九年级中考复习提纲gaihao.docx
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九年级中考复习提纲gaihao
历史九年级上册复习提纲
第2课
1、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，在大河流域孕育的古代人类文明是：
古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古中国文明。
图1
2、图1是古代埃及的金字塔，它既是权力的象征，也是古代劳动人民智慧的结晶。
古埃及文明发源于尼罗河流域。
3、图2石柱上面镌刻了282条法典条文，这部法典是由古巴比伦国王汉谟拉比
颁布的。
汉谟拉比法典的地位是：
世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
4、《汉谟拉比法典》规定：
如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
此规定反映出法典颁布的根本目的是：
维护奴隶主阶级的利益。
图2
5、古印度文明于公元前2500年左右，由雅利安人创造。
图4反映的是印度的等级制度：
种姓制度。
①统治阶级：
婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、
刹帝利（武士、官吏——把持国家军事和行政大
权）。
②被统治阶级：
吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——供养第一、二等级）、首陀罗（几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。
③影响：
种姓制度激化了社会矛盾，对后来印度的发展带来不良影响。
6、古中国：
公元前2070年。
地点：
黄河流域、长江流域。
奴隶社会的等级制度：
分封制。
第3课西方文明之源
一、雅典城邦的繁荣：
1、古希腊是西方文明的发源地，古希腊城邦中最著名的是以民主政治著称的雅典。
2、伯利克里（见右图）当政期间，雅典达到全盛，奴隶主民主政治达到古代世界高峰。
他说：
“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。
”“民主政治”主要体现在：
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
3、文化教育：
伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
4、启示：
改革是社会进步的重要推动力；杰出人物对社会的发展能起一定的推动作用。
二、罗马的兴亡
1、罗马城的建立：
公元前8世纪
2、罗马共和国的兴衰：
1）建立时间：
公元前509年
2）布匿战争：
①时间：
公元前3世纪至前2世纪②对战国家：
罗马VS迦太基。
③结果：
罗马称霸地中海。
（公元前2世纪）
3）独裁专政：
公元前49年，凯撒夺取政权。
3、罗马帝国的兴亡：
1）罗马帝国的建立：
屋大维在公元前27年，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。
2）扩张：
到2世纪，达到最大规模。
罗马帝国地跨欧亚非三洲，东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河、多瑙河。
地中海成为它的内湖。
3）分裂：
395年，罗马帝国分裂为东、西罗马帝国。
476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会结束封建社会开始。
4）拜占廷帝国（东罗马帝国）的灭亡
东罗马帝国定都君士坦丁堡，原称拜占廷，所以东罗马帝国又叫拜占廷帝国。
15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国终于灭亡。
欧洲中世纪结束。
三、罗马帝国的分裂与中国秦汉同期，古代中国把罗马称为“大秦”。
第4课亚洲封建国家的建立
一、大化改新：
1、7世纪中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是：
日本；
2、日本学习中国隋唐制度的改革是：
大化改新；主持者：
孝德天皇；
3、改革内容：
政治上：
建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；
经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（背过）
4、意义：
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
5、日本走上资本主义道路的改革是：
明治维新。
【知识链接】隋唐时期，中日关系密切，日本派遣遣隋使、遣唐使学习隋唐文化，唐朝高僧鉴真东渡日本，主持修建唐招提寺，被视为艺术明珠。
二、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）
①610年，穆罕默德立伊斯兰教并在麦加（圣地）传教；②622年（伊斯兰教历元年）穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家。
