部编版语文中考语文名著复习《红岩》含答案.docx
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部编版语文中考语文名著复习《红岩》含答案
部编版2019-2020年语文中考语文名著复习《红岩》（含答案）
班级_______姓名______
一、填空题（每空1分，共20小题，计50分）
A.文学常识
1.《红岩》是由_______、_______合作完成的作品，前身叫做《___________》。
2.本书背景是_______年，中国在_______统治下处在黎明前最黑暗的时刻。
B.基本情节
3.书中“中美合作所”集中营主要有_______、_______。
4.书中最后几章叙述的是众人____________________________的事情。
5.江姐由于叛徒_______的出卖而被捕，被他出卖的第一个人是_______。
这个叛徒最后是被_______打死的，他亲手处决了叛徒和特务_______。
6.（3）许云峰决定出版一种群众性的宣传刊物，取名《_______》。
与此同时，他还领导了一个备用联络站——“_______”。
7.（4）江姐到离根据地不远的一座县城时，发现_______________________________。
8.（6）特务头子_______接到了渝站电话，得知邮检组又发现________的消息，暴怒。
9.（9）“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么’自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀！
……”这是由_______写的《_______》
10.（10）_______请_______赴宴，想要拍一张照片混淆视听。
11.（12）在保护泉水的斗争中，________英勇牺牲。
12.（14）华蓥山游击队司令员绰号“__________”，她的丈夫是______，儿子是_____。
13.（15）江姐被关押在_______。
刘思扬转移失败，被抓起来关进另一所监狱_______。
14.（17）陈松林将李敬原的指令带给成瑶，要她今晚八时到林森路318号，也是共产党员的据点__________________去。
15.（20）白公馆“疯子”_______实际上是共产党员。
Ｃ.人物形象
16.书中塑造了_______、_______、_______、_______等多名在国统区秘密从事革命工作的优秀的共产党的形象。
17.共产党的敌人有_______，_______，_______等。
18.“小萝卜头”名叫________，他经常帮助大人做秘密工作。
_______战役胜利的消息传到监狱后，就是由他从男牢传到女牢，从楼上传到楼下的。
每当大人商量事情，他总是坐在_______，他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递东西。
19.许云峰，1916年出生。
1931年“_______事变”，许云峰积极投身到抗日救亡的洪流中，1938年5月加入中国共产党。
1946年7月，许云峰等人被押到“_______”，关在__________，他在那里______________。
许云峰牺牲后，党和政府将烈士的忠骨安葬在苍松翠柏护卫着的_______山上。
20.江姐原名______。
1946年底，为市委机关报《_______》做联络和组织发行工作。
在“反内战，反饥饿、反压迫”的学生运动高潮中，受中共重庆地下市委的指派，负责组织学生与国民党反动派进行英勇斗争。
由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，受尽了国民党军统特务的各种酷刑：
_______、_______，甚至竹签钉进十指。
她说“毒刑拷打是太小的考验。
竹签子是竹子做的，______________！
”在_______解放的前夕，江姐被杀害，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。
二、简答题（共5题，计50分）
