种
B．通过杂交，将位于不同亲本中的相关性状集中于F1中
C．重组类型会在F2中出现，所以选择往往从F2开始
D．F2中表现出优良性状的个体即是符合要求的优良品种
10．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按照自由组合定律遗传，欲培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的育种方法是（ ）
A．人工诱变育种B．多倍体育种
C．单倍体育种D．杂交育种
11．如图表示利用甲、乙两个品种培育小麦新品种的过程，A、a和B、b表示独立遗传的两对基因，①～⑦表示培育过程．下列叙述错误的是（ ）
A．过程①⑤的育种原理相同
B．过程②⑥都需连续自交并逐代筛选
C．过程③④表示单倍体育种，能明显缩短育种年限
D．过程⑦培育的品种茎秆粗壮，糖类、蛋白质等营养物质丰富
12．2017年7月，“太空灵芝”落地福州仙芝楼，填补了我国医用真菌空间育种的空白。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．在菌株培育和选择过程中，种群的基因频率发生改变
B．太空环境作用下，“太空灵芝”成为一种新的物种
C．太空环境定向诱导后，可筛选出人们需要的性状
D．太空环境作用下，灵芝菌株只可能发生基因突变
13．有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验分析，错误的是（ ）
A．实验材料一般不选择带叶的枝条
B．在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
C．用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目
D．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
14．将4株长势相同，具有顶芽的健壮植株分别进行如下处理，其中哪种处理办法最有利于侧芽发育成枝条（ ）
A．去顶芽后，在断口上放一琼脂小块
B．去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C．不去顶芽，在侧芽上放一含低浓度生长素的琼脂
D．不去顶芽，在顶芽上放一含生长素的琼脂小块
15．下列关于免疫的叙述，正确的是（ ）
A．浆细胞受抗原刺激能分泌特异性抗体
B．切除胸腺的幼年小鼠，其细胞免疫和体液免疫功能都丧失
C．记忆细胞受同种抗原第二次刺激时，细胞周期持续时间变短
D．已免疫的机体再次接触相同抗原后发生的组织损伤称为自身免疫病
16．如图表示某患者血液中某种抗体浓度随时间的变化，记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能是从哪一天开始的（ ）
A．第4天B．第8天
C．第17天D．第24天
17．下列关于“探究2，4﹣D对插枝生根的作用”的叙述，正确的是（ ）
A．实验所用枝条只要求来自同一植株且粗细相同
B．不需设罝用等量的蒸馏水处理枝条的对照组
C．超过最适浓度的2，4﹣D抑制枝条生根
D．绘制根的生长曲线时横坐标为时间
18．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、生长素作用的部位分别是（ ）
A．胚芽鞘、尖端下面一段、胚芽鞘尖端
B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端
19．下列关于植物生长素的叙述，正确的是（ ）
A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关
B．留有芽和幼叶的插条能产生生长素，扦插时易生根
C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
D．导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同
20．下列关于生长素发现过程的叙述，正确的是（ ）
A．达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生生长素，生长素分布的不均匀使胚芽鞘尖端的背光侧比向光侧生长快
B．詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C．拜尔的实验证明，胚芽鞘可以产生生长素
D．温特通过实验提取出胚芽鞘尖端产生的刺激物，并命名为生长素
21.用燕麦幼苗做如下两个实验：
①组实验是将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B进贴C切面上，数小时后如图中甲所示处理。
②组实验是将附有琼脂X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如图中乙所示处理。
以下说法错误的是（ ）
A.两天后，胚芽鞘D的生长向左，因B侧生长素多，向下运输多，右侧生长快
B.两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长
C.两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D.两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢
22．图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况．下列分析错误的是（ ）
A．甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关，P点为促进生长的最适浓度
B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C．乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性
D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
23．如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是（ ）
A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑
B．激素②只作用于b，而激素③可作用于多种器官
C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少
D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小
24．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程）．下列有关叙述正确的是（ ）
A．a、b、c、d分别是T细胞、浆细胞、效应T细胞、B细胞
B．造血干细胞存在于骨髓，自身不能通过有丝分裂进行增殖
C．细胞a、b、c、d都能对抗原进行特异性识别
D．当再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速增殖分化成c或d
25．如图为血糖调节示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．人体正常血糖浓度范围是0.8～1.2g/L，甲过程是胰岛B细胞分泌的激素在起作用
B．②和④代表的物质完全相同
C．血糖浓度的变化反过来又作为信息调节血糖平衡的过程，这种调节方式属于反馈调节
D．乙过程中起作用的激素主要是胰高血糖素
26．预防流感的有效方法是接种流感疫苗。
以下有关叙述正确的是（ ）
①当向人体注入流感灭活疫苗后，机体细胞免疫产生抗体②接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感③从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入淋巴因子进行治疗④从免疫学角度考虑，流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗。
A．①②③B．②③C．④D．①②④
27．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如图。
下列叙述错误的是（ ）
A．物质a为淋巴因子能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B．抗a抗体与物质a的结合物能被吞噬细胞清除
C．物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D．增加患者体内乙酰胆碱的量可以缓解病情
28、如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。
如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是（ ）