③630年，麦加贵族承认其宗教和政治领袖地位。
④632年，统一的阿拉伯国家建立。
※伊斯兰教和阿拉伯地区统一的关系：
伊斯兰教是阿拉伯统一的旗帜，阿拉伯国家的统一促进了宗教的传播。
第5课中古欧洲社会（5世纪——15世纪）
特点：
一、等级森严
1、法兰克王国的兴起：
5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。
﹡查理·马特改革—封建等级制度
内容：
8世纪前期，查理·马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
得到封地的人必须为封主服兵役。
﹡影响：
这次改革，形成了严格的等级制度
二、罗马教会地位至尊：
1、政治：
王权屈从于神权（“丕平献土”）。
2、经济：
西欧封建社会时期，教皇和教会是西欧最大的土地所有者。
3、精神文化：
教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾于一切。
三、西欧城市的重新兴起
1、兴起时间：
10世纪
2、市民争取城市自治权斗争的方式有：
金钱赎买和武力，琅城市民争取自治权的斗争是典型的例子。
3、意义：
市民阶层形成了。
分化出早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
四、军事：
拜占廷帝国灭亡
第6课古代世界的战争与征服
二、亚历山大大帝东征
1、公元前4世纪，马其顿王国控制了希腊。
2、亚历山大东征：
亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
三、罗马帝国（大秦）的扩张与文化传播
罗马帝国扩张的影响：
①积极：
促进了东西方文化的交流；②消极：
战争带来灾难，充满暴力。
第7课东西方文化交流的使者——阿拉伯人和马可·波罗
一、阿拉伯数字的由来：
1、创造：
古印度人2、改造：
阿拉伯人3、传播：
12世纪初传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
4、16世纪时写法已与现在的写法基本一致，并传遍世界。
﹡连接东西方文化交流与经济发展的重要道路——丝绸之路
二、和平交往的意义：
和平交往是主旋律，传播了世界先进文化与生产力。
维护世界文化的多样世界性，对人类整体文明的进步产生了持续而深远的积极影响。
古代文化交流的主要方式：
战争和和平交往。
第8课古代科技与思想文化
（一）
世界三大宗教按照创立的先后顺序是：
佛教、基督教、伊斯兰教
﹡佛教：
创立时间：
公元前6世纪；地点：
古印度；创始人：
乔达摩·悉达多（释迦牟尼）；
教义：
众生平等，忍耐服从、因果缘由。
经典：
《金刚经》
﹡基督教：
创立时间：
公元1世纪；地点：
巴勒斯坦；创始人：
耶稣；教义：
耶稣就是“救世主”，死后可以升入“天堂”；节日：
圣诞节（12月25日）；公元纪年法。
经典：
《圣经》
﹡伊斯兰教：
创立时间：
公元7世纪；地点：
麦加（伊斯兰教的圣地）；创始人：
穆罕默德；教义：
只有唯一的真主安拉，穆罕默德是真主的使者；经典：
《古兰经》
﹡共同特点：
三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”；后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具。
第9课古代科技与思想文化
（二）
著名建筑：
﹡阿拉伯式建筑代表：
麦加大清真寺（伊斯兰教第一大圣寺）克尔白神庙
﹡哥特式建筑代表：
巴黎圣母院（巴黎最古老、最高大的天主教堂。
雨果“石头的交响乐”）
第10课资本主义时代的曙光（14世纪至16世纪的欧洲是“人和世界被发现”的时代）
一、文艺复兴——“人的发现”
﹡时间及地点：
14世纪前后，开始于意大利；实质（性质）：
资产阶级思想解放运动。
﹡指导思想：
人文主义（要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）
﹡代表人物及其作品：
①文艺复兴的先驱——但丁（意大利）代表作：
长诗《神曲》；②多才多艺的文化巨人——达·芬奇（意大利）代表作：
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；
③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。
﹡意义：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
【知识迁移】
1、中国近代史上第一次思想启蒙运动：
戊戌变法
2、中国一次空前的思想解放运动：
新文化运动
概况：
兴起时间：
1915年；兴起的标志：
《新青年》创办；代表人物：
陈独秀、胡适、鲁迅（代表作：
《狂人日记》）、李大钊；口号：
民主、科学；前期内容：
提倡科学、反对迷信盲从；提倡民主、反对独裁专制；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学、反对旧文学。
后期内容：
宣传马克思主义（李大钊）。
二、新航路的开辟（始于15世纪）——“地理大发现”“世界的发现”
1、迪亚士发现好望角；
2、哥伦布发现美洲：
：
