最近重庆酉阳土家族苗族自治县语文一年级下册试题.docx

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最近重庆酉阳土家族苗族自治县语文一年级下册试题

最近重庆酉阳土家族苗族自治县语文一年级下册试题

考试时间:

60分钟满分:

100分

姓名:

班级:

考号:

一、我会把短语补充完整。

一________玉米地      一________桃树

一________瓜地        一________西瓜

【考点】

【答案】

片 棵 块 个 

【解析】

二、请你把相对应的苹果用线连起来。

【考点】

【答案】

站-zhàn 刚-gāng 练-liàn 摔-shuāi 稳-wěn 跤-jiāo 慢-màn

【解析】

三、写(xiě)出(chū)下(xià)列(liè)字(zì)的(de)笔(bǐ)顺(shùn)。

“小”的笔顺是______________________________________________________,共()画。

“头”的笔顺是______________________________________________________,共()画。

【考点】

【答案】

亅小35

【解析】

四、把词语补充完整

泉(_________)叮咚冰(_________)融化百(_________)争鸣

【考点】

【答案】

水 雪 鸟 

【解析】

五、原文填空。

马莎真想快快( )。

怎样才能长大呢?

马莎想了好多( )。

她穿上妈妈的(),又学( )的样子,把头发卷成卷……大人们看了,都笑起来,说:

“真是个()。

【考点】

【答案】

大长大 办法 高跟鞋姑姑 小孩子

【解析】

六、下面的游戏一个人不能玩的是(  )

A.画画 B.拔河 C.听音乐 D.搭积木

【考点】

【答案】

B

【解析】

七、读一读,注意画出停顿。

池上

[唐]白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

【考点】

【答案】

小娃/撑小艇,偷采/白莲回。

不解/藏踪迹,浮萍/一道开。

【解析】

八、我会选正确的读音。

青________(qīnqīng)

新________(xīnxīng)

因________(yīnyīng)

兴________(xìnxìng)

【考点】

【答案】

qīng; xīn; yīn; xìng 

【解析】

九、读一读,想一想,你发现了什么?

钅——钉子——银子——钢笔——金钱——铁针——青铜

氵——长江——河水——太湖——海洋——游泳——汽水

【考点】

【答案】

钅——钉子——银子——钢笔——金钱——铁针——青铜 与金属有关

氵——长江——河水——太湖——海洋——游泳——汽水 和水有关

【解析】

十、把下面的词语连成一句完整的话,并加上标点符号。

1、花草、边上、池塘、许多、种了

2、春天、梨花、在、开放、和、杏花

【考点】

【答案】

1.池塘边上种了许多花草。

2.梨花和杏花在春天开放。

【解析】

十一、句子乐园。

(6分)

1.天上的星星比地上的花儿多。

(仿写句子)

比________________。

2.下课了,同学们有的_________,有的_________,还有的__________,个个__________(补充句子)

3.这座山到底高不高()(给句子加标点。

_______________

4.风在森林中舞蹈。

(扩写句子,至少扩写两处。

_________________________________________

5.太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。

(仿写句子)

倒映在池塘里,像________________。

6.小妈妈一边织毛衣,一边看电视。

(把句子补充完整)

一边 _________,一边

【考点】

【答案】

1.花园的花朵比天上的云朵多。

2.下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的做游戏,个个喜气洋洋充满了朝气。

3.这座山到底高不高?

4.和煦的春风在森林中扭着秧歌跳着舞蹈。

5.明亮的夜晚月儿倒映在池塘里,像一只弯弯的镰刀。

6.体育课同学们一边唱歌,一边做游戏。

【解析】

1.用花园的花朵与天上的云朵作比较,突出花园的花朵多。

2.本句练习根据学生下课后参加的活动,练习使用“有的……有的……还有的……写一句话”培养学生的观察能力和语言表达能力。

3.用陈述句的语序:

“这座山到底高不高”,在句尾加上问号,这样的问句通常来表达说话者的“设问”,“疑惑”等感情色彩。

比正常的疑问句感情更为强烈。

这样的问句不是侧重提问题,而是注重表达感受。

汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同,汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。

4.春风用和煦修饰、舞蹈用扭着秧歌跳着补充说明,使它形象、生动、丰满,达到扩写要求。

5.本题主要是练习仿写比喻句,因月儿和镰刀有相似的地方,所以说明亮的夜晚月儿倒映在池塘里,像一只弯弯的镰刀。

6.练习用“一边……,一边……”组一句话。

十二、课内阅读。

五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。

面前有两条路:

一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。

走哪条路呢?

