环保主题活动水doc.docx

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环保主题活动水doc

环保主题活动：

水

环保主题活动：

水　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

　　教学活动：

　　活动：

玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：

认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：

植物生长需要水。

　　儿歌：

《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：

《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》　　外出观察：

肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：

《快乐的小水点》　　谈话：

节约用水，从我做起。

体育游戏：

送水　　目的：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：

与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：

幼儿分成两组，手提小水桶站好。

游戏开始：

两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。

以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　　　智力游戏：

水的秘密　　目的：

让幼儿知道水有浮力。

有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。

从而教育幼儿要节约水。

　　准备：

盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：

将幼儿分成几组，每组一盆水。

让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。

观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　　　表演游戏小水珠找家　　目的：

通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：

播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游　　目的：

1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：

有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。

如师问：

“金鱼？

”答：

“水里游。

”师问：

“老鹰？

”答：

“不会水里游”。

　　规则：

回答必须正确。

说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

环保主题活动：

水　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

　　教学活动：

　　活动：

玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：

认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：

植物生长需要水。

　　儿歌：

《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：

《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》　　外出观察：

肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：

《快乐的小水点》　　谈话：

节约用水，从我做起。

体育游戏：

送水　　目的：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：

与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：

幼儿分成两组，手提小水桶站好。

游戏开始：

两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。

以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　　　智力游戏：

水的秘密　　目的：

让幼儿知道水有浮力。

有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。

从而教育幼儿要节约水。

　　准备：

盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：

将幼儿分成几组，每组一盆水。

让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。

观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　　　表演游戏小水珠找家　　目的：

通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：

播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游　　目的：

1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：

有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。

如师问：

“金鱼？

”答：

“水里游。

”师问：

“老鹰？

”答：

“不会水里游”。

　　规则：

回答必须正确。

说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

环保主题活动：

水　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

　　教学活动：

　　活动：

玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：

认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：

植物生长需要水。

　　儿歌：

《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：

《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》　　外出观察：

肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：

《快乐的小水点》　　谈话：

节约用水，从我做起。

体育游戏：

送水　　目的：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：

与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：

幼儿分成两组，手提小水桶站好。

游戏开始：

两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。

以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　　　智力游戏：

水的秘密　　目的：

让幼儿知道水有浮力。

有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。

从而教育幼儿要节约水。

　　准备：

盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：

将幼儿分成几组，每组一盆水。

让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。

观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　　　表演游戏小水珠找家　　目的：

通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：

播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游　　目的：

1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：

有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。

如师问：

“金鱼？

”答：

“水里游。

”师问：

“老鹰？

”答：

“不会水里游”。

　　规则：

回答必须正确。

说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

环保主题活动：

水　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

　　教学活动：

　　活动：

玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：

认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：

植物生长需要水。

　　儿歌：

《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：

《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》　　外出观察：

肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：

《快乐的小水点》　　谈话：

节约用水，从我做起。

体育游戏：

送水　　目的：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：

与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：

幼儿分成两组，手提小水桶站好。

游戏开始：

两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。

以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　　　智力游戏：

水的秘密　　目的：

让幼儿知道水有浮力。

有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。

从而教育幼儿要节约水。

　　准备：

盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：

将幼儿分成几组，每组一盆水。

让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。

观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　　　表演游戏小水珠找家　　目的：

通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：

播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游　　目的：

1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：

有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。

如师问：

“金鱼？

”答：

“水里游。

”师问：

“老鹰？

”答：

“不会水里游”。

　　规则：

回答必须正确。

说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

环保主题活动：

水　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

　　教学活动：

　　活动：

玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：

认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：

植物生长需要水。

　　儿歌：

《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：

《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》　　外出观察：

肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：

《快乐的小水点》　　谈话：

节约用水，从我做起。

体育游戏：

送水　　目的：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：

与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：

幼儿分成两组，手提小水桶站好。

游戏开始：

两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。

以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　　　智力游戏：

水的秘密　　目的：

让幼儿知道水有浮力。

有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。

从而教育幼儿要节约水。

