I used to be afraid of the dark导学案汇总.docx
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Iusedtobeafraidofthedark导学案汇总
八年级英语学科Unit8第一课时学案（编号：
38）
编制人李雯审核人八年级英语组编制时间：
2017.5.21
导学内容SectionA（1a—2d）
教学/学习反思
◆学习目标:
1、掌握所有重点单词，短语和句型。
2、了解被动语态。
◆能力目标
通过了解产品的制作过程，学习被动语态的语法。
◆情感目标
了解中华传统文化如茶文化等知识，培养爱国主义情操。
【自主预习】
1、由…制成_____________________2、在…（地方）制造__________________
3、自然科学博物馆_______________4、艺术与科技展________________
5、一幅漂亮的绘画制品_____________6、以…著名_____________________
7、在过去_______________8、在许多不同的区域_______________________
9、以…闻名，为人知晓_____________10、据我所知___________________
11、在山坡上__________________12、手工______________________
13、被送去加工_________________14、许多不同的国家____________________
15、中国各地_______________16、全世界____________________________
17、人们说茶对健康和事业有好处。
__________________________________
18、在…（地方）生产________________________________
【探究合作】
探究一：
bemadeof/from由…制成
bemadeof
“由…制成”，一般指能看出原材料，或发生的是物理变化。
bemadefrom
“由…制成”，一般指看不出原材料，或发生的是化学变化。
bemadein
“在…制造”，in后常接表地点或时间的名词
bemadeby
“由…制造”后接指人的名词或代词，强调动作的执行者。
Booksaremade___paperwhilepaperismainlymade___wood.
A.of,ofB.from,fromC.of,fromD.from,of
探究二：
both…and….既…又…；…和….
both…and…连接相同的句子成分。
连接两个主语时，其谓语动词用复数形式。
其反义词组为neither…nor…,意为“既不…也不…，…和…都不”连接两个主语时，谓语动词遵循“就近原则”。
（1）____Lily____havegonetothelibrary.
A.Both,andB.Either,orC.Notonly,butalsoD.Neither,nor
（2）—NeitherTonynorI_____interestedinplayingfootball.
—Youareout.
A.amB.isC.are
探究三befamous/knownfor….因….而出名
befamous/knownas….作为….而出名
befamous/knownfor….为….所了解，被…所知道
【当堂训练】
一、根据句意及首字母提示补全单词。
1.-Whataretheshirtsmadeof?
一Theyaremadeofc_________.
2.Theringismadeofs__________.
3.Thewindowsaremadeofg__________.
4.Teaisp________inChina.
5.Inautumn，many_________turnyellowandfalldown.
二、用括号中所给词的适当形式填空。
1.Teaisgoodforboth_________（healthy）andbusiness.
2.Teaisoftenpackedand_________（send）tomanydifferentcountries.
3.Chinais_________（wide）knownforChinaandsilk.
4.Thesethingsareusedforenvironmental_________（protect）.
5.Ineedthechopsticks_________（make）ofsteel.
三、单项选择。
（）1.TheT-shirtismade_________cotton.
A.inB.intoC.ofD.from
（）2.Paperismade_________woodandbamboo.
A.inB.intoC.fromD.of
（）3.LiNais_________hersuccessintennis.
A.famousasB.knowforC.knownasD.knownfor
（）4.Teaplants_________grown_________thesidesofmountains.
A.is；inB.are；inC.are；onD.is；on
（）5.Whentheleavesareready，they_________handandaresent_________processing.
A.arepickwith；ofB.pickwith；for
C.arepickedby；forD.arepickedby；of
四、按要求改写句子。
1.Theyplaybasketballintheirschool.（改为被动句）
Basketball_________________intheirschoolbythem.
2.Wegrowteaonthesidesofmountains.（改为被动句）
Tea__________________onthesidesofmountains.
