小学语文四年级上册单元测试题全套.docx
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小学语文四年级上册单元测试题全套
小学语文四年级上册第一单元测试题
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、我能把字写漂亮(读拼音,写词语)。
(8分)
huīfùyījiùguīlǜbówù
()()()()
lǒnɡzhàofènɡxìhéngguàncànlàn
()()()()
二、火眼金睛,辨字组词。
(4分)
嘲()稍()沸()暇()
潮()梢()佛()假()
三、一锤定音(给加点的字选择正确的读音,用“√”标出)。
(4分)
1、江面很平静,在雨后的阳光下,笼(lónglǒng)罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾。
2、马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似(sìshì)的。
3、接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样。
四、积累充值卡(将下列词语补充完整)。
(4+3分)
()天卷地横()江面风平浪()人迹()至
山崩地()人声()沸齐头()进()首东望
我还会写三个这样的词:
五、花落谁家(选择适当的词语填空)。
(6分)
继续陆续连续
1、下课了,我们()走出教室,到外面去活动。
2、妈妈回家后,()把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中,白求恩大夫()工作了69个小时。
热闹喧闹吵闹
1、节假日时,公园是最()的地方。
2、从早上七点钟,城市就开始()起来。
3、上课铃响了,老师没来,教室里很()。
六、小小裁判员(在正确的说法后面打“√”,在错误的说法后面打“×”)。
(4分)
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。
()
2、农历八月十八是一年一度的观潮日。
()
3、大潮过后,钱塘江面出现了平静。
()
4、那次春游,大家高兴快乐地玩了一整天。
()
七、趣味填空(将下面的对联补充完整)。
(5+2分)
1、,天连水尾水连天。
2、绿水本无忧
青山原不老
3、曲曲环环路
丁丁冬冬泉
我最喜欢的课外对联是
第二部分阅读积累与运用(30分)
一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。
(16分)
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干(gāngàn)的数目不可计数(shǔshù)。
枝上又生根,有许多根直垂(chuícuí)到地上,伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chànshàn)动。
这美丽的南国的树!
1、“缝”用音序查字法应查();用部首查字法应查(),组词()。
(2分)
2、给加点的字选择正确的读音,用横线标出。
(2分)
3、从文段中找出下列词语的近义词。
(3分)
靠近——()面貌——()振动——()
4、我从()这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用“——”画出有关的句子。
(2分)
5、读第一自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。
(1分)
6、读第二自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。
朗读时应读出()的语气。
(2分)
7、你最喜欢文中哪个句子,请抄在下面的横线上,并谈谈体会。
(4分)
句子:
体会:
二、阅读下面短文,完成练习。
(14分)
昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边,啊,这里的景色真美!
浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。
这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
“快,过来,这个贝壳多好看!
”阿姨叫道。
我连忙跑过去,果真是一个好贝壳。
它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时,我不时回头,啊!
我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海!
1、我能在段前的上加上合适的题目。
(1分)
2、请给第三自然段加上标点符号。
(3分)
3、本文按照顺序写。
(1分)
4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子,用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。
(2分)
4、从画“”的句子中,你感受到什么?
(2分)
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累,如:
________________________________________________(不少于6个),
请用当中的一个词造句:
____________________________________________________(4分)
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
第三部分:
习作(30分)
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。
你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。
把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。
不写景点也可以,写假期里你认为有趣的一件事。
请选择其中的一个题目完成作文。
要求:
书写工整,将内容写具体些,题目自拟,不少于350字,期待着你的杰作!
