四川省宜宾市九年级语文上学期期中试题 新人教版.docx
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四川省宜宾市九年级语文上学期期中试题新人教版
四川省宜宾市2013届九年级语文上学期期中试题新人教版
说明：
全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，总分150分；考试时间120分钟。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共18分）
一、基础知识（9分，每小题3分）
1．根据语境，下面加点字注音有错误的一项是（）
A.一代天骄，成吉思汗（hán），只识弯弓射大雕。
俱往矣，数（shǔ）风流人物，还看今朝。
B.我自己常常力求这两句话之实现与调和（hé），又常常把这两句话向我的朋友强聒（ɡuō）不舍。
C.我躺着，听船底潺（chán）潺的水声，知道我在走我的路。
……也不愿意都如别人的辛苦恣（zì）睢而生活。
D.一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系（xì）裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃（dīnɡ）的圆规。
2．下面语句书写准确无误的一项是（）
A.上帝久久地贮立凝望着。
随后深沉地思考着离去了。
从那时起人就成了大地上的上帝。
B.这就是：
做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。
D.当鱼塘寒浅留滞着鱿鱼/小溪渐渐暗哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地
3．下列语句中加点成语使用不正确的一项是（）
A.他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
B.每天下班前，张医生在和住院部病人弥留之际，总会细心了解病人现状，叮嘱病人注意事项。
C.临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。
D.我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣衫褴褛的年老水手走去。
2、阅读下面的文言文，完成4～6题。
（9分，每小题3分）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
亮答曰：
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
先主曰：
“善！
”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言！
”羽、飞乃止。
4．对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（）
A.先主器之器：
器重，重视
B.此人可就见就：
立即
C.而智术浅短，遂用猖蹶猖獗：
失败
D.将军既帝室之胄胄：
后代
5．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.时人莫之许也孤之有孔明，犹鱼之有水也
B.谓为信然然志犹未已
C.民殷国富而不知存恤此用武之国，而其主不能守
D.凡三往，乃见乃诈称公子扶苏、项燕
6．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.文章是人物传记节选，但它的核心部分是一篇才华横溢的对策——诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问“计”所作的回答。
B.第2段写徐庶向先主刘备推荐诸葛亮，从侧面表现出诸葛亮的才能不凡，同时为下文刘备三顾茅庐作铺垫。
C.诸葛亮劝说刘备先夺取荆州作为王业的根基，然后跟西南少数民族和睦相处，并外结孙权，内修政理，使战略后方得以巩固，待到时机成熟，再从荆益二州出兵，北定中原。
D.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图：
“霸业可成”“汉室可兴”。
内政和外交方面应遵循的方针是：
“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
”
第II卷（共82分）
三、（10分）
7.把上面文言文阅读材料中划横线的句子翻译为现代汉语。
（4分）
（1）然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：
（2）百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
译文：
8.用课文原句填空。
（任选六句填写）（6分）
（1）夜来南风起，。
（白居易《观刈麦》）
（2），虫声新透绿窗纱。
（刘方平《月夜》）
（3）因思杜陵梦，。
（温庭筠《商山早行》）
（4），只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以记之》）
（6）行到水穷处，。
（王维《终南别业》）
（7），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（8），欲语泪先流。
（李清照《武陵春》）
4、阅读下面文章，然后完成9～12题。
（12分）
积极面对无奈
①人生中有太多的无奈。
刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。
在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。
②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。
一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。
窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：
面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。
正如马克•吐温所说：
“人生在世，绝不能事事如意。
遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。
你应当下个决心，想法子争回这口气才对。
”
③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。
在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：
1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。
58岁就吐血而亡。
可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。
他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。
巴尔扎克说：
“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。
”而培根则认为：
“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。
”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。
因为正是生活的苦难，成就了这位天才。
他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。
④现代社会，竞争日趋激烈。
