人教版度七年级下学期期末语文试题A卷练习.docx
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人教版度七年级下学期期末语文试题A卷练习
人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．像你这种偷梁换柱、李代桃僵的做法，迟早会被明眼人识破。
B．这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。
C．一场大雨过后，空气异常清新，燥热的感觉荡然无存。
D．中国北京—张家口获得2022年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民拍手称快，这极大增强了中国人民的自豪感。
2.下列词语字形完全正确的一项是（）
A．化妆 决别 捶打 并蒂 咄咄逼人
B．央求 絮叨 淡雅 匿笑 翻来复去
C．烂漫 憔悴 委屈 徘徊 喜出忘外
D．信服 分歧 一霎 粼粼 各得其所
3.下列划线字注音全部正确的一项是（）
A．收敛（liǎn）骈进（pián）强聒不舍（qiáng）
B．地窖（jiào）唱和（hé）抖擞精神（sǒu）
C．恣睢（cì）骸骨（hái）莽莽榛榛（zhēn）
D．栈桥（zhàn）蝉蜕（tuì）恪尽职守（kè）
4.下列有关文学常识的叙述有误的一项是（）
A．奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”字， 刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐朽。
B．《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉刘向编订的《战国策》。
讽，指用暗示、比喻之类的方法 委婉地规劝。
C．莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的“四大悲剧”是《李尔王》《哈 姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
《蒹葭》 和《关雎》这两首诗均出自《诗经》，诗中歌颂了纯洁的爱情。
5.下列各项判断与分析中，正确的一项是（）
A．“兴趣”“兴奋”“兴致”“兴味”都是名词。
B．“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”五个短语的类型都不相同。
C．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
”一句的主干是“赵州桥显示智慧和力量”。
D．“花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
”运用夸张和拟人的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
6.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）。
A．日常生活中“推推不成拉拉看”的俗话，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。
B．削铅笔由动刀不动笔，转化为动笔不动刀，因此，诞生了卷笔刀。
C．老板依此行事，果然奏效——批评电梯太慢之声遂息。
D．有些植物的根，茎，叶，花含有挥发油，生物碱等化学物质，害虫则对它们避而远之。
二、字词书写
7.根据拼音写汉字或给加点字注音。
①蹊（________）跷 ②niān（_______）巴 ③字帖（_________） ④mù（______）集
三、现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
十年后的约定
鲍海英
①寒冬腊月，雪花飞舞，在偌大的城市公园门口，老人注意到，那里经常站着一个画画的青年人。
他每天早早地来到公园，手里拿着画板和素描纸等，守在寒风和雪地里，直到傍晚才会离开。
②几个星期过去了，青年人依然如此。
老人每次路过那里时，都会见他在那里作同一张画，他画的是一个女人。
看得出，他的画，已达到了很高的境界。
③有一天，老人忍不住问他：
你是在这里等人吗？
他说：
是的，我在等一个人。
10年前，我的母亲去世后父亲又遭遇了一次严重车祸，瘫痪在床。
那年我18岁，是一家美术学院的学生，为了继续上学，挣一点学费，我每天都拿着画板和颜料盒等，在这里为別人画像。
我的遭遇，博得了人们的同情，也得到了一些钱。
但我经常看到，那些让我画像的人，转身就把画给丢了，我知道我的绘画技艺还很稚嫩，但我是在用心为别人作画有时，当我一个人站在公园门口，却没人要求作画的时候，我就感到很孤独，我会想起我的母亲和父亲，但我坚持着。
那年的冬天，北风凛冽，夹着雪花，我在飞扬的雪花中等待着客人，当我抬起头时，看到一个阿姨站在我的面前。
当我把画作好交给她后，她掸了掸我身上的雪花，说：
孩子，你画得很好，但终有一天，你会画得更好！
我们来个约定：
10年吧，10年后的冬天，我在这里等你，到那时，你再为我画画。
可是……说到这里，他说不下去了，眼泪早涌了出来……
④听着这个故事，老人沉默着，示意他说下去。
他说，其实我绘画的路很不顺，多少次想过放弃，可我没有，因为我老是想起那个阿姨的话，想起和阿姨的约定，每次在我受到挫折的时候，阿姨的话就会給我信心和力量。
后来我考取了美术学院研究生，成了一个美术硕士，并得到了画家大师的指点，终于成了画家，这转眼间就是10年，10年了，现在，我终于可以为那个和我约定的阿姨作画了。
⑤青年人说，那个阿姨上哪去了呢？
我等她都快要一个冬天了。
画家告诉老人，下周他就要出国，去参加个国际大赛。
他拿着手中的画，婉转地请求老人，如果他在公园门口遇到这个画中的阿姨，请务必告诉她，叫她别忘了10年前和一个孩子的约定，无论她在什么地方，他都愿意随时从外地回来，为她再画一幅画。
⑥听完画家的述说，老人的眼泪也涌了出来。
画家不知道，站在他面前的老人，正是那个阿姨的丈夫。
两年前，那个与他约定10年后画画的阿姨，因为癌症去世了。
阿姨是一个中学的美术老师。
10年前，她在公园门口让他为她画画时，阿姨就确信他是一个很有绘画天赋的孩子，如果坚持，将来定能成功，所以她就和孩子有了那个约定。
⑦在她去世时，她握着老人的手，告诉他，10年到的时候，一定要到公园门口去等那个青年人，他会来的，因为10年后，他一定会成功。
⑧老人本想把真相告诉画家，但他还是忍着眼泪没说，他怕画家难过。
（选自《春城晚报》2019年1月5日，有删改）
8.结合语境，理解下列句中加点词语的含义。
（1）我知道我的绘画技艺还很稚嫩，但我是在用心为别人作画。
（2）他拿着手中的画，婉转地请求老人。
9.请从用词角度赏析文章第①段画线句子。
他每天早早地来到公园，手里拿着画板和素描纸等，守在寒风和雪地里，直到傍晚才会离开。
