一年级入学面试题大全.docx
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一年级入学面试题大全
小学入学面试必备
又是一年入学季，几家欢喜几家愁。
随着上周末民办小学面试号角吹响，“面试考什么、需要准备什么”成为后台家长留言的重心。
确实，对于明后年将要面临这一战役的家庭而言，2016面试考题的侧重将会直接影响对幼小衔接的把握和选择。
作为历经十年自主研发课程、拥有十六家实体教学重心、指导数十万幼升小家庭备战面试的专业教学机构，赢在起点这几天可谓捷报频传！
那么，就让我们走进2016上海各区民办小学的面试现场，跟随参加考试的学员以及家长一起，了解第一手讯息吧！
杨浦区
上海市民办阳浦小学
考试时间：
8:
00
考试时长：
1小时
考试内容：
一、图形找规律
Ipad做题
二、指示行动
拍球、跳舞
形式：
人机面试、分组面试、跳舞
内容：
分组是2人一组，题目不一样
1、协调能力
模仿秀
用动作来跟大屏幕石头剪子布
2、语言能力
看图说话
3、pad答题
有绘画和音乐的内容
还有搭雪花片，七巧板，跳舞和看4D电影（随机四选一）
上海市民办打一外国语小学
考试时间：
8:
30
考试时长：
15-20分钟
考试内容：
一、理解记忆故事
听故事复述并回答问题
二、认字
三、指示行动
跳绳或拍球
四、数学运算
五、记忆力
形式：
一对一进行,家长坐旁边,与两个老师面对面
面试内容1：
1、自我介绍，老师问一些问题（自我介绍时老师有故意打断，直接问了问题）
2、看图说话，老师问如果你在这个场景会怎么办
3、看一幅积木图，问有几块积木搭出来，里面有隐藏的积木
4、给几张牌，让从大到小排列（扑克牌是老师一次性报了7个数字，让孩子从一堆牌中先找出来）
5、老师讲个故事，另外一个老师故意和爸爸聊天，然后问孩子故事里出现的人物和事情
面试内容2：
1.听一段故事，然后复述，老师问问题。
2.老师摆出扑克牌找规律。
3.拼七巧板，有图。
4.老师用小方块和小细棍摆出图形，按规律继续往下搭。
5.老师给一张图，让小朋友仔细观察后把图片收掉，凭记忆回答问题。
6.问一些跟小朋友生活有关的问题。
7.拍皮球或跳绳。
其他:
小朋友听故事时带耳机，另一个老师面试家长。
问了一些平时谁带孩子，孩子教育的问题，幼儿园老师对孩子的评价，孩子有哪些欠缺等。
面试内容3：
自我介绍
拼图
数魔方数量，积木分类，排列图形，按要求拿不同的图形不同的数量进行排序
认字，拼音，读一段话
跳绳，拍球（听口令拍球）
看图说话
听故事回答问题
家长部分：
老师与家长的沟通主是了解孩子平时的教育生活和教学计划。
上海外国语大学附属双语学校
考试时间：
8:
00
考试时长：
1小时
考试内容：
一、看图说话
二、英语对话
日常对话
三、分类
七巧板归类
四、指示行动
跳绳
面试内容1：
跳绳、钻呼拉圈
看书（自己选一本看，没叫读也没提问）
英语跟读（例如：
afishinthesky）
找规律（图形、颜色）
用异形七巧板拼一个人
面试内容2：
面谈内容：
自我介绍
拿本书，看完复述或说出中心思想。
在呼啦圈中拍皮球。
掉出来的继续拍。
英语：
1）跟读，老师读一句，孩子读。