许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。
其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。
一转念，就是一个全新的生命。
⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，那么，请记住：
只有积极的面对无奈，才是真正的强者。
（选自《人民日报》，有改动）
9．本文的中心论点是什么？
（3分）
答：
10.第一段的第二句列举几个事例的作用是什么？
（3分）
答：
11.第三段是怎样进行论证的？
（3分）
答：
12.结合全文，联系自身实际，谈谈你应该如何面对无奈。
（3分）
答：
5、作文（60分）
13.请在下面的作文题中任意选做一题。
（60分）
（1）以“我喜欢的一句话”为话题，写一篇文章。
要求：
①自定立意，自选文体；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
你站在岳飞的塑像前，是否能仰望到那一脸的浩然正气呢？
你站在大漠草原，是否能仰望到康熙亲征时的英武善战呢？
仰望是一种崇拜，一种精神，一种信念。
抬起头，仔细仰望，你看到的，正是你所需要的，你所渴望的。
它将是你奋起的力量，成功的基石……
要求：
①全面理解材料，然后选择一个角度、一个侧面构思作文。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③正确使用标点符号，书写规范，不少于600字。
600
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面诗歌，完成1~2题。
（4分）
西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？
夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。
中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
[注释]鸣廊：
在回廊上发出声响；眉头鬓上：
指眉头上的愁思鬓上的白发；贱：
质量低劣；妨：
遮蔽；孤光：
指独在中天的月亮；盏：
酒杯。
1．本词作者于“被贬黄州期间，中秋夜对月独酌”而作，词中“月明多被月妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。
（2分）
答：
2.这首词最突出的表现手法是什么？
请简要说明。
（2分）
答：
二、文言文阅读（12分）
阅读下面文言文，完成3~5题。
（12分）
留侯张良者，其先韩人也。
（父平）卒二十岁，秦灭韩。
良年少，未宦事韩。
韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
良尝学礼淮阳。
东见仓海君。
得力士，为铁椎重百二十斤。
秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。
秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。
良乃更名姓，亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯①上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：
“孺子，下取履！
”良愕然，欲欧②之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：
“履我！
”良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：
“孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
”良因怪之，跪曰：
“诺。
”五日平明，良往。
父已先在，怒曰：
“与老人期，后，何也？
”去，曰：
“后五日早会。
”五日鸡鸣，良往。
父又先在，复怒曰：
“后，何也？
”去，曰：
“后五日复早来。
”五日，良夜未半往。
有顷，父亦来，喜曰：
“当如是。
”出一编书，曰：
“读此则为王者师矣。
后十年兴。
十三年孺子见我济北，穀城山下黄石即我矣。
”遂去，无他言，不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。
良因异之，常习诵读之。
居下邳，为任侠。
项伯常杀人，从良匿。
后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百馀人。
景驹自立为楚假王③，在留。
良欲往从之，道遇沛公。
沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。
沛公拜良为厩将。
良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。
良为他人者，皆不省。
良曰：
“沛公殆天授。
”故遂从之，不去见景驹。
（节选自司马迁《史记·留侯世家》）
注释：
①圯：
土桥。
②欧：
通“殴”。
③假王：
临时的王。
3．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（）（2分）
A.．良乃更名姓，亡匿下邳亡：
逃亡
B．有一老父，衣褐，至良所所：
地方
C．良业为取履，因长跪履之履：
为……穿鞋
D．良曰：
“沛公殆天授。
”殆：
一定
4．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：
“孺子可教矣。
”（3分）
译文：
（2）良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。
（3分）
译文：
5．张良凭什么能够得到《太公兵法》？
（4分）
答：
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读。
（4分）
A却转过屋后山边来净手，只见一个汉子蹑手蹑脚从山后归来。
A转过屋后听时，那妇人正要上山讨菜，开后门，见了，便问道：
“大哥，那里闪了腿？
”那汉子应道：
“大嫂，我险些儿和你不厮见了，你道我晦鸟气么？
指望出去等个单身的过，整整等了半个月，不曾发市，甫能今日抹着一个，你道是谁？
原来正是那真黑旋风。
却恨撞着那驴鸟，我如何敌得他过？
倒吃他一朴刀，搠翻在地，定要杀我，吃我假意叫道：
‘你杀我一个，却害了我两个。
’他便问我缘故，我便告道：
‘家中有个九十岁的老娘，无人养赡，定是饿死。
’那驴鸟真个信我，饶了我性命，又与我一个银子做本钱，教我改了业养娘。
我恐怕他省悟了，赶将来，且离了那林子里僻静处睡了一回，从后山走回家来。
”
6．阅读上面的文段，根据提示填空。
（4分）
这段文字选自《》，文中A处的人物是，“那汉子”是，这后者到今天成了的代称。
（2）阅读下面的文章，完成7~10题。
（18分）
麻石老巷豆花香
张晓惠
①九曲十八弯，步步青石板。
这麻石老巷啊，倒真个是小桥流水秦砖汉瓦名不虚传。
出得巷口，对面的墙边，偌大的遮阳伞下，一矮个中年汉子一豆腐花挑子还有一方窄长的木桌，静静地守候在淅淅沥沥的春雨中。
②来一碗吧。
好咧！
只见得他麻利爽落地揭开挑子的木盖，用滚烫的豆花汤烫了碗，老抽、香菜、红胡椒，麻油、味精、细密密的绿蒜茸，一勺子又一勺子，奶白的豆花滑进了碗中，也就是瞬间的功夫，三碗香气四溢、红绿相间的豆花展示在眼前的木质小条桌上。
想起儿时，五分钱一碗的豆花美滋滋的童年享受。
抬头，接住卖豆花的笑意微微，那汉子笑眯眯地看着我们吃，像是看着自家的孩子。
③豆花好卖吗？
汉子一脸的笑意：
好卖，都卖了三四十年了！
抬头细打量，矮矮的个头，款式陈旧的皮衣，红黑的面庞。
汉子笑了：
我今年七十啦!
