德育早餐专题教育教案.docx

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德育早餐专题教育教案

德育早餐专题教育教案

2016年月第1周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

弟子规　圣人训　首孝悌　次谨信

弟子规　圣人训：

弟子规，是圣人的教诲。

首孝悌　次谨信：

首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。

周二：

泛爱众　而亲仁　有余力　则学文

泛爱众　而亲仁：

博爱大众，亲近有仁德的人。

有余力　则学文：

有多余的时间和精力，学习有益的学问。

周三：

父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒

父母呼　应勿缓：

父母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓;

父母命　行勿懒：

父母交代的事情，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒;

周四：

父母教　须敬听　父母责　须顺承

父母教　须敬听：

父母的教诲，应该恭敬地聆听;

父母责　须顺承：

做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理;

周五：

冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定

冬则温　夏则凊：

冬天寒冷时，提前为父母温暖被窝，夏天酷热时提前帮父母把床铺扇凉;

晨则省　昏则定：

早晨起床后，先探望父母，向父母请安;晚上伺候父母就寝后，才能入睡;

效

果

德育早餐专题教育教案

2016年月第2周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

出必告　反必面　居有常　业无变

出必告　反必面：

出门时告诉父母去向，返家后，面告父母报平安;

居有常　业无变：

起居作息，要有规律;做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑;

周二：

事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏

事虽小　勿擅为：

事情虽小，也不要擅自作主和行动;

苟擅为　子道亏：

擅自行动造成错误，让父母担忧，有失做子女的本分;

周三：

物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤

物虽小　勿私藏：

公物虽小，也不要私自占为己有;

苟私藏　亲心伤：

如果私藏公物，缺失品德，就会让父母伤心;

周四：

亲所好　力为具　亲所恶　谨为去

亲所好　力为具：

父母喜欢的事情，应该全力去做;

亲所恶　谨为去：

父母厌恶的事情，小心谨慎不要去做（包括自己的坏习惯）;

周五：

身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞

身有伤　贻亲忧：

自己的身体受到伤害，父母就会忧虑;

德有伤　贻亲羞：

做出伤风败德的事，父母亲就会蒙受羞辱;

效

果

德育早餐专题教育教案

2016年月第3周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤

亲爱我　孝何难：

父母喜爱我们的时候，孝顺不是困难的事情;

亲憎我　孝方贤：

父母不喜欢我们或管教过于严厉的时候，孝顺父母才是难能可贵;

周二：

亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声

亲有过　谏使更：

父母有过错的时候，应小心劝导改过向善;

怡吾色　柔吾声：

劝导时要和颜悦色、态度诚恳;

周三：

谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨

谏不入　悦复谏：

如果父母不高兴时不听规劝，等到父母高兴的时候，继续规劝;

号泣随　挞无怨：

父母不听恳劝，我们虽难过的痛哭流涕，也要恳求父母改过;纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，铸成大错;

周四：

亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床

亲有疾　药先尝：

父母亲生病时，要替父母先尝药的冷热和安全;

昼夜侍　不离床：

要昼夜服侍，不离开父母床前;

周五：

丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝

丧三年　常悲咽：

父母去世之后，守孝三年，经常追思、感怀父母的养育之恩;

居处变　酒肉绝：

生活起居，戒酒戒肉;

效

果

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2016年月第4周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生

丧尽礼　祭尽诚：

办理父母的丧事要合乎礼节，不可铺张浪费;

事死者　如事生：

祭奠父母要诚心诚意;对待去世的父母，要如同生前一样恭敬;

周二：

兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中

兄道友　弟道恭：

兄长要友爱弟妹，弟妹要恭敬兄长;

兄弟睦　孝在中：

兄弟姊妹能和睦相处，父母欢喜，孝道就在其中了;

周三：

财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯

财物轻　怨何生：

轻财重义，怨恨就无从生起;

言语忍　忿自泯：

言语上包容忍让，忿怒自然消失;

