创先争优领导点评和群众评议方案与创卫工作方案3篇汇编.docx

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创先争优领导点评和群众评议方案与创卫工作方案3篇汇编

创先争优领导点评和群众评议方案与创卫工作方案3篇汇编

 

创先争优领导点评和群众评议方案

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领,准确认识和把握市场经济发展面临的新机遇、新挑战,以解放思想为先导,以科学发展为主题,进一步更新观念、提升境界,抢抓机遇、拼搏实干,以深入开展创先争优活动为契机,全面提升全局党员干部的思想道德水平,加强全局党员干部的作风素质建设,增强全局党员干部的工作业务能力。

二、领导点评和群众评议对象

局各党支部和局全体党员。

三、点评和评议方式

局班子成员和机关党员由党组书记点评,其他党员干部由所属支部联系班子成员点评;机关党支部由党组书记点评,其他党支部支部书记由联系班子成员点评,支部其他党员由支部书记点评。

局领导班子及班子成员由局全体工作人员去评议,其他机关党员由各基层单位工作人员去评议,基层单位党员由市场经营户去评议。

四、点评和评议

领导点评要紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求,结合各党支部和党员本职工作进行。

1.对党组织支部点评和评议内容。

①对本支部创先争优活动的组织领导情况;②党支部公开承诺兑现情况;③创建优秀党支部措施落实情况;④开展活动与促进工作有机结合情况;⑤履行管党责任情况;⑥活动效果。

2.对党员领导干部点评和评议内容。

①参加创先争优活动情况;②公开承诺事项兑现情况;③推动科学发展情况;④执行政策情况;⑤工作作风、廉洁自律情况;⑥关心服务群众情况;⑦分管(主管)工作情况。

3.对普通党员点评和评议内容。

①参加创先争优活动情况;②公开承诺事项兑现情况;③履行岗位职责情况;④服务群众情况;⑤工作作风情况;⑥工作成效。

五、基本要求

1.坚持实事求是。

点评领导要全面准确掌握各支部和党员开展创先争优活动的情况,点评时不能掺杂个人感情因素,要客观公正、实事求是地点评,让各支部和党员既感到有信心,又感到有压力。

2.坚持调动和保护党员的积极性。

点评领导要全面地评价和肯定各支部和党员在创先争优活动中所取得的成绩,对存在的问题要积极帮助分析原因、明确措施,充分调动和保护各支部和党员的积极性。

3.坚持有利于促进工作。

点评领导要针对各支部和党员存在的问题和不足,结合单位实际和党员岗位职责,提出具有较强操作性的工作建议,为各支部和党员指明方向,促进活动扎实有效开展。

4.坚持分类指导。

根据不同类型支部和党员的实际加强分类指导。

对担任领导职务党员的点评,要高标准严要求,促使他们发挥模范带头作用。

对普通党员,要结合履行岗位职责情况进行点评。

对年老体弱党员的点评,重在关心和鼓励,不宜提过高要求。

六、方法步骤

领导点评分季度组织实施。

XX年6月下旬,局党总支及各支部进行第一次领导点评;XX年七月初结合领导干部民主生活会,党员评议进行第二次领导点评。

从XX年起,每季度开展一次领导点评。

主要包括以下环节:

组织生活会,民主评议党员等进行点评和评议。

1.自我小结。

各支部和党员每季度对照局党总支提出的活动要求,对创先争优活动开展情况、对公开承诺兑现情况进行“回头看”,总结成绩,查找问题,分析原因,形成情况小结。

2.调研督查。

局创先争优活动领导小组对各支部开展创先争优活动进行调研,并对活动进展情况开展督查,全面了解和掌握情况。

3.通报情况。

点评领导到各支部组织召集支部书记、党员召开点评会,支部书记把支部组织开展创先争优情况、党员个人创先争优情况向与会人员通报。

4.开展点评。

领导点评和群众评议以会议集中点评为主。

点评领导在听取支部书记和党员情况汇报后,结合督查情况,对支部和党员创先争优情况给予评价,肯定成绩,指出问题,明确方向,严格要求,督促整改。

群众评议在听取支部书记和党员情况汇报后,对支部书记和党员进行评议。

5.整改落实。

各支部和党员要按照领导点评提出的意见和要求,扎实开展创先争优活动,扎实抓好问题的整改,扎实抓好公开承诺事项的兑现。

七、组织领导

领导点评既是创先争优活动的一种推进方式,又是一个必要的工作程序。

局创先争优活动领导小组办公室要认真准备,周密部署,精心组织,按期进行,确保领导点评和群众评议工作顺利开展,真正让领导点评点出活动好态势、点出工作好成效、点出工作好作风、点出干群好关系。

