比武3.ppt
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LOGO视频观看老人公交抢座骂司机老人公交抢座骂司机乘客不满引冲突乘客不满引冲突.flv上课师生撕扯上课师生撕扯引学生起哄引学生起哄.flv老爸必胜录制现场老爸必胜录制现场父子起冲突父子起冲突.flvLOGO学会换位思考LOGO3这是什么动物？
这是什么动物？
LOGO4你你看看到到了了什什么么？
LOGOLOGOLOGO7她她究究竟竟年年龄龄有有多多大大？
LOGO结论结论因为每个人站的角因为每个人站的角度，看的角度不一样，度，看的角度不一样，所以看到的东西是不一所以看到的东西是不一样的。
样的。
LOGO换位思考换位思考内涵：
内涵：
理解别人的想法、感受，从对方的理解别人的想法、感受，从对方的立场来看人、看事。
立场来看人、看事。
实质：
实质：
对交往对象的切身关注，深入对对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，设身处地地为对方着想。
方的内心世界，设身处地地为对方着想。
即即想人所想，理解至上。
想人所想，理解至上。
LOGO一个人在慢慢地过马路，任凭身后的汽车喇叭叫个不停，一个人在慢慢地过马路，任凭身后的汽车喇叭叫个不停，他却仍然不慌不忙，一副很不情愿让路的样子，嘴中还嘟囔：
他却仍然不慌不忙，一副很不情愿让路的样子，嘴中还嘟囔：
“你着急，谁不着急？
有种就开上来吧！
你着急，谁不着急？
有种就开上来吧！
”后来，这个人坐到了汽车上，又非常讨厌那些不及时让后来，这个人坐到了汽车上，又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人，甚至动不动就出言不逊：
路的步行者和骑车人，甚至动不动就出言不逊：
“怎么？
找怎么？
找死啊！
死啊！
”在日常生活中，总会有在日常生活中，总会有“车上的车上的”与与“车下的车下的”，我们，我们要要换位思考要求一：
换位思考要求一：
学会谅解学会谅解少些怨气，少些牢骚，多忍耐一些，宽宏一些。
少些怨气，少些牢骚，多忍耐一些，宽宏一些。
生活启示一生活启示一LOGO妻子正在厨房炒菜。
妻子正在厨房炒菜。
丈夫在她旁边一直唠叨不停：
丈夫在她旁边一直唠叨不停：
“慢些、小心！
火太大了。
慢些、小心！
火太大了。
赶快把鱼翻过来、油放太多了！
赶快把鱼翻过来、油放太多了！
”妻子脱口而出：
妻子脱口而出：
“我懂得怎样炒菜。
我懂得怎样炒菜。
”丈夫平静地答道：
丈夫平静地答道：
“我只是要让你知道，我在开车时，你我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何在旁边喋喋不休，我的感觉如何”生活启示二生活启示二换位思考要求二：
换位思考要求二：
将心比心将心比心“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”LOGO一个年轻人来到美丽的绿洲，遇到一位长者。
青年问一个年轻人来到美丽的绿洲，遇到一位长者。
青年问长者：
长者：
“这儿好吗？
这儿好吗？
”长者反问：
长者反问：
“你的家乡好吗？
你的家乡好吗？
”青年青年回答说：
回答说：
“糟透了！
我讨厌极了！
糟透了！
我讨厌极了！
”长者说：
长者说：
“既然这样，既然这样，那你赶快离开吧，这儿同你的家乡一样糟。
那你赶快离开吧，这儿同你的家乡一样糟。
”后来，又有一个青年问同样的问题，长者也同样反问。
后来，又有一个青年问同样的问题，长者也同样反问。
青年回答说：
青年回答说：
“我的家乡很美，我想念家乡的亲人、花草、我的家乡很美，我想念家乡的亲人、花草、山水山水”长者说：
长者说：
“这儿和你的家乡一样好。
这儿和你的家乡一样好。
”换位思考要求三：
换位思考要求三：
学会欣赏学会欣赏学会欣赏他人的优点长处、理解他人的缺点短处，学会欣赏他人的优点长处、理解他人的缺点短处，我们就能和各种人愉快相处。
我们就能和各种人愉快相处。
生活启示三生活启示三LOGOv我最欣赏我最欣赏同学的勤奋，具体表现：
同学的勤奋，具体表现：
v我最欣赏我最欣赏同学的机智，具体表现：
同学的机智，具体表现：
v我最欣赏我最欣赏同学的爱心，具体表现：
同学的爱心，具体表现：
v我最欣赏我最欣赏同学的勇敢，具体表现：
同学的勇敢，具体表现：
v我最欣赏我最欣赏同学的细致，具体表现：
同学的细致，具体表现：
v我最欣赏我最欣赏同学的谦和，具体表现：
同学的谦和，具体表现：
你会欣赏周围的同学吗？
你会欣赏周围的同学吗？
LOGO头脑风暴头脑风暴v你觉得你很亲近的人了解你么？
你觉得你很亲近的人了解你么？
你觉得你很亲近的人了解你么？
你觉得你很亲近的人了解你么？
他们误解过你么？
他们误解过你么？
他们误解过你么？
他们误解过你么？
v你身边的人带给你的困扰有哪些？
你身边的人带给你的困扰有哪些？
你身边的人带给你的困扰有哪些？
你身边的人带给你的困扰有哪些？
LOGOv跟朋友闹矛盾跟朋友闹矛盾v被同学误会被同学误会v不被父母理解不被父母理解v受到老师批评受到老师批评vLOGO父母如果你是如果你是老师你最好的朋友角色扮演角色扮演LOGO如果你是父母如果你是父母v场景一：
场景一：
孩子一回家就放下书包，直奔电脑，你会孩子一回家就放下书包，直奔电脑，你会因因为为v场景二：
场景二：
天很晚了，孩子说要跟朋友出去玩，你会天很晚了，孩子说要跟朋友出去玩，你会因因为为如果你是老师如果你是老师v场景一：
场景一：
临近考试，自习时看到很多学生还在吵闹喧哗，临近考试，自习时看到很多学生还在吵闹喧哗，你会你会因为因为v场景二：
场景二：
课堂上，看到一些学生在下面吃零食、玩手机、课堂上，看到一些学生在下面吃零食、玩手机、看杂志，你会看杂志，你会因为因为LOGO总结评估总结评估CompanyCompanyLOGOLOGO与父母调换角色，体会他们对子女的关爱。
与父母调换角色，体会他们对子女的关爱。
与老师调换角色，体会他们对学生的期待。
与老师调换角色，体会他们对学生的期待。
与身边的朋友调换角色，体会他们与你与身边的朋友调换角色，体会他们与你同样的烦恼和快乐。
同样的烦恼和快乐。
与身边的人调换角色，体会他们与身边的人调换角色，体会他们的酸甜苦辣。
的酸甜苦辣。
LOGO将心比心共渡难关LOGO设身处地设身处地与人为善与人为善LOGO
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