最新中考初中语文文言文所有解释+文言文练习题.docx
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最新中考初中语文文言文所有解释+文言文练习题
中考初中语文文言文所有解释
1、《论语》十则（七年级上册）
一、解释加点词的含义。
答案
1、学而时习之，不亦悦乎？
1、同“悦”，愉快
2、吾日三省吾身
2、多次进行自我检查
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
3、罔：
迷惑。
殆：
危害
4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4、齐：
相同
5、由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
5、女：
通“汝”，你。
是，这。
知，通“智”，聪明。
6、温故而知新
6、故，旧的知识
7、士不可以不弘毅
7、弘毅：
宽广，刚毅
8、己所不欲，勿施于人
8、欲，想做的事情。
施，施加。
二．写出这课至今还用的成语。
温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。
2、口技（七年级下册）
一、解释加点的词答案
1、京口有善口技者擅长
2、会宾客大宴会：
适逢。
宴：
举行宴会
3、施八尺屏障设置：
安放
4、少顷少顷：
一会儿
5、但闻屏障中抚尺一下但：
只闻：
听见
6、其夫呓语呓语：
说梦话
7、满坐寂然“坐”同“座”
8、妇抚儿乳抚：
抚摸。
乳：
喂奶
9、众妙毕备毕：
全
10、宾客意少舒，稍稍正坐意：
心情。
少：
稍微。
舒：
松弛。
稍稍：
渐渐
11、中间力拉崩倒之声间：
夹杂
12、虽人有百手虽：
即使
13、不能名其一处也名：
说出
14、两股战战，几欲先走股：
大腿。
走：
跑
15、群响毕绝毕：
全。
绝：
尽、消失
3、桃花源记（八年级上册）
一、词语解释
缘溪行沿着落英缤纷落花
甚异之诧异豁然开朗开阔的样子
俨然整齐的样子阡陌交通交错相通
黄发垂髫老人小孩怡然喜悦的样子
具答之详尽咸来问讯都
率妻子邑人妻子儿女绝境与世隔绝的地方
不复出焉再无论魏晋更不必说
延至其家邀请处处志之作标记
欣然前往高兴的样子无问津者渡口
4、三峡（八年级上册）
一、解释答案
1、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰
2、夏水襄陵上
3、乘奔御风奔：
这里指快跑的马
4、素湍绿潭湍：
急流的水
5、不见曦月曦：
阳光，这里指太阳
6、霜旦下霜的早晨
7、飞漱冲刷
8、属引凄异属引：
接连不断
9、或王命急宣或：
有时
10、虽乘奔御风不以疾也虽：
即使
11、良多趣味良：
真，实在
5、陋室铭（八年级上册）
一、解释加点词的含义答案
1、山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
名：
出名灵：
成为灵异的水
2、斯是陋室斯：
这
3、惟吾德馨德馨：
美好的品德
4、无丝竹之乱耳丝竹：
这里指奏乐的声音。
乱：
使……乱。
5、无案牍之劳形案牍：
官府的文书。
劳形：
使身体劳累。
6、何陋之有？
何：
什么。
6、爱莲说（八年级上册）
一、指出加点词的意义答案
1、可爱者甚蕃蕃：
多。
2、濯清涟而不妖。
濯：
洗。
妖：
美丽而不端庄。
3、不蔓不枝。
蔓：
长枝蔓。
枝：
长枝节。
4、可远观而不可亵玩焉。
亵：
亲近而不庄重。
5、菊之爱，陶后鲜有闻。
鲜：
少。
6、宜乎众矣。
宜：
应当。
7、记承天寺夜游（八年级上册）
一、解释加点词的含义答案
1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民念：
想到。
遂：
于是。
至：
到
2、相与步于中庭相与：
共同，一起
3、但少闲人如吾两人者耳但：
只是
4、水中藻荇交横，盖竹柏影也交横：
交错，纵横。
盖：
原来是
5、月色入户户：
窗户
8、小石潭记（八年级下册）
一、词语：
1.水尤清冽尤：
格外。
2.伐竹取道，下见小潭道：
道路。
见：
出现。
3.为坻，为屿，为嵁坻：
水中高地。
屿：
小岛。
嵁：
不平的岩石。
4.潭中鱼可百许头可：
大约。
5.佁然不动佁然：
呆呆的样子。
6.以其境过清，不可久居清：
凄清。
居：
停留。
7.隶而从者隶：
跟从。
8.从小丘西行百二十步西：
向西。
9.下见小潭下：
在下面。
10.日光下澈下：
往下。
11.皆若空游无所依空：
在空中。
12.斗折蛇行，明灭可见斗：
像北斗星一样。
蛇：
像蛇那样。
13.其岸势犬牙差互犬牙：
像狗的牙齿那样。
14.似与游者相乐乐：
逗乐。
15.凄神寒骨，悄怆幽邃凄：
使-----凄凉。
寒：
使-----寒冷。
16.记之而去去：
离开。
、岳阳楼记（八年级下册）
1）滕子京谪守巴陵郡谪：
封建官员降职或远调
2）越明年越：
到了
3）乃重修岳阳楼，增其旧制乃：
于是。
制：
规模。
4）刻唐贤今人诗赋于其上于：
在；其：
它的。
5）属予作文以记之予：
我；以：
来。
6）予观夫巴陵胜状夫：
那。
胜状：
胜景。
