如何预防性侵犯教案.docx

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如何预防性侵犯教案

“如何预防性侵犯”教案

16农医2班李玉平

教学目标：

1.引导学生认识什么是性侵犯；了解性侵犯的主要形式；知道防范和应对性侵犯行为的主要措施和方法。

2.引导学生了解性侵犯发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3.使学生能正确地对待生活中的性侵犯事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。

教学准备：

教师准备：

准备一些性侵犯事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵犯行为的主要措施和方法。

教学过程：

一、导入课题

1、学生活动：

观看视频和阅读案例

2、教师总结：

盘点近年性侵儿童事件

接连发生的儿童性侵案件令人痛心。

北京青少年法律援助中心与媒体发起“儿童性侵犯调查”，对近年来公开报道的儿童性侵案件进行梳理。

调查中受侵害者的年龄界定在14周岁以下，案发时间界定为20XX年至今，案例来源于近年来公开报道，统计数量共40起。

在统计的公开报道的40个儿童性侵犯典型案例中，有33起案件中的性侵犯实施者和受犯者是熟人或者通过中间人认识。

熟人作案占到整类案件比例高达82.5%。

综合这些熟人作案的案件，发现都是经过了很长时间才案发。

在12起熟人直接作案的案件中，最长的揭发时间用时20年，揭发用时超过10年就有四起。

这些揭发时间较长的案件中，有些被害人一直都没有报案，直至案件被其他人发现告发。

统计这40起儿童性侵犯案件时，发现国家公职人员（包括政府官员、司法干部、教师以及县人大代表等）参与的案件有18件，约占到统计案件总量的45%。

据粗略统计，在18起公职人员直接实施的性侵犯案件中，受害人的数量达200多人，受犯者的身份包括幼儿园学生、小学生、初中生和高中生。

同学们，如果大家遇到这类侵害该怎样自我保护呢？

这节课我们就来学习如何预防性侵犯。

（板书：

如何预防性侵犯）

二、探究学习

活动一：

什么是敏感（隐私）部位？

我们每一个正常人都是有尊严的，保护你的身体不被侵犯是你自己的责任，你的隐私部位是不能让别人观看或触摸的。

（当你有病需要就医时除外）我们就一起来看一看、说一说身体的哪些部位是隐私部位。

1、学生讨论。

2、教师总结：

胸部、臀部、腹部、大腿两侧、嘴唇。

活动二：

了解性侵犯的定义和性侵犯的形式。

1、教师提出问题：

什么样的行为才能称之为性侵犯？

哪些人容易受到性侵犯呢？

2、学生讨论

3、教师小结：

性侵犯是指一切以欺骗、暴力、讨好、教唆或物质引诱及其他非自愿的性接触，既包括身体接触（如触摸或抚摸身体的隐私部位等）同时也包括非身体接触，如：

语言挑逗、向受犯者暴露性器官、通过网络或其他媒介骚扰受犯者等。

女孩受到性侵害的比较多。

4、教师介绍性侵犯主要的几种形式：

①暴力型性侵犯　

暴力型性侵犯，是指犯罪分子使用暴力和野蛮的手段，如携带凶器威胁、劫持受害者，或以暴力威胁加之言语恐吓，从而对女同学实施强奸、猥亵等。

②胁迫型性侵犯　　

胁迫型性侵犯，是指利用自己的权势、地位、职务之便，对有求于自己的受害人加以利诱或威胁，从而强迫受害人与其发生非暴力型的性行为。

③社交型性侵犯　　

社交型性侵犯，是指在自己的生活圈子里发生的性侵犯，与受害人约会的大多是熟人、同学、同乡、甚至是男朋友。

社交型性侵犯又被称“熟人强奸”、“交性强奸”、“沉默强奸”、“酒后强奸”等等。

受害人身心受到伤害以后，往往出于各种考虑而不敢加以揭发。

④诱惑型性侵犯　　

诱惑性侵犯，是指利用受害人追求享乐、贪图钱财的心理、诱惑受害人而使其受到的性侵犯。

⑤滋扰型性侵犯　　

滋扰型侵害的主要形式：

一是利用靠近女生的机回有意识地接触女生的胸部，摸捏其躯体和大腿等处，在公共汽车，商店等公共场所有意识地挤碰女生等；二是爆露生殖器等变态式性滋扰；三是向女生寻衅滋事，无理纠缠，用污言秽语进行挑逗或者做出下流举动对女生进行调戏侮辱。

5、教师特别提示：

我们前面看到的案例中受侵犯者都是女性，男性会不会遭受性侵犯呢?

