活动方案 两地经验交流会.docx
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活动方案两地经验交流会
两地经验交流会
两地经验交流会
江西汇中展览广告有限公司
十年庆典答谢酒会
（活动方案）
一、活动背景二、活动目的三、主办单位四、协办单位五、活动时间地点六、活动参与对象七、活动基调八、活动主题九、活动内容十、物料及人员配备十一、活动筹备十二、活动安全十三、嘉宾、媒体邀请十四、活动费用预算
一、活动背景
两岸的产业各有优势，台湾资金充足，祖国大陆资源丰富、市场广阔，两
岸结合，可以实现优势互补，合作双赢。
二十一世纪将是两岸经济加快整合的世纪，现在海峡两岸经济已经是你中有我、我中有你、密不可分了。
两会6项协议签署证明，两岸同胞加强合作，互通贸易，进行经济、文化交流已是大势所趋，共同利益所在。
一衣带水之情系着台湾与江西两地携手共创辉煌的决心。
为了更快、更好地促进两地美容业的交流与发展，共谋进步，在台湾国际美容交流协会的组织下，阵容强大的50家台湾美企首次加盟参展第21届江西美博会。
二、活动目的
1、在新春来临之际，江西美博会及《美容365》以答谢酒会为交流平台，借助酒会轻松融洽的气氛，与台湾国际美容交流协会展开交流，相互了解，加强合作，以利于今后共谋两地美容事业进一步的发展；
2、台湾国际美容交流协会组团参加第21届江西美博会，将进一步提升江西美博会的品牌效应，加大江西美博会在全国美容行业中的影响力和社会公信度；
3、通过大气、高调、创意的答谢酒会向台湾同胞传达内地的深情厚意；4、答谢一直以来支持和关注江西美博会及《美容365》发展的省、市领导及媒体朋友和美业同仁。
三、主办单位
江西汇中展览广告有限公司
四、协办单位南昌跨越传媒有限公司
《美容365》《生活365》《服饰365》
五、活动时间地点
1、活动时间：
xx年9月18日上午2、活动地点：
（待定）
六、活动参与对象
省、市领导，媒体记者，江西省美发美容协会领导，南昌商业贸易委员会领导，台湾国际美容交流协会领导，邀请嘉宾
七、活动基调大气、喜庆、新颖八、活动主题
携手台湾国际美容交流协会，共谋台湾和江西两地美容行业大发展，实现跨越式发展。
九、活动内容
具体实施流程:
1、前期宣传2.现场布置
创意构思：
以现代、简约、时尚、大气为现场布置的主题风格。
迎宾区：
包括酒店外的广场及大门部分、酒店大堂部分、人行通道走廊部分、会场大门部分的内容。
A.酒店外的广场及大门部分：
酒店大门广场上悬挂本次活动名称、主题条幅；B.人行通道走廊部分：
在人行通道走廊设置指示牌，事先请礼仪小姐迎宾。
C.会场大门部分：
在大堂近门入口处左侧设立嘉宾签到处，并配置相关宣传资料，并设置展牌，显示会场位置。
另配礼仪小姐及工作人员微笑肃立迎接，并给嘉宾戴胸花并引导签名。
主席台：
A、背景布置：
主题背景板设计，突出本次酒会主题，可以用七彩射灯打亮整个背景。
B、会场内布置：
悬挂条幅、背景板（要求与主席台相呼应）。
C、酒会形式：
酒会以“答谢、庆贺”为主要基调，给嘉宾以“规模、气势、专业、热烈、隆重”的感官印象，增强其对江西汇中展览广告有限公司的信任感和亲和力。
与会者交流互动，同时撒下漫天星光礼花，诠释未来的星光大道。
3、宴会启东流程
宗旨：
赣台风情，主流格调
a佩戴胸花的领导、嘉宾在礼仪小姐的引导下随着背景音乐到主席台按次序入座；
b背景音乐逐渐放低，主持人缓缓进入主席台，开场白并介绍与会的领导、嘉宾；c嘉宾致辞
王杰董事长祝酒辞：
省、市政府领导致辞：
台湾国际美容交流协会代表致辞：
江西省美发美容协会领导致辞：
市美协领导致辞：
企业领导代表致辞：
d领导、嘉宾举杯同庆，同时撒下漫天星光礼花，诠释未来的星光大道。
主持人宣布酒会开始；
e与会者轻松、自由地进行交流、用餐；f酒会结束，领导、嘉宾全家福；
十、物料及人员配备
物料一览表
人员一览表
十一、活动筹备
