教师资格考试小学综合素质真题及答案下半年教师资格考试《综合素质小学》真题.docx
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教师资格考试小学综合素质真题及答案下半年教师资格考试《综合素质小学》真题
教师资格考试-小学综合素质真题及答案
2017年下半年教师资格考试《综合素质（小学）》真题
[单选题]1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（）
A分析原因，修改计划
B指责门卫素质差
C安慰学生，劝其放弃
D埋怨学生能力差
正确答案：
A
答案解析：
教师在指导学生进行调查过程中，遇到问题和困难，应当分析原因，调整计划。
[单选题]2、张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。
第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：
“为什么会这样呢”对此，张老师恰当的做法是（）
A让学生寻找问题产生的原因
B告诉学生不必在意
C向学生解释这是天平本身的误差
D不予理睬继续上课
正确答案：
A
答案解析：
在教学过程中，学生针对老师的操作提出的问题，教师应因势利导，引导学生积极思考，认真观察，寻找问题的原因，才可以很好的促进教学。
[单选题]3、三
（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。
一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（）
A维护教师权威
B注重师生平等
C严格自律
D以身作则
正确答案：
A
答案解析：
面对班级纪律，老师与同学应同等的遵守班规不搞特殊，这体现了刘老师注意师生平等，严格自律，以身作则，故本题选A。
[单选题]4、下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是（）
A没有经历过无数失败，就无法懂得的艰辛
B如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛
C不懂的成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败
D即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛
正确答案：
A
答案解析：
本题属于翻译推理，主要考查条件关系。
从题干“只有……，才……”后推前，也就是“懂得成功的艰辛推出经历无数失败”，“经历无数失败”为必要条件。
A选项“没有……，就无法……”后推前，翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，与题干意思完全相同。
B选项翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。
C选项翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。
D选项翻译为“懂得成功的艰辛但是没经历无数失败”，是题干的矛盾命题，故排除。
因此本题选择A选项。
[单选题]5、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重（）
A同伴互助
B自我反思
C自我研修
D脱产进修
正确答案：
A
答案解析：
加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，这表明王老师在专业发展上注重同伴互助，提高自己。
[单选题]6、小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。
不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。
对此，老师的下列做法中不恰当的是（）
A获得信任，寻找恰当教育时机
B认真分析，了解问题形成原因
C因势利导，帮助小峰树立学习的信心
D扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩
正确答案：
D
答案解析：
我们应当要求学生全面发展，因此根据小峰的特点，可以长善救失，树立其学习的信心。
[单选题]7、《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（）
A推进义务教育学校标准化建设
B建立城乡二元结构义务教育发展机制
C建议健全义务教育均衡发展保障机
D均衡配置教师，设备，校舍等资源
正确答案：
B
答案解析：
根据《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。
包括：
建立健全义务教育均衡发展保障机制。
推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。
所以答案选B。
[单选题]8、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（）
A应当乡人民政府给予治安管理处罚
B应有公安机关给予治安管理处罚
C应有该中心给予教育行政处罚
D应有教育行政部门给予行
正确答案：
B
答案解析：
《中华人民共和国教育法》第七十二条指出结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
[单选题]9、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）
A校正
B教育行政部门
C学校
D教职工代表大会
正确答案：
C
答案解析：
我国《教师法》对教师的申诉权也进行了规定，其中第39条规定了教师申诉权构成要件、申诉程序、被申诉人及受理机构。
题干中教师杨某为申诉人，当地教育行政部门为受理机构，对学校做出的处理决定不服，所以被申诉人为学校。
[单选题]10、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可依法给予徐某（）
A民事制裁
B行政处罚
C行政处分
D刑事处罚
正确答案：
C
答案解析：
《中华人民共和国教师法》第三十七条明确指出，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
[单选题]11、某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是（）
A乡镇人民政府
B县级人民政府教育行政部门
C市级人民政府教育行政部门