2）老师读然后让小朋友从图片中把单词勾出来。
3）简单对话
七巧板，自己拼。
或积木归类。
图片排序并编成故事。
给小朋友4个图（父与子漫画），自己排序编故事，然后再给故事起个名字。
图上有字的。
找规律（不同）。
面谈结果：
评分（总分40,英语、拍球、故事和七巧板或积木各10分）+星星。
上海同济大学实验学校
时间：
半小时，10分钟与老师，20分钟人机
考试内容：
一、动手能力
手工剪纸
二、记忆力
三、听音乐
四、找不同
家长面试：
家长扫二维码，线上问卷
一、人机部分
音乐试音后用手指点：
1、哪幅作品不是同一个画家画的？
（根据画风区别）
2、两段音乐是否一样？
（一样按绿色，不一样按红色）
3、听故事、看图片，点选人物心情。
大致内容：
一个小朋友的成绩单打了10分，他自己在后面添了一个零。
妈妈说：
“这个成绩单到底怎么回事？
”小朋友说：
“不是一百分吗？
”妈妈说：
“最后的零是你自己添上去的，你当我不清楚啊？
”
4、图形题。
挖掉一块，选择下面的填上去。
二、面谈部分
1、剪纸（沿着虚线剪圆）
2、看图说话（4张图）
童园实验学校
形式：
20个小朋友一批
时间：
50分钟左右
面试内容：
1、语言表达：
读一段话
听故事回答问题
2、思维题：
按规律找数字、图形，5道题
图形记忆
3、动手能力：
拼七巧板
浦东新区
上海市平和双语学校（国内部）
第一场考试时间：
8:
00
第一场考试时长：
50分钟-1小时30分钟
学校录取总人数：
160
考试内容：
一、补充图形
机考补充图形
二、找不同
图片找不同
三、看图排序讲故事
四、常识
材质的用途
五、指示
踢毽子
六、自然测量
逆对应
与去年面试的差异：
题型基本无变化。
面试内容1：
1、补充图形：
机考补充图形
2、找不同：
图片找不同
3、看图排序讲故事：
小朋友想要做小车；在用剪刀剪东西；用胶水黏贴；完成制作
4、观察图片，有3艘船，根据每艘船不同的状态判断哪艘最重
5、用一个字来组词
4、常识：
材质的用途
5、指示：
踢毽子
6、自然测量：
逆对应
面试内容2：
机考。
主要为图形思维题
看图说话。
例子：
给出打乱顺序的四幅图，让后让小朋友自己编故事。
考点：
逻辑思维和想象力。
图形观察。
英语问答和跟读。
例子1：
what’syourfavouritefruit？
例子2：
what’syourname?
例子3：
whichkindergartenareyouin?
例子4:
句子跟读
例子5：
反义词。
（big—small）
例子6：
口语（英语实验班）
移动火柴拼图形。
例子：
移动三根火柴拼三个正方形
看书阅读。
游戏。
例子1：
骑在小动物身上听从老师指令按各种颜色的灯，红灯时停，蓝灯快走，黄灯就是慢走。
或做相反动作，即一个人用红色的动作表示，另一个人用相反的动作表示。
例子2：
玩“老狼老狼几点啦”的游戏，小朋友分别扮成狼和小羊来相互抓。
例子3：
木头人
数方块。
背诵小诗歌。
上海市民办福山正达外国语小学（北校区）
考试时间：
7:
50
考试时长：
1小时
考试内容：
一、表达音乐感受
听音乐两遍，小朋友通过语言、动作、表情等方式来表达音乐带给他们的感受
二、常识和数学运算
时间日期常识计算