1、提前落实领导致辞演讲稿，确认受邀来宾，发送邀请函；2、提前落实答谢酒会所需款项，确认所需物料采购定单；3、酒会当天提前对所有环节再次落实，确保没有遗漏。
十二、活动安全现场实施——危机管理
1、电源故障：
备用2条电缆线，协调电工和保卫专职看护线路和电流使用状况；
2、交通和泊车：
保安设立机动组，随时响应停车区泊车服务；3、话筒故障：
多备用几个话筒和几组电池；
4、领导未到：
必须提前3天确认到场嘉宾，并反馈出场情况，如有变化，做好备选人及其讲词。
十三、嘉宾、媒体邀请主办方自定十四、活动费用预算
经费项目及预算（暂略）
xx年4月24日第二篇、蒙晋两地共庆建党九十四周年暨业务文化交流活动
两地经验交流会
唱支山歌给党听
“蒙晋两地共庆建党九十四周年暨业务文化交流活动”圆满落下帷幕
7月3日，在和林格乐界收费所院内，欢声笑语，歌舞升平。
在中国共产党建党九十四周年之际，由内蒙古高路公司呼和浩特分公司与山西大呼建管处共同举办的“蒙晋两地共庆建党九十四周年暨业务文化交流活动”，经过近2个月的筹备，如期举行。
内蒙
古直属机关工委宣传部
部长霍永旺及相关领导，
内蒙古高路公司团委书
记王洪军受邀出席活动。
大呼高速公路建设管理
处、大同高速公路公司相
关领导，呼和浩特分公司
党委书记王祥、副经理津
涛、马庆出席。
呼和浩特
分公司呼北高速公路内蒙古段各所站，山西高速新荣南、管家堡、左云北收费站等十余家单位200多人参与了活动。
此次活动分为业务经验交流座谈及两地职工文艺演出
两部分。
在当天下午举行的两地高速公路业务交流座谈上，
呼朔线收费所、大呼高速公路建设管理处收费站均派出代表进行了座谈并发言。
大家就各自所站内党建工作、运营管理方面的经验做法及特
色活动向参加座谈的
各所站长做了简要介
绍，希望能借此交流座
谈博众家之所长，使蒙
晋两地各收费所站达
到交流促进、互相学习
的目的。
如果说业务座谈
是蒙晋两地高速运营管理的经验交流，那么在当天傍晚进行的文艺演出中，由蒙晋两地各收费所站员工自编自演的具有地域特色、文化特色的文艺节目，向大家展示了蒙晋两地高速公路员工的精神文化生活和企业文化内涵。
文艺表演以舞蹈、歌曲、小品、书法、乐器演奏等形式，为高速人献上一场精彩纷呈、极富青春特色的演艺盛宴。
演出现场，舞台效果绚丽多姿，演出内容振奋人心。
伴随着合唱《为内蒙古喝彩》悠扬动人的旋律，文艺演出拉开序幕。
红色歌曲承载着厚重的历史，释放着持久的魅力。
《红梅赞》、《映山红》等经典红歌，相继在现场传唱，充分表达了高路人对党的无限热爱和崇敬。
音乐快板《高路十年梦》、《文明服务礼仪操》
、
《收费员赞歌》《赞美你高路人》，将高路人积极向上、昂扬进取的精神风貌表现得淋漓尽致，引发了台下观众的共鸣，赢得了在场观众一阵阵的掌声和欢呼声。
内蒙古交通文工团演员的专业献唱将全场观众的沸点点燃，整场演出在一曲由两地全体演员共同演
唱的《难忘今宵》中圆
满落幕。
本次蒙晋两地高
速公路业务交流活动
组织成功，形式多样，
意义深远，使活动参与
者受益匪浅.双方均表
示这仅仅是一个开始，
大家都希望通过这次活动增进蒙晋两地高速行业的友谊，加强并活跃两地企业经营及文化的交流。
第三篇、两地三校交流材料
两地经验交流会
榆中县麻家寺学校参加
和平中学
麻家寺学校校级连搭中学
经典诵读、导学案课堂教学
交流研讨活动资料
xx年三月十六日
榆中县麻家寺学校
参加和平中学、麻家寺学校、连搭中学联校经典诵读、导学案课堂教学交流研讨活动资料
一、参会学校：
和平中学麻家寺学校初中部连搭中学二、主办学校：
连搭中学三、我校参会人员
带队：
金子祥（校长）文科组：
朱存良胡相伟两地经验交流会
理科组：
李成有杨明红陆国军英语组：
李萍徐桂平四、时间安排
xx年3月16日上午五、地点
连搭中学
附：
1.导学案公开课安排表
2.听课记录3.教案4.培训材料
魏其辉
xx年3月16日，我校教师由金子祥校长带队，一行9人参加
由连搭中学主办，和平中学、麻家寺学校、连搭中学三校联校举办的经典诵读、导学案课堂教学交流研讨活动。
