实验小学信息技术工作总结与实验幼儿园园务工作总结汇编.docx

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实验小学信息技术工作总结与实验幼儿园园务工作总结汇编

实验小学信息技术工作总结

以计算机为主的高科技产品不断进入学校，迅速推动了学校教育改革，为教育的发展注入了新的活力。

合理利用技术手段和资源，不仅可以使学生通过自主学习获取更多的知识，也迫使教师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率，给学校教育带来一次新的革命。

所以一学期来，我校在信息技术工作方面，扎扎实实做了以下很多工作

一、常规工作和计算机教学。

常规工作维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保持电化教室的卫生，继续为一线教师做好课件服务，为一些公开活动准备好电教设备，使其正常运行。

本学期我们在计算机教学内容上作了重大的调整，要让学生学会“六个一”，加大了学生网上教学的力度，从四年级开始上网浏览，到六年级毕业达到能够在网上查资料的能力。

中年级主要是对WINDOWS的练习，打字的练习，高年级主要是对网上资源浏览和制作网页。

教师方面要学会三个“自理”，即“自己的文章自己打，自己的课件自己做，自己的网站自己建。

”

二、硬件、软件的进一步完善。

近五年来，我校在教育信息化校园建设上投资累计有300万之多，主要用于计算机、背投电视、网络系统、广播、电视系统、数码摄像机等硬件设备的完善达200多万元，电教软件添置约10000多元。

新配备的一个网络教室，性能优良。

人机之比达到18，每个教师办公室都配有电脑，并且连上10M的INTERNET。

网络信息传送速度和利用率大大提高，VPN运行正常，上网监控正常，没有发生重大信息技术安全事故。

由于教室内都有新换的多功能背投，使教师利用电教上课的节数明显提高，本学期共上电教课4480节，多媒体课件200件，在电化教室上课100余节。

软件方面，本学期新添VCD光盘100多盘，卡巴斯基防病毒软件服务费一年，使我校的软件资料库建设（网络光盘）逐渐完善。

三、专用教室的使用和管理。

现在我们学校已经有多功能教室、自然室、多媒体室、微机室、音乐室、舞蹈房、等专用教室。

这些专用教室的建设，加快了我校现代化教育的步伐，使用率普遍提高。

这学期专用教室使用规则各专用教室专人管理，要求每人每学期至少要上2节多媒体课，专用教室的使用率必须达到60%以上，每人使用的电教情况做到及时记载，到学期未对使用电教好的教师进行奖励。

四、电教课题的深入研究。

本学期继续对全国级电教课题“信息技术与学科的有效整合的研究”进行了研究。

接受了中期的课题评估，课题推广到各学科中的速度明显加快，各学科教师积极运用电教媒体，培养学生能力，有的还进行了网络教学的尝试，新技术、新感想层出不穷。

各科研小组在平时的科研课中，主动与课题结合，做好课件，使信息技术的有效性在各学科中尽情了挥。

并且，写好分课题申请表，课题方案，组织开展研究活动，并作好记载。

中期课题的汇报在区会议上交流。

五、学生活动蓬勃开展。

电脑兴趣小组

结合每天的课外活动时间，我们对各年级组织了电脑兴趣小组，对学生进行小报设计、报刊设计、logo语言深入等内容的教学。

学生在活动中，兴趣盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是年级的骨干。

电脑小报竞赛

结合每年的外语节活动，进行电脑小报的设计比赛，全员参与。

对各年级组的小报进行十佳评比，并进行展示。

通过活动，学生制作小报的能力普遍提高。

六、学校电视台的管理和图书馆的管理。

本学期的在继续做好以学生为主参与的自制节目《青青校园》节目的同时，对节目的内容也作了一些的改进，对“看世界”这个新闻性栏目中，除了播出一些常规性的国际时事焦点的报道外，还注重加入了一些趣味性、知识性较强并且很贴近学生生活的新闻，改变了学生以往认为国际时事离他们太远、于己毫不相干的观念，使“看世界”这个栏目真正成为了解世界的窗口，很受学生的欢迎。