同时,要搞好舆论宣传,大力宣传领导点评的重要意义、主要内容和方法步骤,大力宣传在领导点评中的好经验、好典型、好做法,促进创先争优活动的顺利开展。

创卫工作方案3篇

根据市、区政府的工作部署和区爱卫会任务要求,今年,我街开展爱国卫生工作将继续以提高人民健康水平、推动经济发展、创建国家卫生城市和国家环保模范城市为目标,广泛深入地发动辖内的机团单位和居民群众,组织开展爱卫、创卫和除害防病工作,把“四害”密度控制在国家标准范围内,进一步预防和控制非典型肺炎、登革热等各种传染病的发生和流行,给居民群众创造一个干净、整洁、卫生、舒适的工作和生活环境。

现根据我街实际情况,特制定工作方案。

一、指导思想

坚持以“xxxx”重要思想为指导,深入贯彻党的xx大精神,以创建国家卫生城市为目标,按照《国家卫生城市标准》,在去年创建工作的基础上,继续推进和抓好我街创建国家卫生城市活动,为进一步提高城市环境质量和居民群众的卫生意识,改进社会环境卫生水平,提高居民群众身体健康水平,加速经济发展和社会进步而努力。

二、全面组织开展创建国家卫生城市活动,掀起创卫高潮

今年下半年,我市将全国爱卫会创建国家卫生城市检查团的综合考核。

为此,我街将严格按照《广州市创建国家卫生城市规划纲要》、《国家卫生城市标准》,在去年创建工作的基础上,全面开展各个项目的查漏补缺、整改、巩固和提高工作,将爱卫、创卫工作的各项任务纳入经常化、制度化和规范化的轨道。

(一)、强化创卫工作领导,全面指导创卫工作。

我街将把创卫工作作为“一把手”工程,坚持“一班人合力抓”,形成党政主要领导负总责、分管领导具体抓的创建领导体制,分解任务、督促落实,把创国家卫生城市和创国家环保模范城市和创建国家文明城市的目标(下简称三创)结合起来,把创卫的目标作为“三创”工作当中第一个阶段性的突击目标,在人力、物力、财力各方面给予大力的支持,确保创卫工作的顺利进行。

(二)、广泛宣传,掀起创建高潮。

1、通过印发宣传资料、张贴告示、出宣传墙报等方式,调动方方面面的力量,使“爱卫、创卫”工作家喻户晓,深入人心。

2、3月下旬,召开社区居委会、机团单位动员大会,传达市、区的有关精神、宣传创卫的重要性,发动各单位共同参与到创卫工作中来,营造浓厚的宣传氛围。

(三)、强化日常工作,抓好重点难点。

1、坚持属地化管理的原则,以社区居委会为单位,实行目标管理责任制,健全卫生管理制度、措施,组织开展创建活动,并定期和不定期对其进行检查督促,以抓点带面推动创卫工作的落实。

2、对辖内的内街内巷、无牌无证饮食店档、肉菜市尝发廊、闲置工地和“烂尾”工地等地段和单位存在的薄弱环节展开攻坚,加大除四害工作消杀检查力度,对照“国家卫生城市标准”,落实各项内容和抓好防鼠防蝇设施建设工作,认真、彻底地整治。

(四)、继续抓好创卫资料的建档工作。

1、街办事处将严格按照《创建国家卫生城市资料建档工作指引》、《xx区关于收集和整理创建广州市卫生城区工作资料的通知》,继续组织力量,专人负责,完善创卫资料的收集和整理工作。

2、3月下旬,开设“‘爱卫、创卫’资料建档培训班”,指导各机团单位,特别是机关、学校、医院、居委会等单位做好资料建档工作,并于4月中旬开始对各单位进行检查。

三、认真开展全国第十七个“爱卫月”活动,提高居民的健康素质和卫生意识

(一)、宣传发动。

1、分别召开街机关干部、职工、社区基干、辖内机团单位、建筑工地负责人等有关人员动员大会,具体部署爱卫月活动工作安排。

2、通过出宣传板报、派发宣传资料、钉挂宣传标语等,做好广泛的宣传工作。

3、4月1日,设点举办“第十七个爱卫月宣传咨询活动”,通过拉挂横幅、派发宣传资料、领导咨询、文艺表演等,向广大居民宣传治理环境、消灭四害、预防疾并提高城市环境卫生水平及创卫的重要意义。

