语文版六年级语文下学期期中综合检测专项基础练习及答案.docx
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语文版六年级语文下学期期中综合检测专项基础练习及答案
语文版六年级语文下学期期中综合检测专项基础练习及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音基础
1.读拼音，写词语。
xǐzǎojīxièjiāoshòuhuāpǔ
méiguiyánsuānshíruǐlǐngyù
2.看拼音写词语。
píjuànfèiténgbènzhuōchìzhàfēngyún
xiūsèjǔsàngbàoyuànbùjiǎsīsuǒ
3.看拼音，写词语。
lǐnránxiàngpídiāokèbiéchūxīncái
gāoshàngqīngxiéjǔsàngjìgāoyìchóu
4.读拼音写词语，要求把字写规范、端正、美观。
bǐcǐluòtuopáihuáizhǒnɡzhànɡ
niàndāoyīwēishūjímínɡmèi
5.看拼音，写词语。
luòtuohèsèkǒngjùsīkōngjiànguàn
páihuáiqiūyǐnxīshuàijiànwēizhīzhù
正确读音选一选
6.给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
疲惫（bèi biè） 敞篷（chǎng cǎng）
渲染（xuān xuàn）遵守（zūn zhūn）
警告（jǐn jǐng）瞟见（piǎo piào）
7.我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。
绿林好汉（lǜlù）《水浒传》（chuánzhuàn）倒下（dǎodào）
盛白面（chéngshàng）散文集（sǎnsàn）宝藏（cángzàng）
8.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
歉疚（jiūjiù）擦拭（shìsì）缥缈（miǎomǎo）
批评（pínpínɡ）肿胀（zhǒnɡzǒnɡ）汤匙（chící）
9.给带点的字选择正确读音，用“”画出来。
胸脯（púpǔ）枯藤（ténténg）女佣（yōngyòng）
忌讳（huìwěi）惩罚（céngchéng）分泌（mìbì）
10.选加点字正确的读音。
旋转（zhuānzhuàn）徘徊（pángpái）萦绕（yíngyín）
喝彩（hèhē）曲线（qūqǔ）薄弱（báobó）
句子强化
11.按要求写句子。
1.老师没收了竹节人。
（改为把字句和被字句）
把字句：
_________________________________________
被字句：
__________________________________________
2.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！
（改成陈述句）
________________________________________________
3.每个人一辈子都有许多不顺心的事。
丁香结年年都有。
（用关联词语把两句话连成一句话）
______________________________________________
12.按要求写句子。
1．我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（仿写拟人句）
___________________________________
2．晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
（缩句）
__________________________________
3．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？
（改为陈述句）
__________________________________
4．自从实施限行政策以来，道路上堵车现象情况少了。
（修改病句）
______________________________________
13.按要求写句子。
1.稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。
（缩句）
____________________________________________
2.父亲鼓励我说：
既有一，就能有二。
（改为反问句）
________________________________________
3.一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。
（改为比喻句）
____________________________________
4.不知从什么时候起，您满头的青丝冒出了一根根白发。
（仿写向子）
不知从什么时候起，________________________________________
14.按要求完成句子。
1.《草原》的优美语言吸引了我。
（改为被字句）
______________________________________
2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？
改为陈述句：
______________________________________
改为双重否定句：
______________________________________
3.通过一个月的努力，完成了任务。
（修改病句）
______________________________________
15.按要求写句子。
1.如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。
（仿写）
如果___________，就________________。
2.地球的资源不是谁的恩赐，而是经过漫长的地质变化才形成的。
（仿写）
______不是________，而是________________。
3.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。
（改为反问句）
___________________________________
课内填空
16.根据要求填空。
1．《有的人》是诗人_____为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
我还知道鲁迅先生《自嘲》中表明自己对待敌人和对待人民截然不同的态度的诗句，是______________。
2．《最后一头战象》的作者是我国著名作家_____。
我们还知道擅长动物文学的作家还有日本的_____（他的作品有《孤岛野犬》《山大王》）和美国的_____（他的作品有《荒野的呼唤》）。
3．《伯牙绝弦》讲述的是春秋时期俞伯牙和_____二人成为知音的传说。
17.根据课文内容填空。
1.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，______________。
2.月亮越升越高，_________________。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
_____________，一个连一个朝着岸边涌过来……
3.《京剧趣谈》中，针线属于______（真实 虚拟）的道具，“刀（枪）下场”属于_______（动态 静态）的亮相。
4.《书戴嵩画牛》中，“_______，______”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。
18.按课文内容填空。
1.《少年闰土》中作者写了闰土的四件事：
雪地捕鸟、_______、______、看跳鱼儿，刻画了一个_________的农村少年的形象。
2.我的伯父鲁迅先生》通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件事:
_____、______、_____、_____说明鲁迅先生是一个_____的人，表达作者对伯父___________之情。
3.《夏天里的成长》这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要______、______，“尽量地用力地长”的道理。
4.《只有一个地球》:
文章从______、________、_____三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类____________。
5.《古诗三首》:
《浪淘沙》（其一）描写了_________。
诗中用_______的口吻，表明了他们对_____向往，抒发了作者_____。
《江南春》描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的_______图，表现了诗人_____________。
6.《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物,赞美了湖阴先生_____的品格，抒写了诗人________。
19.根据课文内容填空。
1.《丁香结》中，作者从形状、______、香味三个方面细致地描写了丁香花，并由此展开联想。
“结”在文中指的是____________。
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面，课文在描写这些场面时，都运用了________的方法。
3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：
“善哉乎鼓琴，_____。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：
“善哉乎鼓琴，__________。
”
4.“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。
20.根据课文内容填空。
1．其间有一个____的少年，手捏____，向一匹猹____。
那猹却______，反从________________。
2．《少年闰土》选自鲁迅的小说《____》，文章刻画出一个___、____、___的海边农村少年的形象，文章通过典型事例来刻画人物的特点，如“___、_____、海边拾贝、_______”等。
3．《好的故事》是鲁迅的一首散文诗，表现了鲁迅对美好事物的追求与赞美，文中总述的一句话是：
“_______________”。
4．《我伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父先生生前给作者留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个_______、_______、______的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念和____________之情。
阅读理解
21.阅读理解。
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。
科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。
毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。
一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。
一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：
在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。
然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。
他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。
肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。
他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。
这使得比塞尔人惊悟：
原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。
每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。
但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。
1．根据意思从文中找出词语，写在括号里。
1.精神、力气消耗已尽。
（______）
2.经得起人们仔细体会。
（______）
3.表示另开一条路或另创一种方法。
（______）
