对联以及出处精选word文档 20页.docx
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对联以及出处精选word文档20页
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对联以及出处
篇一：
下列对联的出处
下列对联的出处
下列对联的出处
①刚直不阿留将正气冲霄汉
幽愁发愤著成信史照尘寰（司马迁）
②写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分（蒲松龄）
③译书尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊?
先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。
鲁迅
④1、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；
立万民之师表，存神过化，德合乾坤。
孔子
2、世浊我清，洒弹冠，浴振衣，不与尘埃共俗；
行廉志洁，胸怀瑾，手握瑜，可与日月齐光。
3、当年呵壁，湘流应识九歌心；
何处招魂，香草还生三户地。
4、一篇《橘颂》存规范；
几赋《离骚》发浩歌。
屈原
5、完壁归赵，全凭智勇三寸舌；
却秦卫邦，尽赖文武一条心。
蔺相如
6、此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
荆轲
7、身入狼邦，壮志匹夫生死外；
心存燕国，萧寒易水古今流。
8、督亢图中不杀人，
咸阳殿上空流血。
荆轲
9、胜败兵家事不欺，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
杜牧
10、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
蒲松龄
11、一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。
12、刚直不阿留将正气冲霄汉；
幽思发愤著成信史照尘寰。
怜才膺斧钺，吐气作霓虹。
功业追尼父，千秋太史公
司马迁
13、三分天下推兹战，
一代英豪载此篇。
司马光
14、二京谏将相，文坛千古留赞誉；
八弹击蟾蜍，科苍亚欧著先鞭。
张衡
15、云边雁断胡天月，
陇上羊归塞草烟。
苏武
以上名联中的人物可见于《子路曾皙冉有公西华侍坐》《屈原列传》《荆轲刺秦王》《鸿
门宴》《勾践灭吴》《赤壁之战》《张衡传》《苏武牧羊》
16、开口说神仙，是耶非耶，其信然耶？
谁为外人道也。
源头寻古洞，秦欤汉欤，将近代欤？
欲呼渔子问之。
17、质而绮，真且醇，自可传之千古；
樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
陶渊明
以上名联中的人物可见于课文《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》
18、金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
19、韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。
韩愈
20、酌酒花间，磨针石上；
倚剑天外，挂弓扶桑。
21、盛唐诗酒无双士，
青莲文苑第一家。
22、千古诗才，蓬莱文章建安骨；
一身傲骨，青莲居士谪仙人。
23、豪气压群凶，能使力士脱靴、贵妃捧砚；
仙才媲众美，不让参军俊逸、开府清新。
李白
24、缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；
何来环佩，清辉香雾替诗魂。
25、世上疮痍诗中圣哲；
民间疾苦笔底波澜，
26、诗史数千言，秋天一秸先生骨；
草堂三五里，春水群鸥野老心。
杜甫
27、枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；
浔阳千尺水，句留江上别离情。
28、灯雨憧憧，凄绝暗风吹雨夜；
荻花瑟瑟，销魂明月绕船时。
29、唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府；
苏州怀刺史，湖山之边，尚留三亩旧祠堂。
白居易
以上名联中的人物可见于《师说》《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《将进酒》《登高》《蜀相》《兵车行》《琵琶行》
30、一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
苏轼
31、铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
辛弃疾
32、翁去八百年醉乡犹在；
山行六七里亭影不孤。
欧阳修
33、辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。
谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。
34、宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；
篇二：
对联分类
对联分类
201X-01-1823:
36
1对联的分类、规范与创作方法
对联的分类、规范与创作方法
对联的分类
清朝梁章钜的《楹联丛话》、《楹联续话》、《楹联三话》把对联分成十个门类，即故事、应制、庙寺、廨宇、胜迹、格言、佳话、挽词、集句、杂缀。
民国年间出版的《楹联集成》将对联分成二十个类别，即庆贺、哀挽、廨宇、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、园墅、岁时、名胜、投赠、香艳、集字、集句、滑稽、白话、杂俎。