4、4月中旬,与社区服务中心联合举办有关预防流感、非典型肺炎的健康教育知识讲座。

(二)、整治环境,消除“四害”孳生地。

1、4月2日至8日,在辖区范围内进行全面的灭鼠工作。

2、4月12日至18日,开展以灭蚊、灭蟑为主要内容的除害统一行动周。

3、对辖内重点单位的除“四害”工作,组织专业消杀人员进行认真的消杀处理。

4、4月下旬,认真做好检查、监督、总结工作。

四、加强除“四害”工作,防制传染病

(一)、突出环境综合治理,消灭“四害”孳生地。

坚持以治理环境为主,化学防治为辅的标本兼治的综合防治措施;组织力量全面清理卫生死角,填平洼地,堵洞抹缝,清疏沟渠、沙井等;发动居民群众清倒积水,避免蚊虫孳生地的产生。

(二)、起动灭鼠、灭蚊、灭蟑工作,防制传染玻

1、根据市爱卫办的工作安排,在每季度1日至10日的全市灭鼠统一行动时间里,认真组织机团单位、居民群众和专业队伍参与到统一的灭鼠行动中,并在其他时段认真作好鼠密度监测及灭鼠防鼠工作。

2、4月、5月、7月、8月的第3周为全区灭蚊、灭蟑统一行动,重点对下水道、沙井和公共场所、工地开展烟熏和药物消杀成蚊和蚊蚴工作。

同时,结合春、夏季节雨水较多,易产生积水的特点,全面发动机团单位和居民群众清除积水,清除蚊虫孳生地。

3、对已查明的

孳生地和过去曾发生登革热、非典型肺炎发病的老疫点区域认真进行监测、处理,进一步预防和控制各类传染病的发生。

(三)、加强软硬件设施的建设,落实除“四害”消杀和监测工作制度。

1、根据季节、气候的变化和“四害”繁殖高峰不同特点,结合我街的实际情况,调查研究、定期监测,做到月有监测,月有检查,把四害监测工作形成制度,为有效消杀“四害”提供依据。

2、督促机团单位、公园、学校等重点单位做好增设“两防”设施和查缺补漏工作。

五、认真做好群众来信来访来电工作

六、抓好日常资料收集工作

班级创卫工作方案

目前学校创卫工作已将进入攻坚阶段,学校加大对此项工作的重视程度,自上而下形成了一股合力,全力以赴搞好此项工作。

班集体是学校根据教育和管理的需要组织起来的基层集体,把一个班建设成干净整洁、团结文明、勤奋好学的优秀班集体,是每个班主任的追求。

我认为近期应该从以下几个方面来建设班集体:

一、指导思想

班级自上而下团结一致,彻底清扫教室,清除死角。

同时要做好未成年人思想道德建设的宣传教育、问卷调查工作,协同孩子影响调动家长乃至我们周围的一切人员,一起重视此项工作。

全国文明城市实惠及民生的头等大事,建设文明城市文明学校需要我们付出,建成以后不但提高城市品味,而且最终受益的是我们每一个人-每一个家庭。

二|、奋斗目标

1、                          把班级建设成干净文明、团结向上的集体,班级要有很强的凝聚力。

2、                          教育学生遵守学校各项规章制度,形成文明向上的集体。

3、                          做好未成年人细想道德建设体系中测评内容

4、                          家校联系小手牵大手,同作文明人。

三、  具体措施

(一)、抓好卫生工作

良好的班级卫生习惯会让我们的班级窗明几净,赏心悦目,反之则让人心烦气躁,恶心倒胃,如何培养学生的卫生意识呢?