10.作者为什么不在文章开头老人出现时就介绍一下其身份和等青年人的原因，却要在文末揭示？
11.文章中阿姨是个怎样的人？
请简要概括。
12.本文给了你怎样的启示？
请简要谈谈。
阅读《紫藤萝瀑布》，完成各题。
紫藤萝瀑布
宗璞
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！
”它们在笑。
“我在开花！
”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。
那里装的什么仙露琼浆？
我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：
这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
13.结合全文思考，面对紫藤萝，作者的情感有怎样的变化？
14.揣摩下列语句，体会写景的妙处。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
15.文章首尾两次写到了“脚步”，有什么深意和作用？
四、句子默写
16.____________________，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
五、课内阅读
文言文阅读
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
17.解释文中加点词语的意思。
①有仙则名（__________） ②往来无白丁（______）
③斯是陋室（__________） ④无案牍之劳形（____）
18.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）
A．何陋之有 水陆草木之花
B．有仙则名 莫名其妙
C．濯清涟而不妖 狼亦黠矣，而顷刻两毙
D．陶后鲜有闻 芳草鲜美
19.翻译下列句子。
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②孔子云：
何陋之有？
20.对《陋室铭》的理解分析不当的一项是（）
A．作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象——陋室。
B．作者认为陋室不陋的原因，是因为陋室里有香味。
C．文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题。
D．文章中作者主要从环境、人物、室中事三个方面描绘了陋室。
21.作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？
阅读课内文言文，完成后面小题
爱莲说
宋·周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
22.下面句子朗读停顿划分有误的一项是
A．晋陶渊明/独爱菊
B．濯清涟/而不妖
C．予独爱/莲之出淤泥而不染
D．水陆/草木之花
23.解释文中加点词语。
（1）独（__________________）
（2）濯（__________________）
（3）鲜（__________________）
24.翻译文中画线句子。
（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（2）莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
25.从原文中找出作者喜欢莲花的原因。
并说说作者运用托物言志手法通过莲花寄托的志向。
六、诗歌鉴赏
26.阅读下面诗歌，回答问题。
夜泊水村
陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
老子①犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭②。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
（注）①老子，相当于老夫，诗人自称。
②新亭，又名劳劳亭，三国吴建，在今南京市南劳劳山上。
（1）首联中“燕然未勒”的意思是 ，范仲淹《渔家傲》中含有这个典故的句子是：
。
（2）这首诗表达了作者哪些复杂的思想感情？
请结合具体诗句分析。
七、语言表达
27.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
虽然我可以退一步，不计较他人的对错，甚至可以漠视他人的错，但①_______，哪怕是小错，也要斤斤计较。
②______，生活不是一道选择题，我可以不管对错。
但对自己，生活就是一道选择题，有对有错，有美有丑。
我只能选对的，选美的，决不能选错的，选丑的。
如果我也同流合污，选择错的丑的，那么，我就对自己没有尽到责任，我就是一个没有主见的人，我就是一个懦夫。
八、名著阅读
28.名著阅读。
（1）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（）
A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的困难生活。
B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
（2）有人说：
假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。
你同意吗？
请结合小说谈谈自己的理解感受。
九、综合性学习
29.用一句话来概括下面一则新闻，不超过15个字。
记者昨日获悉，在北京东正拍卖刚刚结束的新年“第一槌”拍卖中，海外回流的大件器物异军突起，成为瓷杂拍场上的一匹黑马，受到众多买家追捧。
明万历青花莲池鸳鸯纹卧足碗由28万元起拍33万元成交。
清康熙五彩人物瓷砖（十套件）人物刻画细致、色彩淡雅、保存完好，由48万元起拍经多次竞拍最后以70万元成交。
一对清康熙青花五彩樊红描金将军罐，由于器形高大，器物精美，被众多买家看好，以350万元成交。
由此可看出当今的买家对藏品不仅只注意其艺术价值和经济价值了，对器物的实用功能也有所考虑，尤其是外表精美可作为室内陈设的大件器物颇受买家欢迎。
十、作文
30.题目：
不一样的温暖
要求：
①写一篇记叙文。
②字数在600字左右。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等透露个人身份的信息。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
2、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
升级会员 