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家长会讲话稿
家长会讲话稿
导读：
范文家长会讲话稿
【篇一：
家长会副校长讲话稿】
尊敬的各位家长：
大家好！
今天我们相聚在这里举行家长会。
在此，谨让我代表学校党政领导班子向你们表示热烈欢迎和衷心感谢！
光阴似箭，转眼间，这个学期已经过半，上一周我校进行了半期考。
为此，我们利用这个双休日召开家长会，目的是让大家进一步了解学校的情况，以及孩子在校的表现和本次半期考试的成绩，共同探讨如何让孩子们都能好好学习，健康成长。
今天我们的会议就是围绕这一主题展开的。
今天会议分为两个阶段，第一阶段集中在这里开大会，第二阶段到你们孩子所在班级，与班主任及课任老师进行相互交流。
下面我主要讲两方面内容：
一是简要介绍今年以来学校抓教育教学的情况；二是提出目前存在的一些问题及建议。
一、学校半学期以来工作情况
xx-xx年，我们提出了实现一个目标：
争创文明学校；突出两项重点：
提升教育质量和形成办学特色；落实四项工作：
德育工作为首位，教学工作为中心，后勤工作为保障，党群工作促发展；实施六大工程：
名师工程、青蓝工程、明星工程、帮扶工程、联通工程、创新工程的工作思路。
半学期以来，我们按照工作思路做好各项工作。
下面着重介绍几方面工作：
加强学生思想道德教育。
1、继续抓好学生的行为规范教育。
开学以来，我们狠抓了学生早读、早操、晚自修、仪容仪表等方面的工作，目的是养成他们良好的生活习惯和学风。
狠抓了学生的上课常规，目的是养成他们良好的学习习惯。
现在，学生的一日常规得到了强化，学生的精神面貌有了更大的起色。
今后，我们还将继续抓好学生的文明礼貌习惯，良好的生活、学习习惯和遵章守纪的习惯养成教育。
2、进行感恩教育。
结合现在独生子女的现实，我校开展了“感恩父母、感恩祖国、感恩老师”的系列感恩活动，在拗九节进行“尊老、爱亲、感恩”教育，让学生知道自己成长过程中父母、老师的艰辛，学会感恩。
3、进行爱国主义和民族精神教育。
开展清明节组织学生前往烈士陵园扫墓等活动
4、开展“学习榜样、表彰先进、争做优秀学生”、评选校园之星活动。
涌现出大量优秀的学生，树立了榜样，形成了良好氛围，学校拨出2万多元为品学兼优、工作积极、进步显著的学生予以表彰奖励。
5、开展献爱心教育。
组织学生为遭受旱灾、震灾地区人民以及本县外校一名患重病同学捐款献爱心。
6、开展廉政文化进校园活动。
结合教师学习《廉政准则》同时进行。
7、做好广场文艺晚会前期工作。
为汇报我校素质教育成果，展示我校师生的艺术风采，呈现我校办学特色，体现向真、向善、向美、向上的校园文化，定于5月下旬举行对外开放的广场文艺晚会。
加强安全防范工作。
学校始终把安全工作放在首位。
学校各项活动都制订预案，落实到位，年初聘请了保安人员，放学时段负责维持路口-交通秩序，平时负责学校安全巡逻。
在节假日期间向家长发“致家长一封信”，加强家校联系，共同教育孩子注意安全。
1、紧绷安全责任弦。
按照本县《校园维护稳定工作若干制度》，健全各项应急处置工作预案，落实安全工作责任制、责任追究制和情况通报制。
学校要求行政干部实行坐班制以及值日制度，并实行首问责任制。
年段室安排值班老师每天两人值勤，负责接待家长，督促班级卫生、学生课间活动，及时处理应急事件，为家长、学生排忧解难。
2、签订安全责任书。
开学初，校长与分管领导、处室主任签订了安全责任书。
德育处与各年段、班级、家长签订安全责任状，真正做到落实责任到位。
学校要求班主任坚持开展“每天5分钟安全教育”，杜绝安全事故的发生。
3、开展逃生、消防演练。
组织师生开展逃生、消防演练活动，以提高全体师生安全意识和安全防范能力。
4、定期开展生指保卫工作人员会议，加强寄宿生的教育管理，生活指导，加强晚自修管理工作。
5、加强对食堂食品卫生安全监管。
积极开展对食堂食品卫生的日常检查，并督促食堂提高服务质量，遵守《食品卫生法》、规范操作、严把饮食卫生关，杜绝食物中毒事件发生。
6、重视对师生进行法制教育。
学校聘请法院副庭长为学校法制辅导员，并邀请他为全校师生开展法制教育讲座，最近又聘请了法制副校长。
7、与公安部门密切配合，加强我校周边安全管理工作。
8、办好学校安全知识宣传栏，及时更新补充，捕捉热点问题，推广科普知识。
9、把安全教育渗透到学科教育之中，使学生掌握安全常识，增强自我防范能力。
10、针对当前我国频发的校园凶杀案，学校认真贯彻上级精神，严格做好安全防范工作。
【篇二：
实验小学家长会校长讲话稿】
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，我代表全体教职员工对前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎。
召开这次家长会原因有三点：
首先是本学期期中考试刚刚结束，利用这个时间，和各位家长通报一下孩子的学习情况。
第二，通过家长会了解和掌握各位家长对学校工作的期待和建议。
第三，与家长密切沟通配合，共同做好学校教育和家庭教育。
我代表学校先谈两个方面的问题：
一是近期的一些学校要求；二是与大家分享家庭教育几点看法。
学校的要求：
1、关于到校的问题。
学校要求是：
不过早到校也不要太晚，学校对这一规定已经三令五申，反复通过班主任告知家长，但目前仍有部分学生到校过早。
我们学校规定教师早看班时间是7点半，午看班1：
30，值班领导到岗时间是早7点，午1点。
因此，学校7点开校门，值班领导到岗，学生方可陆续进入校门，进行上交作业、卫生分担区清扫等工作。
但现在发现在7点前到校的学生不在少数，甚至有的学生六点就进入校园。
这就让学校陷入两难境地，如果不让孩子进校，孩子在校外逗留，会有许多安全隐患；如果让孩子提前进入校园，值班教师没有到岗，同样存在安全隐患。