常规节目《英语天地》、《七彩园》节目内容既教育性影像资料的一直是困扰我的难题，在本学期中采取了让学生提供的方法拓展，经过实践，效果让人惊喜。

学生很乐意把自己家中的优秀教育性VCD、DVD拿到电视台里来播出，形成了良性的资源共享。

图书馆既是教师科研从教的给养基地，同时也是学生成长的第二课堂，在全面实施素质教育的今天起着非常重要的作用。

借助图书馆的丰富资料，让广大师生学习知识，了解信息，掌握本领，从而促使素质教育的全面发展和提高。

我校图书馆为适应这一趋势，

在图书管理工作中充分采用现代化的管理手段，运用共创软件，对馆内图书实行统一编目、流通等电脑管理方式，提高图书流通量，方便学生更快更好地借阅书籍。

七、取得的成果和今后的展望。

经过一学期的艰苦工作，我们取得了丰硕的成果《凌霄网》获吴中区十佳校园网站称号；在吴中区小学信息技术与课程整合评优活动中获5个一等奖、2个二等奖。

《加强制度建设，提高网络效能》在吴中区会议上交流，使我校的信息技术示范作用得到了很好的发挥。

在吴中区第三届信息技术教师基本功竞赛中获三等奖。

小学和幼儿园连成一个整体的校园网，各个教师最大限度地发挥学校网络信息资源功能，全面开放和全方位服务于学生，提高教学质量，在信息技术方面开辟一片新的天地。

实验幼儿园园务工作总结;

次回顾本学期的工作，感受颇多：

幼儿园虽然说不上创造了一流的业绩，但在经费、人员严重紧缺、且三分之一保教人员流动的情况下，全园上下团结一致，迎难而上，圆满完成了上级交给的各项任务，幼儿园也朝着良好的势态发展，无论是办园条件、师资建设，还是保教水平、幼儿发展等方面都得到了进一步的提升。

在上级领导的关心帮助下，在全体教职员工的共同努力下，幼儿园取得了诸多的成绩，多名教师在全国、省、市的论文、课件等评比中获奖，连续两次承办了省内大型活动，展示园本科技教育特色，获得了同行的好评。

本学期我们紧紧围绕指南精神，继续立足本园实际，扎实开展园本教研，在教研常规化的基础上更注重园本教研的实效性，以提升教师的业务素质，使我园的保教质量得到稳步提升。

现将本学期的工作总结如下：

一、建设率先垂范、民主和谐的管理团队，积极推进幼儿园的常规管理。

一个好学校的背后，必须有一个强有力的管理团队。

为建设一支和谐、团结、廉洁、高效的好班子，幼儿园向中层以上的管理人员提出了团结一致、相互尊重、勤政廉洁、严于律己，挑战现状等方面的要求，做到职责明确，但分工不分家，工作中相互提醒、相互理解、相互包容作为班子中的核心人物，更是以宽容的心态去对待，积极沟通，努力协调，在不断磨合中引领整个队伍朝着同一个方向前行。

园长室力求全体管理人员共同参与园内的教育教学研究。

在克服日常工作繁忙的同时，行政领导经常深入班级听课看游戏，了解一线的工作状况，及时调整思路，改进方法，提出新的要求。

积极参与六认真常规管理。

结合月工作考核，每月对班级环境、备课、家长工作、计划执行等情况进行全面检查，认真做好检查记录，并将存在的问题及时反馈，与老师个别交流，提出改进和完善的措施、办法。

平时，中层管理人员积极参与听课活动。

本学期，园长、业务副园长听课50节以上，年级组长们听课在20节以上，她们积极参与课堂教学、游戏的研究，听课或看游戏后及时反馈，帮助教师分析存在的问题，提出整改意见。

班子成员在狠抓保教质量的同时还努力为教师营造健康、温馨、民主、融洽的工作氛围，鼓励多于批评，奖励大于惩罚，让教师享受工作的快乐，体验团队合作的成就感在谋划幼儿园发展大计时不忘征求教师的想法意见，不厌其烦地与教师沟通。

在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇，为教职工排忧解难，关心她们的生活、工作、学习，把关爱送到大家的心坎上。

组织的联谊活动、踏青郊游、看电影、体育竞赛等活动深受大家喜爱。

我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上;以满腔的工作热忱凝聚人心。

二、优化师资队伍，加快队伍建设;

1、严格常规管理，注重工作实效。

本学期在我园年轻教师居多的情况下又增加新教师10名，调入教师5名。

师资队伍的调整势必带来对常规工作的相应培训。

统一思想、巩固教学常规、培养正确教育观念是首要。

首先，根据区幼教办对新教师提出的要求，给每位新教师提出发展目标和考核任务，以工会牵头，采用新老教师师徒结对，以帮助新老师较快适应新环境。

一学期来，这些新手老师正在迅速成长起来，如：

朱梦兰老师代表新教师在区内上了展示课、张昕老师挑起了园内科技特色教育的重任、吴纯玺老师在全园教师基本功比赛中获得两项第一、卢玲玲等老师的论文获区级以上奖项;其次，行政分年级听取随堂课，了解每位教师的教学工作，及时评课反馈，以督促日常教学的正常化，帮助教师对教材有良好的掌控能力。