3.IsEnglishspokenbymanypeople（改为主动句）
_________manypeople_________English?
4.TheT-shirtismadeofcotton.（对画线部分提问）
_________istheT-shirt__________________？
5.ThecameraismadeinJinan.（对画线部分提问）
__________________thecamera_________？
我的收获：
我的反思：
八年级英语学科Unit8第二课时学案（编号：
39）
编制人李雯审核人八年级英语组编制时间：
2017.5.21
导学内容SectionA（3a—4c）
教学/学习反思
一.【学习目标】:
◆知识目标
掌握.重点单词、重点词组及重点句式：
◆能力目标
谈论产品的产地，制作材料等话题，学习和掌握被动语态的用法。
◆情感目标
学习文化知识，陶冶爱国主义情操。
【自主预习】英汉互译
France_______local_______avoid______product______handbag_______
mobile______Germany_____surface_____postman_____cap_____glove_____
1.寻求，寻找_________2.另一个国家_________3.什么种类__________4.无论什么___________5.一个17岁学生________6.发现它有趣_________
7.在当地的商店________8.为某人买礼物_______9.一辆玩具车_________10.尽管，即使_______11.避免做某事______12.中国制造的产品___________
13.日常用品__________________14.在世界上所有地方___________________
15.茶树__________16.在每个月的最后一个周五____________________
17.不仅仅玩具是中国制造的____________________
【合作探究】：
1.produce生产，制造，出产（动词），product产品，成果（是可数名词）production生产，产量（是不可数名词）
Thefactoryhas____many_______,the_______isincreasingeveryyear.
2.nomatter+疑问词”的用法，nomatter常常与疑问词搭配使用，例如，nomatterhow（无论怎样），nomatterwho（无论谁）,nomatterwhere（无论哪里），nomatterwhen（无论何时），以上词组分别相当于，however,whoever,wherever,whenever
练一练：
whereveryougo,I’dliketo
gowithyou.
=______________yougo,I’dliketogowithyou.
WhateverIsaid,mycousinrefused
togowithme.
=______________Isaid,mycousinrefusedtogowithme.
3.find的用法：
sb.findit+adj.（+forsb）todosth.意思为“某人发现做某事（对某人而言
）是怎样的”，例如：
Ifinditwrongtowastetime.
findsbdoingsth发现某人正在做某事
练一练:
Hisparentsfinditdifficult_______（talk）withhim.
Hefoundthejob______（bore）forhim.
Wefoundher_____（do）herhomeworkathomewhenwesawher.
【当堂训练】
一、根据句意及首字母提示补全单词。
1.IwanttogotoF_________tolearnFrench.
2.MayIuseyourm_________phonetomakeatelephone？
3.Twothirdsofthes_______oftheearthiscoveredwithwater（被水覆盖）.
4.Youdon’tneedtobuythingsfrombigcities，youcanbuytheminourl_________shops.
5.Everyoneisnotperfect，soeveryonecanhardlya_________makingmistakes.
二、用括号中所给词的适当形式填空。
1.Childrenunder18_________（notallow）todriveacar.
2.Teaplants_________（grow）inAnhui.
3.The_________（postman）bringletterstopeople’shome.
4.Thecar_________（produce）inGerman.
5.Americanflags_________（notmake）inChina.
三、单项选择。
（）1.Iwanttobuyapairofbasketballshoes_________inAmerica.
A.makeB.tomakeC.makingD.made
（）2.（2014·湘潭中考模拟）_________mostofthetoyswereAmericanbrands，theywereallmadeinChina.
A.ButB.IfC.AslongasD.Although
（）3.Heisonlyseven,________，heknowsalot.
A.eventhoughB.butC.howeverD.though
（）4._________youeat，youmustn’twasteyourfood.
A.WhatB.HowC.NomatterwhatD.Which
（）5._________Chinagoodat_________theseeverydaythings?
A.Is；makeB.Is；makingC.Does；makeD.Does；making
四、根据汉语意思完成句子。
1.一这个飞机模型是什么制成的？
一是由钢制成的。
-Whatisthemodelplane_________of?
-It’s_________________________.
2.无论他说什么，都不要信他。
___________________________hesays，don’ttrusthim.
3.为了避免迟到，你必须早点起床。
To__________________late，youmust__________________early.
4.在德国说什么语言？
_________language__________________in_________？
5.这个商店用最好的料子做套装。
Theshop_________thebest_________to_________dresses.