四年级语文第二学期第二单元测试题
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、读一读,写出下列的词语(5分)
zūnyáncáifùkuǎndàidàodé píbèi
()()()( )( )
二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
(4分)
我真稀望她第一次扎珍的时候,也能得到患者的宽客和鼓厉。
()()()()
三、比一比,再组词(5分)
遵()例()喉()瘦()酷()
尊()列()候()搜()配()
四、把下面的词语补充完整(6分)
迷()不()面()菜()狼()虎()
骨()如()走()串()将()比()
五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。
(3分)
虽然……但是……不但……而且……因为……所以……
1、这位年轻的护士()是第一次扎针,()显得特别紧张。
2、这位年轻的护士()两针却没扎进血管里,()我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲()没有责怪她,()还给予她鼓励。
六、按要求写句子(3分)
1、哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子:
七、修改病句。
(4分)
1、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。
八、把下面的名言补充完整。
(6分)
1、,行必果。
2、,金石为开。
3、爱人者,;敬人者,。
4、老吾老,;幼吾幼,。
九、有人说:
“一个人只要诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
”你从这句话中体会到了什么?
谈谈你的看法。
(4分)
第二部分阅读积累与运用(30分)
(一)、读《中彩那天》片段,回答问题(15分)
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说:
“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?
”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
母亲告诉我:
“K是代表库伯,你父亲的同事。
”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。
过后,俩人都把这件事忘了。
可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。
“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!
”我激动地说。
话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
1、“捎”的音序是( ),部首是( )。
(1分)
2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。
(2分)
闷:
①mēn②mèn①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着,不到外面去
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
(3分)
近义词:
烦闷()辨认()反义词:
喜气洋洋()
4、“我迷惑不解”的问题是
(2分)
5、父亲面临的道德难题指的是
;他是这样处理这个难题的
(4分)
6、你赞赏“父亲”的行为吗?
为什么?
(3分)
(二)、阅读短文,回答问题。
(15分)
诚信的价值
从前,有一对夫妻,开了一间酒店,由于卖出的酒物美价(镰廉),生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。
晚上丈夫回来,妻子得意(洋洋扬扬)地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。
谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:
“唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了”
果然,从此他们的生意一落千丈,最终彻底破产了。
但妻子贫病交加、奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:
“我明白了
。
”
1、在括号里选择正确的字划上“—”。
(2分)
2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。
(2分)
3、依下面的意思在文中找出相应的成语。
(1分)
形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
()
4、“妻子得意洋洋”的原因是;最终的结果是。
(4分)
5、联系全文,在最后一段的横线上写上合适的话。
(3分)
6、读这篇短文后你有什么感受?
(3分)
第三部分习作(30分)
题目:
,我想对您说
在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?
今天,就让自己在这次习作中写出来吧。
写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数不少于350字。
小学四年级语文上册单元测试卷(三)
(第三单元)
一、语言积累及运用。
(45分)
1、我会拼,我会写。
(7分)
yánɡyìlónɡdōnɡɡūdúfùɡàizēnɡtiānxùnchì
()()()()()()
以上音节是整体认读的有:
。
2、注意带点字的读音,把不正确的音节划去。
(3分)
凋(chóudiāo)谢凝(nínɡlínɡ)视绽(dìnɡzhàn)放
似(shìsì)的相(xiānɡxiànɡ)貌衣着(zhuózháo)
3、火眼金睛,辨字组词。
(5分)
溢()拆()酷()毫()融()
益()折()醒()豪()隔()
4、我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语。
(6分)
()是()非昂()挺()()忙()乱
苦()婆()()舞()蹈七()八()
5、我会写与加点词意思相反的词。
(4分)
(1)、唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
()
(2)、她显得那么谦虚、美丽、善良。
( )
(3)、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
( )
(4)、日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。
