最新 教务管理制度汇编.docx

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最新教务管理制度汇编

湖南职业技术学院

教

务

管

理

制

度

二Ｏ一七年十月

教师教育教学工作奖惩细则

一、奖励项

　　1、被评为全校优秀教案者，奖金为50元，被评为全市优秀教案者，奖金为100元。

　　2、获得全校教学比武一、二、三等奖者，奖金分别为200元、150元、100元；获得全市教学比武一、二、三等奖者，奖金分别为300元、200元、100元；获得全省教学比武一、二、三等奖者，奖金分别为400元、350元、300元；获得全国教学比武一、二、三等奖者，奖金分别为600元、500元、400元。

3、论文获市级一等奖奖300元，二等奖奖200元，三等奖奖100元；获省级一等奖奖500元，二等奖奖400元，三等奖奖300元。

　　4、教育教学经验在全市交流，奖金为100元；教育教学经验在全省交流，奖金为200元；教育教学经验在全国交流，奖金为400元。

5、在省级、国家级公开发行的教育教学刊物上发表署有校名的一篇在2000字以上的论文奖励1000元。

6、由出版社出版，且公开发行的一本学术著作、参加由教育部门确定为全省或全国通用教材编写的人员，主编者奖3000元。

7、参加立项科研课题的研究获得一、二、三等奖者按科技处文件奖励。

　　8、培养、辅导学生参加各级组织举办的有关竞赛，获市级一（第1名）、二（第2、3名）、三（第4－8名）等奖的辅导老师，奖3000元、1000、500元；获得省级一（第1名）、二（第2、3名）、三（第4－8名）等奖的辅导老师，奖金分别为5000元、3000元、1000元；获得国家级一（第1名）、二（第2、3名）、三（第4－8名）等奖的辅导老师，奖金分别为10000元、5000元、3000元。

9、每月全勤奖20元。

10、教学、教研工作服从安排，任务完成出色，有示范作用奖50元。

11、作业布置、批改认真，全批全改，次数多，人数齐，效果佳每月奖50元。

12、上课管教管导，课堂氛围活跃，违纪人次少，教学效果好每月奖任课老师50元。

13、技能抽查合格率100%按每班奖50元，其中优秀率达60%以上按每班奖100元。

14、月到课率达100%奖励班主任100元，达97%以上奖奖励班主任50元。

15、学生、教研组评教优秀率达90%以上奖励30元。

16、被评为学纪学风优秀班级集奖100元。

　　以上各项奖励，以最高级别计发奖金，不得重复计发奖金。

二、处罚项

1、无教案上课者，每发现一次罚100元/节；教案不合要求者，每发现一次罚30元，每周二20：

30前教案未主动上交教务处检查，每次处罚50元，教案与上课内容不符、与教材不符处罚50元

2、教学手册（含教学计划）以及有关规定上交的表册、材料，每迟交一份者罚10元，每缺交一份者罚20元（通知后24小时未补交视为缺交）。

　　3、上课（包括监考、自习）迟到、早退1～5分钟以内者，每次罚5元；5～10分钟以内者，每次罚20元；10～25分钟以内者，每次罚款30元，超过25分钟者，以旷课论处，每旷课（包括擅自停课、私自请人代课）一节，除不核发当节课时工资外，另处罚款50元，请假没做好调课安排处罚50元，非重大事情临时请假处罚30元。

　　4、上课管教不管导造成不良影响者，违纪人次（趴睡、玩手机、听歌、吃东西、讲白话等）达三分之一及以上处罚20至50元，1人次趴睡处罚当堂任课老师1元、一人次玩手机且班主任没按要求收缴保管，处罚班主任老师、任课老师各1元。

　　5、有坐着讲课（60岁以上的教师和带病坚持工作者除外），上课抽烟、穿拖鞋上课、嚼槟榔、接打手机、离开课堂等不良行为者，发现一次罚20元。

　　6、上课仪表、穿着不符合要求，在学生中造成不良影响者，发现一次罚20元。

　　7、作业不按要求布置者，发现一次罚50元；作业不批改者（一周未批改），发现一次罚20元；作文不批改（一周未批改）者，发现一次罚20元，学生作业完成率未达到90%以上，每发现一次每班处罚20元，缺交作业严重者似情况处罚30～100元。

