最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx

上传人:b****3 文档编号:24854380 上传时间:2023-06-02 格式:DOCX 页数:12 大小:21.23KB
下载 相关 举报
最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx_第1页
第1页 / 共12页
最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx_第2页
第2页 / 共12页
最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx_第3页
第3页 / 共12页
最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx_第4页
第4页 / 共12页
最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx

《最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版.docx

最新人教版五年级语文上册阅读与理解完美版

最新人教版五年级语文上册阅读与理解(完美版)

一、课内阅读。

慈母情深(节选)

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:

“大姐,别给!

没你这么当妈的!

供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!

”接着又对我喊:

“你看你妈这是在怎么挣钱?

你忍心朝你妈要钱买书哇?

母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:

“谁叫我们是当妈的呀!

我挺高兴他爱看书的!

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1.“皱皱的毛票”说明___________,“龟裂的手指”说明__________。

2.最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。

3.一个“塞”字写出了母亲_______________________。

4.四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法,说明________________________。

5.片段中省略号省掉的内容是______________________________________

二、课内阅读。

将相和(节选)

蔺相如反复思量,觉得秦王还是不会信守承诺的,一到客舍,就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,说:

“秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和氏璧送回赵国了。

如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把壁送来。

我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?

我知道欺骗了您是死罪,您可以杀了我,但请好好考虑我的话。

”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

1.用简短的话概括这段话的内容。

_____________________

2.本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如,突出他________、________的特点。

3.秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了?

(______)(多选)

A.因为蔺相如识破了秦王只想要璧,不想给城的诡计。

B.因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。

C.因为秦王爱惜人才。

D.因为秦王不敢招惹蔺相如。

三、课内语段阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:

如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.选段中“理所当然”的意思是()

A.从道理上说应当这样。

B.自己认为的就是对的。

2.人们把什么看成“理所当然”的事?

请写一写。

_________________________________________________________________

3.选段中列举了________、________这两个事例,突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

4.走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?

请你发挥想象写一写。

_________________________________________________________________

四、阅读选段,按要求做题。

《将相和》(节选)

赵王到了渑池与秦王会见。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞(),鼓了一段。

秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱()赵王,生气极了。

他走到秦王面前,说:

“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求,秦王还是拒绝。

蔺相如说:

“您现在离我只有五步远。

您不答应,我就跟您拼了!

”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

1.给文中加点的词换个词语,意思不变。

2.按要求改写句子。

(1)秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。

(改为双重否定句)

__________________________________________

(2)蔺相如说:

“您现在离我只有五步远。

您不答应,我就跟您拼了!

”(改成转述句)

_________________________________________

3.蔺相如为什么逼秦王击缶?

_________________________________________

4.“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人?

_________________________________________

五、阅读短文完成练习

《鸟的天堂》片断

第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。

那是个有山有塔的地方。

从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。

阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。

一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.“我们又把船在树下泊了片刻。

”中有关“泊”的意思正确的一项是()

A.恬静B.停放C.船靠岸;停船

2.下面那句话最能概括选段主要内容。

()

A.我们第二次去“鸟的天堂”,发现那里真是美不胜收。

B.我们第二次去“鸟的天堂”,发现那里真是鸟儿生活的乐园。

C.我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象,抒发了作者的赞美、留恋之情。

3.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

对这句话的正确理解是()

A.两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。

B.两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。

C.大榕树是适合鸟儿居住的地方。

D.榕树的附近是鸟儿的安家之处。

4.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______;第二个没有加引号是因为_______。

(把序号填在横线上。

①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

5.用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。

6.在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声?

___________________________________________________________

六、课内阅读

落花生(节选)

“谁能把花生的好处说出来?

姐姐说:

“花生的味道很美。

哥哥说:

“花生可以榨油。

我说:

“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。

这就是它的好处。

父亲说:

“花生的好处很多,有一样最可贵。

它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:

“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

我说:

“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

1.一家人在议花生时,所站的角度各不相同:

姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_______、_________、__________这三个方面发表了自己的看法,而父亲则着眼于赞美花生的_______。

2.仿照例句,把下列句子补充完整。

例:

人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

(1)人要做________________的人,不要做___________________的人。

(2)人要做________________的人,不要做___________________的人。

3.下列对父亲的话理解正确的一项是()

A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们没有花生的果实好吃。

B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。

C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。

4.桃子、石榴、苹果那样的果实是不是没有可取之处?

为什么?

__________________________________________________

七、课内阅读。

摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:

“妈’怎么还不摇桂花呢?

”母亲说:

“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。

这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。

摇哇搖,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。

我喊着:

“啊!

真像下雨,好香的雨呀!

1.摇桂花时,“我”的心情怎样?

从哪里看出来的?