这两种分类方法都是以实用范围来划分的，但后者比前者类别分得更细。
如果按对联的文字结构、修辞技巧、逻辑关系来分类，就有四、五十种。
例如：
1．对偶形式：
言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。
2．修辞手法：
比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。
3．用字技巧：
嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。
4．逻辑结构：
并列、转折、选择、因果。
随着社会的发展、文化的进一步发达，对联的科目将会更多，更为齐全和完善。
对联的规范与创作
顾名思义，对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。
上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来，两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。
对联学科是一门综合性学科，内容复杂，形式多样，对仗、平仄亦要求严格，本书将根据对联的规范，讲述与解析创作方法，供学撰联者参考。
窃国大盗袁世凯，在攫得辛亥革命胜利果实后，做起了他的皇帝梦，但还没有等到袍笏登场，就一命呜呼了。
他死后有人送了他一副挽联，联曰：
袁世凯千古；
中国人民万岁。
从字面上看，这副联并没有什么恶意，但仔细一读，上联为五字，下联为六字，这副挽联对不起来呀！
有一个执事者看出了其中端倪，他暗暗对丧主说：
这副挽联用意不善，是说我们袁公对不起人民啊！
这则小故事说明了对联的上下联字数一定要相等。
对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手）。
对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。
对联有宽对和狭对之分。
宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。
不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。
三、汉语四声与对联
对联的平仄规律，与诗基本相同，一殷套用诗的一三五不论，二四六分明的基本法则。
如何断定对联的上下联呢？
除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。
对联严格规定上联
末字用仄声，下联末字用平声。
后人称这种规则为仄起平落。
必须注意的是：
古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同。
自从推广汉语拼音化，和以北京语音为全国通用语言以后，同一汉字的平仄发生了变化。
如按《佩文韵府》音韵标准的四声是平、上、去、入。
平声列为“平”，上、去、入都归纳进了“仄”。
按北京语调，则分成阴平、阳平、上声、去声，这样一来，平声字多了，没有“入”声，把一部分去入声字归入了平声，这是学习撰联的同志值得注意的。
古来有很多语言学者对古汉语四声，作了较为详尽的阐述，如释真空在《玉钥匙歌诀》一书中，作了如下的分析：
1．平——平声平道莫低昂。
读时发音平和、尾音长，有余韵。
2．上——上声高呼猛烈强。
读音响亮，声音短促，无尾音。
3．去——去声分明哀远道。
去声读音宛转，尾音短，高昂。
4．入——入声短促急收藏。
入声读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。
一般说来，平声字音平和，有较长的尾音。
仄声字尾音短促，或者无尾音。
近代语言学家刘半农先生，首先肯定了释真空对于古汉语四声的分析是正确的。
半农先生又根据自己的研究所得，作了补充，他说：
“平声平去，曲折最少，习称为平衡调。
上去两声曲折最多，或上升，或下降，或降升，或升降。
应为非平衡调。
入声最短，称促调。
”半农先生的论述，简单而明了。
张世禄先生更为简要地将平上去入四声，分成两大类，平声是长音步所在，仄声是短音步所在，平仄主要是长与短的区别。
笔者还认为，古汉语四声，除了有长音步和短音步之分外，读音高低也是大相径庭的，如以：
“东董冻笃”为例，从平声起，音阶逐渐升高，至去声达到顶峰，亦即第三声读音最高。
入声一落千丈，音量低短而简捷。
简言之：
平声哀而安，上声厉而举，去声清而远，入声直而促。
上列散论，只是一般方法，读者可在学习和实践中再行验证。
------------------------------------------------------------------------2对联的分类、规范与创作方法
为了练习辨别四声的本领，古人列举了如下三十二个字，作为平仄基本知识锻炼的文字，只要能够熟练地掌握这些字的平仄，那么其他字的平仄，就可触类旁通，一读即知了。
1．一二三四五六七八九十。
这十个数字按次序分别为：
入去平去上入入入上入。
2．甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。
这十字的平仄分别为：
入入上平去上平平平上。
3．子丑寅卯辰巳午未申酉戍亥。
这十二字分别为：
上上平上平上上去平上入上。
以北京语调来标注汉语的四声，为阴平，阳平，上声，去声，都是从古汉语的四声演变发展而来，人们在断定对联平仄时，还习惯地以古汉语四声作为标准。
现在除了校正发音以外，很少用现代汉语的四声来作对、写诗、填词。
但随着普通话的推广，和时间的推移，现代汉语的四声，终究为人们所接受。
4．必须知道：
有些汉字，历来是平仄互用，可作平声，也可作仄声，如看、教、为、思、傍?