A．②④ B．③④ C．①② D．①③
29．如图表示血糖的三个来源和去路，其中胰岛素影响的过程是（ ）
A．抑制①②③，促进④⑤⑥⑦B．只促进⑤⑥⑦
C．抑制②③，促进④⑤⑥⑦D．只促进②③
30．如图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（ ）
A．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物
B．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
31．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是（ ）
A．人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少
B．正常人血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌活动减弱，胰岛B细胞分泌活动增强
C．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低
D．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉
32．如图表示以某种农作物
（1）和
（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）三个品种的过程．据图，下列叙述中错误的是（ ）
A．I、II过程为杂交育种B．I、III、V过程为单倍体育种
C．I、IV过程为多倍体育种
D．IV、V过程均需使用秋水仙素，秋水仙素都作用于萌发的种子
33．与其他育种方法相比，人工诱变育种具有的独特之处是（ ）
A．可以获得多种优良性状以供选择B．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上
C．可以创造出前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快
34．下列哪组概念之间的关系，可用如图准确表示（ ）
A．①表示现代生物进化理论，②、③、④分别是生存斗争、用进废退、共同进化
B．①表示生物多样性，②、③、④分别是基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
C．①表示细胞外液，②、③、④分别是血液、组织液、淋巴液
D．①表示内环境稳态的调节机制，②、③、④分别是神经调节、激素调节、免疫调节
35．某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：
200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早（植物甲）；另一部分生活在pH较底的火山灰上，开花较晚（植物乙），由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种甲、乙．根据现代生物进化理论分析，正确的是（ ）
A．为适应不同的土壤酸碱度条件，两种植物分别向不同的方向进化
B．新物种的形成意味着不同生物能以不同的方式利用环境条件
C．将物种甲引种至pH较低的地区后，可再次发生进化形成物种乙
D．只要环境条件保持稳定，种群的基因频率一定不会发生变化
（Ⅱ卷）
二、填空题（36-40题，除特意标明2分之外，其余各1分，共50分）
36．（9分）如图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答相关问题：
（1）②导致①改变的内因是 ，它为生物进化提供原材料．
（2）图中③指 ，③的观点没有提出隔离是物种形成的必要条件，隔离是指不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象，也就是物种形成必须要有 隔离．
（3）某植物种群中基因型Aa的个体占20%，基因型aa的个体占50%．倘若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状的基因型，令其自交，则自交一代中基因型AA的个体占 ，aa基因型的个体占 ，此时种群中A的基因频率为 ，经这种人工选择作用，该种群是否发生了进化？
原因是 ．
37．（10分）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能．请回答问题：
（1）DC细胞能通过 方式将外来抗原摄入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，以上这些过程这体现了免疫系统的三个功能即 ．
（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞膜上具有 作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的 ．具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有 等．
（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的 可作用于已被抗原刺激的B细胞，并促进其增殖分化成为 ．
（4）DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再输回给患者．这些DC细胞进入患者体内后，可诱导T细胞迅速增殖分化成 精确杀伤肿瘤细胞，该免疫过程属于 免疫．同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效．
38．（10分）如图为反射弧的模式图．请分析回答相关问题：
（1）若该图是完成人处于寒冷环境时的体温调节反射弧，则结构1为 ．
（2）C属于内环境中的 成分，属于突触中的 部分．
（3）若在3处给予适宜的刺激，则在1、2、3、4处可发生膜电位改变的是 ．
（4）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．为了证明这种药物“在反射弧中仅对神经元之间的兴奋传递有阻断作用”，请利用图中的A、B、C三处实验点，提出你的实验设计步骤：
① ；② ．
预期的结果 ．
39．（8分）为研究生长素（IAA）对植物生命活动调节的影响，将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理，一段时间后观察幼苗的生长情况；图乙表示生长素浓度对番茄根、芽生长的影响。
据图回答下列问题：
（1）甲图中，幼苗将________（填“向光弯曲”“直立”或“不”）生长，乙图中B点对应浓度对根生长的效应是________（填“促进”“抑制”或“不影响”），对芽生长的效应是________（填“促进”“抑制”或“不影响”）。
（2）生长素可由________经过一系列反应转变而来，在番茄成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是________（填“极性”或“非极性”）运输。
（3）油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。
兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响，结果如表（表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液）。
请分析：
实验中组①的作用是________。
该实验结果________（填“能”或“不能”）说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性，判断的依据是________________________。
40．（13分）向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：
这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：
这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？
探究实验如下：
（一）实验步骤：
（1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中 的含量．
（2）用手术器械将A组小白鼠的 （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官，这样做的目的是 ．
（3）向A、B组小白鼠注射 ．
（4）在相同且适宜的环境条件下观测．
（二）实验结果及结论：
（5）若 ，则支持观点一；
（6）若 ，则支持观点二．
（三）（7）如果实验得到的结果既不支持观点一，也不支持观点二，请你再提出其他的观点．
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