设计课程表.docx
《设计课程表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《设计课程表.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![设计课程表.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-6/2/d438b3d1-04c8-4229-99c0-cc748905f1a7/d438b3d1-04c8-4229-99c0-cc748905f1a71.gif)
设计课程表
设计课程表;
#TRS_AUToADD_1218691181328{mARGIN-ToP:
0px;mARGIN-BoTTom:
0px}#TRS_AUToADD_1218691181328P{mARGIN-ToP:
0px;mARGIN-BoTTom:
0px}#TRS_AUToADD_1218691181328TD{mARGIN-ToP:
0px;mARGIN-BoTTom:
0px}#TRS_AUToADD_1218691181328DIV{mARGIN-ToP:
0px;mARGIN-BoTTom:
0px}#TRS_AUToADD_1218691181328LI{mARGIN-ToP:
0px;mARGIN-BoTTom:
0px}/**---jSoN--{"":
{"margin-top":
"0","margin-bottom":
"0"},"p":
{"margin-top":
"0","margin-bottom":
"0"},"td":
{"margin-top":
"0","margin-bottom":
"0"},"div":
{"margin-top":
"0","margin-bottom":
"0"},"li":
{"margin-top":
"0","margin-bottom":
"0"}}--**/DIV.myFav_1218593755173P.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:
inter-ideograph;FoNT-SIZE:
10.5pt;mARGIN:
0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:
"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:
justify}DIV.myFav_1218593755173LI.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:
inter-ideograph;FoNT-SIZE:
10.5pt;mARGIN:
0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:
"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:
justify}DIV.myFav_1218593755173DIV.msoNormal{TEXT-jUSTIFy:
inter-ideograph;FoNT-SIZE:
10.5pt;mARGIN:
0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:
"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:
justify}DIV.myFav_1218593755173P.msoBodyTextIndent{TEXT-jUSTIFy:
inter-ideograph;FoNT-SIZE:
10.5pt;mARGIN:
0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:
21pt;FoNT-FAmILy:
"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:
justify}DIV.myFav_1218593755173LI.msoBodyTextIndent{TEXT-jUSTIFy:
inter-ideograph;FoNT-SIZE:
10.5pt;mARGIN:
0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:
21pt;FoNT-FAmILy:
"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:
justify}DIV.myFav_1218593755173DIV.msoBodyTextIndent{TEXT-jUSTIFy:
inter-ideograph;FoNT-SIZE:
10.5pt;mARGIN:
0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:
21pt;FoNT-FAmILy:
"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:
justify}DIV.myFav_1218593755173DIV.Section1{page:
Section1}DIV.myFav_1218593755173oL{mARGIN-BoTTom:
0cm}DIV.myFav_1218593755173UL{mARGIN-BoTTom:
0cm} 【教学目标】
1.了解表格的基本构成,及各部分的名称。
2.学会按照要求创建空白表格,并填写表格内容。
3.会对表格进行简单的调整。
【教学内容】
1.表格的基本构成。
2.创建空白表格的操作步骤。
3.向表格中输入文字。
4.调整表格的大小和列宽。
【教学重点、难点】
1.创建空白表格和向空白表格中输入文字是本课教学的重点。
2.调整表格的大小和列宽、行高是本课教学的难点。
【教学过程】
一、导入新课
师:
同学们,在日常学习和生活中,我们常常用到如课程表、通讯录等表格,使用表格可以使内容一目了然,清晰可见。
今天,我们就利用word中绘制表格功能,来制作一张常用的课程表。
板书:
设计课程表
二、学习新知
(一)指导学生认识表格的基本构成和各部分名称
师:
要想制作课程表,首先来认识表格的基本构成。
板书:
一、表格基本构成
师:
下面我们来看一段动画,同学们注意认真观察,通过动画,你学到了表格的哪些知识。
播放动画。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
数学
语文
数学
语文
作文
2
语文
数学
语文
数学
作文
3
美术
音乐
体育
英语
数学
4
社会
思品
微机
语文
音乐
5
语文
自然
自习
劳动
美术
6
班会
活动
社会
活动
体育
师问:
同学们,通过动画,你从中了解了表格的哪些知识?
生答,师小结鼓励性语言,如同学们回答得很好。
表格是由行和列组成,表中的每一格称为单元格。
在单元格中,可以填写汉字、数字、符号,甚至还可以插入图像。
师问:
下面我们来观察一下,这张课程表是由几行几列组成?
生数,回答。
(7行6列。
)
师:
节数是写在表格的第几列?
星期是在第几行?
“星期一”是写在第一行的第几列?
生答。
师:
好,同学们观察得非常仔细,下面我们就来制作这张课程表。
(二)指导学生学习创建空白表格
1.调动班级优生进行演示
师:
要想制作课程表,首先要插入表格,
板书:
二、插入表格
师:
我了解到同学们当中有好多小能人,谁能插入一个7行6列的表格。
生到台,演示操作。
师小结。
2.教师调用网络操作平台,边操作,边演示
操作步骤:
(1)光标移到要插入表格的位置。
(2)单击常用工具栏中的“插入表格”按钮,按住鼠标左键拖动,使在屏幕上呈现“7×6表格”(第1个数字为行,第2个为列)。
松开鼠标,所需要的表格就绘制出来了。
(三)指导学生在表格中输入文字
1.指导学生发现输入汉字遇到的问题并学会解决
师:
下面的任务我们就来输入汉字。
板书:
三、输入汉字
师退出广播状态。
师:
同学们已经会输入汉字,那么有没有同学敢到台前试着向表格输入“星期一至星期五”?
看一下会遇到什么问题?
生操作,师根据情况回答。
师答:
(1)用鼠标或利用键盘上的光标控制键“上下左右”。
(2)“Tab”键可以快速将光标从一个单元格移动到另一个单元格。
2.依据纸条输入汉字
(四)指导学生学会改变整张表格大小和调整表格的列宽和行高
1.指导学生改变整张表格的大小
师:
同学们,我们制作课程表还要注意表格的美观。
板书:
四、调整课程表
下面注意观察,表格哪些方面需要进行调整?
生答,师演示操作。
师调用网络操作平台,进行广播,边操作边演示。
(1)将鼠标指针移动到表格范围内时,表格的右下角出现小正方形标志。
(2)用鼠标指针指向它,并按下左键,拖动鼠标就可以调整表格的大小。
2.指导学生调整表格的列宽或行高
师调用网络操作平台,进行广播,边操作边演示。
(1)将鼠标指针放在最左边表格竖线上。
(2)按住鼠标左键,沿水平方向拖动鼠标,到合适的位置时松开鼠标。
3.学生操作
三、反馈总结
展示学生作品,总结制作表格、输入文字及调整表格大小、行高、列宽的基本方法。
总结:
让学生自己找毛病。
四、动手练习(至少做一个)
姓名
家庭电话
家庭住址
电子信箱
姓名
语文
数学
常识
总成绩
值日组长
小组人员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五