五年级下册一至四单元看拼音写词语.docx
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五年级下册一至四单元看拼音写词语
一、修改句子（6分）
1.楚王说：
“实话实说，我不生气。
”（改成转述句）
________________________________________________________________
2.内蒙古草原的空气清新。
（改成感叹句）
________________________________________________________________
3.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句：
__________________________________________________________
4.看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：
________________________________________________
改成“被”字句：
________________________________________________
5.王阿姨今天买了许多水果：
有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
（修改病句）
二、根据对课文内容和理解，按要求作答
1.“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂着金色的光芒!
这句话的含义是：
（）
A.这个鱼钩不是一般的鱼钩，是金子做成的。
B.这个鱼钩长满了红锈，看起来像金色的。
C.指的是老班长崇高的品质和伟大的精神。
D.指的是老班长的伟大精神。
2.下列句中，与“我们应该相信他”意思不同的一句是（）
A.我们难道该相信他吗?
B.我们难到不应该相信他吗?
C.我们不能不相信他。
D.我们怎能不相信他!
3.怪生无雨都张伞，___________________________。
（舟过安仁）
4.相声是一种_______________的语言表演艺术，深受人们的喜爱。
5.《东阳·童年·骆驼队》的作者是：
_________________,本文选自她的自传体小说_____________________
6.《梦想的力量》这一课文的主人公是：
____________________
7.在天底下，__________________，而并不茫茫。
四面都有小丘，_______是绿的，____________也是绿的。
（草原）
三、小法官判案。
（下列各题对的打“√”，错的打“×”）。
（6分）
1.《草原》的作者是老舍。
（）
2.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。
（）
3.《再见了，亲人》选自我国著名作家魏巍的《城南旧事》。
（）
4.“噩”字的第三笔是“竖”。
（）
5.《古诗词三首》前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。
（）
6.“人们又疯了似的折回来。
”这是一个比喻句。
（）
四、默写出一首关于童年的诗歌.（5分）
___________作者是（）代诗人（）
_______________________________________
_______________________________________
五、阅读短文，回答问题。
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：
“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?
”
鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：
“莫非你是替他取鞋的吧?
”
“是的，我是他的所长，请问要付多少钱?
”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道：
“你就付三块钱吧。
”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦?
”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊!
”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。
就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：
“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。
”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
（2分）
2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
（2分）
注视----（）犹豫----（）
3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
”照应的句子是_______________________________________________________（2分）
4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
”此时鞋匠可能会想些什么呢?
（2分）
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5、读这篇短文后，你想对这位英勇牺牲的公安干警说什么呢?
请写下来。
（2分）
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第一单元
ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎnɡōulèdīyín
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qílìhuíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtí
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lǐmàojūshùxiūsèshuāijiāotiānyáqīnɡxī
___________________________________________
chāzuǐfēnbiànfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrù
yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ
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第二单元
mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡzhānmào
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xièméijǔjuéjiāocuòyòuzhìshāmò
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jìmòmiánǎotuórónɡpáozishǎshì
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pēitāihuòhuànhuáxiánɡshuānɡbìtiānfù
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táoqìfánɡàiqǐzhǐchīmílímǐxiūkuì
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xìnɡkuīqūzhúpòhàisuíxīnsuǒyù__________________________________________
yùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhī
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第三单元
wǔrǔwēifēnɡǎixiǎolěnɡxiàowéinán
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ɡuījuzhāodàiqiúfànchūxīdàchén
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ɡānjúdàozéiqǔxiàoxiàoxīxīpéibúshì
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shíhuàshíshuōmiànbùɡǎisèanjuleyie
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第四单元
zhànyìfēnɡsuǒzànshíxiāoyānqínɡyì
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èhàoɡānɡqiánɡdàsǎolánzipáoxiāo
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kuánɡbēnnínɡxiàoyōnɡdàiqīnɡshòushāyǎ
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fànɡsìbàozishēnyínxiōnɡtánɡchānfú
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jìdiànluànhōnɡhōnɡxuězhōnɡsònɡtàn
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tónɡɡuīyújìnshēnqínɡhòuyìshìbùkědānɡ
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diēdiēzhuànɡzhuànɡ
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学案
五年级下册第七单元第1信息窗教师马秀景
课题
长方体和正方体的认识
课型
预习指导
目标
1、进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。
2、能运用长方体何正方体的特点解决一些简单问题。
重点
长方体、正方体的特征，以及长方体和正方体之间的关系。
难点
长方体、正方体的特征及两者之间的联系。
预
习
过
程
一、分析情境图
仔细观察课本85页的情境图，你知道了什么？
你能提出什么数学问题？
（口头回答）
二、探索长方体的特征
在长方体或正方体中，表面平平的部分称为面；两个面相交的边叫做而的边叫做棱，三条棱相交于一点，这点叫做顶点。
如下图：
面顶点面顶点
棱棱
长方体正方体
1、长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。
长方体相对的面（）；长方体的棱可以分为（）组，相对的（）条棱的长度（）。
2、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
3、写出右面长方体的长、宽、高。
三、探索正方体的特征
1、正方体又叫立方体，有（）个面，（）条棱，（）个顶点。
正方体的每个面都是（），所有面的面积（）；正方体所有的棱都（）。
2、正方体是特殊的长方体。
长、宽、高都相等时
长方体正方体
它们的关系也可以用下面的图来表示：
（）体
（）体
四、当堂检测
1、如图：
5厘米
2厘米
7厘米
这个长方体的长、宽、高分别是多少？
前面、上面的长、宽分别是多少？
棱长总和是多少？
2、用铁丝做一个棱长2分米的正方体框架，需要多少分米的铁丝？
学案
五年级下册第七单元第2信息窗教师马秀景
课题
长方体和正方体的表面积
课型
预习指导
目标
1、探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能准确计算。
2、解决有关长方体和正方体生活中的一些简单的问题，体会数学与生活的联系。
重点
探索长方体、正方体表面积的计算方法。
难点
正确计算长方体、正方体的表面积。
预
习
过
程
一、分析情境图
仔细观察课本89页的情境图，你知道了什么？
你能提出什么数学问题？
（口头回答）
二、试一试
1、分别将长方体和正方体的6个面展开，各是什么形状？
上
前右前
你能在展开图上标出其它的面吗？
前
上
前右
2、长方体和正方体6个面的面积之和，叫做它的表面积。
30厘米
50厘米20厘米
制作一个上面的电脑包装箱需要多少平方厘米的纸板？
要求共需要多少平方厘米的纸板，必须先求出（），然后再把（）。
3、做下面这样一个化妆盒需要多少平方厘米的纸板？
5厘米
5厘米
5厘米
三、当堂检测
1、一个长方体的食品盒，长10厘米，宽6厘米，高12厘米。
如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴），这张商标的面积至少要多少平方厘米？
2、一个玻璃鱼缸的形状是棱长5分米的正方体，制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？
学案
五年级下册第七单元第3信息窗教师马秀景
课题
长方体和正方体的体积和体积单位
课型
预习指导
目标
1、探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能准确计算。
2、解决有关长方体和正方体生活中的一些简单的问题，体会数学与生活的联系。
重点
探索长方体、正方体表面积的计算方法。
难点
正确计算长方体、正方体的表面积。
预
习
过
程
一、分析情境图
仔细观察课本93页的情境图，你知道了什么？
你能提出什么数学问题？
（口头回答）
二、理解体积和体积单位
1、仔细分析课本93页的两个实验，你发现了什么？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
2、认识体积单位
（1）要计量一个物体的面积有多大，要用面积单位。
我们学过的面积单位（）。
要计量一个物体的体积有多大，要用体积单位。
常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。
可以分别写成cm3、dm3、m3。
（2）认识1立方厘米、1立方分米、1立方米。
棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米。
一个手指尖的体积大约是1立方厘米，还有（）的体积大约是1立方厘米。
棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米，
（）的体积大约是1立方分米。
棱长为1米的正方体，体积是1立方米。
（）的体积大约是1立方米。
（3）体积单位间的进率
1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1000立方米
（4）计量一个物体的体积有多大，就看这个物体含有多少个体积单位。
如下面各立体图形都是1立方厘米的正方体搭成的。
体积是体积是
三、理解容积积和容积单位
容器所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。
计量容积一般要用体积单位，但是计量液体的体积要用常用容积单位升与毫升，可以写成L和mL。
1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升
四、当堂检测
1、在（）里填上适当的单位。
一种水槽能盛水80（），一扎啤酒1.25（）；
一个粉笔盒的体积约为0.5（）；一瓶矿泉水是500（）；
一种电视机的体积约是0.6（）；一块砖的体积约1700（）。
2、饮水有益身体健康，专家建议每人每天应摄入6杯水，已知一杯水的容积约为，那么每人每天摄入水量大约为多少升？
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