南京朱自清答案.docx
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南京朱自清答案
南京朱自清答案
【篇一：
江苏省南京市2014年中考语文试卷（word版,含答案）】
txt>注意事项:
1.本试卷6页,共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2b铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（28分）
1．用诗文原句填空。
（10分）
（1）春眠不觉晓，▲。
（孟浩然《春晓》）
（2）潮平两岸阔，▲。
（王湾《次北固山下》）
（3）▲，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）▲，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
（5）天街小雨润如酥，▲。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）山重水复疑无路，▲。
（陆游《游山西村》）
（7）▲，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（8）夹岸数百步，中无杂树，▲，落英缤纷。
（陶渊明《桃花源记》）
（9）南京市中学生“汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种
景象真可谓“▲，▲”。
（请用岑参《白雪歌送武判官归京》里的诗句填空）
2．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）
（1）初夏，花园里一片烂漫。
大小的蝴蝶翩▲然起舞，令人陶醉。
．
（2）社区组织亲子活动，孩子们稚嫩可爱的表演，让人忍俊不禁▲。
．
3．请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。
（3分）
暮春三月，江南草长；杂花生树，群莺乱飞。
4.对下
面三幅书法作品的字体判断正确的一项是（▲）（2分）
（1）王羲之《何如帖》
（2）张旭《肚痛帖》（3）颜真卿《颜家庙碑》（局部）
a.
（1）楷书
（2）行书（3）草书
b．
（1）行书
（2）草书（3）楷书
c．
（1）行书
（2）楷书（3）草书
d．
（1）草书
（2）行书（3）楷书
班级要出一期“小说天地”的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事。
5.文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（▲）（2分）翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：
有月夜沙地守护瓜田的小闰土，▲，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
a．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康
b．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩
c．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康
d．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群
6．程程编辑“小说疑读”栏目，他结合收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个问题。
（3分）
【材料一】
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：
“吃了三个法郎？
这是不可能的。
”我说：
“我给了他十个铜子的小费。
”
我母亲吓了一跳，直望着我说：
“你简直是疯了！
拿十个铜子给这个人，给这个流氓！
她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
【材料二】
自此以后，又长久没有看见孔乙己。
到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九
个钱呢！
”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！
”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
（节选自鲁迅《孔乙己》）
程程设计的问题：
这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？
你设计的问题：
▲
7．关关编辑“小说延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。
（4分）
我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。
韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。
我走到他面前。
我说：
（1）▲他说：
（2）▲我说：
（3）▲他说：
（4）▲
二（42分）
（一）阅读下面古诗文，完成8-11题。
（14分）
【古诗阅读】
遣兴
[清]袁枚
爱好由来落笔难，一诗千改始心安。
阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。
8.这是一首论诗的绝句。
请结合全诗，谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。
（3分）
▲
【古文阅读】
报恩塔
[明]张岱
中国之大古董，永乐之大窑器，则报恩塔是也。
报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之．
精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。
塔上下金刚佛像千百亿金身。
一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目
不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝，信属鬼工。
闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，．
编号识之。
今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。
夜必灯，岁费油若干斛。
天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。
永乐时，海外夷蛮重译至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲．．
所无也。
（选自《陶庵梦忆》）
9.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）则报恩塔是也▲
（2）闻烧成时▲．．
（3）半日方散▲（4）必顶礼赞叹而去▲．10.用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。
▲
11.学校文学社为正在重建的报恩塔征集对联，请结合文章内容对出下联。
（3分）
上联：
造大窑器堪称奇迹
下联：
（二）阅读下面的文章，完成12-14题。
（12分）
警句
徐懋庸
许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。
有些老师在学生的习作中看到一二警句，便大加赞赏，结果就连在一篇说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。
其实，作者喜用警句，是由于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。
才力薄，所以不能创作充实完善的文章，徒藉警句以娱人；见识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的意义，徒摘警句以自欺。
真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理，所以无处不善，没有警句，也可以说句句都是警句；那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如锦上添花，与全文相得益彰。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，是本来人人能道的平凡的句子，在《饮酒》诗里与其他诗句浑然一体，并不独自出色。
可有些人钟爱此句，硬用在自己的文章中，以为可以使文章增色，结果恰如在粗劣的土布上用金线绣花，极不相称，且所绣之花，．．．．．．．．．．
绝不会佳。