这次活动由连搭中学副校长邴德君负责组织，连搭学区兼连搭中学校长陆祖新陪同，参加活动的还
有和平中学校长魏斌、麻家寺学校校长金子祥以及和平中学、麻家寺学校、连搭中学的中层领导和部分教师。
活动首先安排的是参观和学习连搭中学经典诵读，在连搭中陈旭老师的学楼师解读之后层参教室、
之习。
公开课后，
学
带领和解说下，大家在连搭中学教——德慧楼前集合开始，陈老了德慧楼的取名及深刻意义，从一楼开始，分年级、分楼观学习连搭中学经典诵读及教学楼过道文化墙布置。
后，老师们分组听课，认真学所有参加活动的人员又到操场观
了连搭中学课间锅庄舞、梅花韵拍操、广播操学生活动情况。
最后，参加本次活动的领导和老师在三楼小会议室集体学习连搭中学经典诵读及导
学案课改情况。
教导处张进胜主任，课改办蔡媛媛主任和陆祖新校长先后向大家介绍和解读连搭中学经典诵读、大课间、导学案及办学方面的成绩和经验。
之后大家对此次导学案公开课做了评课和探讨。
陆
校长谈了自己就任连搭中学校长以来学校教研教改及办学创新之路，介绍了连搭
中学未来发展的自己的一
宏伟蓝图。
魏斌校长和金子祥校长也谈了
些感受和办学思路。
通过这次活动，我校教师更加深刻的了解
了导学案的设计及课堂教学模式。
将为学案课堂教
改革注入全新活力，我们相信，在金校长带领下，在全体师生共同努力下，我校的大课间活动、经典诵读以及导学案课堂教学将迈
我校下一步经典诵读和导
学
上
一个新台阶。
xx年三月十六日第四篇、xx年会交流心得
两地经验交流会
团队齐心获取真经
xx年12月8日，我满怀信心，身负期望，迫不及待，踏上了前往大理“寻宝”的征程。
在5天的年会交流学习中，拓宽了我的教育视野，语言表达和演讲的胆量都得到了极大的提升，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。
下面就本次交流学习谈谈几点心得。
一、交流展示，相互学习
在与大理、金平两地项目开展情况经验分享中，使我受益匪浅、感触良多。
（一）教育是一项良心工程，要对得起“老师”这个神圣的称号
在经验分享年会中，我发现每个项目学校的老师都能认真、负责的完成所开展的工作，特别是大理的老师们，他们目前正在迎接义务教育均衡发展的国检工作，在老师紧缺的情况下依然不离不弃，团结奋进，把项目工作开展的有声有色，在老师们辛勤的培育下，多数学困生有了较为明显的进步，能让学生积极主动地参与到教学中，做到不放弃每一名学生，准确把握参与式教学理念与实践相结合。
老师们的这种精神深深地感动了我，震撼了我，突然之间感觉我所做的与他们比起来是那么的微不足道。
（二）耐心、爱心、关心、责任心
既然选择了教师这个职业，那就要有足够的耐心、爱心、关心、
责任心，这“四心”是每位老师都要具备的，在这次的培训学习过程中，不管是行动研究还是参与式教学的项目学校，老师们的“四心”为此次的年会分享提供了强有力的保障。
（三）积极主动，集思广益，全面分享，各取所需
分享会上，各自展示了项目开展活动中的亮点、遇到的问题和困难、存在不足及今后的工作打算。
我是一个不善言辞的人，但见到老师们争先恐后的发言，有出谋划策；有收获感悟；有提问环节„„这是教学中才有的场景，可当自己身临其境时，才发现班里的学困生几乎都不会主动举手回答问题，原来这都是需要胆量和流畅的语言表达能力的，我竟狠狠地体现了一下“学困生”的角色。
老师们积极发言，认真思考，做到提问有目的、建议有保障、取长补短，每个项目学校或老师都毫不保留地展示自己的学校特色、个人特点。
二、团队建设，不可或缺
一根筷子容易折，一把筷子难折断。
学校是一个集体，工作需要一个团队，比如一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
团队合作的力量是无穷尽的，它能让团队创造出不可思议的奇迹，团队合作有利于提高我们的工作效率，有利于更好地实现目标，有利于提高学校的整体创新能力。