我的收获：
我的反思：
八年级英语学科Unit8第三课时学案（编号:
40）
编制人李雯审核人八年级英语组编制时间：
2017,5,21
导学内容（SectionB1a~1e）
教学/学习反思
【学习目标】
1、掌握短语compete in kite flying competitions for the best kites.
2.运用一般现在时态的被动语态完成听力和对话练习
【预习内容】A）重点词组
1.更多了解 _______2.制作风筝_________3.去…度假__________
4. 国际风筝节________5.被画上…___________
B） 写出下列动词的过去式和过去分词
1. hear _______ _______2. hide _______ _______ 3. hit ____ ______
4.hold ___________ 5. hurt _____________6.keep ______ ______
7. know _______ ______ 8.learn __________ 9. leave ____________
10. lend ______ _______11. let _______ ______ 12. lose ____ _______
13. make _____ _____14. mean ______ ______ 15. meet_____ ________
16. pay ________17. put ________ 18. read ______ _______
19. ride ________ ________ 20. ring ________ ________
【合作探究】1、 区别find, find out与look for
三者都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。
① find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果。
He didn’t find his bike. 他没找到他的自行车。
② look for意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
He is looking for his shoes. 他在找他的鞋子。
③ find out意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
Read this passage，and ________the answer to this question. 读这篇短文，找出这个问题的答案。
2、competitor 参赛者，竞争者（名词），competition 竞争，竞赛（名词），compete竞争，竞赛 （动词） 练一练：
Many______ are competing in the kite flying _________ .
3.与trouble 相关的短语 ：
get into/out of trouble 陷入困境/摆脱困境，
give sb trouble / trouble sb 麻烦某人。
have trouble （in） doing sth 做某事困难。
【达标测评】一、单项选择：
（ ）1. A camera ______ for taking photos.
A. is using B. uses C. is used D. used
（ ）2. You may go fishing if your work .
A. is done B. does C. has done D. is doing
（ ） 3. What _______ these desks _________of ?
-- Wood .
A. do, make B. are, making C. is, made D. are , made
（ ） 4. English ____ all over the world，but Chinese ___ their
ownlanguages. A. is spoken, speaks B. speaks, is spoken
C. is spoken, speak D. is spoken, is spoken
二、用括号中所给动词的适当形式填空。
1.Usually computers _______（use） to get information on the Internet.
2.I _____ （ask） to clean my bedroom every day by my mother.
3.Trees_________（plant） in spring.
4.---How clean and tidy your bedroom is!
---Thank you. It__________（clean） every day.
5.The brown desk____________（make） of wood.
6.As China grows stronger and stronger ,Chinese_______（teach） in
more and more schools out of our country.
7.A book___________（give） to me by my mother on my birthday.
三、句型转换。
1.I wash dishes every day.（改为被动语态）。
______ _____ ________ by me every day.
2.Most of the farm work is done by machine inUSA.（改为一般疑问句）
___________________________________________.
3.The jacket is made of cotton.（改为否定句）
________________________________________________
4..Tom gives me a book.（改为被动语态）
A book ___________ to me by Tom.
我的收获：
我的反思：
八年级英语学科Unit8第四课时学案（编号：
41）
编制人李雯审核人八年级英语组编制时间2017,5,21
导学内容（SectionB2a-2e）
教学/学习反思
一.【学习目标】:
◆知识目标
A.重点单词：
form，balloon，scissors，lively，heat，complete
B.能够熟练运用文章中短语及重点句式完成学习任务
◆能力目标：
了解传统的剪纸艺术，陶瓷艺术的制作，进而掌握被动语态。
◆情感目标：
通过了解中国各地的传统艺术，弘扬中华传统文化。
二.【预习内容】找出并翻译下列短语：
1、例如__________2.把…变成…..___________3.孔明灯_____________
4、按照，依据_______5、发送，放出______6、求助___________
7、陷入困境__________8、慢慢升上天空________9、热气球_____________
10、剪纸_________11、幸福和美好愿望的象征___________________
12、把…放到…上______13、手工捏/做成型_________14、以很高的温度_____________
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