新部编八上语文第三单元检测卷.docx
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新部编八上语文第三单元检测卷
第三单元检测卷
时刻：
120分钟 满分：
120分
题序
一
二
三
总分
得分
一、堆集运用（25分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．曦月（xī） 经纶（lún） 纤云（qiān） 轩邈（miǎo）
B．十仞（rèn）沿溯（shù）藻荇（xìng）驱犊（dú）
C．燕然（yān）横柯（kē）素湍（tuān）缥碧（piǎo）
D戾天（lì）飞漱（shù）萋萋（qī）千转（zhuǎn）
2．下列加点词解说全都正确的一项是（ ）（2分）
A．夕日欲颓（掉落） 鸢飞戾天者（叫）
但少闲人如吾两人者耳（仅仅）
B．不见曦月（日光，文中指太阳）从流飘扬（跟、随）
相与步于中庭（一同，一同）
C．未复有能与其奇者（和）良多兴趣（甚，很）
蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣）
D．四时俱备（都）夹岸高山，皆生寒树（冰冷的树）
念无与为乐者（考虑，想到）
3．下列各句朗诵节奏区分有误的一项是（ ）（2分）
A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B．虽乘奔/御风，不以/疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。
D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
4．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。
作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。
唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼点评其：
“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，诗情画意。
”
D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
5．默写填空。
（8分）
1.相顾无相识，________________。
（王绩《野望》）
2.________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
3.________________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
4.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。
（苏轼《记承天寺夜游》）
5.李白《渡荆门送行》中“________________，________________”两句用游动的视角来描绘现象的改动。
6.白居易《钱塘湖春行》中从植物改动的视点写景的诗句是：
________________，________________。
6．阅览下列资料，完结问题。
（9分）
2016年11月30日，联合国教科文组织维护非物质文化遗产政府间委员会经过决议，将我国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
资料一：
二十四节气：
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
资料二：
农耕年代，其时没有现代技能，全部靠天吃饭，农田的耕耘耕种需求了解天象，猜测气候气候。
所以，咱们的祖先就发现能够经过调查日月星辰的改动来知道外界天然改动，知道一年中时令、气候、物候等方面改动规则，渐渐总结出了“二十四节气”。
资料三：
从科学视点上讲，“二十四节气”是依据地球绕太阳公转的轨迹也便是太阳在黄道上的方位来区分的。
视太阳从春分点，也便是黄金零度动身，此时太阳笔直照耀赤道，每行进15度为一个节气，运转一周又回到春分点，为一回归年，24个节气正好360度。
资料四：
不只古代，在现代“二十四节气”也已融入咱们日子的方方面面：
清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在乡村，二十四节气依然辅导着农人朋友们的耕耘活动；中医的理论体系会要求医师考虑节气，也便是结合气候气候特色和患者的病症来治病，广阔老大众也会依照节气规则来改动作息饮食和摄生。
7.依据资料一，马致远《天净沙·秋思》一曲中的现象应该在________、________等节气中。
（2分）
8.后三组资料分别从“二十四节气”的________、________、________三方面来介绍。
（3分）
9.以下是搜集到的传承“二十四节气”传统文化的办法，其间不符合的两项是（ ）（4分）
A．鼓舞栽培、出售反节气蔬果。
B．把节气列入讲义，把节气故事编成歌谣。
C．各大报纸设专版宣扬节气常识。
D．各个单位定时举办相关节气的常识比赛。
E．撤销小长假，康复“五一”长假。
二、阅览了解（45分）
（一）阅览古诗，完结标题。
（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱用渐欲迷人眼，浅草才干没马蹄。
独爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。
7．巧借“替换品读法”能够帮咱们更好了解原诗用词的精妙。
假如将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好欠好？
为什么？
（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．诗篇写了西湖许多美景，却以“独爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤”一联结束，这是运用了哪一种写作方法？
抒发了作者怎样的情感？
（2分）
____________________________________________________________________________
（二）阅览下面文言文，完结标题。
（10分）
三 峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清影子，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多兴趣。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
9．解说下列语句中加点词的意思。
（2分）
10.略无阙处____________
11.沿溯阻绝____________
12.虽乘奔御风____________
13.属引凄异____________
10．用现代汉语翻译下列语句。
（4分）
14.自非亭午夜分，不见曦月。
________________________________________________________________________
15.空谷传响，哀转久绝。
________________________________________________________________________
11．阅览文中画线的语句，发挥你的幻想，用自己的话描绘“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．作者笔下三峡的山、水各有什么特色？
请扼要归纳。
（2分）