答：

会（美国著名歌星迈克乐．杰克逊曾多次被指控性侵犯男童）所以性侵犯的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

我们一般认为侵犯者是陌生人的可能性较大，熟识的人会不会实施性侵犯呢?

答：

会（例：

英国有一名女孩坦承曾遭受父亲的性侵犯）

活动三：

学生回答问题

1、同学们，你认为下面哪些行为属于性侵犯?

请选择“是”或“不是”

（1）被人强吻。

是

（2）被长辈或老师轻捏面颊。

不是

（3）被迫观看或触摸他人的性器官。

是

（4）被迫一起观看黄色书刊或色情影碟。

是

（5）告诉父亲一件开心的事情，父亲高兴地拥抱你。

不是

（6）被人抚摸胸部或性器官。

是

（7）在公共汽车上，故意紧贴着异性的身体；在街道上故意接近异性，产生身体上的接触或碰撞。

是

（8）对对路过的女性吹口哨或发出尖叫。

是

（9）强迫与他人谈论有关性的话题。

是

（10）拥挤时无意的触碰或碰撞。

不是

（11）医生以诊治为借口，借机故意摸患者身体不需检查的敏感部位。

是

（12）遇到险情时，紧急上前扶或抱住即将摔倒的异性。

不是

（13）海滨浴场，身穿游泳衣在异性前面走过。

不是

（14）男老师以向女生表示关心和帮助为借口或以胁迫的手段，拥抱女生。

是

（15）遭遇露体狂。

是

（16）在对方不愿意的情况下强行亲吻或搂抱。

是

2、教师总结以下行为是性侵犯行为：

说下流话、做下流动作

强迫他人一起观看黄色书刊或色情影碟

强行亲吻、搂抱他人

强行看或触摸他人身体的隐私部位

强行与他人发生性行为

......

活动四：

说事例

说一说，你身边有没有性侵犯的事例或你知道这样的事例。

（学生回答）

活动五：

分析容易遭受性侵犯的原因：

1、环境因素：

所处环境偏僻、拥、乱，所处环境不适宜未成年人，单独相处或单独行走。

教师提出问题：

容易发生性侵害的危险场所具体有哪些呢？

学生讨论

教师总结：

（1）公共场所。

如放学后的教室、礼堂、实验场地和上课后的宿舍；

（2）偏僻幽静处所。

如操场角落、池边、湖畔、亭台水榭、树林深处；

（3）偏僻小道、建筑物结合部、夹道小巷；

（4）尚未交付使用的新建筑物；

（5）歌舞厅、游泳池、网吧等娱乐场所；

（6）大桥、立交桥下；

（7）值班室、仓库；

（8）无人居住的小屋、陋室、茅棚；

（9）树林。

2、人为因素：

警惕性不强、无防备心理，交友不慎、性格懦弱，有贪图便宜的心理、被甜言蜜语所迷惑，离家出走等

活动五：

在日常生活中怎样进行自我保护，避免性侵犯?

（学生分小组讨论）

1、头脑中要时刻具有防范和自我保护的意识，提防坏人，小心上当受骗。

2、当父母不在家时，不随便给其他人开门。

不要轻信陌生人，更不要带陌生人回家。

3、尽量不要单独外出，尽可能避免夜晚单独外出。

外出活动要征得父母的同意，并将行程、回家的大概时间告诉父母。

如果回来得晚，路途又较远，要让父母去接。

4、要识别并尽量避开容易受到侵害的危险环境。

如偏远的小路、偏远的公园、昏暗的地下通道、游戏厅、台球厅、歌舞厅、酒吧等场所。

5、对过分热情的人要提高警惕。

6、自尊自爱、谨慎交友。

7、不受金钱和物质的诱惑。

如不吃陌生人递过来的食物，不接陌生人送的钱财、礼物、玩具，不搭陌生人的便车等。

8、自己的穿着和行为不给人造成误解。

如女生衣着打扮要得体，不能太暴露，不要随意显露自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡。

语言举止不要太轻浮等。

活动六：

当我们正遭遇性侵犯时，该怎么办？

学生讨论

教师总结：

1、遇到坏人威胁纠缠时，应冷静、机智，借机迅速跑开，同时大声呼救，向周围人的寻求帮助，并及时报警。

2、面对威胁我们要勇敢地说“不”。

3、利用自己身体的坚硬部位如：

头、牙齿、肩、手、拳、脚、等部位自卫

（为了生命安全，避免盲目的反抗，因为生命高于一切，我们要做到冷静、机智、勇敢）。

4、当独自在街上或其他地方行走，发现别坏人盯上时，要设法迅速摆脱坏人。

如果是晚上，要朝灯火明亮的大街上火来往行人较多的地方跑并大声呼救。

活动七：

当我们已经不幸遭到性侵犯怎么办？

学生讨论

教师总结：

1、镇静。

努力使自己镇静下来，不要感到羞耻，不要感到害怕，因为这不是我们的错，勇敢地面对现实，及时并如实的告诉父母或自己信任的人。

2、报警。

一旦被侮辱，要认清周围的环境，尽量记住犯罪人的声音、容貌等特征，尽力保存证据，并及时报警,向公安机关详细描述案发地点、时间、遭受侵犯的程度，描绘出坏人的特征，协助警察早日抓住罪犯，这样做也可以防止罪犯继续伤害其他女孩。