就比如我们在开展行动研究工作时，只有小组全体成员的共同合作，才能很好地完成各种相关工作。
所以，“同心山成玉，协力
土变金”，团队合作能调动团队成员的资源和才智，激发出团队的潜力，创造更丰硕的成果。
一滴水只有投身于大海才不会泯灭，一粒沙只有跻身于沙滩才不会被吹散，一只雁只有排列于雁队才能飞得更高更远，一个教职工只有融入团队才能发挥个人作用促进团队更好发展。
在之前的工作中，经常会有对工作产生不满、厌烦、埋怨等情绪，甚至会和领导争吵，对领导安排的工作视而不见，对各级检查搪塞敷衍。
通过本次培训学习，我深刻体会到自身存在的不足，要协调处理好工作与生活、个人与家庭的关系，不管是面对工作还是生活都要保持积极乐观的心态，要学会灵活变通，不要遇到问题时畏缩不前，情绪低落，总觉得事不关己，要学会调节情绪，工作不只是要有干劲，还要有创新，有特色，要在不断的学习过程中锤炼自己的意志品质。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
让我们借县教育局开展“参与式教学与行动研究”工程的东风，重新树立终身学习的观念：
通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
第五篇、深圳杭州两地名师“同上一节课”观摩交流活动学习心得
两地经验交流会
分数乘法三>;教学反思：
本节课是在分数乘整数的意义上进行教学的，重点在于探索分数乘分数的计算法则，本节课注重“数形结合”的数学方法，通过数形结合理解“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法的意义，所以在课的开始，我让学生折纸，先折出1/2，在折出1/2的1/2，引导学生通过用图形表示算式，再用算式表示图形。
深化“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法意义，感知分数乘分数的计算过程。
再以1/3×1/4为例，让学生先解释算式的意义，然后用画图形表示这个意义，最后在根据图形表示出算式的计算过程，这样做的目的是通过“以形论数”和“以数表形”的过程是学生巩固分数乘法的意义，体会分数乘分数的计算过程。
通过同桌交流探讨，理解数形结合的意义，其实就是为了巩固分数的意义，对于计算一般没有多大问题，部分学生的约分意识不强，如3的倍数，7的倍数，甚至更大质数的倍数，学生不知道约分，使结果不是最简，还要加强训练；还有其个别的同学把整数和分母相乘，整数和分子约分。
学生刚接触乘法计算，难免会出现这样那样的错误，我想：
采用“扶一扶，放一放”的策略就比较好。
五年级数学下册《长方体的认识》教学反思
一、课前的尝试体验：
在课前进行了预习的布置，并让学生自己用学具盒中的小棒和纸尝试着制作一个长方体。
早读的时候检查了制作的情况，询问了他们制作时的体验，有的说：
我费了好多时间才总算弄好。
有的说：
我怎么粘也粘不好，原来是忘记留边了。
有的说：
“我做出来的长方体一边高点一边低点怎么也不好。
”有的说：
“我用的纸太薄了，做好了一碰就要变形了。
”……这个作业让他们体验了制作过程中酸甜苦辣，在动手的过程中动脑，同时对学生意志品质的培养也有一定的好处。
全班中还有四分之一的同学没有把制作的长方体带来。
有的同学根本就没有做，也表明了一些同学的学习态度和习惯有待提高。
二、充分发挥教师的主导作用和学生的主题作用：
1、先学后导体验长方体的特征：
你对长方体了解多少？
长方体有6个面、长方体有棱、长方体还有顶点，学生回答是零碎的。
在学生发表了自己不完整地看法之后，教师抓住学生在交流中出现的关键点加以引导点拨：
从同学们的交流中老师发现，要了解长方体的特点，应该抓住这三个关键点，（板书：
面、棱、点）
2、由学生做老师介绍长方体的特征：
在抓住几个关键点后，教师就围绕三个问题请学生交流，相互补充：
谁来向大家介绍一个长方体的面有什么特点？
谁来向大家介绍一个长方体的棱有什么特点？
谁来向大家介绍一个长方体的顶点有什么特点？