_________________________________________
（三）阅览下面文言文，完结标题。
（11分）
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。
顶峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自安康以来，未复有能与其奇者。
13．解说下列加点的词语。
（2分）
16.答谢中书书____________
17.晓雾将歇____________
18.实是欲界之仙都____________
19.未复有能与其奇者____________
14．将下列语句翻译成现代汉语。
（4分）
20.两岸石壁，五色交辉。
________________________________________________________________________
21.夕日欲颓，沉鳞竞跃。
________________________________________________________________________
15．下面对文章了解与剖析不正确的一项是（ ）（3分）
A．“山川之美，古来共谈”文章慨叹起笔，包括了山水，纵览了古今。
B．“顶峰入云，清流见底”，竭力描绘山之高，水之清，杰出了山水烘托之美。
C．“猿鸟乱鸣”，杰出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁复凌乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘拔尖彩纷呈，艳丽悦耳的现象。
16．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
________________________________________________________________________
（四）阅览下面两篇文言文，完结标题。
（12分）
【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘扬，恣意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，全国独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，彼此轩邈，争高直指，千百成峰。
泉流激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。
既素重⑤幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实⑥。
山沟所资，于斯已办。
仁智之乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
【注】①还觅薜萝：
意思是正准备隐居。
薜萝，都是植物名。
屈原《楚辞》：
“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。
”后以此代指山人的服饰。
②梅溪：
山名，在今浙江安吉境内。
③限日：
遮挡阳光。
④幽岫：
幽静的山穴。
⑤重：
神往。
⑥竹实：
又叫竹米，状如小麦。
文中指山人所食之物。
17．解说下列加点的词在文中的意思。
（2分）
22.彼此轩邈____________
23.窥谷忘反____________
24.蝉吟鹤唳____________
25.岂徒语哉____________
18．用现代汉语翻译下面的语句。
（4分）
26.急湍甚箭，猛浪若奔。
________________________________________________________________________
27.山沟所资，于斯已办。
________________________________________________________________________
19．甲乙两文都运用了“化静为动”的方法，请找出相关语句并加以扼要剖析。
（4分）
___________________________________________________________________________
20．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？
（2分）
________________________________________________________________________
（五）阅览下面文言文，完结标题。
（8分）
高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。
白练千匹，和风行水上，若罗纹纸。
堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。
岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。
对面远树，高低攒簇，间以水田。
西山如螺髻②，出于林水之间。
极乐寺去桥可三里，途径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。
殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。
暇日，曾与黄思立诸公游此。
予弟中郎云：
“此地小似钱塘、苏堤。
”思立亦认为然。
予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？
（袁宗道《极乐寺纪游》
【注】①高梁桥水：
指坐落北京海淀区西直门外高梁之水。
②螺髻：
发型如螺壳形。
③盖：
车盖。
古时为车上遮阳挡雨之具。
④挂进贤冠：
挂，摘掉。
进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这儿指官帽或乌纱帽。
⑤情障：
久存于心的希望。
21．解说下列加点的词。
（2分）
28.道此入玉河____________
29.去桥可三里____________
30.大可七八围许____________
31.思立亦认为然____________
22．用“/”为下面语句区分两处中止。
（2分）
松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许
23．用现代汉语翻译下列语句。
（2分）
极乐寺去桥可三里，途径亦佳。
________________________________________________________________________
24．这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？
（2分）
________________________________________________________________________
三、写作（50分）
25．你留心过自己的窗外的风光吗？
或许是门庭若市的路途，或许是花木旺盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场所……
以《窗外》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）现象描绘要生动，描绘时融入自己的情感；
（2）文中不要运用实在的地名、校名、人名（可用字母替代）；（3）不得抄袭。
第三单元检测卷
1.C（A.qiān—xiān；B.shù—sù；D.zhuǎn—zhuàn）
2.B（A.戾：
至、抵达；C.与：
参加。
文中有赏识、领会的意思；D.寒树：
文中描述树密而绿，让人心生寒意）
3.B（虽/乘奔御风，不以/疾也）
4.D（“孟浩然”应改为欧阳修）
5.