行政对于分管年级能加强关注，规范完善保教工作的各个环节。

此外，采取挖掘园内的教育资源，发挥年级组、骨干教师的指导引领作用，对于一些园内已有的教育教学常规给予细化指导，修正不足之处，根据教师的需要组织专题讲座，本学期以创游为重点，从游戏环境创设、观察指导、游戏评价的环节入手，循序渐进，以讲座、评比、观摩、研讨相结合的方式，让每位老师都能参与其中，取得一定的效果;还安排园内教师外出参观本市优秀园所、培训听课，积极参与市、区课题组活动，开阔老师的视野，为提高教师的专业素养提供机会。

继续要求每位教师认真撰写读书笔记和教养笔记，研读6岁儿童学习与发展指南，通过学习、反思、再实践、积累的过程，以获得教育理念和教学实践能力的双重提高。

在师德建设建设中，严肃园规园纪，做到奖罚分明、一视同仁，不断完善和规范幼儿活动的管理和组织，营造爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献的园风。

本学期，因病假等原因造成班级教师一旦缺空，行政领导带头进班协助，杜秀芬、汪黎萍、黄芳、杨吴甸、潘红等一批普通教师能担当重任，保证班级正常教学秩序。

从教师节的廉洁从教倡议、爱心募捐，到社区慰问，以及利用双休日组织幼儿活动，张昕、朱晓娅、李秋莲、吕薇、胡志永、倪艳亮等老师不计报酬、无私奉献，都树立了良好的师表形象。

但在巡查中也发现一些责任心不强、违反师德规范的现象，园内采取个别交谈进行帮助教育，有力促进全体师德水平的提高。

本学期收到了来自家长、实习生的感谢信和锦旗，在家长问卷调查中满意度高。

2、提供学习、展示、分享的机会，发挥骨干教师的作用，促进其成长。

给骨干教师压担子，本学期接受幼师参观、观摩、保教教育见习任务较多，园内王丽娜、吕薇等教师分别担任公开教学的任务，胡志永、周吉燕参加区级评优课活动，倪艳亮、李秋莲、俞芬、王丽娜等骨干教师分别在园内组织专题讲座，为年轻教师和骨干教师搭建平台，激发广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，积极推进教师队伍素质的提高。

本学期在向幼师生公开教学、区公开教学活动、区级优质课评比、省引智培训班观摩中都取得了良好的效果。

鼓励督促教师撰写教学论文，使越来越多的老师能参与进来，本学期园内共有33篇文章获省、市、区级奖项和区市级发表，逐年提高的数字让人感到欣慰。

市级15课题已明确方向，确立子课题后有序地进行研究，并注意积累资料。

三、通过检查、比赛、活动的形式，狠抓保教质量。

根据《纲要》的精神，在教学活动中注重幼儿的学习特点，以幼儿发展为宗旨，以终生学习、持续发展的观点看待幼儿的学习活动。

为此在改革课堂教学的过程中，做到边实践、边探索、边总结。

根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展教育活动，各年级组在每个主题教育结束后能认真小结。

1、检查，即认真抓好教学常规月查工作。

教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

坚持月考核制度，并做到每次检查有记载、有反馈。

10月份开始进行的推门听课活动，从听课、检查情况看，大部分教师工作都做得十分认真，正常执行教学计划，尤其是保证游戏的开展。

另外，加强了日常巡视，发挥电子监控设备的作用，对幼儿一日活动中的细节给予关注，保证日常活动的正常、有序、规范。

2、比赛，即积极开展各项竞赛活动。

通过竞赛有利于提升幼儿园的办学水平和教师积极进取的精神。

本学年我园举行的教师竞赛活动及教研活动有：

园内创游观摩、教师讲故事和绘画的基本功比赛、教育论文参赛、家长开放日、秋季幼儿运动会、迎新主题活动、年级小型竞赛等。

通过以上一系列活动，充分挖掘了教师们的聪明才智，体现出我园高度凝聚的团队精神。

3、活动，即以幼儿的发展为本开展各项活动。

每次活动都以全体幼儿的积极参与为前提，以健康、快乐、自信、体验、表现为核心，保证幼儿的参与率。

根据《大纲》精神及各班幼儿发展目标，制订了一系列主题活动，如：

国庆诗歌朗诵会、科技小制作展示、消防安全演练、亲子运动会、亲子秋游活动、迎新联欢活动、参观奶牛场等。

通过多次的实践操作活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力。

这一切，都为孩子学会学习、学会生活搭建了舞台，使他们深切地感受到学习的快乐，生活的绚丽。

四、办好家长学校，提高家教水平。

本学期幼儿园通过家长会、知识讲座、家长开放日、园刊、亲子活动等，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与教师一起养育好孩子。