三、看图说话
看图说故事结尾
四、看学校宣传片
五、英语绘本
英语绘本跟读，不会读的现场学习
上海市民办福山正达外国语小学（南校区）
考试时间：
7:
50
考试时长：
1小时
考试内容：
同北校区
福山正达（南、北校区）
形式：
抽签进行，分a、b、c、d、e组同时进行
时长：
1小时
面试内容：
1、表达音乐感受
听音乐两遍，小朋友通过语言、动作、表情等方式来表达音乐带给他们的感受
2、常识和数学运算
30以内加减法
时间、日期常识计算，30以内加减法
3、看图说话（老师出示3张卡片，渔夫打鱼——鱼打上来了——渔夫把鱼放在菜板上，最后需要孩子创编故事结尾）
4、看学校宣传片
5、英语
绘本跟读，不会读的现场学习
上海外国语大学附属浦东外国语小学（民办）
考试时间：
7:
30
考试时长：
30分钟-1小时
考试内容：
一、指示行动
跳舞
二、英语
听字母说单词，说句子
三、等量代换
四、常识
场景辨识
五、自然测量
六、找不同
七、分类
八、应用题
九、认字
十、找规律
数字、颜色找规律
十一、数学运算
填数字
具体题目：
涉及了数学推理，英语跟读（每次都第一个举手，但是回答的机会只有1次），跳舞（跳了给了贴纸），情景（如果一个老爷爷摔倒到地上，你怎么办？
）
面试内容1：
1、协调能力：
跳舞
2、语言表达：
英语：
听字母说单词，说句子
认字
常识题问答：
场景辨识
3、逻辑思维：
等量代换
自然测量
找不同
分类
应用题
找规律：
数字、颜色找规律
数学运算：
填数字
面试内容2：
闯关题，密码为英文字母。
共12关，每人一次回答机会，题目均系逻辑思维题目。
跷跷板比轻重（比如小猪和小鸡比）
英语。
例子1:
学读英文字母
例子2:
英语句子跟读
例子3：
英文歌曲跟唱
例子4：
跟老师念英文，然后用中文说出意思（Ilikehoney）
阅读。
读出测试题目（不会可以请教旁边老师）。
数学:
例子1计算题抢答：
养了X盆花，被人拿走了Y盆，剩下几盆？
例子2独立计算：
30个苹果吃掉一半还有多少个？
（不会可以请别的小朋友帮忙）
画彩虹
跳舞或者演示一些动作（比如下腰等）。
面试内容3：
数学
例子：
数方块
动画片猴子吃香蕉。
然后回答问题。
英语。
例子1:
跟读单词闯关。
例子2：
跟老师学唱英文歌，并做动作。
（节奏会越来越快）
例子3：
看图说话（给出一张图，上面画了一只紫色的小鸟，要求用英语表达出来）
例子4：
给出单词，让孩子读出首字母。
记忆题。
看图，然后根据图中所画内容，回答问题。
评分结果：
思维、行为规范分别有相应字母等级。
比如有孩子的成绩是"思维A+,行为规范A"
上实小学
语文：
看电视里的一段动画片《小猪的礼物》，回答问题
内容：
一只小猴子过生日。
很多小动物来给他庆生。
突然大家发现小猪不见了。
小猴子出去找小猪。
小鸟要他去山谷里找，没找着。
小狐狸要他去森林里找，没找着。
经历各种困难，最后在某处找到了小猪。
原来他想去香蕉树上摘香蕉（有说核桃的），给小猴子做生日礼物。
结果不小心从树上摔下来，摔到悬崖下的小平台上。
还好小猴子的尾巴长。
他用尾巴把小猪给捞上来了。
问题：
1.故事里面都有哪些小动物?
2.小猴子救起小猪的时候，是怎样安慰小猪的?