周四：

或饮食　或坐走　长者先　幼者后

或饮食　或坐走：

饮食用餐，就坐行走;

长者先　幼者后：

长者优先，幼者在后;

周五：

长呼人　即代叫　人不在　己即到

长呼人　即代叫：

长辈呼唤别人，应代为传唤和转告;

人不在　己即到：

如果那个人不在，前去转告;

效

果

德育早餐专题教育教案

2016年月第5周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能

称尊长　勿呼名：

称呼尊者长辈，不可以直呼姓名;

对尊长　勿见能：

在尊长面前，谦虚有礼，不可炫耀自己的才能;

周二：

路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立

路遇长　疾趋揖：

路上遇见长辈，应恭敬问好;

长无言　退恭立：

长辈没有说话时，应退后恭敬站立一旁，等待长辈离去;

周三：

骑下马　乘下车　过犹待　百步余

骑下马　乘下车：

骑马或乘车，遇见长辈，应下马或下车问候;

过犹待　百步余：

等待长者离开百步之远，方可续行;

周四：

长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐

长者立　幼勿坐：

长辈站立时，晚辈不可先行就坐;

长者坐　命乃坐：

长辈坐定以后，吩咐坐下才可以坐;

周五：

尊长前　声要低　低不闻　却非宜

尊长前　声要低：

在尊长面前说话，要低声细气;

低不闻　却非宜：

声音太低而听不清楚，也不合适;

效

果

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2016年月第6周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

进必趋　退必迟　问起对　视勿移

进必趋　退必迟：

到尊长面前，应快步向前;退回去时，稍慢一些才合礼节;

问起对　视勿移：

长辈问话时，应当注视聆听，不可以东张西望;

周二：

事诸父　如事父　事诸兄　如事兄

事诸父　如事父：

对待别人的父辈，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬;

事诸兄　如事兄：

对待别人的兄长，如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。

周三：

朝起早　夜眠迟　老易至　惜此时

朝起早　夜眠迟：

早上要比长辈起的早，晚上要比长辈睡的晚;

老易至　惜此时：

人生易老，珍惜时光;

周四：

晨必盥　兼漱口　便溺回　辄净手

晨必盥　兼漱口：

早晨起床，务必洗脸梳妆、刷牙漱口;

便溺回　辄净手：

大小便后，马上洗手;

周五：

冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切

冠必正　纽必结：

穿戴仪容整洁，扣好衣服纽扣;

袜与履　俱紧切：

袜子穿平整，鞋带应系紧;

效

果

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2016年月第7周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

置冠服　有定位　勿乱顿　致污秽

置冠服　有定位：

购置穿戴，符合自己的地位和品位;

勿乱顿　致污秽：

衣物不要乱放，避免造成脏乱;

周二：

衣贵洁　不贵华　上循分　下称家

衣贵洁　不贵华：

服装贵在整洁，不在华丽;

上循份　下称家：

穿着上要根据自己的身份，与家庭的情况相称;

周三：

对饮食　勿拣择　食适可　勿过则

对饮食　勿拣择：

对待饮食，不要挑食偏食;

食适可　勿过则：

饮食适量，不要过少过量;

周四：

年方少　勿饮酒　饮酒醉　最为丑

年方少　勿饮酒：

少年未成，不可饮酒;

饮酒醉　最为丑：

酒醉之态，最为丑陋;

周五：

步从容　立端正　揖深圆　拜恭敬

步从容　立端正：

走路步伐从容稳重，站立要端正;

揖深圆　拜恭敬：

上门拜访他人时，拱手鞠躬，真诚恭敬;

效

果

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2016年月第8周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

勿践阈　勿跛倚　勿箕踞　勿摇髀

勿践阈　勿跛倚：

进门时不要踩在门槛上，站立不要歪斜;

勿箕踞　勿摇髀：

坐的时候不可以伸出两腿，腿不可抖动;

周二：

缓揭帘　勿有声　宽转弯　勿触棱

缓揭帘　勿有声：

进入房间时，揭帘子、开关门的动作轻缓，不要发出声响;

