最新青岛版学年八年级上册数学第1章《全等三角形》检测题及解析精编试题.docx
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最新青岛版学年八年级上册数学第1章《全等三角形》检测题及解析精编试题
单元评价检测
（一）
第1章
（45分钟 100分）
一、选择题（每小题4分,共28分）
1.下列每组中的两个图形,是全等图形的是 （ ）
【解析】选C.把握全等图形的定义,形状和大小完全相同的两个图形全等,与图形的位置无关.
2.如图所示的是已知∠BAC,求作∠EDF的作图痕迹,则下列说法正确的是（ ）
A.因为边的长度对角的大小无影响,所以BC弧的半径长度可以任意选取
B.因为边的长度对角的大小无影响,所以DE弧的半径长度可以任意选取
C.因为边的长度对角的大小无影响,所以FE弧的半径长度可以任意选取
D.以上三种说法都正确
【解析】选A.因为已知∠BAC,求作∠EDF的作图痕迹,所以边的长度对角的大小无影响,得出BC弧的半径长度可以任意选取.
3.如图,△ABC≌△ADE,已知在△ABC中,AB边最长,BC边最短,则△ADE中三边的大小关系是 （ ）
A.AD=AE=DEB.ADC.DE【解析】选C.因为在△ABC中,AB边最长,BC边最短,AB的对应边是AD,BC的对应边是DE,所以△ADE中三边的大小关系是DE4.如图,点A在DE上,AC=CE,∠1=∠2=∠3,则DE的长等于 （ ）
A.DC B.BC
C.AB D.AE+AC
【解析】选C.因为∠DAC=∠E+∠3=∠1+∠BAC,
∠1=∠3,所以∠BAC=∠E.
又因为∠2=∠3,所以∠2+∠DCA=∠3+∠DCA,
即∠BCA=∠DCE.
又因为AC=CE,所以△ABC≌△EDC,
所以DE=AB.
5.如图,工人师傅做了一个长方形窗框ABCD,E,F,G,H分别是四条边上的中点,为了使它稳固,需要在窗框上钉一根木条,这根木条不应钉在 （ ）
A.A,C两点之间B.E,G两点之间
C.B,F两点之间D.G,H两点之间
【解析】选B.工人师傅做了一个长方形窗框ABCD,工人师傅为了使它稳固,需要在窗框上钉一根木条,这根木条不应钉在E,G两点之间（没有构成三角形）,这种做法根据的是三角形的稳定性.
6.如图,AE⊥AB且AE=AB,BC⊥CD且BC=CD,请按照图中所标注的数据,计算图中实线所围成的图形的面积S是 （ ）
A.50 B.62 C.65 D.68
【解析】选A.因为AE⊥AB且AE=AB,EF⊥FH,BG⊥FH,所以∠EAB=∠EFA=∠BGA=
90°,∠EAF+∠BAG=90°,∠ABG+∠BAG=90°⇒∠EAF=∠ABG.因为AE=AB,∠EFA=∠AGB,∠EAF=∠ABG,所以△EFA≌△AGB,所以AF=BG,AG=EF.同理,证得△BGC≌△CHD,得GC=DH,CH=BG.所以FH=FA+AG+GC+CH=3+6+4+3=16,所以S=
（6+4）×16-3×4-6×3=50.
7.如图所示,在△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D,E,AD,CE交于点H,已知EH=EB=3,AE=4,则CH的长是 （ ）
A.1B.2
C.3D.4
【解析】选A.因为AD⊥BC,CE⊥AB,
所以∠ADB=∠CEB=90°,
所以∠BAD+∠B=90°,∠ECB+∠B=90°.
所以∠BAD=∠ECB,
在△AEH和△CEB中,
所以△AEH≌△CEB,所以CE=AE=4,
又因为EH=3,所以CH=1.
二、填空题（每小题5分,共25分）
8.如图所示的图案是由全等的图形拼成的,其中AD=0.5cm,BC=1cm,则AF=
cm.
【解析】由题可知,图中有8个全等的梯形,所以AF=4AD+4BC=4×0.5+4×1=6（cm）.
答案:
6
9.如图所示,AD,BC相交于点O,△AOB≌△DOC,A,D为对应顶点,则∠C的度数为 .
【解析】因为△AOB≌△DOC,A,D为对应顶点,所以∠C=∠B,由图知∠B=30°,所以∠C的度数为30°.
答案:
30°
【互动探究】如图所示,AD,BC相交于点O,∠A=∠D,AO=DO,则∠C的度数为 .
【解析】因为∠A=∠D,AO=DO,∠AOB=∠DOC,所以△AOB≌△DOC（ASA）,B,C为对应顶点,所以∠C=∠B,
由图知∠B=30°,所以∠C的度数为30°.
答案:
30°
10.（2013·天津中考）如图,已知∠C=∠D,∠ABC=∠BAD,AC与BD相交于点O,请写出图中一组相等的线段 .