3.什么是山谷
数学：
通过电脑学习一段线段、射线、直线的定义与区别，然后做一张课后练习卷
第一题：
圈出所有的射线（还是线段直线）
第二题：
在一个三角形里找这三样东西，（估计是写数字线段几条？
射线几条？
直线几条？
）
体育：
1.做体操：
向左转、向右转、向后转。
然后再来个反的。
2.拍球转圈：
（据说是拍球运给同学的过程中谁转身拍球的数量多就好）
3.运送乒乓球，分两组对抗比赛；
4.用腿夹球跳：
（老师夹着球过去，拍回来，然后告诉学生要接力，也就是前一个小朋友如果是夹过去拍回来，那第二个小朋友就是拍过去，夹回来）
5.双脚跳
搭雪花片：
用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福（开心）的图形。
另外，据说上实录取根据“机考成绩+二面成绩”综合考虑的，但是机考成绩占大头（60%~80%）。
徐汇区
上海市世界外国语小学
每批200人，半小时进入一批孩子；家长在教室看宣传片，填写入学登记表格。
考试内容：
一、体感运动
对着感应电脑屏幕做互动游戏。
二、做ipad
空间图形题目
三、听故事回答问题
四、听音乐辨识声音
五、多媒体教室看电影,等待家长
时间：
一场大约50分钟
形式：
有机考，题目很多
具体内容：
1、语言能力：
拼图讲故事（平板上有4幅图片，老师让孩子先排序，再看图说话。
）
内容包括：
有位小朋友不小心踩到了钉子——好朋友送他去了医院——医生为受伤的小朋友进行包扎——小朋友躺在病床上休息。
小男孩养了一只鸟，可是鸟会飞，所以老爷爷让他用绳子把鸟绑住脚。
模仿跟读的四句话（三句短一句较长），是四个语种，其中有上海话跟读。
【四种语言是随机的各种语言都可能出现】
2、IPAD机考
根据飞机头所对应的方向选择相同方向的箭头；
根据飞机头所对应的颜色选择相同或相反方向（绿色代表相同方向，红色代表相反方向）；
在小朋友用ipad做题的过程中会播放一段音乐，做题结束后老师会问这段音乐是你在做什么题的时候出现的？
听一首歌，接下来在选项中（老爷爷、小男孩、小女孩）选择出这首歌是由谁唱的。
记忆：
观察图片（动物），请找出刚才图片中出现过的动物；
观看视频：
有一辆车停在左边，右边有3块大石头和1个梯子，请问这辆车应该用什么方式才能过去；
观察图片（多种水果）：
请选出哪种水果的味道与醋的味道最像。
记忆关于城市的地标，然后将地标图片与城市名称进行配对。
3、动手能力：
搭积木
4、体感游戏的环节
用肢体做石头剪刀布操（老师先教石头、剪刀、布怎么做动作，再给学生指令。
当老师说石头，要做石头的动作，而当pad上显示剪刀的手势，学生要做石头的动作。
第一轮面试：
添画并编故事。
例子1：
在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。
例子2：
给出一个猫（或老鼠、小猪、小汽车）等动物，添画别的东西，并编故事I
PAD做题
孩子们戴着耳机听指令，在平板电脑上完成人机对话，时长为5秒左右。
据说这类题目是专门针对那些慢热型的孩子，或许他们在表达上不是特别突出，学校也提供给他们独立思考的空间
音乐题和情绪题（这是去年首度出现的）
例子1：
听到贝多芬的《命运交响曲》片段，然后从"婴儿安睡"、"雷雨交加"、"荷塘月色"三幅图画中选择一幅吻合的画面
例子2：
听一段人物对话，根据语音、语调，选择与之匹配的情绪表情，如大笑、微笑、悲伤、轻视等…
例子3：
选图。
原图4幅，抽掉一张，20秒内找出缺的那幅；或者根据影子选图，如根据影子选出山羊和绵阳。
例子4：
用IPAD拼拼图。
3
看录像
学做操。
语言跟读与问题回答。
有英语、日语、西班牙语、上海话的跟读与回答问题。
还有听英文歌曲，然后学唱
回答老师的问题。
例子：
你觉得什么时候老师会喜欢你，什么时候老师会不喜欢你？
第二轮面试：
家长面谈+孩子面试
家长：
介绍孩子及择校观点。
教育理念沟通，与教育参与性考察。
孩子：
1）语言跟读，句子更长些。
2）英文回答问题。
"Whatisyourfavoritecolor?