宽转弯　勿触棱：

在室内行走，宽处转弯，不要撞到物品的棱角，以免受伤;

周三：

执虚器　如执盈　入虚室　如有人

执虚器　如执盈：

拿着空的器具，要像里面装满东西一样，小心谨慎以防跌倒或打破;

入虚室　如有人：

进入无人的房间，也要像有人在一样，不可以随便;

周四：

事勿忙　忙多错　勿畏难　勿轻略

事勿忙　忙多错：

做事不要慌慌张张，忙中容易出错;

勿畏难　勿轻略：

不要畏惧困难，不可草率行事。

周五：

斗闹场　绝勿近　邪僻事　绝勿问

斗闹场　绝勿近：

打斗、赌博、色情等不良场所，绝对不要接近;

邪僻事　绝勿问：

对邪恶的事情，不要好奇过问;

效

果

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2016年月第9周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

将入门　问孰存　将上堂　声必扬

将入门　问孰存：

将要入门之前，应先问：

“有人在吗?

将上堂　声必扬：

进入客厅之前，应先提高声音，让屋里的人知道有人来了;

周二：

人问谁　对以名　吾与我　不分明

人问谁　对以名：

屋里的人问：

“是谁呀?

”，应该回答名字;

吾与我　不分明：

若回答：

“是我”，让人无法分辨是谁;

周三：

用人物　须明求　倘不问　即为偷

用人物　须明求：

借用别人的物品，要明着向人请求、征得同意;

倘不问　即为偷：

没有征得同意，擅自取用是偷窃行为;

周四：

借人物　及时还　后有急　借不难

借人物　及时还：

借人物品，及时归还;

后有急　借不难：

以后若有急用，再借不难;

周五：

凡出言　信为先　诈与妄　奚可焉

凡出言　信为先：

开口说话，诚信为先;

诈与妄　奚可焉：

欺骗和胡言乱语，不可使用;

效

果

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2016年月第10周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

话说多　不如少　惟其是　勿佞巧

话说多　不如少：

话多不如话少;

惟其是　勿佞巧：

说话事实求是，不要妄言取巧;

周二：

奸巧语　秽污词　市井气　切戒之

奸巧语　秽污词：

不要讲奸邪取巧的话语、下流肮脏的词语;

市井气　切戒之：

势利市井之气，千万都要戒之;

周三：

见未真　勿轻言　知未的　勿轻传

见未真　勿轻言：

没有得知真相之前，不要轻易发表意见;

知未的　勿轻传：

不知道真相的传言，不可轻信而再次传播;

周四：

事非宜　勿轻诺　苟轻诺　进退错

事非宜　勿轻诺：

对不合理的要求，不要轻易答应;

苟轻诺　进退错：

如果轻易答应，就会使自己进退两难;

周五：

凡道字　重且舒　勿急疾　勿模糊

凡道字　重且舒：

说话时吐字清楚，语速缓慢;

勿急疾　勿模糊：

说话不要太快、吐字模糊不清;

效

果

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2016年月第11周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

彼说长　此说短　不关己　莫闲管

彼说长　此说短：

不要当面说别人的长处，背后说别人的长短;

不关己　莫闲管：

不关自己的是非，不要无事生非;

周二：

见人善　即思齐　纵去远　以渐跻

见人善　即思齐：

看见他人的善举，要立即学习看齐;

纵去远　以渐跻：

纵然目前能力相差很远，也要努力去做，逐渐赶上;

周三：

见人恶　即内省　有则改　无加警

见人恶　即内省：

看见别人的缺点或不良行为，要反省自己;

有则改　无加警：

有则改之，无则加以警惕;

周四：

唯德学　唯才艺　不如人　当自砺

唯德学　唯才艺：

唯有品德才学可以与人相比，

不如人　当自砺：

不如别人，应当自我激励，修养德才;