1.（计10分）如何理解本文标题？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.（计10分）简述成岗的经历。
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_______________________________________________________________________
3.阅读文本，回答问题。
不知从何时起，每间牢房里，都响起了庄严的歌声。
歌声，仿佛在宣告自己的信念，在表示不屈和坚贞，在向自己的战友无限依依地告别……
……为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿！
刘思扬合着集体的声音，低吟着这熟悉的歌词，慢慢走过一间间的牢房。
（18,计3+3+4分）刘思扬要去哪里？
此前老大哥来见他，告诉他什么？
这些牢房里还关着谁？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.阅读文本，回答问题。
牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门边走去。
“江姐！
”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声：
“又有信来了。
”江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”，便迎着满脸含笑的孙明霞，站了起来。
（25,计2+3+5分）“监狱之花”是谁？
来了什么消息？
这个消息导致了什么？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5.阅读文本，回答问题。
“你的入党动机！
”
“没有动……动机哇。
”
“狡辩！
”
公桌上又是狠狠的一巴掌。
“是……是王九龄王大爷坑害人……他，他说参……参加了好，人多势……势力大，还说我……姓蒋……蒋，委员长也姓蒋，蒋。
一笔难写两个蒋字，中央军都入川了，还是参……参加了好……”
“你……你，”朱介的声音突然变得十分难听，慌张地追问：
“你参加的什么党？
快说？
”
“▲▲▲”
“他妈的！
”A狠狠地骂了一句。
尽抓来一些莫名其妙的混蛋，简直太岂有此理！
他大步走回办公室去，皮靴愤怒地把地板踩得登登直响。
（6,计2+2+2+4分）这是哪里？
他是怎么回答朱介的？
A是谁，此前他为什么生气？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
中考名著复习《红岩》
参考答案
一．填空题（每空1分，共20小题，计60分）
1.罗广斌、杨益言，在烈火中永生
2.1948，国民党
3.渣滓洞、白公馆，
4.逃离白公馆
5.甫志高，许云峰，华为，魏吉伯（第十七章）
6.挺进报，沙坪书店
7.她的丈夫彭松涛的头被高高挂在城头上
8.徐鹏飞，挺进报
9.成岗，我的自白书
10.沈养斋，许云峰
11.龙光华
12.双枪老太婆，华子良，华为
13.渣滓洞，白公馆
14.安平人寿保险公司
15.华子良
16.许云峰、华子良、龙光华、江姐、成岗、刘思扬、余新江
17.毛人凤、徐鹏飞、甫志高、徐鹏飞、严醉、沈养斋、“猩猩”“猫头鹰”
18.宋振中，淮海，门口（放哨）
19.九一八，白公馆，终日不见阳光的地牢，用双手挖出了一条地道，歌乐
20.江雪琴，挺进报，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑，共产党员的意志是钢铁铸成的！
重庆
二．简答题（共5题，计40分）
1、红是革命的颜色,岩石又是非常坚硬的物质,革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔,就像红色的石头一样.红岩精神是我们中华民族民族精神的重要组成部分
2、（第三章出场）抗战初期，成岗跟着父母流亡到四川。
后来在长江兵工总厂当办事员，工作两年，到附属的修配厂去作管理员。