所以，基于孩子的安全，我校强调各位家长7点以后送孩子到校，尽量让孩子保证充足的睡眠时间，切实在家用好早餐，如果已经养成早起的习惯，可以培养学生在家早读的习惯。
学校将严格按照值日教师到岗后，7点开校门这个规定进行。
请各位家长务必配合，以保证孩子的安全。
2、关于接送问题：
最近学校周围进行道路拓宽工程，可能给学生上学带来不便，作为城市建设的一项改造工程，希望大家也要理解。
越是道路紧张，家长接送越要到指定地点。
现在上学、放学两个时段，是校门口人流最密集、最拥堵的时刻，也是最容易出现安全事故的时段。
我们认为最不安全的因素仍然是接送孩子的机动车辆。
你送到门口就影响到别的孩子的安全。
你们接送的这份心情我们完全理解。
但是，任何地方任何时候都要有一个秩序！
遵守公共秩序是每个公民应尽的义务，个别家长不理解、不支持学校的安保工作，对值班人员很不友好。
这些现象说明了什么？
说明了我们的个别家长的文明素质确实存在差距，学校不是某一个人的学校，而是三千多名学生的学校，我们的安保体系是为全校学生服务的，我们的目的就是确保全校学生在校安全。
您可能偶尔感到不便，但和您的不便相比，我觉得孩子的安全更加重要。
也有的家长比较自私，不顾保干劝阻，强行进入校园，影响其他学生学习不说，在无法判定您身份的情况下，您的行为还有可能威胁到其他学生的安全，所以，他们有权利阻止进入校园，也请大家谅解。
3、《影响学生终身发展的36个习惯》一书的保存与使用。
4、关于安全教育平台的使用。
最近徐州市教育局专门开通了一个安全教育平台，这个平台很好、很实用。
它把每学期要进行的安全知识、安全技能都以图片、视频、讲座等形式生动地展示出来，学校将利用晨会课时间系统引导孩子观看。
当然知识的掌握、技能的形成，还需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，学生在学校学了这些安全知识后，回家还要进行巩固和测评，所以要求有网络的家长要利用空暇时间督促孩子利用专用账号进行相关学习；家中没有网络的家长会后作下登记，以便安排在学校登陆学习。
关于家庭教育：
大家都知道，孩子的第一位教师是家长。
孩子一言一行，都是他看到而后长期模仿的结果。
很多优秀的家长，对学生的成长起到了很好的熏陶和示范作用。
有很多家长不顾工作的疲劳，下班后能细心的询问孩子在学校一天的学习生活情况，耐心的辅导孩子完成作业。
也有的家长主动向学校和老师提出这样和那样的合理化意见和建议，促进学校和班级的管理。
最近，我在网络上发现了这样一篇家庭教育日志，题目是《洋媳妇教育孩子的方法，令中国婆婆大开眼界》。
在这里，我把其中的两个片段与各位家长分享一下。
希望大家能够理解和吸取其中的经验，做好自己的家庭教育，让自己的孩子茁壮成长！
第一个片段《自己的事情自己做》。
托比是作者的混血孙子，苏珊是孩子的美国妈妈。
每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。
托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。
吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。
毕竟托比只有3岁，还搞不清楚裤子的正反面，分不清鞋子的左右脚。
有一次托比又把裤子穿反了，中国奶奶赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。
她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好；如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。
那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。
有一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说：
“妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗？
”露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。
苏姗笑着说：
“是的，你要不要换回来？
”托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。
从那以后，托比再也没穿反过裤子。
第二个片段：
《不吃饭就饿着！
》听听这个标题，年轻的家长，你们谁能做到？
一天中午，托比闹情绪，不肯吃饭。
苏珊说了他几句，愤怒地小托比一把将盘子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。
苏姗看着托比，认真地说：
“看来你确实不想吃饭！
记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。
”托比点点头，坚定地回答：
“Yes！
”我在心里暗笑，这母子俩，还都挺倔！
下午，苏珊和我商量，晚上由我做中国菜。
我心领神会，托比告诉我爱吃中国菜，一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭，想让他晚上多吃点儿。
到了晚上，我施展厨艺，做了很多托比最爱吃的菜肴。
开始吃晚饭了，托比欢天喜地地爬上凳子。
苏珊却走过来，拿走了他的盘子和刀叉，说：
“我们已经约好了，今天你不能吃饭，你自己也答应了的。
”托比看着面容严肃的妈妈，“哇”地一声在哭起来，边哭边说：
“妈妈，我饿，我要吃饭。
”“不行，说过的话要算数。
”苏珊毫不心软。