7）衔远山，吞长江衔：
衔接。
8）横无际涯，朝晖夕阴涯：
边。
晖：
日光。
9）此则岳阳楼之大观也大观：
雄伟景象。
10）前人之述备矣述：
描述。
备：
详尽
11）然则北通巫峡，南极潇湘然则：
既然这样，那么……。
极：
尽。
12）迁客骚人迁客：
降职远调的人；骚人：
诗人。
13）霪雨霏霏霪雨：
连绵的雨。
霏霏：
雨或雪繁密的样子。
14）连月不开开：
放晴。
国：
京城。
15）薄暮冥冥；去国怀乡薄：
迫近。
去：
离开。
16）春和景明；沙鸥翔集景：
日光。
集：
栖止。
17）岸芷汀兰；此乐何极芷：
小草；汀：
小洲。
极：
穷尽。
18）宠辱偕忘宠：
荣耀。
偕：
一起。
19）把酒临风把：
持。
20）予尝求古仁人之心求：
探求。
古仁人：
古时品德高尚的人。
21）或异两者之为或：
或许。
为：
指两种心情。
22）庙堂：
在朝廷上做官。
江湖：
不在朝廷上做官。
23）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先：
在……之前。
后：
在……之后
24）微斯人（登斯楼也），吾谁与归微：
没有；斯：
这。
归：
归依。
25）若夫：
像那。
至若：
至于。
嗟乎：
唉。
26）不以物喜以：
因为。
心旷神怡怡：
愉快。
27）越明年，政通人和，百废具兴。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
28）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。
迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？
29）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。
30）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
31）予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？
我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同，这是什么缘故呢？
32）不以物喜，不以己悲。
不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
33）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。
34）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
大概人们一定会说“在天下人忧之先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
35）【通假字】
（1）属予作文以记之属同“嘱”，嘱托。
（2）百废具兴具同“俱”，全。
10、醉翁亭记（八年级下册）
一、词语解释：
1.环滁皆山也；环而攻之环：
环绕。
环：
包围。
2.望之蔚然而深秀者蔚然：
茂盛的样子。
秀：
秀丽。
3.泻出于两峰之间者泻：
飞泻。
4.翼然临于泉上者翼然：
像鸟张开翅膀的样子。
临：
靠近。
5.名之者谁名：
给……命名。
6.饮少辄醉辄：
就。
7.醉翁之意不在酒意：
情趣。
8.得之心而寓之酒也寓：
寄托。
9.云归而岩穴暝归：
聚集。
10.太守归而宾客从也归：
回家。
从：
跟从。
11.吾谁与归归：
归依。
12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴芳：
香花。
秀：
繁荣滋长。
13.至于负者歌于途负者：
背着东西的人。
14.休于树于：
在。
15.山肴野蔌肴：
野味。
蔌：
菜蔬。
16.宴酣之乐酣：
尽兴的喝酒。
17.非丝非竹丝：
弦乐器。
竹：
管乐器。
18.弈者胜弈：
下棋。
19.觥筹交错觥：
酒杯。
筹：
酒筹。
20.颓然乎其间者颓然：
醉醺醺的样子。
乎：
于。
21.树林阴翳翳：
遮盖。
22.鸣声上下上：
树的上部。
下：
树的下部。
23.太守谓谁谓：
是。
11、送东阳马生序（八年级下册）
一、解释下列加点的词语答案
1、家贫，无从致书以观致：
买
2、援疑质理援：
提出质：
询问
3、益慕圣贤之道慕：
仰慕
4、俟其欣悦俟：
等到
5、滕人持汤沃灌，以衾以覆汤：
热水覆：
蒙盖
6、主人日再食，无鲜肥滋味之享再：
两顿
7、走送之，不敢稍逾约走：
跑逾约：
超过期限
8、四支僵劲不能动支：
通“肢”肢体
9、同舍生皆被绮绣被：
通“报”穿着
12、马说（八年级下册）
一、解释下列加点的词语答案
1、策之不以其道策：
驾驭道：
方法
2、执策而临之策：
鞭子临：
对着
3、其真无马邪其：
难道
4、其真不知马也其：
恐怕
5、一食或尽粟一石食：
餐石：
容量单位，十斗为一石
6、食之不能尽其材食：
喂材：
才能
7、是马也，虽有千里之能是：
这样
8、且欲与常马等不可得且：
尚且等：
一样
9、才美不外见见：
通“现”表现出来
10、故虽有名马虽：
即使
11、安求其能千里也安：
怎么千里：
日行千里