"
3）图片顺序
4）讲故事或者看图说话。
5）给出一个立体图形，然后说出从侧面看会是什么形状。
6）20~50以内的加减法。
徐汇区逸夫小学
考试内容：
一、图形找不同
二、科学游戏
三、指示行动
球类运动
四、现场学习
现场学习手势动作
五、动手能力和空间想象
陶艺制作
六、团队合作和立体图形
合作搭积木
流程：
提前半个多小时就可以入场了。
孩子登记好，带着二维码挂牌由逸夫的大哥哥大姐姐领入场，家长就直接穿过教学楼在后面的花园走廊等有位置坐。
时间：
1小时，用pad。
（题目很难，可以事先选难度：
难或是中等）
内容1：
1、图形找不同
2、科学游戏
3、指示行动：
球类运动
4、现场学习：
现场学习手势动作
5、欢乐大世界（6个项目可选，包括科学、工程、艺术、篮球、舞蹈等，选择一个参加）
科学达人：
用土豆发电
工程达人：
玩搭起来的东西，不是乐高。
（乐高是老师搭好再给小朋友看动力装置）
6、动手能力和空间想象：
陶艺、彩泥制作
7、团队合作和立体图形
合作搭积木
用筷子和面条搭桥
内容2：
集体课堂（15一组小朋友，16个老师，一个老师给大家上课，其他一对一提问）
1）搭积木。
屏幕上出现一个三层的积木的图形：
第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来
2）图形排列。
屏幕上出现一竖排图形：
4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失。
问如果重新再来排列应该最先选（）把数字放入空格：
1、1个三角形；2、2个正方形；3、2个六角形；4、1个六角形
3）听故事回答问题
长颈鹿和小鳄鱼是好朋友。
小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样他就能站直了，他还说：
这下我可以呼吸新鲜的空气了。
小鳄鱼说：
那房间里就没有空气了。
长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：
你家的椅子这么矮，桌子这么高，我怎么吃得到东西啊。
后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了。
问题：
这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？
它们各自遭遇了什么？
4）读故事并复述。
若不识字，则由老师提问
5）读词语并找出不同。
比如"柜子、电视和闪电"
6）按照规律说出接下来的数字。
比如13，31，24，42…
7）简答交流。
比如问"爸爸妈妈平时喜欢做什么？
""你平时周末都干什么啊？
""爸妈平时怎么教育你的啊？
"
8）做加减数学题，帮鸭子找星星。
星星卡片上有数字。
（小组合作）
手工书签（做母亲节卡片）
要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有）
徐汇区盛大花园小学
时间：
30-50分钟
盛大二志愿的面试时间安排在5月8日。
面试内容1
1.看屏幕动画故事：
下雨了，小蚂蚁找了个大蘑菇躲雨。
过了一会蝴蝶来了，问可以一起躲雨吗？
小蚂蚁说可以的。
接着小兔子，小狐狸，大灰狼都进去躲雨了。
大灰狼想要吃掉小兔子，其他动物帮小兔子赶走了大灰狼。
1、抢答：
为什么蘑菇伞下可以挤下那么多小动物。
2、自己选答案，蘑菇下有几个小动物，是谁帮助小兔子赶走了大灰狼？
2.思维：
1、原来有15个，拿走了4个，又给了3个，问还剩几个？
2、小猴爬6米高的树，他爬4米掉2米，问要爬几次？
3、数三角形认字：
四季、电池、马蹄、秋风。
3.英语回答：
What'syourname?
Howoldareyou?
Howareyoutoday?