在那里，他与工人一起恢复生产，与许云峰、江姐见面；一段时间后，接手《挺进报》并在李敬原的帮助下与刘思扬建立了革命友谊；被叛徒出卖，报纸被特务发现，自己也被抓到了徐鹏飞手里；他被关到渣滓洞，又转移到白公馆；在那里认识了刘思扬；随后一次“治疗”中被注射了“诚实注射剂”，但是他靠意志没有泄露情报；在小萝卜头的帮助下，与其他人取得了联系；小萝卜头死后，和刘思扬被隔离在楼角；换牢房以后，他们去了图书馆；与华子良接头后，他从胡浩手里拿到钥匙；最后被敌人杀害
3、西南长官公署第二处；到了白公馆，就去找齐晓轩；余新江、丁长发、江姐等
4、狱中一对牺牲了的革命者遗下的女婴；中华人民共和国成立；众人绣红旗庆祝
5、西南长官公署第二处；参加的是国民党；徐鹏飞；邮检组又发现《挺进报》
二、现代文阅读
2．阅读下面的文章，回答问题。
诗人
我们这儿的住户贫困而好客。
有一天来了一个乞丐，说他饿坏了，我们就让他饱餐了一顿，他还要了支香烟，直到我们替他把香烟点燃后才离去。
一天下午，我刚放学回家，有人叫住我：
“小弟弟，我可以进你家的院子吗？
”他身材瘦小，穿戴整齐。
我问：
“你想干啥？
”“我想看看你们的蜜蜂。
”
我家院里有四棵大棕榈树，上面聚集着蜜蜂。
我跑上台阶，喊道：
“妈，有一个人在院子里，他说想看看蜜蜂。
”妈妈走出来，上下打量着他，极不友善地问：
“你要干吗？
”“我想看看你们的蜜蜂。
谢谢您，太太。
”他讲得极缓慢而清晰，仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样。
他和我，蹲在棕榈树下一块儿看着蜜蜂。
我说：
“你是干什么工作的，先生？
”“我是诗人。
你也是个诗人。
你喜欢妈妈吗？
”“她不打我的时候，喜欢。
”他站起身来，从裤兜里掏出一张纸片：
“这上面是首描写母亲的伟大的诗篇。
我打算卖给你，只要四分钱。
”
我跑进屋：
“妈，你想花四分钱买一首诗吗？
”“你听着，告诉那个家伙，赶快出去。
”
我对诗人说：
“妈妈说她没有四分钱。
”“这就是诗人的遭遇。
”他好像并不介意。
“像你这样到处转悠着卖诗倒挺有意思。
有很多人买吗？
”“从来没人买过。
”“那你为什么还要四处转悠？
”“这样我就可以看到许多东西，我还一直希望遇到别的诗人。
”“你真的认为我是个诗人吗？
”我问。
“你像我一样有才华。
”他走了。
我祈祷能再见到他。
一天下午，放学回家的路上，我在街的拐弯处又见到了他。
“我已经等你很久了。
”“卖掉诗了吗？
”他摇摇头，说：
“我院里有棵挺好的芒果树。
现在芒果都熟透了，红彤彤的，果汁又多又甜。
我等你是想请你去吃芒果。
”
诗人住在一间小棚屋里，家具很少，显得很冷清。
院子里绿茵茵的，还有一棵高大的芒果树。
他说得不错，芒果汁又多又甜，我一连吃了六个。
橘黄色的芒果汁从嘴角流到下巴上，我的衬衫也染上了果汁。
回到家后，妈妈很气愤：
“你窜到哪儿疯去啦？
去，给我拿根鞭子来！
”我从家里逃出来，发誓再也不回去了。
我气极了，跑到了诗人家。
他说：
“别哭啦，咱们一块去散散步吧！
”我们散了步，还躺在草坪上看星星，他让我猜那些星星离我们有多远，我按他说的做了，明白了他的意思。
我有生以来第一次感到如此骄傲和愉快，我的气愤一扫而光。
忽然，一个警察出现在面前。
“你们在这儿干什么？
”诗人说：
“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题。
”警察无趣地走了。
从此，我和诗人总是一起去散步，看星星。
一天，诗人对我说：
“我告诉你一个重要的秘密。
我正在写一首诗，世界上最伟大的诗篇。
我已经写了五年啦。
每月只写一行，再有二十二年就完成了。
”“上个月写的那行是什么？
”他仰起头看着天空：
“往昔深邃而奇妙。
”“是行很美的诗。
”“我希望能把一个月的体会感受全部倾注到这行诗句中去，写出一首震撼全人类的诗篇。
”我惊叹道：
“等写完了最伟大的诗，你就会是世界上最富有的人了吧？
”他没有回答我的问题。
我觉得诗人在一天天衰老下去。
一天，我到小房子里去看望他，他躺在小床上，看上去那么苍老、虚弱。
他说：
“诗写得不太顺利。
”我敏锐地感觉到了什么，泪水突然涌了出来。
他挣扎着坐起来，让我坐到他的膝盖上，看着我的眼睛说：
“嗯，你也看出来了，我一直说你具有诗人的眼光。
”他看上去并不难过，把我搂到瘦削的胸前：
