最新 牛津译林版英语 9B Unit4 表格教案.docx

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最新牛津译林版英语9BUnit4表格教案

年级

Grade9

学科

English

授课时间

月日

课题

9BUnit4Welcometotheunit

教学

目标

由HowdoyoulikelifeonMars引出讨论火星上的生活是否比地球好些？

了解去月球需要带哪些东西。

重点

难点

讨论火星上的生活是否比地球好些，了解火星上生活的优点。

教学过程

二次备课

一、创设情境---引锚

Leadin

Showapictureofspace.Formtheclassintosmallgroupsandguidethemtohaveadiscussion:

Andaskonestudentfromeachgrouptopresenttheideaofhisorhergroup.

二、自主合作---探锚

探究活动一：

Listening

Afterlisteningtothecomicstrips，askstudentssomequestionsaboutit.eg.HowdoesEddielikelifeonMars?

（Hehateit.）Why?

（Becauseofthehelmet.）

Languagepoints：

hatedoing…，getto…，Howdoyoulike…themtomakeupsentences.

探究活动二：

Discussing

ShowsomepicturesoflifeonMars.FormstudentsintogroupsoffourandaskthemtodiscusstheadvantagesanddisadvantagesoflivingonMars.Eachgroupshouldhaveonestudentnotedowntheirdiscussionandpreparetosharetheirdiscussionwiththeothergroups.

探究活动三：

Individualwork

AskstudentstodoexercisePartAindividually.First，write"better"or“worse"intheblanks，thenchecktheanswerswiththeirpartners.AfterthataskthemtotellatleastthreebetterthingsandthreeworsethingstoliveonMarsthanonEarthwiththeirbooksclosed.

探究活动四：

PartB

DanielistalkingtoAmyaboutlivingonMars.Whatwoulditbelike?

Workinpairsanddiscusswithyourpartner.

三、归纳总结---悟锚

Whathaveyoulearnedinthisclass?

Doyouhaveanyquestionstoask?

四、检测反馈---固锚

五、评价提升---省锚

布置作业

1.Rememberthewordsandphrases.

2.完成《课课练》第一课时。

3.预习Reading中的新单词。

板书

设计

9BUnit4LifeonMars

Welcometotheunit

thinkaboutgettomyfoodspacehelmet

driedfoodpowerpacklessgravity

sleepingbagwearspecialboots

教学反思

年级

Grade9

学科

English

授课时间

月日

课题

9BUnit4Reading1

教学

目标

1、大致了解火星上的生活。

2、读课文并从课文中了解火星上生活的信息。

3、认识在火星上生活的词汇。

重点

难点

了解火星上生活的信息

教学过程

二次备课

一、创设情境---引锚

Leadin

Topictalk：

Mars

ShowapictureofMarsandaskstudentssomequestionstoguidethem.Thenasksomestudentstopresenttheirideasisfrontoftheclass.

二、自主合作---探锚

探究活动一：

Step1. TellstudentsthattodaytheywillreadapassageaboutlivingonMars.TheyshouldhaveageneralideaaboutlifeonMars,afterreadingit.

Step2. Askstudentstolistentothepassage,payingattentiontothepronunciation,andmakesomeofthemtoreadtheparagraphsaloud.  

探究活动二：

Skimmingandscanning

Askstudentstoreadthepassageusingthereadingskillsofskimmingandscanning.Tell‘themtofocustheirattentionontheparagraphsinvolvedthefollowingquestions.

1.WhydopeoplemovetoMars?

（Para1）

2.WhenwillpeopleliveonMars?

（Para1）

3HowdopeoplemovetoMarsandhowdopeopleliveonMars?

（Para2-4）

4.WhataretheadvantagesoflivingonMars?

（Para5-6）：

5.WhatarethedisadvantagesoflivingonMars?

（Para7）

探究活动三：

Practice

Askstudentstoreadthepassageloudlytofindthenewwordsthattheymetinthereadingandguessthemeaningofthem.Meanwhileplaythetapeforthemtolistenandaskthemtoimitatethepronunciation.Alsoencouragethemtousethedictionarytofindthemeaningofthenewwords：

crowded，develop，dome，float，gravity

三、归纳总结---悟锚

Whathaveyoulearnedinthisclass?