　　8、无故不参加教研会议、教研活动和工作例会者，每次罚20元。

　　9、上课不用普通话讲课，且学生反映较大者，每发现一次罚20元。

10、未按要求办理请假手续，不办理请假和批假手续离岗者，视其离岗时间罚50～100元。

11、上课期间老师不得随意叫学生出教室，学生上课中途出教室、机房、实训室在外游荡、体育课不在指定场地活动发现一人次罚任课老师1元。

12、上课、自习在非教室地点时，教师应在上课铃响前做好准备，否则影响教学秩序，发现一次罚款10元，上课时三分之一及以上的学生没有带学习用品，每查处一次处罚任课老师20元，相关部门领导、工作人员投诉一次，视情况处罚10-30元。

13、到课率未达到96%，每低一个百分点处罚班主任30元。

14、教师未按要求坐班、早晚自习进班辅导，每次处罚10-50元。

16、未按要求听课，每缺一次处罚20元。

17、未按要求完成教学任务，技能抽查合格率低于60%，任课老师每班处罚50至100元。

　　有其它违规、违纪、违法行为者，将视其具体情况给予处罚，其罚款数额由有关部门负责人提议，教务处复议，主管校长审批。

实训教学主要工作流程及规范

各实训室、实训指导老师：

《实训教学主要工作流程及规范》对实训工作将起到十分重要的作用，请你们遵照执行。

时间段

实训管理员

实训指导教师

工量具管理员

学生

实训

开始前

实训场地、设备、器材等各项准备，与实训指导教师交接。

考勤、督查学生着装、带领学生有序进场。

领取毛坯。

工、量、刃具及毛坯等各项器材准备。

认真学习，做好实训前准备，按时排队有序进场。

实训

开始时

督查教师、学生到位情况，做好记录。

清点和接收设备及其他器材，安全教育，组织教学。

发放毛坯。

出借工、量、刃具等，做好记录

明确实训目的、内容，到位检查设备、工具等，按要求开始实训。

实训

过程中

巡视、督查，及时处理相关技术问题。

巡视、辅导、答疑，关注学生实训情况，及时处理相关问题。

维护、保养、整理。

认真实训，完成学习任务。

实训

结束时

督查清场工作，检查设备、器材等完好情况和卫生工作。

检查学生完成任务情况，督促学生搞好卫生工作，与管理员交接。

检查、收回工、量、刃具。

做好记录。

关闭设备、整理工位，做好场地清洁工作。

归还工、量、刃具。

实训

结束后

再次检查全场情况，收取有关实训记录，关闭门窗及电源。

填好实训记录，经管理员同意带领学生离场。

整理、校验、归位工量、刃具。

经实训指导教师允许有序离场。

完成实训报告。

教师量化考核细则

1、教师教学量化考核以100分为基数，优则加分、劣则减分。

减分最多减到该项为零。

2、教研组与教务处两级考核，每月一次，加减分均应保留有原始依据。

3、学历、职称、专业证书以确已获得并上交相应证书复印件到教务处为准。

此三项每期期末计算一次。

4、学历（2分）：

硕士研究生2分，本科1分，专科负1分。

职称（2分）：

讲师加1分，讲师以上加2分。

专业证书（2分）：

中级加1分，高级或相关证书加2分。

5、任教课程难度（3分）：

高年级前沿专业课或其它特殊专业课每门加1－2分。

6、任教科目数（3分）：

任两科加1分，任三科及以上加2分。

7、接受任务（5分）：

主动接受教务处、教研组安排的工作加1－5分，无故不接受任务和安排扣1－5分。

8、开会、签到、上交材料（10分）：

每缺一次扣2分，每迟到或迟交一次扣1分。

9、出勤（7分）：

请假每2节课扣0.5分，最多扣6分，上课迟到5分钟以上每次扣1分，旷课1次扣3分，满勤加1分。

10、备课（10分）：

优秀加1－3分，差或不合格扣1－3分，缺教案一次扣5分（不带教案进课堂，按缺一节课教案处理）

11、作业批改（10分）：

每少布置一次或少批改一次扣1分，作业布置不合要求或批改不合要求每一次扣1分，作业批改优秀受教务处、教研组表扬加1－2分。

12、上课评议（15分）：

每月被教研组评为优秀加2－6分，较差或不合格减2－6分；课堂教学受教研组、教务处批评或学生投诉每次扣1－2分，上课有不符合相关规定的行为或事情发生每次扣1－2分。