“想听我再给你讲一件有趣的事吗？
”我什么也说不出来。
“给你讲完，你要答应我马上回家，再也不要来看我了，好吗？
”我点点头。
“很好。
现在听我讲，以前我给你讲过的那些什么作诗和世界上最伟大的诗，都是假的。
你说这是不是你听过的最有趣的事？
”
他的声音中断了。
不久，诗人的小房子被扒掉了。
芒果树也被砍倒了。
诗人好像从没有来到过这个世界。
（摘自奈保尔《米格尔街》，花城出版社）
（1）米格尔街的人是“好客”的，但“妈妈”为什么对诗人“极不友善”？
（2）诗人“讲得极缓慢而清晰，仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样”，一方面表明他使用语言________，另一方面也暗示了他物质生活上的________。
当警察问：
“你们在这儿干什么？
”诗人答非所问，说：
“已经四十多年啦，我也一直在想这个问题。
”诗人四十多年都在思考的问题是________。
（3）诗人最后对“我”说：
“那些什么作诗和世界上最伟大的诗，都是假的。
”出人意料，但为什么又是合情合理的？
（4）小说中，诗人为什么和“我”成为了好朋友？
请结合原文简要分析。
【答案】
（1）因为诗人说想看看蜜蜂，这让“妈妈”觉得很诡异，难以理解（或让“妈妈”产生了警惕、提防心理）。
“看蜜蜂”属于闲情逸致，与这里的贫困生活格格不入。
（2）非常严谨（字斟句酌、谨慎、爱推敲）；贫困；人生应该如何度过（人为什么活着、人生的意义）
（3）①诗人因沉迷诗歌而一生穷困潦倒；②诗人和“我”是朋友，善良的他不希望“我”重蹈他的人生之路。
（4）①从诗人的角度，诗人孤独，渴望交流分享与情感慰藉；举例略。
②从“我”的角度，“我”是一个小孩，保有童真和诗性，能同情、理解诗人的遭遇与情感，能和诗人精神相通；举例略。
【解析】【分析】
（1）根据上下文内容分析，诗人来我家的目的是“想看看蜜蜂”，我们这里的住户都很贫困，没有闲情逸致去看蜜蜂，因此诗人的目的让“妈妈”觉得很奇怪，产生了警惕和提防心理。
因此妈妈对诗人“极不友善”
（2）这句话描述了诗人讲话的状态，表现他每说一句话都字斟句酌，为人非常严谨，这与他诗人的身份相符；“仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样”，连他说话都让我和金钱相联系，可见他生活的贫困；结合诗人的生活状态来分析，他用了四十年来思考的是：
人为什么活着，但他一直还没有弄明白。
意思对即可．
（3）结合前文内容分析，“我正在写一首诗，世界上最伟大的诗篇．我已经写了五年啦．每月只写一行，再有二十二年就完成了”可以看出诗人有宏大的志向，但临死前却说这一切都是假的，是因为这正是他一直不明白的地方：
人生的意义究竟是什么，为什么写诗却会一生穷困潦倒？
再结合前文内容来看，诗人已把我当成了无话不说的好朋友，他在临死前说出这样的话，是真诚的希望我不要重走他的人生之路．这一切都是在前文的基础上发展而来的，所以合情合理。
（4）在整体感知小说内容的基础上，从诗人和“我”两个角度来分别进行分析。
从诗人的角度，诗人孤独，渴望交流分享与情感慰藉，但这个世界没有人能理解他。
如他要看蜜蜂我妈妈对他极不友善，他的诗没人买，得不到承认，连四分钱都没人买等；从“我”的角度分析，“我”是一个孩保有童真和诗性，能同情、理解诗人的遭遇与情感，这从我能和诗人一起看蜜蜂，到诗人家里吃芒果，和诗人一起看星星，能够分享诗人的秘密和喜怒哀乐可以看出。
故答案为：
⑴因为诗人说想看看蜜蜂，这让“妈妈”觉得很诡异，难以理解（或让“妈妈”产生了警惕、提防心理）。
“看蜜蜂”属于闲情逸致，与这里的贫困生活格格不入。
⑵非常严谨（字斟句酌、谨慎、爱推敲） 贫困 人生应该如何度过（人为什么活着、人生的意义）
⑶①诗人因沉迷诗歌而一生穷困潦倒；②诗人和“我”是朋友，善良的他不希望“我”重蹈他的人生之路。
⑷①从诗人的角度，诗人孤独，渴望交流分享与情感慰藉；举例略。
②从“我”的角度，“我”是一个小孩，保有童真和诗性，能同情、理解诗人的遭遇与情感，能和诗人精神相通；举例略。
【点评】⑴本题考查理解文章关键句子的能力。
答题时要结合上下文内容理解句子所蕴含的意思。
⑵本题考查学生对重点语句的的理解能力。