周五：

若衣服　若饮食　不如人　勿生戚

若衣服　若饮食：

若是穿著饮食

不如人　勿生戚：

不如他人，不要攀比生气;

效

果

德育早餐专题教育教案

2016年月第12周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

闻过怒　闻誉乐　损友来　益友却

闻过怒　闻誉乐：

如果听到别人的批评就生气，听到别人的称赞就欢喜，

损友来　益友却：

坏朋友就会来找你，良朋益友就会离你而去;

周二：

闻誉恐　闻过欣　直谅士　渐相亲

闻誉恐　闻过欣：

听到他人的称赞，唯恐过誉;

直谅士　渐相亲：

听到别人的批评，欣然接受，良师益友就会渐渐和你亲近;

周三：

无心非　名为错　有心非名为恶

无心非　名为错：

不是有心故意做错的，称为过错；

有心非　名为恶：

若是明知故犯的，便是罪恶。

周四：

过能改　归于无　倘掩饰　增一辜

过能改　归于无：

知错改过，错误就会消失;

倘揜饰　增一辜：

如果掩饰过错，就是错上加错;

周五：

凡是人　皆须爱　天同覆　地同载

凡是人　皆须爱：

凡是人类，皆须相亲相爱;

天同覆　地同载：

因为同顶一片天，同住地球上;

效

果

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2016年月第13周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

行高者　名自高　人所重　非貌高

行高者　名自高：

德行高尚者，名声自然崇高;

人所重　非貌高：

人们敬重他，并非他的容貌外表好;

周二：

才大者　望自大　人所服　非言大

才大者　望自大：

大德大才者，威望自然高大;

人所服　非言大：

人们佩服他，并非他会说大话;

周三：

己有能　勿自私　人所能　勿轻訾

己有能　勿自私：

自己有能力，不要自私自利，要帮助别人;

人所能　勿轻訾：

他人有能力，不要嫉妒，应当欣赏学习;

周四：

勿谄富　勿骄贫　勿厌故　勿喜新

勿谄富　勿骄贫：

不要献媚巴结富有的人，也不要在穷人面前骄傲自大;

勿厌故　勿喜新：

不要喜新厌旧;

周五：

人不闲　勿事搅　人不安　勿话扰

人不闲　勿事搅：

别人正在忙碌，不要去打扰;

人不安　勿话扰：

别人心情不好，不要用闲言闲语去打扰;

效

果

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2016年月第14周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

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内

容

周一：

人有短　切莫揭　人有私　切莫说

人有短　切莫揭：

别人的短处，切记不要去揭短;

人有私　切莫说：

别人自私自利，切记不要去评说;

周二：

道人善　即是善　人知之　愈思勉

道人善　即是善：

赞美他人的善行就是行善;

人知之　愈思勉：

别人听到你的称赞，就会更加勉励行善;

周三：

扬人恶　即是恶　疾之甚　祸且作

扬人恶　即是恶：

赞扬他人的恶行，就是在做恶事;

疾之甚　祸且作：

对别人过分指责批评，会给自己招来灾祸;

周四：

善相劝　德皆建　过不规　道两亏

善相劝　德皆建：

互相劝善，德才共修;

过不规　道两亏：

有错不能互相规劝，两个人的品德都会亏欠。

周五：

凡取与　贵分晓　与宜多　取宜少

凡取与　贵分晓：

取得或给予财物，贵在分明，该取则取，该予则予;

与宜多　取宜少：

给予宜多，取得宜少;

效

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2016年月第15周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

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内

容

周一：

将加人　先问己　己不欲　即速已

将加人　先问己：

要求别人做的事情，先反省问自己愿不愿意做，

己不欲　即速已：

自己不愿意做的事情，应立刻停止要求，不要强求别人去做;

周二：

恩欲报　怨欲忘　报怨短　报恩长

恩欲报　怨欲忘：

欲报答别人的恩情，就要忘记对别人的怨恨;

报怨短　报恩长：

应该短期抱怨、长期报恩;