作为奶奶的我心疼了，想替托比求情，说点好话，却见儿子对我使眼色。
想起我刚到美国时，儿子就跟我说，在美国，父母教育孩子时，别人千万不要插手，即使是长辈也不例外。
无奈，我只好保持沉默。
那顿饭，从始至终，可怜的小托比一直坐在玩具车里，眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。
我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。
我相信，下一次，托比想发脾气扔饭碗时，一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。
饿着肚子的滋味不好受，况且还是面对自己最喜爱的食物。
临睡前，我和苏珊一起去向托比道晚安。
托比小心翼翼地问：
“妈妈，我很饿，现在我能吃中国面吗？
”苏珊微笑着摇摇头，坚决地说：
“不！
”托比叹了口气，又问：
“那等我睡完觉睁开眼睛时，可以吃吗？
”“当然可以。
”苏珊温柔地回答。
托比甜甜地笑了。
大部分情况下，托比吃饭都很积极，他不想因为“罢吃”而错过食物，再受饿肚子的苦。
这个案例说明了什么？
说明了不管中国孩子还是美国孩子，幼年和少年时期的脾气秉性都有相似之处。
可为什么我们孩子有这样或那样的难以改正的毛病？
因为我们的教育理念尤其是家庭教育出了问题。
以上两个家庭教育片段相信我们每个人都有切身体会，仁者见仁，智者见智。
但有一点共识我们一定要达成，那就是：
孩子的成长不仅依赖学校的日常教育，也需要家长正确、正面和阳光的教育。
陪伴孩子健康成长，是学校和家庭的共同目标。
为了实现这个目标，我们只有携起手来一起努力。
如果想让自己的孩子成为一个优秀的孩子，首先你们也要努力做优秀的家长。
在这里，我给家长们一些中肯的建议：
1、做孩子的榜样。
家长对孩子提什么要求，你自己首先要做到。
比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。
我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。
永远要记住：
你自己才是孩子最好的老师，你的一言一行，受到最直接影响的，其实就是你的孩子！
所谓有样学样，孩子的行为习惯确实多多少少体现了家长的一些脾气秉性。
同时，我还想提醒大家：
要在孩子心中树立教师的良好形象。
在孩子面前要多说教师的优点，少去指责老师。
人无完人，老师也会有错误或失误的时候，家长要包容。
你对老师的一份尊重会传递给孩子，孩子会更加尊敬老师，也更能促进孩子努力学习、健康成长。
2、营造良好的家庭氛围。
孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域，家庭语言文明，别在孩子面前说脏话。
不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子都要保证一次谈话和交流的机会，及时了解孩子的思想动向。
3、让孩子尽量少看电视少上网，多阅读课外书。
课外书的选择也很重要，不好的书读了对孩子成长反而有害。
学校每学期会有推荐书目供参考。
4、让孩子学会自我管理。
如，每天该穿什么衣服，红领巾干不干净，鞋子是不是干干净净，头发梳理整齐没有？
书包是不是干净？
书包里面有没有整理得井井有条，钢笔的墨水有没有灌满等等……孩子的精神面貌，其实是一个家庭的精神面貌，或者说是一个母亲的精神面貌。
5、及时和老师保持联系，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。
最后一点，我知道今天参加会议的家长有相当一部分人不是每天接送孩子或者不能长时间经管孩子，我希望这类家长一定要把今天会议强调的问题和事项全面、仔细、准确的传达给直接经管和接送孩子的人。
否则，你参加的这次家长会便失去了意义。
各位家长，孩子是您的，也是我们学校的，为了孩子们更好的明天，我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生，为了我们共同的心愿，也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作，继续关心和配合学校，加强联系，共同努力，让我们携手共创实验小学美好的明天！
最后，我衷心的祝愿各位家长工作顺利，快乐安康。
祝福我们的孩子茁壮成长，天天向上！
谢谢大家！
【篇三：
初中家长会校长讲话稿】
各位家长，下午好！
首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。
一、开学来学校工作汇报
作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下：
1、招生情况：
今年学生计划招生六个班，300人，实际招生六个班，348人。
今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。
2、管理情况：
开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。
狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标；在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。
学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。
严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。
3、考试情况：
学校举行了月考与期中考试。
4、活动情况：