学生在表达的时候往往会加以疏漏，或者表达不确切，教师此时的作用就是和大家一起倾听学生的回答，再由别的同学进行补充。
（有个别学生倾听的习惯还没养成，习惯于别人答别人的，自己做自己的）在学生回答的过程中，教师还将一些重要的地方带大家一起操作，例如面怎么数？
各起什么名字？
哪个面和哪个面相等
何影学习反思：
xx年4月24日，在数学组黄主任的精心安排下，我们有幸参加了深杭两地名师“同上一节课”的活动，期间不仅观摩了名师的课堂教学，更见识了专家们的麻辣点评。
学习时间短暂，可我实实在在受到了教育。
特别是育才二小刘占双老师的《包装的学问》让我感受到“4度学习课堂”。
刘老师谈话引入包装中的问题，问题严谨，指向明确，合作探究中让学生自己动手摆、算、议，学生不仅充分享受了解决问题的过程和方法，更体验了找到策略的快乐。
从两盒牛奶到四盒牛奶的包装问题，层层递进。
课堂上刘老师把更多的时间交给学生，细节处生成新的学习资源，整节课学生都参与其中，乐在其中。
最后，由学生总结出节省包装纸的方法。
整个学习过程中，课堂上看名师风采，课堂下黄主任分析现场，培训我们的课堂讲授技巧，感恩学校，提供我们学习的机会，使我们的教学底蕴能够丰厚。
学习无止境，每一次的点滴积累必能让以后的教学更真实自然！
《分数除法》教学反思：
本节课需要完成的主要教学目标一个是学生对分数除法意义的理解，另一个重点就是对分数除法的计算方法的探究。
在这里，需要让学生通过具体的动手操作来体会其意义，从而抽象出具体的方法，才能让学生从思想上达到对分数除法计算方法的深刻理解。
第三个重点是利用分数除以整数的方法解决简单的实际问题，属于本节课的应用部分。
在理解分数除法意义的部分，其实对于学生来说是相当抽象的，必须要有一个旧的知识作为基础来进行铺垫，在这里就用到了整数除法的意义来做铺垫。
北师大的版本的教材的一个显著的特点就是不要求学生对于这些概念和定义来死记硬背，但是要在理解的基础上进行记忆。
这样，就可以把旧知和新知之间建立起一个沟通的桥梁，从而达到学习新知和旧知之间的联系。
在这里我设计了三道应用题来引入分数除法的意义，希望学生能够从实际意义上来体会分数除法的意义。
这节课体现的重点就是利用数形结合的思想让学生体会分数除法的意义和计算方法，以及算法多样化的自主选择。
在这里，最重要的是让学生体会转化的方法，并会利用转化的方法来解决实际问题的策略是本节课要体现的重点之处。
第六篇、巧开班级学习经验交流会
两地经验交流会
XX.cn
巧开班级学习经验交流会
作者：
张维仁
来源：
《中学课程辅导·教学研究》xx年第16期
摘要：
班主任在班级内召开学习经验交流会，是每学期必不可少的一项常规工作。
然而，班级经验交流会的传统模式都是邀请达人（本校学习成绩优秀的学长学姐或本年级和本班成绩优秀的学生）围绕各科学习方法、考试技巧、学习计划等，拿着事先准备好的发言稿侃侃而谈，而其他学生则静坐恭听。
听完发言热烈鼓掌，这样不断地重复。
最后，班主任做总结，鼓励学生们大胆学习别人的先进经验，取长补短。
其实，这并不能真正起到经验交流的作用。
本文结合笔者的实际经验探讨了有效召开班级学习经验交流会的做法。
关键词：
班级学习经验交流会；做法；教师；学生
中图分类号：
G635.1文献标识码：
A文章编号：
xx-7711（xx）06-0089
班主任在班级内召开学习经验交流会，是每学期必不可少的一项常规工作。
然而，班级经验交流会的传统模式都是邀请达人（本校学习成绩优秀的学长学姐或本年级和本班成绩优秀的学生）围绕各科学习方法、考试技巧、学习计划等，拿着事先准备好的发言稿侃侃而谈。
而其他学生则静坐恭听。
听完发言热烈鼓掌，这样不断地重复。
最后，班主任做总结，鼓励学生们大胆学习别人的先进经验，取长补短。
殊不知，发言者的方法是否有效、是否是自己学习的切身体会、是否是网络材料等疑问都无法验证。
作为听者的其他学生是否真正受益？
对他们以后的学习又有多少帮助？