周三：

待婢仆　身贵端　虽贵端　慈而宽

待婢仆　身贵端：

对待婢女和仆人，自己要品行端正、以身作则;

虽贵端　慈而宽：

虽然品行端正很重要，但是仁慈宽厚更可贵;

周四：

势服人　心不然　理服人　方无言

势服人　心不然：

仗势逼迫别人服从，对方难免口服心不服;

理服人　方无言：

以理服人，别人才会心悦诚服。

周五：

同是人　类不齐　流俗众　仁者希

同是人　类不齐：

同样是人，善恶正邪，心智高低，良莠不齐;

流俗众　仁者稀：

流于世俗的人众多，仁义博爱的人稀少;

效

果

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2016年月第16周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

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内

容

周一：

果仁者　人多畏　言不讳　色不媚

果仁者　人多畏：

如果有一位仁德的人出现，大家自然敬畏他;

言不讳　色不媚：

他直言不讳，不会查色献媚;

周二：

能亲仁　无限好　德日进　过日少

能亲仁　无限好：

能够亲近有仁德的人，向他学习，是无限好的事情;

德日进　过日少：

他会使我们的德行与日俱增，过错逐日减少;

周三：

不亲仁　无限害　小人进　百事坏

不亲仁　无限害：

不肯亲近仁义君子，就会有无穷的祸害;

小人进　百事坏：

奸邪小人就会趁虚而入，影响我们，导致整个人生的失败。

周四：

不力行　但学文　长浮华　成何人

不力行　但学文：

不能身体力行入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、而亲仁，

长浮华　成何人：

纵有知识，也只是增长自己华而不实的习气，变成一个不切实际的人;

周五：

但力行　不学文　任己见　昧理真

但力行　不学文：

只是身体力行，不肯读书学习，

任己见　昧理真：

就容易依著自己的偏见做事，也会看不到真理;

效

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2016年月第17周

年班

三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

育

内

容

周一：

读书法　有三到　心眼口　信皆要

读书法　有三到：

读书的方法有三到：

心眼口　信皆要：

眼到、口到、心到，三者缺一不可;

周二：

方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起

方读此　勿慕彼：

做学问要专一，

此未终　彼勿起：

不能一门学问没搞懂，又想搞其他学问;

周三：

宽为限　紧用功　工夫到　滞塞通

宽为限　紧用功：

读书计划要有宽限，用功要加紧;

功夫到　滞塞通：

用功到了，学问就通了;

周四：

心有疑　随札记　就人问　求确义

心有疑　随札记：

不懂的问题，记下笔记，

就人问　求确义：

就向良师益友请教，求的正确答案;

周五：

房室清　墙壁净　几案洁　笔砚正

房室清　墙壁净：

房间整洁，墙壁干净，

几案洁　笔砚正：

书桌清洁，笔墨整齐;

效

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2016年月第18周

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三年一班

主题

诵读《弟子规》

目的

1.弘扬中华优秀传统文化。

2.对学生进行养成教育。

教

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内

容

周一：

墨磨偏　心不端　字不敬　心先病

墨磨偏　心不端：

墨磨偏了，心思不正，

字不敬　心先病：

写字就不工整，心绪就不好了。

周二：

列典籍　有定处　读看毕　还原处

列典籍　有定处：

书架取书，每本书都有固定的位置；

读看毕　还原处：

读完之后，放归原处;

周三：

虽有急　卷束齐　有缺坏　就补之

虽有急　卷束齐：

虽有急事，也要把书本收好再离开，

有缺坏　就补之：

有缺损就要修补;

周四：

非圣书　屏勿视　蔽聪明　坏心志

非圣书　屏勿视：

不良书刊，摒弃不看，

蔽聪明　坏心志：

以免蒙蔽智慧和坏了心志。

周五：

勿自暴　勿自弃　圣与贤　可驯致

勿自暴　勿自弃：

遇到挫折，不要自暴自弃，

圣与贤　可驯致：

通过身体力行圣贤的训诫，就可以达到圣贤的境界。

效

果