解答此类题，一定要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，分析词句的表达效果。
⑶本题考查赏析小说结尾艺术的能力。
小说的结尾有这几种形式：
①出人意料式；②戛然而止、留下空白式；③补叙式；④卒章显志式；⑤令人感伤式；⑥大团圆式。
此结尾属于补叙式。
结构上，与上文情节的呼应，解释悬念；内容上，使人物形象更加完整，深化主旨。
⑷本题考查对文章人物形象的把握能力。
解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。
可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
3．文学作品阅读
邮政局长
泰戈尔
我们这位邮政局长一参加工作，就被派往乌拉普尔村任职。
乌拉普尔村很小，附近有一家靛蓝作坊,作坊的老板费了九牛二虎之力，才在这儿建立了一所新邮政局。
邮政局长是加尔各答的年轻人。
来到这座小村庄，他的境况，与从水中捕获扔在岸上的一条鱼类似。
他的办公室设在一间铺八扇草顶的昏暗茅屋里。
不远处，长满浮萍的池塘四周，是茂密的树丛。
靛蓝作坊的账房先生和员工，平时没有空闲,被认为是不配和文化人交往的一群人。
这个加尔各答青年也不善于与人打交道，到了一个陌生地方，不是过于清高，就是过于拘谨。
所以，他和当地人几乎不交往。
每天他的业务不多，有时候写两首诗，诗中抒发的情绪，让人觉得，他一整天望着飒飒颤抖的树叶和天上的云彩,日子过得相当舒畅。
然而，心灵之神知道，如果《天方夜谭》中的哪个魔鬼跑来，一夜间砍光枝繁叶茂的树木，修筑一条宽阔的马路，一排排摩天大楼挡住人们仰望天上云彩的视线，那么，这个半死不活的有教养的人就能获得一种新生活了。
邮政局长的工资很少，必须自己做饭吃。
村里一位失去双亲的孤女为他干活儿，换一口饭吃。
这女孩名叫罗德娜，十二三岁光景，她出嫁的可能性至今尚未显现。
黄昏时分，从牛厩里冒出熏蚊的一圈圈白烟，灌木丛中蟋蟀㘗㘗地叫着。
远处的村子里，如痴似狂的一群包乌尔游方艺人，敲锣打鼓，吟唱民歌。
诗人独自坐在幽暗的游廊里，望着抖动的树叶。
当心中涌起一阵微澜时,他就在屋子的角落里点亮一盏光线微弱的油灯，喊道：
“罗德娜。
”
罗德娜坐在门口，正等着他叫喊。
不过，听到他叫一声她不进屋，故意问：
“什么事，先生？
干吗叫我？
”
邮政局长问：
“你在干什么?
”
“我得马上去生火——厨房里——”
“厨房里的活儿先放一放，先给我装袋水烟。
”
罗德娜立即鼓起腮帮子，使劲儿吹着水烟管，走进屋里。
邮政局长从她手里接过水烟，忽然问道：
“嗯，罗德娜，你想你妈妈吗？
”
好多年前的事，罗德娜还记得一些，可有一些已忘掉了。
比起妈妈，她更喜欢爸爸。
她至今隐隐约约记得爸爸的模样。
干了一天的活儿，爸爸傍晚回到家里，有一两天傍晚的情景，像画一样清晰地印在她的心扉上。
罗德娜一面说话一面走过去，坐在邮政局长脚边的泥地上。
她记得她有一个弟弟。
在几年前雨季的一天，姐弟俩在池塘边，用折下的树枝当钓鱼竿，假装钓鱼。
比起其他许多重要事情，这一幕更多地在她心里浮现。
就这样聊着聊着，夜渐渐深了，邮政局长也累了，不想再做饭。
好在还有上午的剩饭，罗德娜赶紧生火，烙了几块饼，两人凑合着吃了顿晚饭。
一天又一天，傍晚时分，在这间大茅屋的角落里，邮政局长坐在办公室的木椅子上，也讲自己家里的事儿。
谈他的弟弟、母亲和姐姐，谈他独自旅居他乡想起来让他心里恓惶的人。
久而久之，这个少女仿佛成了他家的成员，交谈的时候，也称他家某人是妈妈、姐姐和哥哥，好像早就是她的亲人似的。
甚至把她想象的他们的模样，画在她幼小的心版上。
“我一点一点地教你识字吧。
”邮政局长说。
说罢，一个中午，他教她读孟加拉语字母：
o、a……没过几天，就教她复合字母了。
斯拉万月，阴雨绵绵。
河流、沼泽、沟渠里涨满了雨水。
白天黑夜，雨声、蛙声不绝于耳。
乡村的土路上，几乎没有行人。
去赶集，必须乘船。
一天早晨，下起倾盆大雨。
邮政局长的女学生在门口等了很久，也没有听到平日准时听到的呼叫声，就拿着书本，蹑手蹑脚地走进屋里，只见邮政局长躺在床上。
她以为他在休息，就又无声地往外走去，却忽又听见喊声：
“罗德娜!