二面：
5月9号下午两点，家长会
1.安静看书，20人同时进行；2.词语反义词，其中有安全-危险；3.20以内加减法；4.数图形中一共有几个三角形；5.搭积木；6.跟着视频做动作，幼儿舞蹈的形式；7.读词语和故事，最后跟进故事内容进行提问。
英文部分：
你叫什么名字？
你几岁了？
你喜欢什么动物？
面试内容2：
1、语言表达：
英语自我介绍、英语问答
看视频故事回答问题，有《亡羊补牢》
中文日常问答
儿歌
反义词
读词语、读故事
背诵唐诗
2、协调能力：
跟着电视跳操据说有人跳的青春纪念册
3、思维能力：
数平面图形、数积木（立体图形）
20以内口算
4、专注力
看书
面试内容3：
看动画片回答问题。
例子1：
看小猫钓鱼的动画片
例子2：
狐假虎威，回答老虎是笨还是聪明？
猜谜语。
例子：
有时弯弯，有时圆圆，有时晚上看得见，有时晚上看不见。
视频学做操或跳舞。
搭图形（七巧板拼图）。
例子1：
用小棍搭三角形拼立体图形。
例子2：
搭房子。
例子3：
九根积木如何搭出五个三角形。
画画
例子1：
半圆和正方形基础上画画。
例子2：
创意画，给个三角形，加几笔变成其它图案。
例子3：
给个长方形，自己配背景（比如长方形画了花盆，配景太阳和云）
念儿歌
看书（并复述）。
例子1：
看小牛顿、小公主的书。
例子2：
做披萨的书。
看完后复述。
数学题
例子1：
20以内加减法。
例子2：
一只狮子等于六只动物，一只动物等于三只狗狗，一只狮子等于几只狗狗？
例子3：
数三角形个数（数积木）。
例子4：
小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人。
找不同或相同（并念出图中词语）。
例子1：
海水，矿泉水，果汁和汽水哪个与其它三个不同？
为什么？
例子2：
独轮车，自行车，三轮车和汽车哪个与其它三个不同？
为什么？
例子3：
早晨、中午、下午、下雪哪个与其它三个不同？
为什么？
例子4：
快速找出相同的杯子。
唱歌。
跟老师逛校园。
徐汇区爱菊小学
时间：
1个半小时左右
一、指示行动
跳操
二、动手能力
手工制作建筑模型
三、看图说话
四、自然测量
量的多少
五、团队合作
合作撕叶子
具体题目：
1.问题：
比如去哪里玩过？
幼儿园在哪里？
2.看图说话
3.串珠子
4.做体操
5.几个人每人拿报纸做棒子，再合作用棒子组合成别的东西
回答问题
例子1：
如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？
四季有什么区别以及喜欢哪个季节？
为什么？
马航相关问题。
例子2：
明天是什么节日？
应该对妈妈说什么呢？
（第二天是母亲节）
例子3:
放学回家做什么？
读书
每个小朋友一本书，默读其中的一个故事，2-3页左右，有不认识的可以问老师，之后复述故事大意。
分左右
屏幕上有几个小动物（猴子、马、老虎），分别回答谁在谁的左边、右边或两边，或者小朋友之间互相出题回答。
看图说话
例子1：
看屏幕上的图片（公园场景），老师先开一个故事头，让每一个小朋友继续编故事，看谁看到的内容最多，讲得最全面。
例子2：
看一个由三角形，圆形和正方形组成的图案（比如：
外面是一个圆，中间有个等腰三角形，等腰三角形的里面是一个正方形，正方形内部被划分成三个三角形），让小朋友用三种方式描述这张图。
例子3：
给出一张图，图上有五个小朋友分别在看书，剪纸，浇花，擦桌子，喂鸡，让小朋友描述一下。
模仿老师的动作或大屏幕视频动作。
类似于伸展手臂，下蹲等活动的韵律操。
手交叉拍脚跳跃，还要越来越快。
跳舞。
（会的小朋友自己跳）
动手能力
例子1：
捏彩泥。
每人一大块彩泥，按照老师的要求，捏成图形。
最后再把彩泥捏到一起，放回箱子。
捏成正方形，并用铅笔点成骰子（每个面分别1-6个点）；
捏成长条，并先后把长条做成数字（如1,7,8）其它还有圆形，三角形等。
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