大学课堂应不应该点名——立论稿.doc

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大学课堂应该点名

谢谢主席,大家好！

众所周知，大学课堂点名是大学常见的考勤手段。

在大学中，对求学求知的学生来说，进入大学最重要的两点，一则学习知识技能，二则提高个人素质。

而对教学育人的大学来说，最重要的是一则是学习风气，二则是教学质量。

我方经过讨论研究，发现大学课堂点名，恰好有利于这四个方面。

因此，今天我方认为，大学课堂应该点名。

从学生方面而言，课堂点名能敦促学生更积极的参与课堂学习。

我们知道，大学课堂是学生获取知识的主要渠道，所以教师的讲授对学生学习知识技能一直起着关键性作用。

然而，一些自律意识不够强的学生是一直存在的，常常因为惰性等原因不上课，这时课堂点名的考勤制度显然能帮助这部分学生尽量去上课，去听课，从而达到帮助其吸收知识的效果。

同时，大学课堂节奏快，管理却相对松弛，对学生的自觉性和适应力要求较高，课堂点名促使学生按时到勤，减少旷课现象，帮助新生尽快适应大学学习环境，也在倡导学生遵守纪律，规范自我，帮助学生养成守时的习惯，培养诚实的品质，对提高学生个人素质也是大有裨益。

从学校方面而言，课堂点名利于学校管理也利于学风建设。

课堂点名作为学校考勤制度的重要组成，对学生具有一定的控制力和约束力，有助于学校对学生的管理，完善了学校的规章管理制度，因而成为了学校教学质量的重要保障。

同时，课堂考勤体现了教师严谨治学、从严治教的作风，给了教师一个多与学生沟通交流的机会，更倡导了一种严谨对待学习并对自己的行为负责的学风，并在一定程度上抑制漫无纪律的风气，从而推动学校的学风建设。

还有一点，在现今大多数大学推行六年制上限的情况下，学生有充足的时间进行自我学习，并不需要挤占必要的课堂时间。

同时在如今相当人性化的考勤制度下，对于小部分自学能力非常强的同学，也可以向老师说明情况申请免听，考勤制度并不会阻碍他们的自主学习。

由此我们可以看到，无论对学生还是对老师，课堂点名的重要性不言而喻。

从现实中我们也可以发现，课堂点名普遍地客观存在，其必然性毋庸置疑。

所以综上所述，我方坚定认为，大学课堂应该点名。