赶忙站起：
老师傅贵姓？
坐坐坐，敝姓王。
一天有多大的利润？
四五十元吧。
④这豆花啊，成本小，南来北往的人多，好卖。
早晨，排着队等呢。
你们看过电视上我的豆花挑子吗？
放过的。
你们是来看百年的红山茶还是寻千年的绿古槐?
它们可比我岁数大多了。
我的豆花摊子小，但来过多少名人呢。
邓小平的大女儿邓林，来吃过我的豆花，她是回家乡的，她应该回来看看的，她在我们这插过队的嘛！
还有那位82岁的台湾商人，有钱人哪，省里多少大官陪着，喏，也是坐在你的位置上，对，就在这方小桌上喝的豆花。
⑤你们说五分钱一碗？
那是毛泽东年代的事儿了，一家子，就靠我卖豆花才养大了两个姑娘一个儿子。
现在，儿女都有钱啊，大姑娘包了150亩水田，养的蟹啊，鱼啊，想吃就拿点来，每年腌鱼吃到菜花黄啊。
儿子在工厂，小姑娘家有个门市呢。
孩子们有钱我日子也好过啊。
你们说七十岁了还不歇歇？
还真是歇不下来呢。
我这豆花好吃吧？
我家不做豆腐，浆水只做豆花那才是真好吃。
你们不懂吧？
辛苦？
不辛苦。
从前是石磨，寒来暑往，夜里两点钟就要起来磨豆浆，现在是电磨嘛，快啊，早晨五点钟起来就行了。
七点钟，太阳升起来了，我就在这儿了；晚上，星星升起来了，我才回家。
哎，在这儿几十年了，这条老街路口拆了建，建了拆，不变的，就是一粮站一医院一饭店，还有啊，就是我和这豆花挑子了！
这白墙黑瓦青石板都认识我，我也认识它们呢！
⑥老人笑微微地，说着笑着，笑着说着。
老人真的不见老，个儿不高腰背挺直，头发黑乌乌的，满面红光，笑的时候眼角才有一点点溢满了知足的笑纹。
⑦一碗豆花余味无穷，再来一碗！
好咧！
瞬间，红绿相间、香气四溢的豆花，白生生幼滑滑地又绽放在青瓷大花碗，绽放在我们眼前。
（选自《扬子晚报》）
7．本文在行文结构、情节安排上最主要的特点是什么？
请概括回答。
（4分）
答：
8．从第4段中，你读出了哪些信息？
这表现了汉子怎样的心理？
（4分）
答：
9．你怎样理解第5段划线句中的“辛苦”与“不辛苦”？
（6分）
答：
10．第2段和第7段的划线句运用了描写的表达方式，请就其内容和表达效果作具体分析。
（4分）
答：
四、语言运用（12分）
11．请按要求完成以下任务。
（4分）
2010年的“地球一小时”是一项全球性的行动，它呼吁每个人、社区、企业和政府在每年3月最后一周的周六夜晚自愿关灯一小时，以提高公众节能意识，倡导低碳生活方式。
届时，全球各地从欧洲到美洲的地标性建筑都将伫立于黑暗之中，而世界各国人民将通过关灯这一方式，携手为创造地球更美好的明天而努力。
下面是网友对这次活动发的帖子，请你也在其后跟上自己的帖子。
网友精彩发言
帖子一
网友昵称【樱花之剑】
发贴时间【2010—3—27】
内容
“地球一小时”是一项提高公众节能意识，倡导低碳生活方式，鼓励全社会对气候变暖带来的挑战采取积极的环保行动。
该活动目前已经成为全球最大的应对气候变化的公益行动。
帖子二
网友昵称【地球之爱】
【2010—3—27】
内容
“地球一小时”2010活动将号召每个人承担责任，为确保一个可持续的未来发挥自己的作用。
帖子三
你的昵称【】
【2010—11—08】
内容
12．请按要求完成以下任务。
（8分）
近年来，某市多家公园开展了树木认养活动，许多市民参与其中。
学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。
（1）下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。
请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。
所包含的信息：
①
②（4分）
（2）年初，小林和同学一起认养了一棵树。
周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可同学因作业太多不想去。
小林想劝朋友去，这时他会对朋友说：
（4分）
2010——2011学年度上期期中学业水平测试
九年级语文参考答案
A卷（100分）
B卷（共50分）
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