小学班级建设快乐紫薇花幸福一家人.docx
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小学班级建设快乐紫薇花幸福一家人
快乐紫薇花幸福一家人
题记:
——“勤奋并快乐着 成长并幸福着”这个幸福目标，凝聚了三（4）班全体同学的努力，短短几个字，显现着他们走过的足迹，一路上有欢笑、也有泪水······
目录:
第一篇章幸福的家园
一、我们的紫薇花之家
二、幸福和谐的班级文化
三、我们的幸福目标
第二篇章我们在成长
一、健康向上的班风引领我们前进
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
三、朴实浓厚的学风激励我们奋进
第三篇章多彩的活动
一、温馨博客虚拟家园
二、实践活动收获快乐
三、班队活动丰富多彩
第四篇章我们的风采
一、集体风采
二、学生风采
三、教师风采
第五篇章幸福展望
第一篇章幸福的家园
一、我们的紫薇花之家
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。
一个幸福的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
我们长兴县第一小学三（4）班是一个温暖、幸福的大家庭，一个积极向上的优秀班集体。
“团结、进取、活泼、创新”是我们的班训，无论什么时候走近我们这个大家庭，你都会真切的感受到孩子们的热情，都会被一个个幸福温馨的画面感动。
自2007年9月开始，这一个个小不点就拥有了另一个幸福的大家庭——三（4）班。
后来学校建立了花色礼仪中队，我们就取名为紫薇花中队，从此我们的大家庭就有了一个好听的名字——紫薇花之家。
小伙伴们也从不认识到相识又到相知和到现在的相亲相爱，我们已经在这个幸福的大家庭中生活了三年，大家都慢慢地成长起来了。
瞧，这就是现在的我们：
二、幸福和谐的班级文化
教室，就是我们师生共同的温馨的家。
每一装点都是无声的语言，每一处设计都是形象的教科书，每一朵鲜花都是爱心的体现，在幸福的家里，能够使人的个性得到自由、充分、全面的完善和发展；在幸福的家里，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。
我们爱自己的家！
我们的班级就像一棵大树，那我们就是这棵大树上的一片片叶子，我们愿为这棵大树输送更多的营养，让她更加美丽，更加茁壮。
不信，请瞧瞧我们的行动吧：
这是我们的雏鹰争章活动，我们争的章可多了，有“文明章”、“卫生章”、“礼貌章”、“踊跃发言章”、“认真听讲章”、“及时完成作业章”、“关心集体章”、“乐于助人章”、“进步章”等等，活动中我们人人争先不甘落后，就连我们班最调皮的汤泽屹也得了不少的章呢。
这一颗颗红星就是我们行动的见证。
在这里还留下了我们学习上的点点滴滴。
你瞧，这是我们的书法展，有钢笔字，有毛笔
字，那一个个俊秀有力的字体，是我们平时苦
练的结晶。
而这一版则是我们的学习生活中的“乐园”，一幅幅美丽可爱的动物图画，一篇篇生动有趣的旁白。
在这里我们展开了想象的翅膀，在美丽的图画中遨游，尽情的享受书中的乐趣。
我们的点点滴滴不仅来自于课堂，还来自于这美丽的“图书角”。
这里整齐的摆放着一本本我们爱读的书，爱看的报。
在这里我们自由的畅游书海，尽情的享受书中的乐趣，并留下了我们一串串脚印。
我国是礼仪之邦，文明礼仪又是我们学
校的特色教育。
围绕学校的这一主题，我们
也栽下了一棵“文明礼仪树”。
现在“文明
礼仪树”在紫薇花之家越长越旺，越长越大。
三、我们的幸福目标
在这个班集体中孩子们努力学习，快乐生活，幸福成长，三年来我们取得了不少的成绩，所以小伙伴们一起制定了我们的幸福目标，那就是：
勤奋并快乐着成长并幸福着。
愿我们朝着这个目标不断前进，收获更多的幸福！
第二篇章我们在成长
一、健康向上的班风引领我们前进
良好的班风来自于规范、民主的班级制度。
每学期初，我们都会学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，找出我们班的不足，并请大家制订出本学期的班级公约，从班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天三戴（红领巾、小黄帽、校牌）、勤剪指甲、集合队伍快静齐等都提出了相应的措施，再由监督员进行检查并定期评选出优秀的小标兵并督促不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了班内行为标兵、榜样。