D省级人民政府教育行政部门
正确答案：
B
答案解析：
"根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条明确规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：
（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。
故本题答案选B。
[单选题]12、11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是为了关心她，陈某的做法（）
A合法，父母拥有监护未成年子女的权利
B合法，父母具有教育未成年子女的责任
C不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件
D不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人的信件
正确答案：
D
答案解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：
任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
[单选题]13、小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（）
A正确，学校是专门的教育机构
B正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任
C不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务
D不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任
正确答案：
D
答案解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
故本题答案选D。
[单选题]14、某公立小学塑胶跑道不达标，导致有些学生身体不适。
应对该事故承担赔偿责任的是（）
A学校行政部门
B学校
C教师
D校长
正确答案：
B
答案解析：
学校作为学校设施、设备的所有人和管理人，对于因此类事故造成学生人身损害，应承担相应责任。
[单选题]15、小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：
“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进。
屡教不改的学生！
”下列对袁老师的评价，不正确的是（）
A缺乏教育艺术
B缺乏教育耐心
C缺乏教育智慧
D缺乏教育目标
正确答案：
D
答案解析：
袁老师采用直接粗暴的教育方式，没有讲究教育艺术，也没有体现教育智慧和教育耐心，他的教育目标是很明确的，就是不想让学生抄作业。
[单选题]16、小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。
小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（）
A维护课堂秩序的能力
B严格要求学生的意识
C尊重关爱学生的情怀
D严以律己的从教意识
正确答案：
C
答案解析：
付老师教育其他学生尊重小茹，而且帮助小茹改正口吃，这体现了对小茹的尊重和关爱。
面对有缺陷的学生，教师依然能够尊重学生人格，平等公正，对待学生符合教师职业道德中提出的关爱学生的要求，故本题选C。
[单选题]17、对右图教师行为的评价，正确的是（）
A注重教育公平
B注重有教无类
C忽视学生的全面发展
D忽视学生的个性发展
正确答案：
D
答案解析：
图片中，教师把所有的学生都剪成同样的正方形的样子，说明了教师追求所谓的相同发展，而忽略了学生的个体差异，忽略了学生的个性发展，故选择D。
漫画中的老师的意图是把每一位学生都“修剪”成同样的模式，忽视了学生的个性发展。
答案为D。
[单选题]18、面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命代价，在高层遇到火灾时，下列做法不正确的是（）
A湿毛巾封死门缝等待救援
B快速进入电梯下行通道
C弯腰低头顺楼梯奔跑
D用湿毛巾捂住口鼻呼吸
正确答案：
B
答案解析：
在遇到火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻进行呼吸，防止烟雾窒息。
能够逃离时，应该弯腰低头靠墙通过楼梯向外逃生。
如果不能及时逃离，应该用湿毛巾封死门缝、空调风口等会导致烟雾进入的通道，等待救援。
火灾易导致电路故障，所以不能乘坐电梯逃生。
所以，正确答案是B。
[单选题]19、20世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的改革，取代了铅字印刷术，这项发明是（）
A新型汉字输入法
B汉字激光照排系统
C新型中文打字机
D中文报纸编排系统
正确答案：
B
答案解析：
王选，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”，发明了高分辨率字形的高倍率信息压缩技术和高速复原方法，在世界上首次使用“参数描述方法”描述笔画特性，被公认为毕升发明活字印刷术后中国印刷技术的第二次革命。
所以，正确答案是B。
[单选题]20、声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道，科技研究和艺术创作的重要手段，下列人物中，最早制造商用留声机的是（）
A贝尔
B瑞丽
C爱迪生
D蒲耳生
正确答案：
C
答案解析：
爱迪生被称为发明大王，一生有1000多项发明留声机是爱迪生，重要的发明之一。
留声机，是由美国发明家爱迪生1877年发明，被称为爱迪生最伟大的发明之一。
所以，正确答案是C。
[单选题]21、地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使用，下列选择中，恐龙繁盛的地质年代是（）
A寒武纪
B泥盆纪
C侏罗纪
D第四纪
正确答案：
C
答案解析：
地质年代是用来描述地球演化史的每个时代都有最典型的生物，在侏罗纪恐龙最为繁盛。
侏罗纪是恐龙的鼎盛时期，在三叠纪出现并开始发展的恐龙已迅速成为地球的统治者。
当时除了陆上的身体巨大的迷惑龙、梁龙、腕龙等，水中的鱼龙和飞行的翼龙等也大量发展和进化。
所以，正确答案是C
[单选题]22、康德是德国著名哲学家，同事也是一位有重大贡献的自然科学家，他积极探索天体的起源及运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）