?
略举数例如下：
（1）“看”作平声：
日用香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（2）“看”作仄声：
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱；日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（3）“教”作平声：
樱杏桃榴次第开，故教一一傍窗栽；毵毵竹影依依柳，分得清阴入户来。
（4）“教”作仄声：
粉笔生涯亦快哉，因材施教育良材；满园桃李生机鬯，化雨春风次第开。
（5）“为”作平声：
一为迁客去长沙，西望长安不见家；黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
（6）“为”作仄声：
本为汉王建大功，未将自我置胸中；早知兔绝终烹狗，悔不淮阴坐钓终。
四、对联的词组结构
对联除要求押韵和对仗外，词组和结构也是有一定规则的。
如：
摇红；
涤翠。
（单组，二字结构）
谦受益；
满招损。
（单组，三字结构）
知足常乐；
能忍自安。
（单组，四字结构）
栀放同心结；
莲开并蒂花。
（单组，五字结构）
丛桂一枝香满；
昆山片玉连城。
（复组，六字结构）
春江桃叶莺啼湿；
夜雨梅花蝶梦寒。
（复组，七字结构）
海纳百川，有容乃大；
壁立千仞，无欲则刚。
（复组，八字结构）
把古往今来，重新说起；
将悲欢离合，再叙从头。
（复组，九字结构）
虎贲三千，直抵幽燕之地；
龙飞九五，重开大宋之天。
（复组，十字结构）
四万青钱，明月清风今有价；
一双白璧，诗人名将古无俦。
（复组，十一字结构）
天地启宏慈，赤子苍头同感戴；
古今垂旷典，九州万国被恩荣。
（复组，十二字结构）
对联上下联的词组和结构，应保持一致和统一，上联是动宾结构，下联也就必须是动宾结构的词组，如“摇红；涤翠。
”上联是偏正词组，下联也必须以偏正词组与之相对，如“同心结”与“并蒂花”，就是相同的词组结构。
在谋篇布局对联词组时，一定要注意上下联的词组结构必须相同，这亦是对联作者必须遵循的一条重要规则。
五、对联的起句规则
对联的起句有仄起和平起两种规则，与律诗相同，对联的第二个字为“仄”声的称为仄起，第二字为“平”声即为平起。
如：
五言联仄起式：
国破山河在；城春草木深。
●●○○●○○●●○
室雅何须大；花香不在多。
●●○○●○○●●○
仄起式上联第二字用仄声，下联第二字用平声。
五言联平起式：
功高斯不伐；理定自无争。
○○●●○●●●○○
六言联仄起式：
海内文章第一；朝中宰相无双。
●●○○●●○○●●○○
六言联平起式：
月明别枝惊鹊；风清半夜鸣蝉。
●○●○○●○○●●○○
七言联平起式：
留春不住登城望：
惜夜相将秉烛游：
○○●●○○●●●○○●●○
-----------------------------------------------------------------------3对联的分类、规范与创作方法
七言联仄起式：
一幅湖山来眼底；万家忧乐注心头。
●●○○○●●●○○●●○○
八言联平仄规格，仄起大都是四四断句，或三五断句，如：
梅芯花开，香分座上；
○●○○○○●●
兰芽日长，秀毓阶前。
○○●○●●○○
回天地，琼田千顷绿；
○○●○○○●●
漾东风，小苑万花红。
●○○●●●○○
八言联平起式：
酒能成事，酒能败事；
●○○●●○●●
水可载舟，水可覆舟。
●●●○●●●○
九言联仄起句式：
天下断无易处之境遇；
○●●○●●○●●
人间哪有空闲的光阴。
○○○●○○●○○
九言联平起句式：
塞翁失马，又岂知非福；
●○●●●○○○●
郑人覆鹿，只浑欲是真。
●○●●●○●●○
十言联大致采用四、六骈文体格式：
门辟九霄，仰步三天胜迹；
○●●○●●○○●●