( )
6、选择合适的字、词语填空。
(6分)
(1)、已以须需再在即既
你()为()课内()学过的知识,课外就不要()复习了,这种错误的想法必()立()纠正。
(2)、严峻严肃严格
爸爸对我要求非常(),可是,当他看到我进步时,他()的脸上露出了笑容。
(3)即使……也……无论……都……虽然……但是……
有些国家对保护森林立法很严,()是谁()不能擅自砍伐树木,()有的树枯死了,()也不能砍了拿回家。
7、我能照样子改写句子。
(4分)
例:
人们搭好了简易的戏台。
人们把简易的戏台搭好了。
简易的戏台被人们搭好了。
(1)、老木匠背起了小木偶。
(2)、一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。
__________________
_
8、我能根据课文内容,选择恰当的寓意。
(4分)
(1)、幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
(2)、快乐应当同大家分享。
(3)、生活是复杂的,我们要用真情,有不同的方式去体验生活、面对生活。
(4)、我们要信守诺言,珍惜友情,保护环境,无私奉献。
《巨人的花园》()《幸福是什么》()《去年的树》()《小木偶的故事》()
9、口语交际。
(6分)
通过这个单元的学习,你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话。
下面请你向大家说说,你最喜欢的童话题目、作者及简要介绍童话内容。
二、开心阅读,快乐做题。
(25分)
(一)
在学校的操场上有一棵大杨树,笔直、粗壮的树干高过楼顶。
我们仰起头来,才能看见它那像大伞似的树冠。
它有柔和的、银白色的枝干,茂密的、绿缎子似的树叶,比起操场四周的槐树、柳树和松树来,显得光彩夺目。
大杨树静静地站在操场上,好像一位慈祥的老人,低头含笑看着我们运动和玩耍。
一阵风吹过树梢,树叶哗哗啦啦地响,多么像老人快活的笑声啊!
1、请给这篇短文加上标题:
(1分)
2、这篇短文先写树的,后写树的和,最后写树的___。
(3分)
3、找出两个比喻句(2分):
:
:
4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树?
(3分)
(二)
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。
他在少年时代,曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。
后来,他终于找了一份替教堂作画的工作。
有一天,当他(象、像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。
渐渐地,彼此混得很熟。
有时候,那只老鼠(竞、竟)大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心,他每天都要(带、代)一些面包屑去喂老鼠。
老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑走为(至、止)。
不久,他失业了。
正当他家穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠。
他立刻画出一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通画就这样诞生了。
他因此一举成名,成为伟大的艺术家。
1、划去第二自然段中用得不恰当的字。
(4分)
2、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。
(2分)
形容无路可走,十分失意。
()
比喻因做某件事成功而出名。
()
3、理解下面的句子,选择正确答案的打“√”。
(4分)
“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:
A、面包和老鼠()B、老鼠和沃尔特·迪斯尼()
C、面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼()
“他因此一举成名,成为伟大的艺术家。
”一句中的“一举”指的是:
A、沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。
()
B、沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。
()
C、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
()
4、这个故事说明了什么?
(选择正确的答案序号填入括号里)()(2分)
一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得巨大的成功。
任何人在困难面前不要低头。
创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5、想一想,沃尔特·迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢?
(4分)
___________________________________
三、轻松习作。
(30分)
请仔细观察右边这幅图——鱼儿也得打着伞。
这时,
你想到些什么?
想说些什么?
想做些什么?
请以鱼儿为第一
人称,写一篇与图画内容有关联的童话故事,题目自拟。
也可以用图下面的语句作题目。
小学四年级语文上册单元测试卷
(第四单元)
一、语言积累及运用。
(45分)
1、我能拼准,我会填。
(7分)
zhènɡzhònɡzīwèirènpínɡpíqìzébèibǐnɡxīnínɡshì()()()()()()
2、我能给多音字组词。
(4分)
dāi()tǎnɡ()ɡònɡ()yǐn()
待倘供饮
dài()chánɡ()ɡōnɡ()yìn()
3、我能按要求写词语。
(12分)
(1)照样子写出一对反义词组成的词语。
动静()()()()
(2)描写动物叫声的词。
()()()()
(3)含有动物名称的成语。
()()()()
4、我能给下面加点字选择正确的义项,把序号填入词语前面的括号内。
(5)
()
(1)毒手
对生物体有危害的性质
害
毒辣,凶狠
()
(2)孤独
单一
没有依靠或帮助
只,唯有
()(3)家属
同一家庭的
类别
归类
为某方所有
()(4)古怪
奇异,不平常
怪物
很,非常
怨,责备
( )(5)高傲
自高自大
藐视
5、给下面的句子换种说法,不改变原意。
(4分)
(1)、猫的确贪玩,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(2)、我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢?