【解析】因为∠C=∠D,∠ABC=∠BAD,AB=BA,所以△ADB≌△BCA,所以AC=BD,BC=AD,又∠DOA=∠COB,所以△ADO≌△BCO,所以OA=OB,OC=OD.
答案:
AC=BD（或BC=AD或OD=OC或OA=OB,答案不唯一）
【变式训练】如图为八个全等的正六边形紧密排列在同一平面上的情形.根据图中标示的各点位置,判断△ACD与下列哪一个三角形全等 （ ）
A.△ACF B.△ADE
C.△ABC D.△BCF
【解析】选B.根据图象可知△ACD和△ADE全等,理由是:
因为根据图形可知AD=AD,AE=AC,DE=DC,所以△ACD≌△AED.
11.如图,∠DAB=∠EAC=60°,AB=AD,AC=AE,BE和CD相交于点O,AB和CD相交于P,AC和BE相交于F,则∠DOE的度数是 .
【解析】因为∠DAB=∠EAC=60°,
所以∠DAB+∠BAC=∠BAC+∠EAC,
所以∠DAC=∠EAB,
在△ADC和△ABE中,
所以△ADC≌△ABE（SAS）,所以∠E=∠ACD.
又因为∠AFE=∠OFC,所以∠COF=∠EAF=60°,
所以∠DOE=120°.
答案:
120°
12.如图,点E,F分别在∠CAB的边AC,AB上,若AB=AC,AE=AF,BE与CF交于点D,给出结论:
①△ABE≌△ACF;②BD=DE;
③△BDF≌△CDE;④点D在∠BAC的平分线上.
其中正确的结论有 （填写序号）.
【解析】在△CAF和△BAE中,
因为
所以△CAF≌△BAE（SAS）,
即△ABE≌△ACF,所以①正确;
根据已知条件不能推出BD=DE,所以②错误;
因为△ABE≌△ACF,所以∠C=∠B.
因为AC=AB,AE=AF,所以CE=BF.
又因为∠CDE=∠BDF,所以△CDE≌△BDF（AAS）,所以③正确;
如图,连接AD.
因为△CDE≌△BDF,
所以DE=DF.
因为AE=AF,AD=AD,
所以△EAD≌△FAD（SSS）.
所以∠EAD=∠FAD,
即点D在∠BAC的平分线上,
所以④正确.
答案:
①③④
三、解答题（共47分）
13.（10分）如图,△ABC≌△ADE,∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,∠EAB=120°,试求∠ACB的度数.
【解析】因为△ABC≌△ADE,所以∠CAB=∠EAD.因为∠EAB=120°,∠CAD=10°,所以∠EAB=∠EAD+∠CAD+∠CAB=2∠CAB+10°=120°,所以∠CAB=55°.因为
∠B=∠D=25°,所以∠ACB=180°-∠CAB-∠B=180°-55°-25°=100°.
14.（12分）（2014·宁德质检）如图,点A,D,B,E在同一条直线上,AC=DF,AD=BE.AC∥DF.
试说明:
BC=EF.
【解析】因为AC∥DF,
所以∠A=∠FDE,
又因为AD=BE,所以AB=DE,
在△ABC和△DEF中
所以△ABC≌△DEF,所以BC=EF.
15.（12分）（2014·张家口一模）如图,已知△ABC中,∠ABC=45°,AD是BC边上的高,
（1）尺规作图:
在∠ABC的内部作∠CBM,使得∠CBM=∠DAC（要求:
只保留作图痕迹,不写作法和理由）.
（2）若射线BM与AC交于点E,与AD交于点F,且CD=3,试求线段DF的长.
【解析】
（1）作图如图1:
（2）如图2:
因为AD⊥BC,∠ABC=45°,
所以∠1=∠ABC=45°,所以AD=BD.
在△BDF和△ADC中,
所以
所以△BDF≌△ADC（ASA）,
所以DF=DC=3.
16.（13分）如图所示,甲、乙二人同时从O点以相同的速度出发,甲沿正东方向前进,乙沿东北方向前进,到某一时刻他们同时改变方向,甲沿正北方向前进,乙沿东南方向前进,他们的速度均保持不变,问他们相遇时在出发点的什么方向?
【解析】连接OC,由题意知,OA=OB,AC=BC.
在△OAC和△OBC中,
所以△OAC≌△OBC（SSS）,所以∠AOC=∠BOC.
又∠AOB=45°,所以∠AOC=∠BOC=
∠AOB=22.5°,所以∠MOC=45°+22.5°=67.5°,即他们相遇时在出发点的北偏东67.5°方向上.
【知识归纳】解图形运动问题的思路
对于几何图形的运动问题以及一些规律探究题,常常会出现一个基本图形,无论从图形上还是从解题方法上都比较简单,而其他的较复杂的图形,都是由基本图形通过变化得到的,它和基本图形有很多类似的条件和结论,类比基本图形,可以解决复杂图形的问题.
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