2．在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。
________________________________
3．因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：
一是___________________________
二是______________________
4．科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？
请你写一写理由。
_____________________________
5．“走别人没有走过的路往往更容易成功。
”你赞同这个观点吗？
请联系生活实际，写一写你的看法。
______________________________
22.阅读短文，回答问题。
我爱乡村的夜晚
6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。
我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！
眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：
一层山水一层人。
我望着群山遐想：
大山背后又是一层怎样的山水？
怎样的人？
这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金色的稻田。
一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。
瞧！
一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡，则是另一番景象：
三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。
那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
1．作者是按____________的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个词语。
__________________________________
2．这篇文章的主要内容是什么？
表达了作者的怎样的情感？
_________________________
3．读第三段，用“”画出写实的句子，用“﹏﹏”画出联想的句子。
23.课外阅读。
老师的腰围
①在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。
孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。
②老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。
两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：
“老师，快叫我，快叫我。
”
③看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），我能理解孩子们的心情：
谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。
④桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：
“我们再找找别的东西测量一下。
”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：
“老师，我想测测你的腰围。
”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。
⑤[A]老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，[B]边笑边朝那个男孩说着：
“好啊，你来量吧。
”
⑥小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。
他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：
“87厘米。
”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。
”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：
“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？
”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：
“老师，我有，我用手。
”
⑦小女孩已开始往黑板前跑了。
其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：
“你用手怎么量呢？
”小女孩说：
“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。
”[C]老师笑了。
小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：
“89厘米。
”
⑧笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。
“还有没有更好的办法？
”老师问。
教室里静悄悄的。
孩子们或侧着头或在桌子上（）。
片刻之后，前排的一个小孩站起来：
“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。
”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。
老师肯定也没想到，[D]我看到她在大笑，真正地（）。
笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。
她一边笑，一边真的解下裤带。
小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。
⑨小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。
老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
1．根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（）
①抓耳挠腮②争先恐后③开怀大笑④忍俊不禁⑤冥思苦想
A．①②③⑤④B．②①③⑤④C．②①④⑤③D．②⑤①③④
2．“爬”字用部首查字法应查部首，在字典中的义项分别为：
①昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；②抓着东西往下去，攀登；③由倒卧而坐起或站起（多指起床）。
文中“小女孩的手在老师的腰上爬”的“爬”应选义项为（），这里指，这个词语准确的写出了。
3．文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选择一处谈谈。
你选的是第（_______）处。
老师为什么笑？
____________________________________
此时她可能会想什么？
____________________________
2．“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？
表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________
24.课内阅读。
①一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
②皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．联系上下文想一想，写出近义词。
清幽：
______恬静：
______
2．仔细读读第②段回答问题。
1.用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。
2.第二自然段中有三幅画面，请用“①②③”在下文中相应的句子前面标注出来。
月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。
3．从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？
_____________→_____________→_____________
25.阅读理解。
真正的财富
第二次世界大战前，我们家是唯一没有汽车的人家。
几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。
这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。
不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。
当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。
父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶走了。
最后一次，父亲甚至向我咆哮:
“滚开，别呆在这里，让我清静清静!
”
我无法理解父亲的感情。
当我回家后地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说:
“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。
”
“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
”我迷惑不解地问。
“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。
”母亲回答我。
我歇斯底里地大叫:
“哪有这样的事？
汽车中彩明明是扩音器里宣布的。
”
“过来，孩子。
”母亲温柔地说。
桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是58和59，中彩的号码是58“你看两张彩票有什么不同吗？
”母亲问。
我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。
“这K字代表凯特里克。
”母亲说。
“吉米·凯特里克，爸爸交易所的老板？
”我有些不解。
“对。
”母亲把事情一五一十地跟我讲了。
当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说:
“为什么不可以呢？
”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。
58那张是给凯特里克买的。
现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。
不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特里克的。
第二天下午，凯特里克的两个司机来到我们这儿，把别克牌汽车开走了。
直到我成年之后，我才有了一辆汽车。
随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。
回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候是我们家最富的时候。
1．请你简要概括短文的主要内容。
__________________________________________________
2．两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”，作用是________________
3．第四段“道德问题”是指________________________________
4．第九段“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中的哪句相照应？
用横线画出来，”难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
”意思是
5．为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富有的时候？
”
_____________________________________
作文
26.作文。
我们身边总有一些人给我们留下深刻印象。
请你用具体事例突出这个人的优秀品质，写出真情实感。
题目自拟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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