我认为可以从以下几方面尝试一下:

1、卫生工作责任到人,人人有事做,处处有人管

“班级是我家,卫生靠大家”,除了值日生日常保持卫生外,还要将班级的卫生工作细细划分,让人人都有一小块“自留地”,每天辛勤耕作。

扫地、拖地、摆桌子、擦黑板、浇花、擦窗台……,包产到户,让人人都动起手来,参与班级卫生工作清扫。

只有自己动手才会珍惜别人的劳动成果。

除了这些工作之外,每人还要实行桌前三包:

自己坐的桌子、椅子和桌子周围的地面,每一节课都要进行检查清理。

谁在窗台跟前谁就是台长,负责浇花、擦窗台、清理窗心灰尘、窗户的开关。

谁在饮水角和卫生角、讲桌旁就负责这个范围内的卫生,三大组每组选一个排长负责大组的卫生督促检查。

女同学按照以前划分的玻璃范围负责擦干净并保持,特选贺雨欣、王雅茹为玻璃都察员。

五年级的学生毕尽还小,通过学校大队为和老师的不断强化,尽管学生已有了较强的卫生意识,也知道要讲卫生,但有时由于贪玩,或者因为离垃圾筐比较远,不由自主地就又乱丢乱扔了,这也很正常,但如果因此而放纵这些学生,那卫生状况又不能得到保持,这时必须加强管理。

如何管理呢,首先,我让学生采用自荐加推选的形式,在班上评选出了有威性、敢于吃亏、乐意为班级服务的学生担任班干部,每天安排两名班干部轮流值日,班长和副班长每天要与清洁委员一起检查,如果遇到有同学请假或来晚了,直接由当天的值日生帮着扫。

如果遇到集体活动或时间紧,全体班干部自觉参加清洁值日的同学一起打扫,这样就避免了遇到特殊情况无人清扫的情况。

另外,我把班上劳动能力强和能力弱的学生进行搭配,共分五组打扫教室,其余俩组负责室外环境区,精心排出每天的清洁值日表,并张贴在教室的一角,这样哪天该谁扫教室,该谁扫清洁区,该扫清洁橱窗厕所,全都一目了然,既便于清洁值日的同学明确自己当天的职责,又便于班干部进行排查、管理。

每天由扫教室的两位男子汉在早、中、晚倒三次垃圾,避免垃圾的积累和溢出,影响教室的环境卫生。

2、设立督察员。

班级总设几个卫生委员,高势元负责室内,孙少波负责室外,丁悦于柯负责女厕所,女生每天派2名同学打扫,撖江智、韩雨锡负责宣传栏,辛旺负责楼道。

然后,每一排设一个排长:

滕海霞、石浩天、戴兴,每一节课负责监督检查自己负责的那一排的卫生保持情况。

胡艺魏后窗,李浩嘉为前窗台台长台台长同桌也要相互监督检查。

这样层层把关,卫生工作就会清洁许多。

3、每天认真总结。

利用早自习和课余时间、整路队的时间,认真总结卫生打扫和保持情况,表扬、激励做得好的同学,对做得不够好的同学要提出整改的要求。

4、也可以尝试一下课间五部曲:

一、换书本,二、放凳子(桌子下面),三、摆桌子,四、捡垃圾,五、轻声慢步出教室。

让班长喊着步骤,大家边说边做,当大家做好后,督察员检查一下,没有问题了,就可以离开教室上操或玩耍。

5、总结评比。

每个周根据同学们的表现,可以进行“卫生小天使”的评选奖励。

另外要管理好我们班级自留田,不让其他学生踩踏田地,田晨伟负责浇水和拔草。

班级卫生管理说小可小,说大可大,说它小,是因为它只是班级事物管理中一个很小的方面;说它大,是因为学生的卫生习惯关系到孩子、家长的素质乃至全体市民的影响。

培养学生良好的卫生习惯,要从早抓起,从娃娃抓起。

我所带的班级学生大多来自农村,由于受目前农村卫生习惯的影响,有很多学生卫生意识较差,有乱丢乱扔的习惯,不怎么注意整洁,个人卫生差,对保持班级卫生和集体卫生尤其认识不足,为了改变这一现状,本学期这几天我认为自己一定要从细节抓起,从点滴抓起,让班级卫生有了根本改变,

