这也是课堂作文4.docx
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这也是课堂作文4
这也是课堂作文
【篇一:
这也是课堂】
自然,它从地球诞生以来就出现了;自然,它哺育了一代又一代的生物;自然,它创造了我们人类,又为我们摆下了丰盛的宴席,让我们成为地球新的统治者。
不仅如此,自然还教给我们许多课堂上学不到的知识。
从古至今,无数名人登上了一座座名山。
像我国的作家李云,他在国内外爬了一百三十多座名山,写下了九十九篇游记,为后人留下了珍贵的资料。
还有明朝时,出现了一位地理学家、旅行家和文学家——徐霞客。
他游览过祖国的许多名山、美水、古村,像浙江、福建等地,黄山、嵩山、五台山、华山、恒山等诸多名山。
他还将三十年游玩的经历撰成六十万字的、我国的地理学巨著——《徐霞客游记》。
在书中,他写过许多事件,特别是在游玩一个山洞时发生的故事:
一天,他要到一个洞穴里去。
可一些村民认为洞穴里有鬼,拉着他不让他进去,怕他会有危险。
但是霞客不接受劝阻,硬是进入了这个村民口中的“鬼洞”。
但当他进入这个洞穴以后,却发现了一个优美的景象:
洞内生长着形状不一的钟乳石,河水清澈见底,可就是没有村民所说的鬼。
对自然科学的追求,终究可以战胜迷信;而对于自然的热爱,培养了人类勇于探索发现的良好品质。
还有一些勇士,像世界上第一个吃螃蟹的人——巴解。
相传几千年前,江湖河泊里有一种双螯八足,形状凶恶的软体动物。
它不仅偷吃稻谷,大螯还会伤人,便称之为“夹人虫”。
后来,大禹到江南治水,派出了壮士巴解。
但由于夹人虫经常来骚扰,严重妨碍着工程的进展。
巴解便想出了一个办法,在城边挖了一条围沟,又让手下往围沟里灌进热水。
夹人虫一爬过来,就纷纷跌入沟里烫死。
烫死的夹人虫浑身通红,发出一股诱人的鲜美香味。
巴解好奇地把壳掰开来,又大着胆子咬了一口,谁知味道非常鲜美,比什么东西都好吃,于是令人害怕生畏的夹人虫便一下子成了家喻户晓的美味。
大家为了感激巴解,在解字下面加个虫字,称夹人虫为“蟹”,以表彰巴解征服了夹人虫,他是天下第一个吃螃蟹的人。
我们应该学习这种“敢为天下先”的精神,为世人做贡献!
然而,我们现在都坐在教室里,两耳不闻窗外事,不能像以前农村里的孩子那样自由自在,随心所欲地玩耍,和大自然亲密地接触,只能被关在一成不变的教室里,听着老师枯燥乏味的讲解,看着一个个没有生命的标本。
失去了最为宝贵的自由,知识自然很难听地进去。
有时还真希望能够回到以前那种时代,即使没有现在这样的生活,但最为宝贵的自由回来了,还有什么可求的呢?
课堂外面的课堂,终会有一天,我们能了解它;课堂外面的课堂,终会有一天,我们能再与它亲密接触;课堂外面的课堂,终会有一天,我们能从其中了解到许多课堂上学不到的知识。
愿这一天能早日来到!
【篇二:
这也是课堂】
自然是一门渊深的学问,在自然中,会明悟许多,这也是人生的课堂。
曾经,固执的我认为,只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响,以及那本本书籍,才能称之为课堂,直到,我进入了人生的另一个课堂……
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,当这吟唱了多少春秋多少泪的名句,又一次回响在这片生机中时,才明白,这堂课已经开始。
睁开了眼,星星点点的花,从嫩绿丛中探出了头,展现了压抑了许久的生命力,笑出了一片姹紫嫣红。
柳枝上也冒出了新芽,感染着的风吹皱了那一池春水,微波荡漾开去,纤长的柳枝也交错了。
枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水,又是一片涟漪……酝酿着,舒展着,释放着这小院的勃勃生机。
生活是欢快的,像这份青春活力,永不枯竭,回想自己所经历的挫折,又何必执着于此呢?