13、与朱元思书（八年级下册）
一、解释下列加点的词语答案
1、风烟俱净俱：
全，都
2、从流飘荡从：
随着
3、水皆缥碧，千丈见底。
缥碧：
青白色
4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：
比得过奔：
飞奔的马
5、负势竞上负：
凭依
6、蝉则千转不穷转：
通“啭”叫
7、鸢飞戾天者，望峰息心戾：
到息：
平息
8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：
经营反：
通“返”返回
9、横柯上蔽柯：
树干
二、翻译下列文言句子答案
1、风烟俱净，天山共色。
那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。
急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。
3、负势竞上，互相轩邈。
（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。
4、鸢飞戾天者，望峰息心那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。
5、经纶世务者，窥谷忘反忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
6、疏条交映，有时见日。
稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光
三、阅读课本，回答问题答案
1、本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。
2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。
3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？
表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？
找出具体语句泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？
望峰
窥谷
14、出师表（九年级上册）
崩殂死（皇帝）此诚危急存亡之秋也实在；时
盖追先帝殊遇原来是；优待，厚遇以光先帝遗德发扬光大
恢弘志士之气发扬扩大陟罚臧否善恶
以昭陛下平明之理显示；治是以先帝简拔因此
以遗陛下给予悉以咨之都；询问
亲贤臣，远小人亲近；疏远痛恨于桓灵也痛心遗憾
躬耕亲自猥自枉屈降低身份
卑鄙：
身份低微，出身鄙野由是感激感动，激动
遂许先帝于是；答应二十有一年通“又”，表余数
夙夜忧叹早晚恐托付不效实现
深入不毛不长草（的地方）庶竭驽钝差不多；比喻才能平庸
托臣以以讨贼兴复之效重任以彰其咎表明，显扬；过失
咨诹善道询问临表涕零流下眼泪
句子翻译
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
陟罚臧否，不宜异同。
奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。
如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。
必能使行和睦，优劣得所。
一定能够使军队团结一心，好的差的各得其所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
因此我很感激，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，考察，采纳正确的意见。
关键问题
本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？
广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。
本文主要表达了什么情感？
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
15、愚公移山（九年级下册）
一、指出加点的词的含义答案
1、方七百里，高万仞。
方：
指面积，方圆。
2、惩山北之塞，出入之迂也。
惩：
苦于。
迂：
曲折，绕远。
3、聚室而谋。
谋：
商量。
4、吾与汝毕力平险。
汝：
你们。
5、指通豫南，达于汉阴。
指：
通“直”。
6、杂然相许。
杂然：
纷纷，许：
赞同。
7、其妻献疑曰。
献疑：
提出疑问。
8、且焉置土石。
且：
况且。
焉，疑问代词。
置：
安放。
9、寒暑易节，始一反焉。
易：
交换。
反：
通“返”。
10、甚矣，汝之不惠！
惠：
通“慧”，聪明。
11、子子孙孙无穷匮也穷匮：
穷尽。
12、何苦而不平？
苦：
愁。
13、河曲智叟亡以应。
亡：
通“无”。
14、一厝朔东，一厝雍南。
厝：
通“措”，放置。
二、翻译下列句子。
答案
1、惩山北之塞，出入之迂也。
愚公苦于山北面道路阻塞，出去进来都要绕远路。
2、且焉置土石？
况且把土石放到哪里去呢？
3、寒暑易节，始一返焉。
冬夏换季，才往返一次呢。