阶崇万级，俯临千幛奇观。
○○●●○○○●○○
十言以上的长联，除平仄要求外，每一断句的最后一个字的平仄也要协调。
如下文例句的这副对联，除每个断句平仄协调外，上下联每一个字，平仄都很工稳。
此地可停留，剪烛西窗，偶话故乡风景。
剑阁雄；峨眉秀，巴山曲，
○○●○●●
锦水清涟，不尽名山大川，都来眼底；
○○●
入京思献策，扬鞭北道，难忘先哲典型。
相如赋，太白诗，东坡文，
●●○●○○
升庵科第，行见佳人才子，又到长安。
●●○
对联的一些创作手法以及对联格律的一些补充
作者：
达之文章来源：
网络
（一）对联的写作与欣赏,除了一些基本格律要求（如六要素、六禁忌等）外，还有一些相对次要的带变通性质的格律，以及一些比较独特的修辞要求和创作方法,如自对、借对、意对、蹉对、强弱相当、概念相当、嵌字格、回文格、顶针格、集句格、以及对联的横批、对联的标点、对联的书写格式和对联的张贴格式,等等。
下面对以上提到的问题逐一做个简单的介绍。
1．自对
自对,又称“句中自对”或“当句对”,指对联中的字词句,不仅上下联相对仗,而且上联自身之中和下联自身之中（即所谓句中）也存在对仗。
这就使对联更加工稳,更增添了对衬美。
如：
篇三：
对联及意思
满招损,谦受益.
释义自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
告诫人们要养成谦虚的美德，杜绝骄傲。
出处《尚书·大禹谟》：
“满招损，谦受益，时乃天道。
”
《古今贤文·真理篇》
“满招损，谦受益”，是《尚书》里的两句话，教人修身养性的.
"满招损，谦受益"的原句是＂满招损，谦得益＂．后又在《新五代史·伶官传序》中由欧阳修引用．
满，骄傲、自满；
招，招来；
损，损害；
谦，谦虚；
受，受到；
益，好处、益处。
《尚书·大禹谟》：
“惟德动天，无远勿届，满招损，谦受益，时乃天道。
”故此以“满招损，谦受益”来说明骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。
宋·陈师道《拟御试武举策》：
“君子胜人不以力，有化存焉，化者，诚服之也。
故曰：
满招损，谦受益。
”亦作：
“满招损，谦受益。
”明·沈采《千金记·延访》：
“满招损，谦受益。
”
用于劝别人不要骄傲自大
求大同，存小异
解释：
一致寻求共同之处，保留不同意见。
指不因个别分歧而影响主要方面的求得一致。
示例：
海峡两岸要统一必须要坚持～的原则。
近义词：
求同存异
语法：
复句式；作分句、宾语；指不因个别分歧而影响主要方面的求得一致。
有过之无不及
拼音：
yǒuguòzhī，wúbùjí
解释过：
超过；及：
赶上。
相比之下，只有超过而没有赶不上的
用法复句式：
作宾语；用于人、事物的比较
例子清·平步青《霞外捃屑·格言·刻稿娶小》：
“刻一册稿，娶一个小，则甬东风气，较明末～。
”
出自：
先秦·孔子《论语·先进》：
“子曰：
‘师也过，商也不及。
”
前怕狼，后怕虎
解释：
比喻胆小怕事，顾虑太多。
出处：
【明】冯惟敏《朝天子·感述》：
“磊落英雄，清修人物，前怕狼后怕虎。
设谋，使毒，只待把忠良妒。
”
篇四：
对联
对联
编者：
谭几友
1．《长沙市雅礼中学入学试卷》某餐馆门中贴着一副对联：
上联是：
盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜；下联是：
，量力而行。
请用所学知道的对联知识对对联。
（3分）
2．《长沙市铁一中入学试卷》对联是我国的国粹，下面两副对联，来源于某商声场出售货物的货架上。
请写出货物名称。
（4分）
a配之如意形悬日月，用之则明洞察乾坤。
货物：
b右军五字抬身价，诸葛三军指挥。
货物：
3．《岳阳市一中初一分下班试卷》一天，乾隆皇帝来到京城有名的“天然居”店铺，他看到招牌上这三个大字，随口念道：