A“星云”假说
B“大爆炸”学说
C“银河星系”假说
D“银河系中心”学说
正确答案：
A
答案解析：
康德大胆否定了宇宙起源的神创论，提出了宇宙起源的“星云假说”，第一次用科学观点回答了宇宙成因这一重大而又基本的科学问题，为近代科学技术的发展做出了巨大贡献。
康德31岁时匿名发表了《宇宙发展史概论》，大胆否定了宇宙起源的神创论，提出了宇宙起源的"星云假说"，第一次用科学观点回答了宇宙成因这一重大而又基本的科学问题，为近代科学技术的发展做出了巨大贡献。
[单选题]23、瑞典女作家拉格勒夫创作的一篇长篇童话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵的故事。
把地理，历史和文化溶于一炉，富有科学性，知识性和艺术性，作者因此于1909年获得若贝尔文学家。
这部作品是（）
A《格列弗游记》
B《骑鹅旅行记》
C《丁丁历险记》
D《木偶奇遇记》
正确答案：
B
答案解析：
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫。
《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。
《丁丁历险记》是比利时画家埃尔热的著名系列漫画作品。
《木偶奇遇记》，是意大利作家科洛迪的代表作，发表于1880年。
所以，正确答案是B。
[单选题]24、先秦诸子的著作，经常采用寓意来阐明道理，下列寓言故事，出自《庄子》的是（）
A庖丁解牛
B愚公移山
C自相矛盾
D拔苗助长
正确答案：
A
答案解析：
庖丁解牛出自《庄子》。
《愚公移山》选自《列子·汤问》。
自相矛盾出自于《韩非子》。
揠苗助长出自《孟子·公孙丑上》。
所以，正确答案是A。
[单选题]25、簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音簧可以由苇，木，竹，金属等做成，下列乐器中，不属于簧乐器的是（）
A风琴
B口琴
C唢呐
D小号
正确答案：
D
答案解析：
簧乐器里用金属或其他材料制成的发声薄片，一般通过让薄片振动发声。
小号里面没有簧片，是通过把嘴唇贴近号嘴，震动嘴唇并带动管身内之空气震动而发声。
所以，正确答案是D。
[单选题]26、“高贵的单纯和静穆的伟大”是艺术家温克尔曼对古希腊艺术，特别是雕塑艺术的评价，下列选项中，不属于古希腊雕塑的是（）
A
B
C
D
正确答案：
D
答案解析：
《思想者》是法国雕塑家罗丹创作的雕像,是18-19世纪的艺术雕塑，不属于古希腊时期。
《拉奥孔》是古希腊雕塑家阿格桑德罗斯等创作于约公元前1世纪。
《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。
《思想者》是19世纪法国雕塑家罗丹作品。
所以，正确答案是D。
[单选题]27、计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机正常运行，下列关于计算机表述，正确的是（）。
A编制出错的编码集合
B无法运行的游戏软件
C人为编的恶意编码
D被损坏的计算机硬件
正确答案：
C
答案解析：
计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的“破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。
[单选题]28、在Word的编辑状态下单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是（）
A将文档中被选内容移动到当前插入点
B将文档中被选内容移动到剪切板
C将剪切板的内容移动到当前的插入点
D将剪切板的内容复制到当前的插入点
正确答案：
D
答案解析：
Word文档中的“粘贴”按钮，一般是是配合“复制”按钮和“剪切”按钮使用，是将复制或剪切到剪贴板中的内容复制到文档中的当前可插入点，也就是光标所在处。
所以，正确答案是D。
[简答题]30、一天，富有的父亲带看儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。
在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：
“旅行怎样”“好极了!
”“这回你应该知道穷人是什么样了吧”儿子回答：
“是的，我知道了。
”“你能描述一下富人和穷人的区别吗”儿子想了想说：
“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗;咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河;夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星;还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。
”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：
“等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。
”孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同。
自选角度，进行作文，文体不限，800字左右。
正确答案：
教育要从孩子的视角换位思考，教育要倾听立意一：
教育中需要换位思考立意一：
关注学生的个性发展立意一：
学生是独立意义的主体以上立意及意思相近的立意均可得分。
[简答题]31、新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己班级里。
开学时，张老师在班会上举行了简单而隆重的欢迎仪式，说道：
“有一位活波热情的新成员—小强，加入我们这个大家庭....”随后，张老师有到小强家里进行了家访。
一开始，小强有所改变，上课捣乱情况几乎看不见了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：
准守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长。
一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。
老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：
“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗”“3乘0等于”“0!