”
她急忙转身问：
“大哥先生，刚才你睡着了？
”
“我觉得身上不太舒服，”邮政局长有气无力地说，“你用手摸一下我的额头，看看是不是发烧了。
”在举目无亲的外地忍受病痛的时刻，他在心里是多么渴望母亲和姐姐那样温柔的女性坐在自己的身旁啊。
他这个外地人的心愿没有落空。
少女罗德娜已不再是少女，此时此刻，她充当了母亲的角色。
她请来郎中为他看病，按时喂他丸药，整夜守在他的床头，为他做有营养的饭菜，上百次地关切地询问:
“噢，大哥先生，你感到好一点儿了吗？
”
几天以后，瘦弱的邮政局长从病床上起来了。
他暗自打定主意，再不能拖延，无论如何都要从这儿调走。
他向加尔各答总局写了报告，陈述当地卫生条件极差，要求调动工作。
完成了照顾病人的任务，罗德娜回到了门外原先的位置上，再也听不到邮政局长像先前那样叫她。
她常常向屋内窥视，看见邮政局长心不在焉地坐在椅子上或躺在床上。
在罗德娜期望他叫她时，他心神不定地在等候总局的答复。
她坐在门外，上千次地温习她的旧功课。
她担心哪天他突然叫她，她会把学过的复合辅音念错。
过了一个星期，一天傍晚，她终于听到期望的喊声，她兴奋地走到屋里，明知故问:
“大哥先生，你叫我吗？
”
“罗德娜，我明天要走了。
”邮政局长说。
“去哪儿？
”罗德娜问。
“回家。
”
罗德娜忙问:
“哪天回来？
”
“不回来了。
”
过了一会儿，罗德娜慢慢地站起身，进入厨房烙饼，动作不像往日那么麻利。
也许是许多杂念涌上了她脑际的缘故。
邮政局长吃完饭，罗德娜问道：
“大哥先生，你把我带到你家去吗？
”
邮政局长笑笑说：
“那怎么行！
”
终究是什么原因不能带她去，他觉得没有解释的必要。
整整一夜，无论是清醒时还是在梦中，她耳边一直回响着邮政局长带笑的声音。
“那怎么行！
”
邮政局长早晨起床，看到他的洗澡水准备好了。
按照加尔各答的习惯，他每天用新打的河水洗澡。
她不便问他什么时候动身，而估计一大早又需要用水，所以夜里就从河里把他的洗澡水打来了。
洗完澡，邮政局长喊了一声。
罗德娜轻手轻脚地走进屋里，静静地看了一眼他的脸，等候他吩咐。
“罗德娜，”邮政局长说，“我会叮嘱接替我工作的人像我一样照顾你。
你不要因为我离去而发愁。
”
毫无疑问，这番话说得非常真诚，发自一颗仁慈之心。
可谁真正懂得女人的心呢？
罗德娜这一段日子默默地忍受了主人的多次责备，可她忍受不了这番温和的话语。
她心潮翻滚，流着泪说：
“不，不，不用你对那人说什么
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