1492年，哥伦布：
意大利人，受西班牙资助，到达美洲的古巴、海地等地，他以为到达印度，把当地居民称为印第安人；
3、达·伽马到达印度；
4、麦哲伦的船队完成环球航行。
5、影响：
积极：
①世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；消极：
为欧洲殖民掠夺开辟道路。
【知识迁移】
与新航路开辟同一时期的航海史上的伟大壮举是：
郑和下西洋
第11课英国资产阶级革命（世界近代史的开端）
一：
概况（时间1640年～1688年）
1、根本原因：
封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
2、导火线：
苏格兰人民起义。
3、开始的标志：
长期关闭的议会重新开会（1640年）。
4、领导阶级：
资产阶级、新贵族。
5、领导人物：
克伦威尔（共和时期任护国主）
6、处死国王：
1649年查理一世，成立共和国
7、复辟国王：
查理二世，恢复封建统治
8、革命结束：
1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变（“光荣革命”），推翻了复辟王朝，另立新国王。
9、特点：
曲折性，（共和——独裁——复辟——妥协）不彻底性。
10、结果：
建立起君主立宪制的资产阶级统治。
二、《权利法案》的颁布（议会）
①时间：
1689年；②目的：
为了限制国王的权力；③内容：
规定不经议会的批准，国王不能征税（财政权），也不能在和平时期维持常备军（军权）；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行（立法权）。
④意义：
标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
三、英国资产阶级革命的意义：
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
第12课美国的诞生——美国独立战争
一、背景
1、美国独立战争爆发的根本原因：
英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
2、领导阶级：
资产阶级和种植园主阶级。
二、经过：
（时间：
1775年～1783年）
1开始：
1775年来克星顿枪声。
2建军（大陆会议）：
华盛顿任大陆军总司令。
3建国：
1776年7月4日，《独立宣言》的发表。
4转折：
1777年，萨拉托加战役。
5最终胜利：
1783年，英国承认美国独立。
6胜利原因：
战争的正义性，人民群众积极参战，法国援助，大陆军的顽强作战，华盛顿的英明指导。
三、重要文献：
《独立宣言》及1787年宪法
1、《独立宣言》的发表（时间：
1776年7月4日，大陆会议）
①内容：
痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；
②意义:
宣告美利坚合众国——美国诞生了。
2、1787年宪法的制定：
1787年，美国制定了宪法。
宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会掌握立法；最高法院掌握司法大权。
﹡结果：
建立了联邦制的资产阶级共和国（联邦政府）。
四、美国独立战争的意义：
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
五、美国独立战争的性质：
既是民族解放运动，又是资产阶级革命
第13课法国大革命和拿破仑帝国法国大革命；拿破仑和他的帝国
一、法国大革命（时间：
1789年～1794年）
1、根本原因：
封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。
2、任务：
推翻封建专制统治，发展资本主义。
3、领导阶级：
资产阶级。
4、领导人：
罗伯斯庇尔。
5、开始标志：
1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底狱。
6、《人权宣言》的颁布：
①内容：
宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
7、法兰西第一共和国的成立和路易十六被推上断头台（1792年）。
8、高潮：
罗伯斯庇尔执政。
9、高潮结束：
罗伯斯庇尔被推上断头台
10、结果：
确立了资本主义制度，建立起资产阶级共和国。
11、法国大革命的意义：
法国大革命彻底摧毁了法国的封建统治，震撼了欧洲的封建秩序，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响
二、拿破仑和他的帝国
1、拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立：
1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国（1804年～1814年）。
2、1812年，拿破仑率领军队远征俄罗斯失利。
1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台。
3、拿破仑的内外政策：
拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队。