”小强回答得干脆利落。
“10乘50，再乘0”“0!
”……小强回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0”这时，张老师说：
“刚才做的题目里，有哪些数相乘可以得到一个更大的数，可是因为0的存在，它的最终结果却都是0.你愿意做这个0吗”“老师。
我不愿意当这个0!
”小强急促地说，一改刚开始无所谓的态度，“每个同学都应该为班级增光夺彩，做一个有益的“数”。
你说对吗”小强点点头......在随后一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表。
同时，他还经常向其他科任老师了解情况。
大家都反映小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。
正确答案：
张老师的教学行为很好地践行了“以人为本”的学生观。
学生观要求教育要做到教育公正，要求面向全体学生，要求教师要平等地对待每一个学生，不放弃每一个学生。
首先，学生是发展中的人。
学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生。
材料中，张老师并没有因为小强的调皮捣蛋就放弃他，而是从学习方法、学习兴趣和自信心等方面逐步提高小强的学习成绩，增强小强学习的积极性。
?
其次，学生是独特的人。
每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间具有巨大的差异，教师要针对每个学生的不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。
材料中张老师根据小强的学习数学的优势，因势利导，让其担任数学课代表，体现了张老师把小强同学看作是独特的人的理念。
再次，学生是具有独立意义的人。
每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。
材料中，张老师通过方法的引导和自信心的确立，激发起小强学习数学的兴趣，从而大幅度地提高了小强的数学成绩，同时也促进了其他学科的进步，体现了张老师把小强同学看作是学习主体的理念。
因此，作为教师，在面对像小强这样的后进生时，要结合“以人为本”的学生观，积极地促进学生的全面发展。
[简答题]32、运动会结束后，小华在周记中写下了周记的感受：
这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级的律操比赛。
我们班余老师是一位比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都力争好成绩。
大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。
可以说是难上加难。
有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。
我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。
但是余老师没有同意，在班上说：
“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！
”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定行，一边亲自手把手教我律操的每一个动作。
余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更是认真的操练。
在余老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的律操。
正确答案：
余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。
首先，体现了关爱学生。
关爱学生是师德的灵魂，要尊重学生平等公正对待学生，对学生严慈相济。
材料中，余老师让班级的每位同学都参与，并且亲自手把手地教，不断鼓励学生，不放弃任何一个学生，体现了关爱学生。
其次，体现了为人师表。
为人师表是教师职业的内在要求，要求老师严于律己，以身作则。
材料中，余老师以身作则，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范动作，给学生做了很好地榜样，帮助学生短期内学会了班级韵律操。
再次，体现了爱岗敬业。
爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳敬业。
材料中，余老师是一个比较要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面对有困难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，体现了爱岗敬业的相关要求。
?
最后，体现了教书育人。
教书育人是教师的天职，要求老师因材施教，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。
材料中，余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励，积极参与学校各种比赛，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的相关要求。
?
总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。
[简答题]33、世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称为“道”和“艺”。
各种具体的学问，可称为“艺”;万物共通的道理，可称为“道”。
在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。
“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位。
在某种意义上，中国传统文化被称为“道文化”也不为过，它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。
儒家将其表述为“下学可以言传，上达必有心悟”，下学“人伦日用”，上达“天道性命”，就是说要从具体的“艺”上升到“道”，用“道”来指导“艺”。
“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。
孔子在《礼记》中多次提到要以“六艺”来教育青少年。
“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。
礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等，属于文艺范畴;射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴;书数指书法、算数、天文地理等知识，属于技艺范畴。
因此，“艺”包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。
朱熹《大学章句序》中提到：
“人生八岁……皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文;及其十有五年……皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。
”可见，古人从小就要学习诸多“艺”层面的知识，这对于提高个人修养非常重要。
举例来说，武艺中的“射”在古代是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育运动，通过这项活动还可以培养心性：
射箭时必须身体端正，精力集中，心无旁骛，若射不中也当反
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