(二)、抓好习惯养成,做好未成年人思想工作

1、做好上下学正对进出校门,剑客认为好

2、每天要面向学生按照未成年人思想道德建设评价体系里的指标认真学习宣传,并把每一次的题印出来让全体学生一道一道领着做,指导百分百过关。

3、每天向学生宣传国情国旗国徽等知识,让学从小了解基本常识。

4、每天给学生介绍一些宣传宣传标语,或直接挂到教室里。

自觉排队、礼让光荣

人人文明一小步、城市文明一大步

我排队、我礼让、我文明、我快乐

尊老爱幼、传统美德

排队守序、和谐时尚

共建和谐、共讲文明、共享成果

文明让我添光彩、我为创城做贡献

(三)、小手牵大手营造氛围

1.要充分利用博客、校讯通、等宣传阵地,加大对创建文明城市和文明校园的宣传力度,营造创城整体氛围。

2.设置标语横幅。

要根据教育局统一要求,在办公室显要位置悬挂标语或横幅。

“争做文明市民,创建文明城市”等创建文明城市标语,扩大影响面。

3.我们要充分利用板报、橱窗或宣传画廊等阵地,开展宣传教育活动,宣传好创建全国文明城市工作的意义、措施、效果等。

宣传栏要定期更换内容。

4.通过印发创城知识、致家长书信,向家长和教职工发送信息、倡议书等方法,广泛深入宣传创城知识和创城工作,努力提高创城知识和工作的知晓率和参与率。

5.每周至少安排一节班团队课进行创城知识普及、学习和教育。

6.每天至少向家长、教职员工发送一条有关创城信息,放假前要分别向学生、家长发放倡议书和致家长一封信。

     班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者。

班主任在班集体建设中起着主导、决定作用。

一个优秀的班集体,是班主任长期辛勤劳动和智慧的结晶。

所以从现在开始,每天在教室里蹲班办公,发现问题及时解决处理。

这种感召力的影响,远远超出学生在校的几年,而往往是终身性的。

这是因为班主任每天都把自己的思想和言行举止“曝光”在学生面前,对学生产生着直接的、广泛和深刻的影响。

基层乡镇创卫文明集镇工作方案

一、目标任务

1、镇有健康教育机构和与任务相适应的人员、经费、工作条件和设备(市二院防保科、镇文化中心和镇广播电视站)。

基层单位有专(兼)职健康教育工作人员,形成健康教育工作网络。

2、全镇中、小学全部开设健康教育课,学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%;中小学有健康教育宣传阵地,定期更换,资料齐全。

3、医院健康教育组织健全,有健康教育画廊,定期更换,使用健康教育处方,住院病人相关卫生知识知晓率≥80%。

健康教育活动形式多样,资料规范、齐全。

4、社区围绕群众健康需求和卫生防病工作重点开展健康教育,形式多样,反映良好。

社区内有固定的健康教育阵地,居民健康行为形成率达≥70%。

5、各单位设有相应的健康教育宣传栏,每季度至少更换一次。

职工健康教育普及率≥95%,相关卫生知识知晓率≥80%。

6、定期编印健康教育入户宣传资料,每季至少2期。

广播电视台有卫生与健康节目,每周至少一次。

7、车站、广场等公共场所设有固定的健康教育宣传画廊。

城区主要道路、广场等设有固定的健康公益广告。

8、建成区无烟草广告。

公共场所有醒目、固定、统一、规范的禁烟标识,有足够的排气装置,未发现随地乱丢烟蒂现象。

二、职责分工

1、医院健康教育机构应能独立承担全镇健康教育的业务指导职能,有组织、有计划地开展调研指导、人员培训、专业考核和信息交流等工作。

政府应支持和督促医院即使配备健康教育工作所需的办公用房、办公和宣教设备,并落实好相应的办公和活动经费。

其它部门及各基层单位、社区、街道应设置专(兼)职健康教育人员。

在镇健康教育工作机构的指导下开展相关工作。

2、教育部门应要求学校将健康教育课程纳入教学计划,各学校应有符合要求的师资力量承担教学任务。

初中、小学各个年级全部开设健康教育课。

健康教育课教案规范,课时安排合理,每周不得少于0.5课时,并认真组织考核,合格率≥90%。

高中(职业中学)开设健康教育讲座或选修课。

各学校应通过多种形式,开展心理健康、控制吸烟、保护环境、远离毒品、预防艾滋、意外伤害等多种内容的专题健康教育活动。

学生掌握基本的健康和卫生防病知识,形成良好的卫生习惯,中、小学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥75%。