_____________________________________________________________________

2.用横线画出具体描写摇桂花的句子。

_____________________________________________________________________

3.文段节选自《________》,这段话中点明课题的句子是________;这句话运用________的修辞手法,把________比作________。

八、课文核心语段阅读:

父爱之舟(节选)

①父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。

读初小的时候,遇到大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。

我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。

他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

②初小毕业时,我考取了鹅山高小。

要住在鹅山当寄宿生,要缴(jiāojiǎo)饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。

钱很紧,但家里愿意将钱都花在我身上。

我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。

父亲送我到学校,替我铺(pūpù)好床,他回家时,我偷偷哭了。

这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

1.阅读第1自然段,请你用“____”画出作者对父亲细节描写的句子。

2.下面哪几项是作者对父亲的细节描写中所蕴含的情感(____)(多选)

A.父亲对儿子殷切的希望。

B.父亲和儿子之间的温情。

C.父亲背我上学,我从不逃学。

D.父亲的丝绸汗巾是母亲的陪嫁。

3.将括号里不正确的读音用“/”画去。

4.在短文的两个自然段中,作者回忆了________、_________、________三个场景,让我们感受到_________

5.请你联系上下文,说一说你对于作者所说的“新滋味”是怎么理解的?

____________________________

九、阅读理解。

忆读书(节选)

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。

还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐!

从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。

1.根据下列句子的意思,从文中找出合适的四字词语写在括号里。

(1)状态词。

形容没完没了地哭。

(______)

(2)指人与事变化发展的各种情况。

(______)

2.阅读选文第一自然段,请你总结一下作者为什么对《水浒传》尤其欣赏?

___________________________________________________

3.下列对选文第二自然段的理解正确的一项是()

A.随着年龄的增长,阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。

B.选文第二自然段说明“我”不喜欢《红楼梦)这本书。

C.“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉,因为他们的品性不好。

4.请根据选文内容简要说一说,作者喜欢读书的原因是什么。

________________________________________________________

十、课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.用“﹏﹏﹏”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。

2.“大的,小的,花的,黑的”这些写了鸟的___________。

“有的……有的……有的……”写了鸟的___________。

又写了一只画眉鸟,这里采用了___________的方法。

3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是:

昨天不是_______,而是_________。

4.最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为:

________________;第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为:

_______________________。

答案

一、

1.钱来之不易母亲很辛劳

2.闲。

3.一定要把钱给“我”。

4.排比母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱,一刻也不敢耽搁。

5.母亲忙碌工作的情形。

二、

1.和氏璧送回赵国,蔺相如全身而退。

2.语言机智勇敢大义凛然

3.AB

三、

1.A

2.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去。

3.互相谦让背老人过河淳朴谦让、尊敬老人

4.一位老奶奶拿着许多东西过搭石,一个年轻人连忙过来主动帮忙提东西。

四、

1.拒绝欺侮

2.秦王被逼得没法,不得不敲了一下缶。

蔺相如说,秦王离他只有五步远。

秦王不答应,他就跟秦王拼了。

3.蔺相如看到秦王侮辱赵王,他为了维护国家尊严,所以逼秦王击缶。

4.蔺相如是个勇敢机智,不畏强暴的人。

五、

1.C

2.C

3.C

4.①②

5.看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。

6.通过写鸟的叫声,更加表现了那里环境的安详、优雅、自然,宛若一个隔离尘世的人间天堂,突出了环境的优美。

且画眉是一种的笼鸟,笼鸟都能在这里自由的歌唱,更加突出这里是鸟的天堂了。

六、

1.味道作用价钱品质

2.有社会价值只讲虚华而内心空洞积极向上消极颓废没有追求

3.C

4.不是没有用处,而是没有花生那样默默无闻,无私奉献的品质,但同样是有用的东西。

七、

1.“我”的心情非常高兴,从“乐”字可以看出来。

2.这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。

摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。

3.桂花雨真像下雨,好香的雨呀比喻桂花雨

八、

1.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

2.AB

3.jiāopù

4.父亲雨雪天送我上学筹学费替“我”铺床浓浓的父爱

5.作者所说的新滋味,源于他的成长体验,作者长大了,开始体谅父亲,开始担忧家庭境况,我认为作者所说的新滋味包含四个方面的意思:

对父亲的感激和心疼;对家庭境况的担忧;不能为家庭分忧的愧疚;对父爱的感动及感恩之情。

九、

1.哭哭啼啼兴亡盛衰

2.因为里面人物有极其生动的性格。

3.A

4.读书是作者生命中最大的快乐,还从读书中得到了做人处世要独立思考的大道理。

十、

1.看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。

2.种类多欢快点面结合

3.鸟的天堂一棵大榕树

4.对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方是作者由衷的赞叹

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 理化生

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1