3、到医院就诊。

到医院的目的是检查、治疗损伤，检查是否染上了性病、艾滋病。

对于月经已来潮的女孩，还要注意防止怀孕，一旦发生这种情况，应立即去医院寻求帮助。

4、学会利用健康援助。

由于被侵犯男女无论在心理上还是身体上，都会受到极大的创伤，甚至对一生造成负面影响，因此如果性侵犯的事情发生在自己身上，要学会寻求帮助，向父母、老师、朋友倾诉，或拨打援助热线等。

活动八：

考考你

l、以下这些行为是可以、不可以、偶尔可以，请选择

（1）在游泳池的更衣室里裸露身体（可以）

（2）在教室里裸露身体（不可以）

（3）接受陌生人给的食物（不可以）

（4）在卫生间沐浴时裸露身体（可以）

（5）在接受外科手术时裸露身体（可以）

（6）在自己的卧室里裸露身体（可以）

（7）和不太熟的人约好去爬山（不可以）

（8）和父母闹别扭个一人找个偏癖的地方散散心（不可以）

（9）做网友很长时间了，一个人去会网友（不可以）

（10）叔叔很久没见我了，见面后他想抱抱我（偶尔可以）

2、当遭遇性侵犯时，以下哪些做法是正确的?

请选择“正确”或“不正确”。

（1）不理会罪犯是否有武器，大声喊叫。

不正确

（2）马上将事情告诉家长并及时报警。

正确

（3）尽量记住罪犯的声音、容貌等特征。

正确

（4）因为罪犯是熟悉的人，逆来顺受。

不正确

（5）立即换下身上所有衣物，并将衣物洗干净。

不正确

活动九：

了解有关性侵犯的法律规定。

1、教师提出问题：

我们国家对性侵犯行为有严厉的惩罚规定，请大家仔细阅读一下这段文字，说说你有什么收获。

（1）《中华人民共和国刑法》摘录

第二百三十六条【强奸罪】以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。

奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。

强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：

（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的;

（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的;（三）在公共场所当众强奸妇女的;（四）二人以上轮奸的;（五）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。

第二百三十七条【强制猥亵、侮辱妇女罪、猥亵儿童罪】以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。

聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。

猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》摘录

第四十一条禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。

禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动。

注释：

对未成年人实施的性侵害,是指一切通过暴力、欺骗、讨好、物质诱惑或其他方式，把未成年人引向性接触，以求达到行为人满足的行为。

从司法角度而言，常见的“对未成年人实施的性侵犯”行为包括有强奸、猥亵妇女或者猥亵儿童等行为。

其中强奸是指行为人违背妇女意志，使用暴力、胁迫或者其他手段，强行与妇女发生性交的行为。

如果受害人是不满14周岁的幼女，则不论被害人是否同意，只要其与幼女发生性关系即构成强奸罪。

根据20XX年1月8日最高人民法院关于行为人不明知是不满14周岁的幼女双方自愿发生性关系是否构成强奸罪问题的批复，行为人知是不满14周岁的幼女而与其发生性关系，不论幼女是否自愿，均应依照刑法第二百三十六条第二款的规定，以强奸罪定罪处罚。

2、教师指出：

作为社会生活的弱者——女性往往是性侵犯的主要受犯者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。

3、学生讨论并回答对以上法律条文的感受体会。

三、教师本课总结：

同学们，通过今天这节课，我们知道了什么是性侵犯，了解了性侵犯主要有哪些形式，知道如何防范和应对性侵犯的一些主要措施和方法。

了解容易发生性侵犯的时间和主要场所，从而培养了大家对有关性侵犯问题的观察分析能力和应变处置能力。

特别应该强调的是，同学们应该正确地对待生活中的性侵犯事件，珍惜生命、关爱健康，树立“生命高于器官”的自我保护意识。

四、课后作业

制作一份《保护自己，避免性侵犯》的手抄报或向身边的亲朋好友宣传自我保护，避免性侵犯