13、听课（5分）：

按要求少听一次扣1分，听课认真，有突出表现加1分。

14、教研教改（5分）：

有论文发表加1－3分，校级竞赛获奖加1－2分，市级竞赛获奖加2－3分，教学上有较大改革举措加2－4分。

15、教学效果（15分）：

指导学生校级竞赛获奖人数多加1－3分，指导学生市级及以上竞赛获奖加2－5分。

校级大型竞赛相关课程无学生作品扣1－3分，学生考证通过人数多加1－3分，学生期末成绩有明显下降扣1－4分，上课秩序好，趴睡、玩手机等违纪人次要5%以内，学习目标达成率高加5-10分。

16、中心工作（10分）：

按每次中心工作的要求加减分。

上课制度

一、任课教师必须在课前两分钟到达教室门口，铃响进入教室上课。

上课前清点本堂次到班人数，有缺勤者与班主任老师联系，并在班务日志上做好记录。

二、做好课前各种准备（包括教材、教案、资料、教具等），不允许不带教材和教案进入课堂或中途离开课堂取教具。

教师上课应有如下环节：

组织教学、复习、导入新授、讲授新课、小结、布置作业。

三、课堂要发挥仪器设备、多媒体、实训室的作用，实训课教师提前一周交实训计划。

加大课堂练习力度，解决重点，分散难点，培养学生想象力、思维能力和动手能力。

四、传授知识要准确无误，课堂环节要安排合理，避免前紧后松或前松后紧的现象。

五、授课态度要和蔼，要充满激情与活力，对学困生要有耐心，语速要合理，用姿势助说话，以情动人，充分调动学生学习的积极性和主动性。

六、讲课时要做到语言精炼，讲授生动，概念准确，条理清楚，理论联系实际，理、训结合，注意启发学生积极思考，鼓励学生提问。

授课时要衣着得体、整洁，不许穿拖鞋背心，不许坐着讲课，不许在课堂吸烟、接、打手机（手机开静音模式）等，不做与教学无关的事情，严禁酒后进入课堂。

七、课堂教学按计划进行，注重教学方法，讲练结合，因材施教，不离岗，不私自调课，不迟到，不提前下课。

八、任课教师对本堂课的纪律、安全负责。

尊重学生，不能对学生出言不逊，把学生赶出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。

备课制度

一、学期初，任课教师应按所授课程和本学期授课总课时按要求填写教学计划书，一式两份，一份交教务处，一份写在教案首页。

二、备课时要钻研教材，做到七备：

备教材、备学生、备教法、备学法、备教具、备过程、备板书。

三、新授课、复习课、实训课、练习课、实践课、讲评课均应先写好教案。

四、要分课节书写，每节教案要标明“第几周第几节总第几节”的字样，每节课的教案要写明：

课题、目的要求（育人、知识、技能方面的）、重点、难点、教学方法、教学课时、教学过程（包括导入、新授、小结、作业布置等环节）、板书设计、教学反思（至少四分之一的教案有反思）。

五、备课以个人钻研教学内容为主，倡导集体备课，发挥教研组的作用，加强同头备课。

同头课的教学计划、教学内容、教学进度、作业布置、复习与考试保持一致。

六、备课要从学生知识水平实际出发，根据抽查、竞赛、升学、考证、就业的需要，调整取舍教材，以教材、讲义为讲授资料，体现职校特色，突出针对性和实效性。

七、超前一周备课，不许追记、不许使用旧教案，应先备课，后交教务检查，然后再上课。

八、教案内容要详实，要书写工整，格式规范，一次教案上2节课，数量要求至少备课纸3页以上，教齡在三年以下的教师、上新课程的教师要求写详案。

九、教师上课之前要“温课”，将本次讲授内容再熟悉一次，做到“胸有成竹”，得心应手。

设计作业后（包括动手操作的），教师本人先做一遍。