“客上天然居，居然天上客。
”有意思的是，对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。
纪晓岚想了一会对出了下联：
人过大佛寺，。
同学们，你们能把纪晓岚的对联填全吗？
（3分）
4．《岳阳市一中初一分下班试卷》对联了叫对子，联语，是我国独有的文字样式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下面一则上联对出下联（2分）上联是：
山涛水秀风光好；下联是：
。
（方法点拨，注意对仗）
5．《衡阳市八中升学试卷》摘自《201X某师大附中招生》原题，请按对联要求将下列四句话整理搭配成两副对联。
（4分）
春夏秋冬春为盲红梅正报万家春梅桃李杏梅占先绿竹别具三分景第一幅：
上联：
下联：
第二幅：
上联：
下联：
（点拨：
1对联是仄起平落的。
一二声是平声，三四声是仄声。
上联最后一个字是要仄声的，下联最后的一个字是要平声的。
2对联要词性相对，位置相同，一般称为“虚对虚，实对实。
”）
６．《湖北省某外国语学校初中招生试卷》下列四句中，和“风来花自舞”对仗工整的一句是（）
A云傍马头生B千树落花红C山高月上头D春到与能言
7．《祁东成章实验学校招生试卷》摘抄《201X杭州某重点学校招生试卷》原题。
下面是一副对联，从备选字中找出合适的字组成下联。
（4分）
备选字：
心理事益更莫无为做身神
上联：
有关家国书常驻读下联：
8．《祁东育贤中学小学升初中面试语文试题》摘自《201X某铁一中招生》原题。
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：
一弹流水一弹月，下面最适合作为下联
的一句是（）
A半入江风半入云B一味清凉上月时C二分明月万梅花D
三月细雨春妩媚
7．《长沙市铁一中》“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的
作家是（）
A吴敬梓B蒲松龄C曹雪芹
D罗贯中
8．《楚杰中学201X年招收初中生语文测试卷题》摘自《201X年某市高新中学
初一分班试卷》原题。
依次填入下列横线上的比喻，最恰当的一项是（），
（２分）
春联，是文学殿堂里的一奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各
显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为
大观。
A如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B若大江东去如小桥
流水如旭日喷薄似风拂杨柳
C如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D似风拂杨柳如小桥
流水如旭日喷薄若大江东去
8．《201X山东省某重点中学分班试卷》下列对联题咏的是谁（3分）
（1）草堂留后世，诗圣著千秋。
（）
（2）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
（）
（3）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
（）
9．《201X兰州市某大学附中分班试卷》有户人家门上贴着一幅春联，上联是“风
拂千条柳”，下联是“雨口万朵花”。
你觉得该补什么字最恰当？
应该是字。
10．《201X云南省某重点中学招生试卷》每到春节，家家户户都要贴春联，请
你也为自己家写一副春联，可以是课内学过的，可以是课外积累的，也可以是自
己作的。
（2分）示例：
四海皆春春不老，九同州乐乐无穷。
11．（201X某铁一中招生）根据下面语言材料运用对偶知识对出下联。
（2分）