所有健康教育业务档案资料保存完整,管理规范。

积极组织学校参与健康促进学校的创建活动。

从年起,每年要有两所学校通过市级验收,一所学校通过省级验收。

3、医院健康教育工作有计划、有记录、有总结,档案资料保存完整,管理规范。

医院门诊和病房有图文并茂的宣传画廊,内容每2月更新一次。

候诊场所积极开展“吸烟有害”健康宣传。

医院应为就诊者提供多种健康处方和通俗易懂的卫生科普宣传材料,有禁烟标志和控烟措施。

通过培训,医护人员掌握相关健康教育理论知识,能够对病人及其家属开展有针对性地知识宣传和康复指导。

能为就诊病人提供必要的健康服务场所及设施,如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。

住院病人相关卫生知识知晓率≥80%。

对其它部门和单位健康教育工作给予必要的技术培训和指导。

4、社区应有开展健康教育工作的组织及网络,并有专人负责。

健康教育工作有长期规划,年度有计划、措施、总结。

社区卫生服务站设有健康教育室(咨询室)和必要的宣传设备、材料。

居民健康档案、培训以及开展各项活动的记录、照片、宣传材料等资料,保存完整,管理规范。

社区应结合实际,开展经常性的群众健身、文化娱乐、科普知识讲座以及举办社区健康促进学校等活动;建立规范的健康教育宣传栏,卫生宣传栏总面积不少于3平方米,应紧密围绕群众健康需求和卫生防病工作重点及时更换宣传内容,每年不少于4次;社区活动室有卫生报刊、资料,种类不少于4种。

每年核心信息宣传应达到80%的目标人群,社区居民健康行为形成率≥70%。

5、其他部门、单位应有健康教育工作组织网络,有领导分管,有专(兼)职负责人员。

健康教育工作有计划、有措施、有记录、有考核、有总结。

职工健康档案和有关文件资料保存完整,管理规范。

各单位应设有相应的健康教育宣传栏,并结合部门行业特点,充分利用广播、闭路电视、专题讲座、宣传橱窗等形式,对从业人员定期开展卫生法规、健康知识和职业卫生教育,普及相关健康知识。

内容每季度至少更新一次。

职工健康教育普及率≥95%,相关卫生知识知晓率≥80%。

同时,应积极开展创建无烟单位活动,引导所有工作人员养成良好、健康的卫生习惯及生活方式。

6、宣传、文化、卫生、广电部门应团结协作、形成合力,对全镇健康教育工作实行齐抓共管。

同时要优先、及时宣传全镇健康教育活动,努力在全镇营造浓烈的健康教育宣传氛围。

7、城管部门负责城镇区(含广场)健康教育工作,要有组织,有网络,健康教育工作档案资料完整规范。

应在城区主要道路、广场设置一定数量的宣传画廊和公益广告。

公共场所设置醒目、固定、统一、规范的禁烟标志。

设有吸烟室的公共场所设置控烟标识,并安装排气装置。

应积极探索新的工作方法,将市民的健康教育工作与治理环境工作有机结合,努力培养市民的良好卫生习惯,共同维护干净、整洁的市容市貌。

三、主要措施

1、成立组织,健全网络。

镇成立健康教育工作领导小组,负责全镇健康教育工作的组织、协调、检查、指导,领导小组下设办公室,负责处理健康教育工作日常事物。

各部门、企事业单位、社区、村(居)委会都应成立相应的健康教育领导小组,由单位一把手任组长,并明确2-3名专(兼)职人员具体负责,确保组织落实、网络健全、指挥有力、运转正常。

2、明确目标,制定计划。

健康教育工作是创建省级卫生镇总目标的一项重要内容,是一项需要社会全体成员参与的系统工程。

全镇所有部门、单位、社区、村(居)委会都要对照创建标准,制定健康教育工作长期规划及年度计划,认真组织实施,逐步推进。

镇创建办会同卫生、文化、广电等健康教育工作机构对全镇的健康教育工作进行组织、协调、检查与指导。

3、严格奖惩,强化考核。

镇创建领导小组、健康教育工作领导小组将制定全镇健康教育工作奖惩措施,定期对各部门、单位、社区、村(居)委会的健康教育工作进行考核,以表彰先进,鞭策后进,不断将健康教育工作向纵深推进。

四、时间安排

1、建立组织(年4月——年5月)。

各部门、单位、社区、村(居)委会根据镇创卫工作总体目标和本方案要求,建立相应组织、网络,并于年6月5日前报镇创建办。

2、人员培训(年6月——年8月)。

由县镇创建办、健康教育健康教育工作机构对相关部门、单位、社区、村(居)委会进行健康教育工作人员的培训,切实为其培养一批掌握一定健康教育、卫生防病知识的专门人才,以指导相关工作的顺利开展。

3、组织实施(年9月——年12月)。

各部门、单位、社区、村(居)委会在镇创建办及健康教育工作机构的指导下,根据镇创建总体目标,结合各自工作特点,开展形式多样、方法灵活的健康教育工作,切实提高我镇健康教育工作水平,

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