一笑置之。
我从这课堂学到了这微笑,它叫作乐观。
不知何时,周围的高温,已烤得自己口干舌燥。
蓦然回首,是那寺前盛放的芙蓉。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶,那荷花也泛上一阵酡红,在无边碧叶衬托之下,更显风姿,比起那春之月季,犹有胜之。
沉醉了,在那滚滚热浪中莲花,和着李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”,人生之乐,莫过于此,又顿悟了几许。
本来沉重的心仿佛卸下了一切负担,明白了,一切随自然吧。
带着轻快的心,来到了枯黄的世界,那个被词人、诗人凄然落泪的秋,低吟着“寂寞梧桐深院锁清秋”的寂静,在这个世界里弥漫。
一切静得可怕,耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤,风此刻也停下了欢快的脚步,小心翼翼地从身边走过。
然而,也唯有寂静才能表现这一切,心逐渐虔诚起来。
自然孕育着万物,任他们开辟天地,在这个弱肉强食的世界里,“适者生存”是唯一的法则。
看着生命的远去,忽然崇敬起了自然,感到了自己的渺小,在伟大面前,也有了新的认识。
有时,这课堂会让你了解,看清自我也是生活的真理!
感叹着生命无常,雪漫天飘落,洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上,压住了万物生灵,盖住了寸寸土地,落在了所有建筑上。
天地白茫茫的一片,加上刺骨的北风不断呼啸,煞是壮观。
时间分秒流逝,当所见的万物都屈服于下时,眼前现出了它——梅,那场雪仍是不能屈服它的傲骨,凛冽的寒风在它面前也束手无策,“前村深雪里,昨夜一枝开”,点点傲梅在风雪中是如此无畏。
生活的课堂,你要告诉我什么?
是在困境中不屈抗争么?
是咬紧牙关坚持到底吗?
还是决心一争高下的坚定呢?
这也是课堂,生活的课堂,它叫作自然!
【篇三:
这也是课堂作文】
课堂不一定在教室里,它还可以在任何一个角落,甚至在大自然中。
"墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,唯有暗香来”。
当天空中下着大雪时,百花枯萎,却只有梅花在墙角里独自开放,不管天气是多么的恶劣,寒风是多么的刺骨,它都在暗暗的开放,默默地,散发着宜人的幽香。
雪压倒了它的身躯,它只是轻轻摇晃着被破坏的身体,接着重新寻找明媚的阳光,碧蓝的天空,昂着头度过寂寞的冬天,每当看到它总会有一种新希望。
俗话说:
"梅花香自苦寒来。
”的确是这样,在寒冷的冬季,没有花与它相伴,显得是那样的孤独。
对于一朵花来说这是苦的,所以说梅花香自苦寒来。
虽然它没有牡丹那样绚丽多彩,也没有菊花那样受人喜爱,但却有着一身清高,它的品质永远让人赞叹不已。
这是大自然给我上的一节课,它告诉了我梅花的精神——乐观、坚强。
大自然通过梅花表面是讲梅花的故事、人生经历,但事实却告诉了我做人的原则,做人就要像梅花那样乐观、坚强,不怕寂寞,对任何事物都报有一份希望。
这节课虽然不是真实的,但是是一种自然精神,在课堂上老师也曾讲过,但是我认为是大自然这位老教师教会我的,因为梅花这个例子更让我明白了什么是坚贞不屈,什么是乐观
这是课堂,这是大自然给我上的一节课,一节让我永远都忘不了的一节课。
【篇四:
这也是课堂500字作文】
我经厉过许多个星期天,其中大多数都随着时光的流逝渐渐地被我忘记了,惟有一个星期天,像一个烙印一样深深地刻印在了我的心里……
那个星期天,我上完文化课,一个人走在回家的路上。
路过一个小公园时,公园里那些发散发出的浓郁芳香吸引了我。
我情不自禁地走进了那个公园,想好好欣赏一下那些美丽的花儿。
我来到小公园中,一棵最显眼的银杏树下,生长着许多粉红色的花儿,它们正争先恐后地绽放着,样子美极了。
我在树下绕着那些花儿走来走去,贪婪地欣赏着它们的美丽,走累了,我就屁股坐在了银杏树下,突然,我发现不远处有一位美如天仙的阿姨走了过来。
她穿着时尚,长发在风中飘飘洒洒,“仙女”走到这棵银杏下。
停在了那里,她在干吗?
我仔细一看,发现她居然在折花!
