中班五大领域学期计划.docx
《中班五大领域学期计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班五大领域学期计划.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中班五大领域学期计划
学期教学计划（中班组）
月份
主题
名称
周
次
领域课程
目标
互动墙式
家园共育
九月份
快
乐
城
堡
第
一
周
1、综合活动《帮助小灰兔》
2、健康活动《武术操》
3、语言活动《小猫钓鱼》
4、社会活动《能干的小手》
5、综合活动《神奇的字》
6、音乐活动《唱唱跳跳真高兴》
7、数学活动《量一量》
8、科学活动《神奇的图形组合》
9、美术活动《我的新班级》
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、乐意与人交谈，讲话时自然礼貌。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、能主动地参与各项活动，有自信心。
5、爱父母和长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
6、对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
7、能初步感受并喜欢生活和艺术中的美。
根据“能干的小手”这个活动，让幼儿画出小手都能做什么？
展示在墙饰上。
请家长在家里引导幼儿积极主动与同伴交往，愿意使用礼貌的语言。
第
二
周
1、体育《四季站圈》
2、语言《疼爱我们的人》
3、故事欣赏《豌豆公主的故事》
4、认知《拼图游戏》
5、歌曲《大鼓和小鼓》
6、手工《贺卡》
1、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
2、喜欢听故事、看图书，有初步的前阅读和前书写能力。
3、乐意与人交往，学习互助、互助和分享，有同情心。
4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
5、初步了解社会常识。
6、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的重要和有趣。
幼儿手工制作贺卡展示到墙上。
请家长引导幼儿能清楚地说出自己想说的事。
第
三
周
1、体育《跳房子》
2、故事《路在嘴边》
3、综合《中秋节》
4、认知《图形守恒》
5、音乐《拍手唱歌笑呵呵》
6、手工《灯笼》
1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3、能听懂和会说普通话。
4、能主动地参与各项活动，有自信心。
5、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
6、认识，选择各种美术材料和工具，在使用中大胆尝试、设想与创作。
结合中秋节制作主题墙饰，幼儿自己制作粽子。
请家长在家引导幼儿学习大便后自己擦屁股的方法。
第
四
周
1、体育《好玩的球》
2、综合《圆圆和圈圈》
3、认知《过马路》
4、综合《参观节日的天安门广场》
5、认知《捉迷藏》
6、健康《我和风婆婆做游戏》
7、歌曲《猪八戒吃西瓜》
8、美术《天空中的云朵》
1、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
2、乐意与人交谈，讲话时自然礼貌。
3、能主动参与各项活动，有自信心。
4、对周围的事物想象感兴趣，有好奇心和求知欲。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
6、能尊重他人对美的感受和表达方式。
根据活动“过马路”这个活动，师幼制作常见交通标志展示于主题墙上。
请家长引导幼儿正确辨认前后方位。
月份
主题
名称
周
次
领域课程
目标
互动墙式
家园共育
十
月
份
丰
收
乐
园
第
一
周
1、体育《我会这样走》
2、故事《找妈妈》
3、认知《我是中国人》
4、认知《分类游戏》
5、音乐《战胜大灰狼》
6、欣赏、制作《彩陶花瓶》
7、通过感兴趣的方式发展动作，提高动作的协调性、灵活性。
8、乐意与人交谈，讲话时自然礼貌。
9、能听懂和会说普通话。
10、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
11、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
12、能从生活和游戏中感受数量的关系，体验到数学的重要和有趣。
13、认识美术作品所表现的内容，感受作品的美感特点，初步了解作品表现的方法。
“有趣的果壳”
引导幼儿用果壳粘贴出不同的作品展示墙面。
请家长引导幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
第
二
周
1、健康《好吃的粗粮》
2、体育《聪明的小白兔》
3、认知《我眼中的北京》
4、认知《按量的差异进行排序》
5、音乐《节奏歌》
6、歌舞《摘果子舞》
7、美术《秋色》
8、注意保持个人卫生，养成爱清洁讲卫生的好习惯。
9、喜欢参加丰富多彩的体育活动，养成热爱体育活动的兴趣与习惯。
10、在交流过程中学习使用适当的礼貌用语。