4、甚矣，汝之不惠！
你太不聪明了。
5、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
你思想顽固，顽固到不能改变的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。
三、回答下列问题。
1、愚公移山的原因是什么？
惩山北之塞，出入之迂也。
2、愚公移山的目的是什么？
直通豫南，达于汉阴。
3、愚公的妻子和智叟对移山的态度有何不同？
愚公的妻子是出于对丈夫的关心而“献疑”的，她不反对移山，所以提出移山过程中必须解决的问题：
且焉置土石。
智叟更多的是讥笑，阻止移山，也体现了他智非真智。
4、文章中两个人物的名字，以“愚公”“智叟”对举，有何深意？
从表面看，愚公“愚不可及”，但事实上，“大智若愚”，他有远大的抱负，移山是为了造福后代，他认识到了人与自然的关系，人的力量是“无穷匮”的。
而智叟不智，他用静止的眼光看问题，断定人在自然面前无能为力，实为“鼠目寸光”。
16、：
鱼我所欲也（九年级下册）
一、解释下列加点词的含义答案
1、二者不可得兼同时得到
2、故患有所不辟也患：
祸患，灾难。
辟：
通“避”，躲避。
3、如使人之所欲莫甚于生假如
4、贤者能勿丧耳不丢掉
5、蹴尔而与之用脚踢
6、万钟则不辩礼仪而受之通“辨”，辨别。
7、万钟于我何加焉有什么益处
8、妻妾之奉侍奉
9、所识穷乏者得我与得：
通“德”，感激。
与：
通“欤”，语气词。
10、乡为身死而不受通“向”，从前。
11、是亦不可以已乎停止，放弃。
12、此之谓失其本心本性，天性
二、翻译下列句子
1、舍生而取义者也舍弃生命而选取正义。
2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
3、呼尔而与之没有礼貌地吆喝着给他。
4、所识穷乏者得我与所认识的贫穷的人感激我吗？
5、乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
从前宁愿死也不接受（施舍），在为了住宅的华丽却接受了。
6、此之谓失其本心这就叫做丧失了人的本性。
三、回答问题
1、本文的中心论点是什么？
作者以什么方式引出论点？
舍生而取义
比喻
2、“鱼”与“熊掌”分别比喻什么？
“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。
3、本文主要赞扬了什么？
批判了什么？
赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。
3、为什么行道之人、乞人不接受施舍？
因为这是侮辱性的施舍，受之有损人格。
4、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。
文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
夏明翰——砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人。
17、生于忧患，死于安乐（九年级下册）
一、词语解释
舜发于被任用人恒过常；犯过失
傅说举于被选拔衡于虑同“横”
故天将降大任于是人也所以；责任，担子；这而后作奋起
苦其心志使┅┅痛苦征于色颜色
劳其筋骨使┅┅劳累发于声吟咏叹息
锇其体肤使┅┅饥饿而后喻了解
空乏其身使┅┅贫困法家拂士同“弼”
乱其所为使┅┅错乱入则在里面。
指国内
所以动心忍性用来；使┅┅惊动；使┅┅坚韧；出则在外面。
指国外
曾益其所不能增加。
曾同“增”
二、翻译
故天将降大任于是人也所以，上天将要下达重大使命经这样的人
必先苦其必志，劳其筋骨一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累
饿其体肤，空乏其身使他受饥饿，以致肌肤消瘦
行拂乱其所为使他所做的事情颠倒错乱
所以动心忍性，曾益其所不能用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。
人恒过，然后能改人常犯过失，然后才能改正
困于心，衡于虑，而后作内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为
征于色，发于声，而后喻（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（一个国家）国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也这样，人们才会明白，忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。
三、中心内容
孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。
本文中心论点是“生于忧患，死于安乐。
1、本文的论点是什么？
答：
生于忧患，死于安乐
3、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？
答：
都是在经历了一番艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。