我们班也每学期被评为校示范中队。
我们班实行的人人岗位制，小到一只粉笔、一块儿抹布如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，我们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，我们都取得了很多的荣誉，无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为我们是紫薇花中队的一员,我们爱紫薇花之家。
二、朴实浓厚的学风激励我们奋进
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
这和同学们的好学努力分不开。
每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、课间，也有同学去老师办公室寻求解答。
大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。
有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
这样的例子在班中随处可见。
你看我们又讨论开了：
第三篇章多彩的活动
在丰富多彩的活动中，学生充分发挥了自己的特长，在追求幸福的过程中，也获取了幸福体验。
一、温馨博客虚拟家园
“紫薇花的天空”已经伴随我们走过了一年多的时光，从最初建博时一个人的艰难，到如今老师、家长和孩子们的协同管理，它就像我们的一个“虚拟家园”，记录了日常学习生活的点点滴滴：
大大小小的活动总在第一时间呈现在大家眼前，它是我们展示自我的舞台，是家校真情交流的桥梁，我们还在博客空间中传递奥运火炬，为四川受灾的同胞加油鼓劲，它更多时候是我们的一种精神支柱。
在它逐渐走向完善时，我开始尝试让孩子们参与博客的管理：
有美术小编辑、文字小编辑，还有自己的活动小记者……虽然孩子们做起来还显得有些稚嫩，但是他们在这种角色的体验中，锻炼了自己的能力，也展示了自我的风采，是一种难得的体验。
如果有时间，去我们的博客看一看，这些用文字和照片记录的精彩瞬间也一定会深深打动你！
二、实践活动收获快乐
根据学校“书香伴我成长——经典诵读”这一主题活动，我们开展了一系列的综合实践活动，如野外采风、古诗词吟诵会、我也来写诗等，瞧，我们那开心劲儿！
三、班队活动丰富多彩
班队活动是孩子们展示各种才华的舞台，它能培养孩子们的自主性和创造性,是他们快乐成长的乐园。
第四篇章我们的风采
一、集体风采
一（4）：
校文明礼仪示范中队卫生先进班级
二（4）：
校文明礼仪示范中队卫生先进班级
校口风琴大赛一等奖校体育运动会会一等奖
三（4）：
优秀路队班级
二、学生风采
李喆：
县新概念作文比赛优秀奖
张奥、李喆、黄海媛：
省现代教育报发表文章
赵依、袁静怡、陈玮琦、潘雨辰等同学均获校演讲比赛一等奖
黄海婧：
《快乐语文》“夺花行动”优胜奖校演讲比赛二等奖校钢笔字比赛二等奖
陈玮琦：
“星星杯”全国书法大赛银奖
孙佳雯：
钢琴四级优秀
窦靖童：
小提琴三级优秀校“快乐宝贝秀”二等奖
钱佳佳：
口风琴三级优秀
史立成：
县新概念作文大赛二等奖
赵依：
校书签设计比赛、绘画比赛、数学小故事比赛均获一等奖
三、教师风采
1.《培养自信心的团体辅导教案》在《长兴教育》上刊登
2.案例《一位后进生的转变》获县三等奖
3.班主任论文《让学生在微笑中接受批评》获县三等奖
4.获全国文明礼仪优秀辅导员
5.《长兴的孩子这样说这样做》指导教师奖
6.第八届“语文报杯”全国作文大赛优秀指导奖
7.县品德教学比武二等奖
8.县品德试卷评比二等奖
9.县优秀德育个案三等奖
10.县语文教学设计评比三等奖
第五篇章幸福展望
进步无止境，我们仍需努力。
团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
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