为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:

“走!

”带头向棋盘陀走去。

战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。

他们知道班长要把敌人引上绝路。

【1】战士们选择走第二条路的原因是:

 。

反映了五壮士__________的气概和__________的精神。

【2】说说选段中“斩钉截铁”“走”“热血沸腾”“紧跟”这几个字词都表现了班长及战士的什么态度。

_______________________________________________________________________________

【3】战士们明明选择了一条死路,为什么还会“热血沸腾”呢?

 _______________________________________________________________________________

【考点】

【答案】

【1】 为了让群众和连队主力安全转移英勇无畏勇于牺牲 

【2】 “斩钉截铁”说明班长在生与死的选择上是坚决果断的;而“走”更体现了班长态度的坚定;

“热血沸腾”表明战士们为战斗的胜利,即使牺牲生命也在所不惜,而“紧跟”则表明了战士们与班长的行动的一致性。

 

【3】 因为战士们认为保护群众和连队主力是神圣使命,付出再大的代价也是值得的,表达了他们视死如归的革命豪情。

 

【解析】

【1】略

【2】略

【3】略

十三、课外阅读

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。

它们想方设法要难倒乌鸦。

这天,松鼠也来找乌鸦了,它拿去一把榛子,请乌鸦吃。

围观的动物们想:

榛子的壳硬邦(bānɡ)邦的,乌鸦能弄开吗?

乌鸦不慌不忙地叼(diāo)起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中。

一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,乌鸦美滋(zī)滋地享(xiǎnɡ)受起里面的果肉来。

看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的(dí)确(què)很聪明。

【1】连一连

想方 不慌纷纷

 

叫好 设法不忙

【2】认真读短文想一想,松鼠想出什么办法要难倒乌鸦,请你用“ ”画出有关的句子。

乌鸦用什么办法吃到了榛子里的果肉,用“﹏﹏”画出有关的句子。

【3】判断题对的画“√”错的画“×”。

(1)大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。

(______)

(2)小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。

(______)

【考点】

【答案】

【1】想方设法 不慌不忙 纷纷叫好

【2】它拿去一把榛子,请乌鸦吃。

乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来。

【3】 √ × 

【解析】

【1】略

【2】略

【3】略

十四、情景填空

我是小诗人,我也能像丁丁、冬冬一样说:

丁丁说,

彩虹是一座神奇的桥,我想从这座桥上走过,去看看遥远的银河。

冬冬说,

彩虹是一条美丽的项链,天上的仙女带上它,一定会更加好看。

_________说,

彩虹是______________,____________,____________。

【考点】

【答案】

凯凯说,彩虹是一个彩色的滑滑梯,小朋友要是在上面玩,一定更开心。

【解析】

彩虹是弯弯的,彩色的,想象什么样儿的东西满足这两个条件就行了。

十五、我会照样子写一写。

(6分)

大大小小__________________

红润润__________ ___________

自言自语__________ _________

【考点】

【答案】

开开心心 红红火火

白花花绿油油

没完没了  游来游去

【解析】

十六、吃水不忘挖井人。

1、“吃水人”是( )。

2、“挖井人”是( )。

【考点】

【答案】

1.乡亲们

2.毛主席和战士们

【解析】

十七、节日大联欢。

(1)( )月( )日是元旦节。

(2)六月( )日是儿童节。

(3)九月( )日是教师节。

(4)( )月( )日是国庆节。

【考点】

【答案】

(1)一;一

(2)一(3)十(4)十;一

【解析】

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