学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。
“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。
5、学校建设情况：
学校改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实验楼建设项目。
优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。
一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。
二、学生成绩不理想原因分析
学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。
今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。
学校分析的原因如下：
1、小学基础不好，初中跟不上。
2、学习习惯不好。
在校的表现如：
早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。
在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。
3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。
由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。
4、家长管教不到位。
教不严，师之惰，养不教，父之过。
家长之过在于：
对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。
把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。
三、对家长的几点希望
学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、树立家长也是教育者的理念。
德国教育家福禄倍尔说：
国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。
教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。
现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。
2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强；他们信息广，知识面宽；他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱；他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力；他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。
做父母的，一定要细心观察，悉心引导。
第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。
第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。
第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。
农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
4、要正确看待孩子的分数。
知识改变命运，习惯影响一生。
在中国一考统天下的情况下，学习好、考试好是改变命运的最佳途径，但现实是并非人人能上大学，上了大学都过的好、幸福。
我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。
成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。
考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。
比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
6、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规。
一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批评时，要让孩子分析：
班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？
自己有哪些不对的地方？
任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
作为家长，要支持学校工作，支持班主任决定，学会处理家长与老师之间的分歧，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
常听有些家长说：
我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？
这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
8、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。
以色列有句名言：
再富不能富孩子。
让孩
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