3、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？
答：
所以动心忍性，曾益其所不能。
4、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？
答：
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
18、邹忌讽齐王纳谏（九年级下册）
一、词语解释
1、邹忌讽齐王纳谏讽：
讽谏。
纳：
接受。
2、邹忌修八尺有余。
修：
长，这里指高。
有，“又”。
3、朝服衣冠，窥镜。
服：
穿戴。
窥：
照。
4、忌不自信，而复问其妾复：
又一次。
5、明日，徐公来，孰视之。
明日：
第二天。
孰：
通“熟”，仔细。
6、吾妻之美我者，私我也。
美：
认为••••••美。
私：
偏爱。
7、由此观之，王之蔽甚矣。
蔽：
爱蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。
8、群臣吏民能面刺寡人过者。
面刺：
当面指责。
9、能谤讥于市朝。
谤讥：
议论。
市朝：
公众场合。
10、数月之后，时时而间进。
间进：
偶然进谏。
二、翻译下列句子。
答案
1、我孰与城北徐公美？
我同城北徐公相比哪个更美丽？
2、城北徐公，齐国之美丽者也。
城北的徐公，是齐国的美男子。
3、徐公何能及君也？
徐公怎么能比得上你呢？
4、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。
第二天，徐公来了，仔细地看徐公，自认为不如徐公美丽。
5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。
6、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏；
7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公共场所指责我的人，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。
8、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
旨令刚下达，大臣们都来朝廷进谏，宫门口和院子里就像集市一样，几个月之后，常常断续有人来进言规劝，满一年后，即使有人想进言，也没有什么可进谏了。
三、回答下列问题。
1、邹忌以什么事联想到国家政事的？
一件家庭小事，即：
邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？
他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。
可见他有自知之明。
3、邹忌是如何“讽”齐王的？
邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
4、讽谏的结果如何？
齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
5、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？
他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。
今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
19、曹刿论战（九年级下册）
一、指出加点的词的含义答案
1、十年春，齐师伐我。
伐：
攻打
2、肉食者鄙。
鄙：
鄙陋，在文中指目光短浅。
3、又何间焉？
间：
参与
一、指出加点的词的含义答案
4、小惠未，弗敢专也：
通“遍”，遍及，普遍。
5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
牺牲：
指猪、牛、羊等。
加：
虚报。
信：
实情。
6、小信未孚，神弗福也。
福：
赐福，保佑。
7、小大之狱，虽不能察，必以情。
狱：
案件。
虽：
即使。
8、忠之属也。
可以一战。
可以：
可以凭借
9、既克，公问其故。
克：
战胜
10、一鼓作气，再而衰，三而竭。
作：
振作。
再：
第二次。
11、夫大国，难测也，惧有伏焉。
测：
估计。
伏：
埋伏。
二、翻译句子答案
1、小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。
2、小信未孚，神弗福也。
小恩小惠，还不能得到神灵的充分信任，神明是不会保佑你的
3、一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。
3、夫战，勇气也。
作战，靠的是勇气。
3、忠之属也。
可以一战，战则请从。
这是尽了本职的一类事情。
可以凭借这个云打一仗。
如果作战请让我跟随你去。
三、回答下列问题。
1、“曹刿请见
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