Doyouhaveanyquestionstoask?

4、检测反馈---固锚

五、评价提升---省锚

布置作业

1.Rememberthewordsandphrases.

2.完成《课课练》第二课时。

板书

设计

9BUnit4LifeonMars

Reading

（1）

imagineplanetcrowdedpollutedhuman

developoxygensettlerfloatfashionable

教学反思

年级

Grade9

学科

English

授课时间

月日

课题

9BUnit4Reading2

教学

目标

1、深入学习火星上的生活。

2、练习使用词汇和语言点。

3、对比火星上的生活和地球上的生活。

重点

难点

1、学会使用词汇和语言点。

2、更多了解火星上的生活。

教学过程

二次备课

一、创设情境---引锚

Step1.Revision:

Revisetheusefulexpressionsagainorallyandhaveadictation.

Step2HavestudentsdoexercisePartBIonPage6ontheirown.Thenasksomestudentstotheiranswers.Theotherstudentsshouldcorrectthemiftheygotwronganswers,Andthengetthewholeclasstoreadthewordsandtheircorrespondingmeanings.

二、自主合作---探锚

探究活动一：

Practice

AskstudentstodoexercisePartB2inpairs.Studentsshouldmatchthekeywordswiththelinksbelow.Askstudentswhohaveusedasearchenginetoexplaintotheclasshowitworks.

探究活动二：

Reading

Studentscanbeaskedtoreadthepassageagain，andthenaskthemtochoosethecorrectanswerforeachquestioninPartCl.Thenaskeightstudentstoreadouttheiranswers，andchecktheanswerswiththewholeclass.

探究活动三：

Discussion

Formstudentsintogroupsoffour，andletthemdiscussthelifeonMarsandcompareitwiththelifeonEarth.Onestudentineachgroupisresponsibleforwritingdowntheopinionsofhisothergroupandpresentingthemtothewholeclass.Theycangivetheirfancyfullscope，andthesearenorightorwronganswers.

三、归纳总结---悟锚

Whathaveyoulearnedinthisclass?

Doyouhaveanyquestionstoask?

4、检测反馈---固锚

五、评价提升---省锚

布置作业

1.Rememberthewordsandphrases.

2.完成《课课练》第三课时。

板书

设计

Unit4LifeonMars

Reading

（2）

thefirsttodo,piecesofmedicine

ComparedwithlifeontheEarth,lifeonMarswouldbebetterinsomeways.

Robotswoulddomostoftheirworksothattheycouldhavemoretimetorelax.

教学反思

年级

Grade9

学科

English

授课时间

月日

课题

9BUnit4GrammarI

教学

目标

Usingadverbialclausesorsimplesentences

Usingobjectclausesorsimplesentences

重点

难点

区别不同从句的不同用法。

教学过程

二次备课

一、创设情境---引锚

Presentation

Writesomesentencesontheblackboardandgetstudentstorecognizethetypesofthesesentences.

1Ifthereisnofreshfood,mealswillnotbeastastyastheyaretoday.

2ItwouldbefunnytoplayfootballonMarsbecauseofthelowgravity.

3ScientistsareinagreementthatlivingonMarswouldbepossibleforhumansinthefuture.

4IwonderhowmanypeoplewouldliketomovetoMars.

二、自主合作---探锚

探究活动一：

PartA

Usingadverbialclausesorsimplesentences.

Wecanrewritesomeadverbialclausesinsimplesentenceswithprepositionalphrasesbeginningwithattheageof,becauseofandwithout.

NeilArmstrongreceivedhisstudentspilot’slicencewhenhewas16.

NeilArmstrongreceivedhisstudentspilot’slicenceattheageof16.

Peoplemightfloatinspacebecausethegravityislow.

Peoplemightfloatinspacebecauseofthelowgravity.

Humanscannotsurvivewithoutfood,wateroroxygen.

Humanscannotsurvivefood,wateroroxygen.

探究活动二：

Practice

AskstudentstodoexerciseofPartA.Explaintherequirementoftheexercise.