对外战争的评价：
打击了欧洲的封建势力，扩大了法国的疆域，但也损害了被侵略国家人民的利益。
4、分析拿破仑成功原因：
最主要有两个方面：
一方面是他的个人能力，他具有卓越的军事和政治才干；另一方面，他的成功还与法国当时特定的历史环境有密切关系，可以说拿破仑的个人才华适应了时代的需要。
（时势造英雄）
第14课“蒸汽时代”的到来
一、英国工业革命（18世纪60年代～1840年前后）（英国是开始工业革命最早的国家）
1、开始：
18世纪60年代“珍妮机”的发明为开始的标志。
最先开始的部门：
棉纺织业。
2、完成：
1840年前后，英国大机器生产成为工业生产的主要方式（完成标志）。
3、政治前提：
英国率先完成资产阶级革命，确立资本主义制度。
4、划时代重要发明：
英国瓦特改良蒸汽机。
人类进入了“蒸汽时代”。
二、交通运输成就：
（蒸汽机作为动力机）
1、美国富尔顿发明轮船（当时人称“汽船”）。
2、英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车“旅行者号”。
三、工业革命的影响：
1）经济：
创造的巨大生产力；2）政治：
资本主义战胜了封建主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；3）世界格局：
世界形成了西方先进、东方落后的局面。
第20课人类迈入“电气时代”
一、“电气时代”的到来
1、政治前提：
资本主义在世界范围内普遍确立。
2、标志：
19世纪70年代，电力的广泛应用，人类进入“电气时代”。
3、领先国家：
美国和德国。
二、“发明大王”爱迪生
1879年，美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，被誉为“发明大王”。
三、汽车和飞机的问世
1、汽车：
①19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。
在1885年试制汽车成功。
（卡尔·本茨被称为“汽车之父”）
2、飞机：
①发明者：
美国莱特兄弟；②时间：
1903年；③影响：
把人类的理想变成了现实，飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
四、第二次工业革命的影响：
1、极大地促进生产力发展；2、促使资本主义国家向垄断资本主义过渡，即帝国主义阶段。
第15课血腥的资本积累（三角贸易、殖民掠夺和殖民扩张）
罪恶的“三角贸易”（16世纪末～19世纪中期，最先进行黑奴贸易的是葡萄牙）
1、背景：
新航路开辟以后，先后走上了殖民扩张的道路的是葡萄牙和西班牙，英国和法国。
欧洲
2、路线：
【归程】【出程】
美洲
非洲
【中程】
3、最先进行奴隶贸易的是葡萄牙，后来居上的是英国，成为奴隶贸易的主要经营者。
4、影响：
“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力；促进了欧洲资本主义的发展；美洲获得劳动力，促进资本主义发展。
第16课殖民地人民的战争
一、印度民族英雄——章西女王
1、印度民族大起义的背景：
19世纪中期，英国对印度残酷的经济剥削和政治统治。
2、时间：
1857年～1859年。
3、领导阶级：
封建王公（以章西女王为代表）。
4、影响：
章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。
二、“南美的解放者”——玻利瓦尔
1、拉丁美洲独立运动的背景：
新航路开辟以后，葡萄牙独占巴西，西班牙占领了除巴西以外的整个拉丁美洲。
2、概况：
领导者：
玻利瓦尔，被誉为“南美的解放者”，以其名字命名的国家是玻利维亚；
【知识迁移】中国的民族解放斗争
1、太平天国运动：
面临鸦片战争给中国带来的灾难，爆发了中国近代第一次反封建反侵略的农民起义：
太平天国运动，起义军领袖：
洪秀全，1860年，与中外反动势力“洋枪队”（华尔）进行对抗，主要战役：
青浦战役、慈溪战役。
2、义和团运动：
甲午中日战争后，随着帝国主义的深入，在山东兴起反帝爱国运动义和团运动，并很快发展到京津地区。
3、抗日战争：
九一八事变：
1931.9.18，中国局部抗战的开始；
七七事变（卢沟桥事变）：
1937.7.7，中国的全面抗战开始；
西安事变（双十二事变）：
1936.12.12，为了逼蒋抗日，张学良、杨虎城发动西安事变，中国共产党从全民族利益出发，派周恩来调停，使西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
平型关大捷：
抗战以来第一次大捷；台儿庄战役：
抗战以来重大胜利，李宗仁指挥；百团大战：
抗战以来主动出击的最大规模战役，指挥者：
彭德怀。
第17课国际工人运动和马克思主义的诞生
马克思主义的诞生
1、马克思主义的主要内容：
马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
2、马克思主义诞生的标志：
《共产党宣言》的发表（1848年）
①内容：
《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
②影响：
1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