我一下子站起身来,再一次仔细打量树下的小花,发现许多花儿都有被折过的痕迹,有的花儿低垂着头,仿佛正在伤心地抹眼泪……
在回家的路上,刚才的那一幕一直在我的脑海中回荡,我想,那位折花的阿姨,虽然表面上非常美丽,但是她的心灵却是丑陋的,而且有些人的外表虽然不美,但只要他的心灵美,那他便是美丽的。
今天这个事就像一堂课,使我明白了什么是真正的美。
啊!
生活处处皆课堂。
【篇五:
这也是课堂_700字】
生活处处有课堂,只要留心皆学问。
每一件小事,都足以让人联想到似乎只属于课堂的专利——知识。
季节篇
在“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的夏天,散布于“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的荷塘边,望着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的荷塘边,望着”接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景,吮吸着“古来曲院枕莲塘,风过犹疑酝酿香,”你是否会“沉醉不归路,”而“误入藕花深处呢?
”
在“明月松间照,清泉石上流”的秋夜,散步在“庭松不改青葱色,盆菊仍霏清静香”的庭院里,“栏外青山排跶绕,楼前积木当湖看,”“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,”再加上“落霞与孤鹰齐飞,秋水共长天一色”的境界,顶能让你心旷神凝。
小结:
春游芳草地,夏赏绿荷池,秋有黄花景,东吟向雪待;如此微妙的境界,你是否觉得“诗韵遗千秋呢”
名心篇
春秋交替,光阴流转。
让我们一起来瑕瑜互说名人——
阵沷仰慕“鸿之志”最终挣臂一呼,司马公《史记世家》,项羽志在天下,一句吾可取而伐之“成就了霸业。
陶潜醉心于田园,采菊东篱下,悠然见南山”尽显魏晋风流。
要么”不为五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事权贵”要么”留取丹心照汗青。
”
何止大人物有大志向,吾辈少年自有少年狂缈昆仑,笑吕梁,魔剑数十年,终将试锋芒!
书本篇
阴阳轮回,终将回到根本——书。
读《钢铁是怎样炼成的》看见了战争与苦难,也看见了英雄的成长史;读《牛虻》看见了精神的力量;读《简*爱》看见了心灵的平等;读《爱的教育》看见了亲情,友情的可贵;读《飘》看见了美好期待;读《哈利*波特》看见了纯洁心灵的伟大力量。
小结:
万卷古今消永昼,一窗昏晓送流年,沏杯菊花茶,品一品这令人平然心动的书本。
生活处处有学问,只要留心皆学问。
每一件小事,都是一个课堂的缩影,学会观察事物,先回学习。
【篇六:
这也是课堂】
生活中处处有课堂,大自然更是人类最优秀的老师,任何一个微小的事物,都能给人以启迪和教育。
你见过挺拔的大树吗?
他们的杆笔直笔直的,拼命地伸向高空,仿佛是要冲破蓝天。
为了达到目的,他们不会畏惧任何风吹雨打,不害怕任何的困难。
站在挺拔的大树下,我感受到的是磅礴的气势,学到的是不畏困难的勇气。
只要有一往无前的勇气,我们就能冲破重重阻碍,到达光明的顶峰。
你见过辛勤劳作的蜜蜂?
每到春暖花开的时节,蜜蜂便开始四处采蜜,他们珍惜着每一寸光阴,忘我地工作着。
站在五彩缤纷的花从之中,耳边的“嗡嗡”声连绵不断,我学到的是蜜蜂昔时如金的精神。
它使我懂得了时光的珍贵,让我在学习生活中学会了合理地安排时间,成了时间的主人。
你见过飞蛾扑火的壮烈吗?
有一次我们晚上在楼下烧纸,我有幸亲眼目睹了这一壮烈景象。
当原本温顺的火苗燃成凶猛的熊熊大火时,我们都忍不住要后退几步。
然而仍坚持在火间飞翔的,却是那一只只微小的飞蛾。
它们确实瘦小,但仍绕着火飞舞,一圈比一圈更近,一圈比一圈更牵动人心。
它们在火光中跳跃,仿佛是最后的舞蹈。
它们也在挣扎着,有的支持不住,便落入火中,化作灰烬。
看着它们一起义无反顾地在烈火中奔向死亡,刚刚还嘲笑飞蛾愚蠢的我,突然领悟到:
它们向往的是光明,面对熊熊的烈火,即使化为灰烬,也要奋力作最后的拼搏!