(3)、这场雨不是来得很突然吗?
(4)、船头飞溅的浪花,难道不是在唱着欢乐的歌吗?
6、我会按原文填空。
(7分)
(1)、鹅的步态,更是()。
大体上与()相似,但鸭的步调(),有()之相;鹅的步调(),(),颇像京剧里的()出场。
(2)、它还会()地叫唤,(),(),变化多端。
(3)、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会()。
一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是(),再跑再跌。
它的头(),(),撞疼了也不哭。
7、给它们重新排排队吧!
(6分)
()它尾巴一摆就游跑了,我可差点掉进水池里去了。
()我时常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
()有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。
()我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居湘湘家去玩。
()我探着身子,伸手想抓住它。
()他家有个小水池,养着许多小金鱼,有红的、金黄的、银白的。
二、阅读小屋。
(25分)
(一)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、“古怪”是什么意思?
(2分)
2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪?
(2分)
3、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
”你从“任凭……也……”体会到什么?
(3分)
4、造句。
(2分)
任凭……也……:
(二)
小河对岸的桃子熟了。
鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃啊!
可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,猴儿们急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公道:
“别争了,别抢了!
现在进行考试优胜者先过桥。
”
众猴静了下来,焦急而专注地应(yīnɡyìnɡ)对,猴王绞尽脑汁地出着考题。
一道道考题过去了,优胜者还是没能决出,因为无论哪一道题都不止一只猴答对了,而独木桥却只能容一只猴子通过。
没办法了,只得(děidé)考下去。
一只猴子终于不耐烦了,眼珠一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过了河去。
另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(fúhú)过河去了。
当这两只猴窜上树大吃特吃时,众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。
1.给带点字选择正确的读音打上“√”(3分)
2.文章最后两个自然段有四个错别字,用横线画出来,并在下边依次写出正确的
字。
(4分)
(1)__________
(2)__________(3)__________(4)__________
3、从文中找出三个成语抄下来。
(3分)
4、写近义词。
(2分)
专注——焦急——
5、从下边选一个最恰当的作题目。
(2分)
(1)谁该吃桃?
(2)考试(3)过河
6、从吃到桃子的两只猴子身上,你学到了什么?
(2分)
三、我能写好作文。
(30分)
题目:
我喜爱的
要求:
我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的小动物都可以描写,抓住外形、脾气、进食、嬉戏、休息的特点写具体,表达自己的真情实感。
小学四年级语文上册单元测试卷
(第五单元)
一、语言积累及运用。
(45分)
1、我能拼准,我会填。
(7分)
zhìhuìcōnɡyùbǎolěiɡōnɡdiàndī’àndiāokè()()()()()()
以上音节中翘舌音的字有:
;平舌音的字有:
。
2、我会给多音字注音并组词。
(6分)
()()()
乘差着
()()()
3、我会区别并组词。
(4分)
漆()屯()皇()跳()
膝()吨()煌()眺()
4、我能用“”画出下列句子中的错别字,并改在后面的括号里。
(4分)
(1)兵马俑有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼傅。
()
(2)这样气魄雄伟的功程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
()
(3)微风从左边的昆明湖上吹来,使人神青气爽。
()
(4)下面的一排排金碧辉皇的宫殿,就是排云殿。
()
5、我能在括号里填上表示“看”的意思词语。
(不可重复)(6分)
()远方()病人()敌情
()蓝天()大地()报纸
6、我能根据词义给下面加点字选择正确的义项。
(3分)
(1)魄:
迷信,指依附形体而存在的精神
精神,精力
气魄雄伟()失魂落魄()
(2)嘉:
美好
赞美嘉宾()精神可嘉()
(3)崇:
高
尊重崇拜()崇山峻岭()
7、仿写句子。
(4分)
(1)、昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
像,像。
(2)长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。
,还,又。
8、根据课文内容填空。
(7分)
(1)远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间。
从