春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上，秋日里，山色斑斓，山景
如画，人游山里，似行画中。
上联是：
春水荡漾船如天上行；下联是：
12．（1008某师大附中招生）在横线上写出对联歌咏的古人的名字。
（4分）
（1）江东才子多才俊，卷土重来未可知。
（2）两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。
13．（201X某铁一中招生）今年是“鼠年“，你能将下面这两个关于鼠的对联
补充完整吗？
（4分）
（1）为地支首，鼠乃先。
（2）年画喜人嫁女，傲雪鹊鸣春。
14．（201X某师大附中招生）为下列对联选出最恰当的横批。
（3分）风流人
物数当代，大好春光看今朝。
（）
A日新月异B普天同庆C人杰地灵
15．（201X某26中招生）下面1句和2句是一副对联的上句和下句，2句中应
填入（）才和下句形成最工整的对仗。
（3分）
1句：
墙上芦苇头衙脚轻根底浅。
2句：
山间竹笋腹中空。
A大小不同B嘴尖皮厚C嘴厚皮薄D长短不一
16．（201X某西电附中招生）连一连。
（4分）
喜迎金蛇迎俊马欣传赤子颂明时
银蛇起舞干山秀瑞马奔腾万户春
玉蟒方舒干里圆神驹更上一层楼
最爱东山睛雪后软红光里涌银山
17．（201X某工大附中招生）用学过的对联知识，从所给的下联中选出能与12
相对的句子，并用直线连接起来。
（2分）
上联
下联
1柳眼才舒芳草地A桃腮正晕碧云天
B书山万仞志能攀C渔歌晓迎红日出
2春回大地干峰秀D日暖神州万木荣
18．（201X安徽某中学招生）把左右两边的对联用线连起来。
（6分）
山河增秀色祖国无处不春风
神州有天皆丽日大地浴春晖
少壮不努力花间岁月新
迟日江山丽东风送和煦
春雨洗尘埃老大徒伤悲
雪里江山美春风花草香
19．（201X某市83中招生）明代大文人徐渭，曾写过一副读书奇联：
“好读书
不好读书，好读书不好读书”，请解释这副对联的意思。
并谈谈你的感悟。
（6
分）
意思：
感悟：
20．（201X临沂市毕业）写对联。
（4分）
校园假山上写着唐伯虎与祝枝山的对联，写着上联“水车车水，水随车，车停水
止，”没有下联，你试一试
上联：
祖国山河好下联：
21．（201X冀州市）用对联填空（2分）
老师教导我们写文章要明精练，要与众不同，富有新意，由此我想
到，。
这副对联。
22．[201X荆州市]1949年4月1日，南京大专院校学生为了反饥饿，反内战，
反对假和平，组织了声势浩大的游行。
国民党反动派对此十分恐慌，派特务，警
察进行镇压，打死了两个学生。
打伤了几百人，制造了震惊中外的“四?
一二”
惨案，在追悼会上，有人贴出了一幅无字的对联，你能悟出这幅对联的意思吗？
（１分）
上联：
？
？
？
？
？
？
下联：
！
！
！
！
！
！
这幅对联的含义是：
23．[201X衡阳市]
对联的上联，从进门者看，它置于人的左手边还是右手边？
24．[201X郎溪号]
与上联“风似剪刀花似锦”对应得最恰当的下联是（）
A一树树花迎客来B丽如银线柳如烟Ｃ政通人和法清明
（点拔：
注意上联是比喻句；只有B也是比喻句，对仗与上联最工整。
）
25．（201X云号）“理世上万缕青丝，创人间头等事业”这副对联适合张贴的
地方是（）
A书店B理发店C裁缝店D服装店
26．[201X株州]你最喜欢的对联是：
27．[201X菏泽]
1“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”这副对联赞颂的是唐代诗人。
（1分）
2如果你作为和平使者云台湾商谈祖国统一问题，你会带上这样一副对
联：
（2分）
28．对联填空（2分）
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