　　准备：

盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：

将幼儿分成几组，每组一盆水。

让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。

观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　　　表演游戏小水珠找家　　目的：

通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：

播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游　　目的：

1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：

有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。

如师问：

“金鱼？

”答：

“水里游。

”师问：

“老鹰？

”答：

“不会水里游”。

　　规则：

回答必须正确。

说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

环保主题活动：

水　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

　　教学活动：

　　活动：

玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：

认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：

植物生长需要水。

　　儿歌：

《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：

《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》　　外出观察：

肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：

《快乐的小水点》　　谈话：

节约用水，从我做起。

体育游戏：

送水　　目的：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：

与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：

幼儿分成两组，手提小水桶站好。

游戏开始：

两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。

以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　　　智力游戏：

水的秘密　　目的：

让幼儿知道水有浮力。

有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。

从而教育幼儿要节约水。

　　准备：

盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：

将幼儿分成几组，每组一盆水。

让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。

观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　　　表演游戏小水珠找家　　目的：

通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：

播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游　　目的：

1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：

有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。

如师问：

“金鱼？

”答：

“水里游。

”师问：

“老鹰？

”答：

“不会水里游”。

　　规则：

回答必须正确。

说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

环保主题活动：

水　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

　　教学活动：

　　活动：

玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：

认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：

植物生长需要水。

　　儿歌：

《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：

《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》　　外出观察：

肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：

《快乐的小水点》　　谈话：

节约用水，从我做起。

体育游戏：

送水　　目的：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：

与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：

幼儿分成两组，手提小水桶站好。

游戏开始：

两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。

以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　　　智力游戏：

水的秘密　　目的：

让幼儿知道水有浮力。

有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。

从而教育幼儿要节约水。

　　准备：

盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：

将幼儿分成几组，每组一盆水。

让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。

观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　　　表演游戏小水珠找家　　目的：

通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：

播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游　　目的：

1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：

有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。

如师问：

“金鱼？

”答：

“水里游。

”师问：

“老鹰？

”答：

“不会水里游”。

　　规则：

回答必须正确。

说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

环保主题活动：

水　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

　　教学活动：

　　活动：

玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：

认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：

植物生长需要水。

　　儿歌：

《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：

《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》　　外出观察：

肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：

《快乐的小水点》　　谈话：

节约用水，从我做起。

体育游戏：

送水　　目的：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：

与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：

幼儿分成两组，手提小水桶站好。

游戏开始：

两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。

以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　　　智力游戏：

水的秘密　　目的：

让幼儿知道水有浮力。

有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。

从而教育幼儿要节约水。

　　准备：

盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：

将幼儿分成几组，每组一盆水。

让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。

观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　　　表演游戏小水珠找家　　目的：

通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：

播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游　　目的：

1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：

有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。

如师问：

“金鱼？

”答：

“水里游。

”师问：

“老鹰？

”答：

“不会水里游”。

　　规则：

回答必须正确。

说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

环保主题活动：

水　　主题目标：

　　1、认识水的基本特征及主要用处。

　　2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

　　3、做到保持水的清洁及注意在提倡生活中节约用水。

　　环境设置：

　　1、通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。

　　2、洁合格科教学、游戏、外出观察等活动进行。

　　3、根据主题需要设置室内环境及各区材料，通过多种有趣的活动，调动幼儿学习积极性，激发幼儿节约用水的情感。

　　家长工作：

　　1、请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。

　　3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。

　　教学活动：

　　活动：

玩水（在玩水中认识水的特性）。

　　常识：

认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。

　　实验：

植物生长需要水。

　　儿歌：

《一滴水》、《水的作用大》《我是节水娃娃》。

　　故事：

《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》　　外出观察：

肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。

　　音乐：

《快乐的小水点》　　谈话：

节约用水，从我做起。

体育游戏：

送水　　目的：

1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。

　　2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。

　　准备：

与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。

　　玩法：

幼儿分成两组，手提小水桶站好。

游戏开始：

两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。

以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。

　　　　智力游戏：

水的秘密　　目的：

让幼儿知道水有浮力。

有的东西能浮起来，有的东西能沉下去。

从而教育幼儿要节约水。

　　准备：

盛有水的大盆若干只、幼儿每人有木片、铁片、小石头、树叶、塑料片等。

　　玩法：

将幼儿分成几组，每组一盆水。

让幼儿围着水盆，把木片等各种东西放到水里。

观察哪些东西浮起来了，哪些东西沉下去了。

　　　　表演游戏小水珠找家　　目的：

通过表演，让幼儿知道池塘、小河、大海里的水都会变脏的，变脏的水是不受欢迎的。

　　准备：

1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友们。

　　2、录音机、故事磁带。

　　玩法：

播放故事录音，请幼儿分别扮演小水珠、小河、大海，其余幼儿扮演小朋友们，进行表演。

　　语言游戏谁在水里游　　目的：

1、让幼儿练习对答问题的能力。

　　2、知道万物生长都离不开水，我们要节约用水。

　　玩法：

有老师提出一动物的名字，请幼儿回答是否会在水里游。

如师问：

“金鱼？

”答：

“水里游。

”师问：

“老鹰？

”答：

“不会水里游”。

　　规则：

回答必须正确。

说错的要受罚，罚唱一只歌或停止游戏一次。

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