笔者认为既然是学习经验交流会，重点应该在经验的相互交流，发言者应该与听众学生之间互动、讨论和交流。
只有这样，才能真正实现你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想，甚至更多的思想和启发。
下面，笔者将介绍自己在召开班级学习经验交流会方面的做法。
笔者通常将学习经验交流会分三个阶段进行。
现概述如下：
一、准备阶段
首先，要求全班每一位学生做好提问与被提问的准备。
因为，不论是尖子生、中等生还是学困生在某科目的学习方法方面都有各自独特的优点或合理性。
学生们提问可以针对某一科或某几科，也可以针对某一科的某个具体问题。
对即将提问的学习方法、考试技巧等方面的问题要写在笔记本上，并且根据平时学习过程中的观察，备注该问题需要哪位或哪几位同学解答，如果不确定让哪位同学回答，在学习经验交流会期间就向班会主持人（学习委员或擅长主持的同学）提出问题，在全班范围内寻求解决的办法。
其次，充分利用好“托”，激发学困生的学习兴趣，提升学困生的学习内驱力。
作为教育者，我们都知道学困生是因为缺乏学习兴趣和动力第七篇、经验交流
两地经验交流会
关注教学细节，强化地理复习
薄夫宝
对于高考文综卷来说，地理学科一直都是“瓶颈”，是考生丢分的“重灾区”，也是考生能否获得理想分值和进入理想大学的“分水岭”。
我们高中第二协作区的老师在经过多次交流、沟通和学习，达到了互通有无的目的，老师们的经验总结如下在此向老师们汇报如下：
一、注意加强知识之间的内在联系及各类知识系统的全面性
例如：
1、海水盐度的问题：
（1）同一经度不同纬度的盐度对比分析
（2）同一纬度不同经度的盐度对比分析
（3）不同的半封闭海域的盐度对比分析
（4）同一半封闭海域不同的部位的盐度对比分析
（5）在不同的海域因盐度不同而产生的海水运动状况
2、荒漠化问题
（1）荒漠化产生的原因、整治措施
（2）荒漠化地区的河流、湖泊水位下降原因分析和措施
（3）荒漠化地区的工农业生产区位因素分析，如：
①新疆的哈密瓜、葡萄、棉花质量好的原因
②埃及盛产长绒棉的区位因素
③土耳其
（4）解决荒漠化地区水资源缺乏的措施
3、与水资源有关的问题两地经验交流会
（1）水资源丰富的原因
（2）水能资源丰富的原因
（3）修水电站的原因（4）河流航运价值丰富的原因
二、关注地理事物的异常
例如：
1、太阳大气异常：
太阳活动
2、大气异常
对流层气温的异常：
逆温
大气成分的异常：
酸雨、臭氧空洞、全球变暖
3、海水温度、海水运动的异常：
厄尔尼诺和拉尼娜、季风环流
4、海水盐度的异常：
偏高、偏低的对比（成因）分析
5、气候的异常：
沙尘暴、暴风雪
气温异常：
干热风、寒潮、
降水异常：
洪涝、干旱、滑坡、泥石流、酸雨
地下水、河流水异常：
咸潮、凌汛、盐碱化、
6、湖泊异常：
赤潮、水位下降、生物多样性减少
7、气候类型的异常：
非地带性分布规律
热带雨林气候（四块）：
马达加斯加岛东侧、澳大利亚的东北部、巴西的东南部、
中美地峡
热带草原气候：
东非高原
热带沙漠气候：
沿岸地区的沙漠气候、热带沙漠气候的狭长分布（南美洲西海岸）
亚热带季风气候：
南方低山丘陵地区（同纬度的其他地区为沙漠气候）
温带大陆性气候：
南美洲南端东侧
8、海水异常：
海啸、厄尔尼诺、拉尼娜
9、地质异常：
地震、火山喷发、泥石流、洪灾、水土流失、雪崩
10、生物异常：
生物突变、生物物种灭绝、森林火灾、虫害、鼠害、生物入侵
11、环境问题异常：
两地经验交流会
环境污染：
大气、土、水、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染
生态破坏：
土地荒漠化、土壤盐碱化、全球变暖、臭氧空洞、生物多样性减少
城市发展不合理：
出现环境污染、就业困难、住房紧张、社会混乱、交通拥挤等
人口问题：
人口增长过快，人口素质低
交通问题：
城
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