11、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
12、了解北京的风景名胜、饮食文化等，用自己喜欢的形式表达对北京的热爱。
13、能使用表示比较的词汇。
14、能够从秋季景色中获得深刻印象，发现事物美的特征。
引导幼儿用绘画的形式展现出自己心目当中的北京。
请家长引导幼儿在家做力所能及的事（如整理被褥、擦桌椅），有初步的独立意识。
第
三
周
1、体育《躲避大灰狼》
2、欣赏诗歌《秋天》散文《落叶》
3、综合《到丰收乐园去玩》
4、认知《循环规律排序》
5、歌曲《嗨呦，加把劲》
6、美术《秋天的印象》
7、大肌肉动作更加协调、灵活。
8、养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
9、能正确运用普通话。
10、知道自己有与别人不同的兴趣爱好和想法，懂得尊重别人的意见。
11、愿意做自己力所能及的事，养成初步的独立意识。
12、用多种方式交流、分享探索与发现的过程与方法。
13、能运用绘画的方式表达对事物的印象与情感体验，发展艺术表现能力。
命题绘画《秋天的印象》
请家长引导幼儿能够尊重他人对美的感受和表达方式。
第
四
周
1、体育《小狗取宝》
2、看图讲述《爱护图书》
3、认知《稻草人》
4、表演《木偶奇遇记》
5、音乐《听音乐模仿走》
6、手工《有趣的果壳》
7、
1、注意保持个人卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯。
2、能从图书、电视、电脑、口头交谈等多种途径得到与其生活经验相关的语言信息，获得知识和感受快乐。
3、能主动参与各项活动，有自信心。
4、形成初步的规则意识，学会自律和控制自己的情绪与行为。
5、在生活和游戏中，尝试按一个维度进行分类。
6、喜欢木偶剧，感受其艺术美。
7、尝试制定整理美术工具和材料的规则，能够自觉地收放工具和材料。
利用菜叶、菜根、水果等作画
请家长培养幼儿注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
月份
主题
名称
周
次
领域课程
目标
互动墙式
家园共育
十
一
月
份
我
要
上
学
了
第
一
周
1、健康《有用的鼻子》
2、体育《小青虫，爬爬爬》
3、语言《金色的房子》
4、综合《周末有约》
5、认知《叶子大家庭》
6、歌曲《粉刷匠》
7、绘画《动物》
8、培养幼儿良好的生活自理能力。
9、小肌肉更加协调、灵活。
10、在交流过程中学习使用适当的礼貌语言。
11、尝试说明、描述简单的事物或过程。
12、能积极提问，乐于回答问题。
13、能制定、实现自己的计划。
14、主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。
15、尝试感知歌谣、歌曲和生活中的节拍与节奏，从中感受韵律美。
引导幼儿收集各种树叶展示
请家长引导幼儿初步了解社会常识。
第
二
周
1、体育《发响的尾巴》
2、儿歌《小蚂蚁，坐大船》
3、认知《动物王国里的数字》
4、音乐《粉刷匠》
5、歌曲《在农场》
6、美术《秋景》
7、增强体质，提高对环境的适应能力。
8、对生活中常见的文字符号感兴趣。
9、养成对他人、社会亲近和合作的态度，学习初步的人际交往技能。
10、能对事物进行比较连续的观察，发现事物或现象的差异和变化。
11、能手口一致地点数10以内的物体数量并能说出总数。
12、能正确使用乐器会有序收放乐器。
13、喜欢用搭建方式表达自己对节日的感受，获得心理上的满足。
命题绘画《秋景》
请家长锻炼幼儿自己独立叠被子。
第
三
周
1、体育《好朋友，力量大》
2、综合《龟兔赛跑》
3、认知《数的邻居》
4、认知《小动物找家》
5、歌曲《树叶》
6、欣赏雕塑《鸟的爱抚》
1、通过安全教育，提高自我保护的意识和能力。
2、养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
3、形成初步的规则意识，学会自律和控制自己的情绪与行为。
4、认读10以内阿拉伯数字，初步理解10以内数的意义。
5、学习几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲做即兴伴奏。
6、能利用身边的物品或废旧材料做成手工艺品，美化自己的生活。
动物冬眠图片
请家长培养幼儿在家有序收放玩具。
第
四
周
1、体育《小青蛙，捉虫子》
2、认知《开饭喽》
3、认知《可爱的玩具》
4、欣赏圣桑《动物狂欢节》
5、欣赏、创作《夕阳下的柳树》
6、综合《猜一猜》
1、养成爱清洁，讲卫生的习惯。
2、用感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
3、养成良好的阅读习惯。
4、对书写感兴趣，有初步的前书写能力。
5、能认识较多常见的科技生活用品，初步感知它们对人们生活的作用。
6、能够在美术创作过程中体现独特性，获得想象力、创作力的发展。
师生制作柳树展示
请家长锻炼幼儿自己独立叠被子。
月份
主题
名称
周
次
领域课程
目标
互动墙式
家园共育
十
二
月
份
第
一
周
1、体育《北风爷爷你吹吧》
2、认知《整齐的阅读区》
3、认知《小标志大作用》
4、社会《当一次盲人》
5、制作《美丽的冰花》
6、认知《数一数》