（1）长歌怀采薇
（2）晴川历历汉阳树 （3）大漠孤烟直 （4）盖竹柏影也 （5）山随平野尽 江入大荒流 （6）乱用渐欲迷人眼 浅草才干没马蹄
6.
（1）从“立秋”到“霜降”的六个节气中任选两个
（2）由来或来历 科学原理或科学阐明 （社会）含义或许影响（各1分） （3）A、E
7.欠好，“几处”“谁家”阐明早莺、新燕少，体现早春的特色，也流露出作者出游的欢喜之情，改成“处处”“家家”就没有这种表达作用了。
8.比照（烘托），表达自己对湖东风光的沉迷、喜欢，以及造福一方大众的满意、欢喜之情。
9.
（1）同“缺”，空地、缺口
（2）逆流而上 （3）文中指飞驰的马 （4）衔接
10.
（1）假如不是正午就看不见太阳，假如不是深夜就看不见月亮。
（2）空阔的山沟传来猿啼的回声，声响悲惨悠扬，很久很久才消失。
11.每逢春冬之际，三峡的现象分外美丽，江水滔滔，鱼儿在其间欢唱，树木旺盛不受拘谨恣意成长，山势挺拔，青草旺盛，色彩鲜艳朝气蓬勃。
12.写“山”，杰出源源不断，遮天蔽日的特色（绵绵高大）；写“水”，杰出夏日水流汹涌（或壮美），春冬之水的明澈（或俊美）。
13.
（1）信件
（2）散失 （3）指人世 （4）参加。
文中有赏识、领会的意思
14.
（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（2）落日快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
15.C（“乱”文中应该是“此伏彼起”，不是“繁复凌乱”）
16.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，能够与古今山水知音共赏美景的满意之感。
17.
（1）往高处远处扩展
（2）同“返”，回来 （3）叫 （4）莫非
18.
（1）湍急的流水如同比箭还快，凶狠的波涛如同飞驰的快马。
（2）山沟中（隐居日子）所需求的物品，在这儿现已具有。
19.甲文：
“负势竞上，彼此轩邈，争高直指，千百成峰。
”剖析：
栩栩如生地写出了树之高，山之奇。
乙文：
“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。
”剖析：
生动形象地展示了山之高，水之绿。
20.抒发了作者喜欢夸姣的大天然和避世退隐的高尚情味。
（意近即可）
【乙译文】我上个月因病辞官，回到家园寻觅隐居的当地。
梅溪的西面，有座石门山。
阴沉峻峭的崖壁与天上的云霞争高低，独立的山峰遮住了太阳；幽静的山穴包含着云雾，深谷小溪积聚着碧绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，调和悦耳的声响彼此稠浊，腔调悠长有音韵之美。
我历来神往隐居，就在那山上筑了房子。
幸亏菊花、竹米多。
山沟中（隐居日子）的必需品，在这儿都已具有。
这种当地被仁人智士所喜欢，岂是虚言啊。
21.
（1）从，由
（2）间隔 （3）表明约数 （4）这样
22.松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许
23.极乐寺离桥大约三里路，路途的景色也很好。
24.作者发出了身在官场不得自在的感叹，流露出对官场日子的厌恶和对山水名胜神往寻求的情怀。
【译文】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流动过来，从此地流入河里。
河水如千匹白色的带子一般，和风吹过，水面的涟漪就像罗纹纸（一种纸张）。
河堤筑在水中，被两条河夹着。
堤上有四行绿色的杨树，树木陈旧枝叶茂盛，一棵大树的树荫，能够铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。
河边北边寺庙道院十分多，红门大殿，连绵好几十里远。
对面远处的树木，高矮成林，中心几处水田，西山如同人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。
极乐寺离桥大约三里路，路途的景色也很好，马在绿荫下前行，绿荫就像给马车做的车棚。
佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑斓疏落就像大鱼的鱼鳞，大的松树大约有七八围（一人环抱的长度叫作围）粗。
闲暇时节，我从前和黄思立等先生一同来这儿玩耍。
我的弟弟袁中郎说：
“这个当地就像钱塘、苏堤。
”黄思立也认为是这样。
我所以慨叹西湖美景，我梦到很屡次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤达的人），充任西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？
25.略。
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