1、注重家长工作的经常性和简洁性。

确立家委会新成员，各班认真办好每一期家长园地，及时发放家园联系表。

充分发挥网络优势，起到交流沟通的作用。

坚持定时更新班级网页内容，如公布教学活动计划，把每个孩子的作品、活动照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都能用短信形式和家长互通信息，使家园联系更加快捷。

本学期还从不同角度两次向家长发放问卷调查表，听取家长的建议和意见，回收问卷后进行认真汇总和分析。

2、丰富多彩的亲子活动。

亲子园工作见成效，由于小班新生的入园准备工作做的比较充分、全面，开学前后进行了新生家庭的走访，使开学适应的时间大大缩短。

另外，结合节日或主题开展家长参与的亲子活动。

如秋游、亲子运动会、亲子小制作等，让家长和孩子一起度过难忘的一刻。

3、家长开放日活动。

以班级为单位，向家长开放半日活动，家长通过参观、观摩、全面正确地了解幼儿园的教育，直接观察到孩子的各种行为表现，并在开放日的意见反馈表上提出宝贵的意见和要求，达到家园配合的目的。

4、引领家长走进课堂。

许多家长对幼儿教育缺乏正确的理解，所以提高家长教养水平的任务十分紧迫。

除向家长发放告家长书外，还通过主题讲座的形式，向家长介绍幼儿园各年级教学内容和教育方法，专家引领家庭教育中的心理健康教育，使家长越来越注重孩子生活学习习惯的培养。

五、打造有个性化的阵地建设，培养健康快乐的平幼苗苗保教质量是幼儿园的生命线，那么孩子的良好综合素养是幼儿园的风景线。

因此本学期，幼儿园立足四育并重，健康为先的教育理念，坚持以健康、聪慧、快乐、阳光为发展目标，以《大纲》精神及各班幼儿发展目标为指南，结合园本特色制订一系列主题活动，以简单、真实、多样、有效的形式呈现出来，让幼儿感受丰富多彩的教育过程。

我们在大厅、走廊、活动室等以展板、亲子作品、幼儿作品、环境布置等形式展出。

如：

猜灯谜、蛋壳变变变、趣味石头画、自制笔筒、科技小制作展示、科技幻想画大赛、有趣的昆虫展、秋天的果实等。

我们组织幼儿走出园门，关注社会。

如参观奶牛场、图书馆、博物馆、种植活动、走进社区，慰问孤寡老人、老党员，为社区居民表演、请老革命讲故事等。

为了让幼儿有更多参与活动、一展才能的机会，每周国旗下讲话结束后均有孩子的表演，国庆、元旦等节日，更是搭建舞台让孩子充分展示艺术天赋，深受家长孩子的喜爱，满足了孩子发展的需求。

路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。

努力提高办学水平，不断提升平实幼的竞争实力是新一学年的新目标，幼儿园将进一步加强教师园本培训，提升教师素质;以多元智能理论为指导，面向全体幼儿，注重个性化的培养，充分开发幼儿潜能;以科研促教研，全面提升教育教学质量，促进整体综合进步。

六、下学期设想：

1、继续建立健全各项制度，对编外人员的考评、工勤人员的管理方法等作进一步的调研、探讨，做到优者为先，劣者淘汰，提高管理实效。

2、发挥家长作用，表彰第三批幼儿园荣誉家长，树立为幼儿园服务的光荣感。

鼓励吸纳家长参与到幼儿园管理中来，通过家长志愿者活动、家长智囊团活动的形式，为幼儿园教育教学提供帮助，在家长中起到正面宣传和引导作用。

3、谋划好幼儿园信息报道工作，提高报道质量。

4、根据上级要求，继续开展好课题研究工作，期初学会课题将进行检查。

5、发挥年级教研活动的有效性，做到定期定时，鼓励教师积极参与其中，分管行政积极参与指导，提高学习效率，重点：

指导班级主题计划的执行并建立相应的资源库便于教师间的资源共享、科学组织幼儿体育活动、观摩学习优秀教学案例、关注保育工作的细节、配合区市创游的评比进行深入研究并尝试游戏环境的共享。