如今正在初三的我,需要的不正是飞蛾的这种拼搏的精神吗?
面对那数不尽的困难,我不能退缩,应当学习飞蛾的拼搏精神,勇敢地去奋斗,去拼搏,相信我一定能迎来光明的明天。
大自然中处处有课堂,它们有的教人奋斗,有的发人深省,还有的给人启迪。
只要我们细心地观察,能学到的还有很多,很多……
【篇七:
这也是课堂】
在生活中处处有课堂,除了在教室内我们学到的内容之外,我们还可以在外面学到课堂内所学不到的知识,同时还可以让我们体验到生活并学习。
在前几个星期,我们学习举行了持续三天的六年级军训生活。
我们在那里学到了要遵守纪律、听教官的话。
第一天的时候,我们去了军训的操场上。
教官告诉我们一定要遵守纪律还要听教官的话,事后,我们还学习了站军姿,最后,练习了“齐步走”,让我意识到了团队的重要。
我们手挽着手,大家一列一列的走。
首先,我们先站军姿,脚跟合拢,脚尖张开60度,教官先让我们在原地站5分钟,中间不可以做任何小动作不可以动一下,只要一个人动就多加1分钟,我们都用手贴紧裤缝,原地不动,不过一会儿,一位同学坚持不住了,就动了一下,我们全体多了1分钟,几秒之后,又加上了1分钟。
终于,教官让我们放松了一下。
那段时间十分的艰苦,让我明白了这也是课堂。
我们还学习了“齐步走”,一开始,我作为排头,走得比较快,步子又跨的大,以至于排尾那些小个子的同学走得很快也很急,使队伍一点也不整齐;第二次我跨的比较与的小,教官告诉我不要刻意的跨小,只要自然一点,走得慢一点,步子稍微小一点,让排尾的同学跟得上就行了;我听了教官的话,效果就比之前好一点了,慢慢地,我们一排团结了起来,就相对比其他三排配合得要更加好,但偶尔还会有一点小的不和谐。
这也是课堂,它教会了我们许多。
通过这次连续三天的军训生活,让我明白了:
我们队友们在一起的时候一定要团结友好,不可以自顾自,不顾团体。
军训生活,也可以说是课堂,那是除了语、数、英之外的课堂,我在那里知道了我们一定要团结。
【篇八:
这也是课堂】
课堂仅仅限于在学校里上课么?
我肯定回答:
不一定。
课堂不仅仅局限于学校里,事实上,生活中,大自然。
哪怕是一点点小片段,小点点小事情都可以成为我们的课堂。
只要细心观察,善于发现问题,总有授予知识的地方。
你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?
小时候,吃饭不老实,老实会掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。
这是,幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。
我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老头。
当它靠近米粒,便会迅速上前探索食物,试着自己能不能把食物搬回家,可是,它失败了,光凭一人力量是搬不动的。
这时,我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力,然而,事实并非如此。
我惊讶于这只蚂蚁的聪明。
他很快找到自己的同伙,用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。
这是在干什么?
无知的我百思不得其解,挠挠头问一旁擦桌子的妈妈,妈妈很快回答了我。
原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式,获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。
两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物,即便是两只蚂蚁,那颗食物也是庞然大物。
小小蚂蚁是可望而不可及的。
无法靠二蚁之力搬起。
它们动动脚,似乎在自己给自己暗自鼓劲。
以豪不气馁的坚定信念转换为动力。
去找其他伙伴帮助,大家同心协力,终于搬走“庞然大物”。
我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。
想到这里,脑海浮现一个问题:
为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?
仔细想了想,这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?
光凭单独一只蚂蚁是搬不起的,可是它很聪明,找同伴帮忙,所谓:
人心齐,泰山移。
便轻松搬起食物。
这不就是教导者我们只有齐心协力,团结互助才会成功的真理么?
我兴奋的直起身板,佩服着这群小小的“老师们”。
歌德曾经说过:
“不管努力的目标是什么,不管在干什么事,单枪匹马总是没有力量的。
合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
”告诉我们必须学会团结,学会合作才能做成事情的真谛。
蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前,脑海里浮出:
“团结就是力量”的字眼。
感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。
不能小瞧一切自然事物,或许在某种方面,这些自然之景真的会变你的老师。