第18课美国南北战争（1861年～1865年）——美国历史上第二次资产阶级革命
一、战争的爆发（时间：
1861年4月）
1、根本原因：
南（种植园经济）北（资本主义工业）两种经济制度不可调和。
2、矛盾焦点：
奴隶制的废存。
3、导火线：
1861年林肯当选美国总统。
4、战争经过：
①开始：
1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发；
②战争初期，北方由于准备不足和缺乏优秀将领，一再失利。
③转折：
1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》（为了维护资产阶级的利益）；
④1865年，北方军队胜利，美国统一得到维护。
5、林肯的主要贡献：
维护美国统一、废除黑人奴隶制。
二、美国内战的意义：
南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
第19课俄国、日本的历史转折（封建社会→资本主义社会）
一、俄国废除农奴制——1861年改革（农奴制改革）
1、根本原因：
农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展。
2、时间：
1861年，沙皇亚历山大二世。
3、内容：
农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
4、性质：
沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革
5、评价（作用）：
这次改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。
【知识迁移】
1、二月革命：
推翻沙皇专制统治，出现资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃并存的局面。
2、十月革命：
人类历史上第一次胜利的社会主义革命。
建立世界上第一个社会主义国家——苏俄；
二、日本明治维新（时间：
1868年）
1、背景：
①闭关锁国、落后的封建国家，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；
②1853年西方势力（美国）入侵，激化了国内矛盾；
③一部分中下级武士武力推翻幕府的统治（倒幕运动），并取得成功。
2、内容：
政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
3、性质：
资产阶级性质的改革。
4、意义：
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
【知识迁移】
明治维新后，日本对中国发动甲午中日战争；20世纪30年代，发动大规模侵华战争（九一八事变、七七事变、八一三事变、南京大屠杀）。
第21课第一次世界大战（1914年7月～1918年11月）
一、大战的爆发
1、导火线：
萨拉热窝事件。
2、开始标志：
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
3、概况：
①意大利退出同盟国，加入协约国②1917年，美国、中国加入协约国作战；③1917年11月，俄国宣布退出第一次世界大战（十月革命成功）。
二、空前的灾难（坦克是一战中英国使用的新式武器）（战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，有三十多个国卷入战争）
1、凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”。
2、战争结果：
1918年11月，德国投降，历时四年多的一战以同盟国的失败而告终。
3、战争性质：
帝国主义战争。
三、第一次世界大战的影响：
这场帝国主义战争给各国人民带来深重的苦难。
第22课科学和思想的力量
1、英国的牛顿：
是近代自然科学的奠基人之一；
贡献：
在天文学上发现了万有引力定律；在数学上微积分的创建；
在力学上，牛顿建立了完整的力学理论体系（包括“牛顿三定律”）。
2、英国的达尔文和《物种起源》的出版：
提出了“进化论”思想，指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的；《物种起源》的意义：
第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。
2、德国的爱因斯坦及相对论的提出（时间：
20世纪初）：
意义：
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，由此打开了原子时代的大门。
第23课世界的文化杰作
1、著名音乐家——贝多芬：
德国，第三交响曲《英雄交响曲》（1804年）标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
2、美术名家——梵高：
荷兰的梵高《向日葵》是梵高的代表作之一。
画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。
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