7、音乐《堆雪人》
1、形成健康的生活方式。
2、能运用语言与别人交往体验语言交流的乐趣。
3、能大胆清楚地表达自己的想法和感受。
4、认识周围环境中常见标志，知道爱护公共设施。
5、能手口一致地点数10以内的物体数量并能说出总数。
6、能够从冬季景色中获得深刻印象，发现事物美的特征。
7、能够在艺术表演游戏中参与舞台背景的制作。
命题绘画《冬日的景象》
请家长引导幼儿初步了解社会常识。
第
二
周
1、体育《萝卜回来了》
2、故事《萝卜回来了》
3、认知《小小裁判员》
4、认知《快乐火车》
5、音乐《小鸟和大象》
6、制作《冬装设计展览会》
1、能以合理的方式宣泄自己的情绪。
2、能运用语言与别人交往体验语言交流的乐趣。
3、喜欢听儿童文学作品，会复述故事。
4、体会规则在各种活动中的意义。
5、具有表演活动的良好习惯。
6、能够为扮演活动自制简单的道具。
师生制作感谢树。
请家长引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。
第
三
周
1、体育《好玩的灌》
2、语言《雪孩子》
3、综合《长大一岁》
4、社会《小动物过冬》
5、歌曲《恭喜恭喜》
6、认知《漂亮的吉祥钟》
7、欣赏《喜庆的桌子》
1、通过感兴趣的方式发展动作，提高动作的协调性、灵活性。
2、能大胆、清楚滴表达自己的想法和感受。
3、喜欢听儿童文学作品，会复述故事。
4、在生活游戏中，面对问题大胆提问，积极思考。
5、学会掌握合理选择材料的方法，不浪费美术材料。
迎新年主题墙饰
请家长培养幼儿在家有序收放玩具。
第
四
周
1、体育《打吉祥鼓》
2、综合《我的新年计划》
3、认知《有趣的数字》
4、制作《邀请卡》
5、综合《化妆舞会》
6、音乐《新年好》
7制作《设计仿生服装》
1、能运用语言与别人交往体验语言交流的乐趣。
2、能大胆清楚地表达自己的想法和感受。
3、认识周围环境中常见标志，知道爱护公共设施。
4、能手口一致地点数10以内的物体数量并能说出总数。
5、能够从冬季景色中获得深刻印象，发现事物美的特征。
6、能够在艺术表演游戏中参与舞台背景的制作。
迎新年主题墙饰
在新年开展丰富多彩的活动，引导幼儿出不知道节日的意义，让每个幼儿充分表现自己，感受节日的快乐气氛。
月份
主题
名称
周
次
领域课程
目标
互动墙式
家园共育
一
二
月
份
第
一
周
1、《我家几口人》
2、《年的故事》
3、社会《冰的融化》
4、音乐《咙咚锵》
5、添画《新年服装》
1、引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，养成爱清洁和讲卫生的好习惯。
2、鼓励幼儿主动用语言与别人交往，体验语言交流的乐趣。
3、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
4、感知、探索和体验强弱、快慢，音调的高低和音色的变化，从中获得美的感受。
5、正确使用有序收放自制乐器。
腊八粥的传说
请家长引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯。
第
二
周
1、健康《午夜饭》
2、体育《小矮人》
3、综合《绿色的世界》
4、综合《购物》
5、认知《比高矮》
6、认知《挂彩灯》
7、美术欣赏《年画》
1、过安全教育，提高自我保护的意识和能力。
2、敢于当众讲话，能清楚地说出自己想说的事。
3、尝试参与戏剧性表演活动，激发表演兴趣。
4、能有序收房表演物品。
5、喜欢用制作方式表达自己的所见、所知和对事物的印象。
制作灯笼
请家长引导幼儿主动参与集体活动，有自信心。
第
三
周
1、体育《天天玩球》
2、综合《我的假期生活》
3、认知《哪支箭能中靶心》
4、歌曲《扭秧歌》
5、综合《五彩的烟花》
6、泄自己的情绪。
7、能运用语言与别人交往体验语言交流的乐趣。
8、喜欢听儿童文学作品，会复述故事。
9、体会规则在各种活动中的意义。
10、具有表演活动的良好习惯。
6、为扮演活动自制简单的道具。
幼儿绘制新年的衣服
请家长引导幼儿要知道吃健康的食物，形成良好的进餐习惯。
第
四
周
1、体育《足球运动员》
2、故事《窗外的垃圾》
3、综合《猜猜谁最快》
4、生活《正确燃放烟花炮竹》
5、音乐《好朋友》
6、音乐《种葫芦》
7、手工《舞龙》
1、保持个人卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯。
2、能从图书、电视、电脑、口头交谈等多种途径得到与其生活经验相关的语言信息，获得知识和感受快乐。
3、能主动参与各项活动，有自信心。
4、形成初步的规则意识，学会自律和控制自己的情绪与行为。
5、在生活和游戏中，尝试按一个维度进行分类。
6、喜欢木偶剧，感受其艺术美。
7、尝试制定整理美术工具和材料的规则，能够自觉地收放工具和材料。
师生共同制作鞭炮。
请家长引导幼儿学习独立地讲述简短的故事。
牧歌寄谦牧翁
[宋]王柏
山前群羊儿，群羊化为石。
山后谦牧翁，双牛挂虚壁。
仙佛道不同，妙处各自得。
我来牧坡上，牧翁已牧出。
风行麦浪高，日暖柳阴直。
沙平草正软，隔林数声笛。
试问翁牧意，著鞭还用力。
牵起鼻撩天，蹋地四蹄实。
汤饮菩提泉，饥来噍刍苾。
步行颠倒骑，神光背上射。
因悟角前后，通身白的皪。
勿使蹊人田，毋乃失其职。
舍策脱蓑归，人牛两无迹。
升级会员 