Danieliswritingaboutvisitingaboutvisitinganotherplanet.Helphimrewritethesentencesusingthewordsinbrackets.

探究活动三：

PartB

Usingobjectclausesorsimplesentences

1Wecanrewritesomeobjectclausesinsimplesentenceswithprepositionslikeofandabout.

ThesmellofthepillsremindsthemthatfoodontheEarthistasty.

ThesmellofthepillsremindsthemofthetastyfoodontheEarth.

Aretheysureaboutspacetravelwillbeveryfast?

Aretheysureaboutthefastspeedofspacetravel?

2AskstudentstodoexerciseofPartB.Explaintherequirementoftheexercise.

MillieknowslittleabouttheplanetMars.SheisaskingDanielformoreinformation.RewriteMillie’ssentencesusingthewordsinbrackets.

三、归纳总结---悟锚

Whathaveyoulearnedinthisclass?

Doyouhaveanyquestionstoask?

4、检测反馈---固锚

五、评价提升---省锚

布置作业

完成《课课练》第五课时。

板书

设计

9BUnit4LifeonMars

GrammarI

Peoplemightfloatinspacebecausethegravityislow.

Peoplemightfloatinspacebecauseofthelowgravity.

Aretheysureaboutspacetravelwillbeveryfast?

Aretheysureaboutthefastspeedofspacetravel?

教学反思

年级

Grade9

学科

English

授课时间

月日

课题

9BUnit4GrammarII

教学

目标

Usingdefiningrelativeclausesorsimplesentences

重点

难点

掌握定语从句

教学过程

二次备课

一、创设情境---引锚

Revision

Peoplemightfloatinspacebecausethegravityislow.

-----Peoplemightfloatinspacebecauseofthelowgravity.

Humanscannotsurvivewithoutfood,wateroroxygen.

------Humanscannotsurvivefood,wateroroxygen.

ThesmellofthepillsremindsthemthatfoodontheEarthistasty.

------ThesmellofthepillsremindsthemofthetastyfoodontheEarth.

Aretheysureaboutspacetravelwillbeveryfast?

-------Aretheysureaboutthefastspeedofspacetravel?

二、自主合作---探锚

探究活动一：

PartC

Usingdefiningrelativeclausesorsimplesentences

Wecanrewritesomedefiningrelativeclausesinsimplesentenceswithprepositionslikewithandin.

Peoplemightliveinhouseswhichhavehugecomfortablerooms.

Peoplemightliveinhouseswithhugecomfortablerooms.

OnMarsyoumightseepeoplewhowearspecialboots.

OnMarsyoumightseepeopleinspecialboots.

探究活动二：

Practice

Showtensentencesonthescreen.Askstudentstochangethemintothesentencesthathaverelativeclauses.Askthemtodotheexercisesontheirownandthenchecktheanswersinthewholeclass.

探究活动三：

Exercises

Ask-studentstodoexerciseofPartC.

SimonwritingaboutMars.Rewritethedefiningrelativeclausesinsimplesentenceswiththeprepositionwithorin.

三、归纳总结---悟锚

Whathaveyoulearnedinthisclass?

Doyouhaveanyquestionstoask?

5、检测反馈---固锚

五、评价提升---省锚

布置作业

完成《课课练》第六课时。

板书

设计

9BUnit4LifeonMars

GrammarII

Peoplemightliveinhouseswhichhavehugecomfortablerooms.

------Peoplemightliveinhouseswithhugecomfortablerooms.

OnMarsyoumightseepeoplewhowearspecialboots.

------OnMarsyoumightseepeopleinspecialboots.

教学反思

年级

Grade9

学科

English

授课时间

月日

课题

9BUnit4IntegratedSkills

教学

目标

1.总结在火星上生活的优点和缺点。

2.掌握听力技巧，从电视讨论节目中获取信息。

讨论火星生活的利弊并表达个人见解。

重点

难点

用所听到的信息谈论火星上的生活。

教学过程

二次备课

一、创设情境---引锚

AskstudentstotalkaboutlifeonMars.

二、自主合作---探锚

探