现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成，使人如看万花筒,初看似乎繁花似锦，莫测高深，一经拆穿，则不过是一些玻璃碎片乱凑而成，毫无意义。
喜欢看警句的读者，阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望，而善读者并不在意是否有警句。
就如赏花，真能欣赏名花的人，会到园地上，于阳光微风中，欣赏花儿的活泼生机、天然的姿色及其与环境相掩映之美。
在这样境界中的花，无论大小开谢，各有其美。
但不懂欣赏的人，只知折取一枝插在瓶中，自以为已尽得此花之美，却不知这是大煞风景的。
世上的语言，本无所谓“奇警”与“平凡”，关键在于运用得当。
好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。
那些只追求“处处须警句”的文章，华而不实，实在是不足取的。
（选自《文章正宗》，天津人民出版社2011年版，有删改）
12.文章表达的主要观点是（▲）（3分）．．．．
a．写说明文,不必硬添入许多奇警的句子。
b．好文章无处不善，是不刻意追求警句的。
c．写作时，如果多使用警句可使文章增色。
d．阅读作品，不应该因为没有警句而失望。
13.结合文章内容，回答问题。
（5分）
（1）第二段中加点的“粗劣的土布”和“用金线绣花”分别比喻什么？
（2分）
▲
（2）第三段中的画线句有什么作用？
（3分）
▲
14.文中说：
“好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。
”请以朱自清的散文《春》和《背影》为例，对这句话作简要分析。
（4分）
▲
（三）阅读下面文章，完成15-18题。
（16分）
雪人
肖复兴
今年冬天，北京下了场大雪。
雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。
那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。
雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……雪人融入了几个外地年轻人尽情的想像，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。
那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。
那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动……
这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目——它确实堆得挺别致可爱的。
有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。
特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。
在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合．
影留念。
这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。
雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。
缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。
人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。
因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。
接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒满一地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊……随着就掉落在地上。
雪人再不
【篇二：
2016届南京盐城一模语文（纯文本+答案）】
pclass=txt>语文试题
第i卷
（总分:
160分时间:
150分钟）
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分）
庄于与这个世界做了长久的厮守，故而有了最绵缈的缠绵。
他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人。
.他对世界，在极端的蔑视里有细致的与回忆，在极端的怜惜里有失望与无奈。
他仿佛当众把一切都掷在脚下，给我们看，并遏止不住地冷笑；而当众人散去，他又收拾起这一切，把它们拥在胸前失声痛哭。
a.不可理喻体察踩踏b.捉摸不透体谅踩踏
c.捉摸不透体察作践d.不可理喻体谅作践
2下列句子中。
没有语病的一句是（（3分）
a.当前，我国已进入经济发展新常态，宏观调控思路也需要适时转变，应该把握政策定力，不能仅仅因为“速度焦虑”而踩大油门过快运行。
b.《易传》所言的“修辞立其诚”是千百年来中国立言者信守的古训，它要求立言者说真话，矢志穷究天地间的真理，批评家当然也不例外。
c.中国人民大学博物馆家书研究中心为重建中国民间记忆，致力于家书搜集和整理工作，自2015年4月至今，近五万多份家书从海内外汇集而来。
d.天津京剧演员刘桂娟一则“点翠头面”的微博引发网友热议，就猎杀翠鸟获取翠羽做京剧演员的头饰是否过于残忍，网友的回答是肯定的。
3下面一段文字衔接最恰当的一项是（3分）
故乡的风筝时节，是春二月。
倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
，，，_。
，，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
①和孩子们的天上的点级相照应
②四面都还是严冬的肃杀
③打成一片春日的温和
④早的山桃也多吐蕾
⑤此时地上的杨柳已经发芽
⑥我现在所在的地方
a.⑤④①③⑥②b.④①⑥②⑤③c.②④①③⑥⑤d⑥②④①⑤③
4文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是（3分）．．
a.村子里很静，桂鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。
果树的嫩叶，在四月的微风中萦语。
蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。
（文学语体）
b.细菌有三种形态:
球形（球菌）、杆形〔杆菌）及螺旋形（螺旋菌）。
在这三类之间还有许多不显著的过渡形态。
细菌形体虽小，休积差别也很大。
（科技语体）
c.“同学们，励志小学校园广播开始了！
金风送爽，丹桂飘香，我校四
（1）班李想同学在省城折桂了!
她参加作文比赛，心鹜八极，倚笔驰骋?
?
”（广播语体）
d.为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。
〔公文语体）
5.阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）
a要做成一件事，不能光靠使用蛮力气.还必须掌握科学规律。
b.要做成一件事，仅靠自身努力是不够的，还要借助外在条件。
c.做任何事情不能自不量力，超出自己能力极限的事无法做成。
d.自己和自己闹别扭是最愚蠢的行为，人应该追求内心的和谐。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
李南楼行状
归有光
李府君讳玉。
宇廷佩，号南楼，娶杜氏，生一子，曰宪卿，乡进士。
卒于嘉靖乙未月日，享年五十。
宪卿卜以卒之年月日，葬于新阡。
先期，衰絰踵门而告余曰：
?
不肖不敢没先君之行，将欲稍加撰次，求．
铭于里之长者，见吾子习太史公之书，愿假手于子。
吾子弗吾拒也。
将为子言其略，子其文之。
?
余唯唯，不敢辞。
宪卿呜咽流涕泣曰:
?
先祖生四子。
先君最少。
赘城中杜氏。
学书，不就。
为县椽，亡何，谢去。
家
居垂三十年。
专以不肖为念。
延致师友，惟力所及。
见邑中豪俊与俱。
即大喜。
即不肖所与游稍不胜，终不怿。
不肖素孱弱多病，心独怜之，而口不言。
为人忠实无他肠。
与人交，洞见底里，审取重诺，尤好面折人过。
先祖考妣居伯父所，时时徒走出城，往省之。
或舆迎至家。
比其没也。
敛葬之具，靡不悉心营办。
所授田它，尽以与诸父，曰：
‘生，吾不得尽其养;没，吾何忍受其产耶?
且诸兄贫，亦自应得耳。
’今年春，忽病作，意颇自危。
而不肖尚阻水清涯，未即归也。
心悬，谓:
‘吾子未至，病未即愈，旦暮见吾子来，吾念已慰，病当去五六矣。
’因是令遍访医药。
不至为痼疾也。
五月十日，不肖方抵家，色已非旧岁人矣。
亟往郡中谒医，已不可起矣。
先君以不肖之故，聊欲营树产业，俾不肖无所顾于衣食，迄不自暇逸。
今日不肖获上进，冀少息肩，而背弃矣。
呜呼！
吾与子言若是者，吾悲而弗详也。
?
余闻而伤之。
余始与宪卿游，见其丰仪俊清，衣裳整洁，皎然不染尘埃。
时相过从，谈笑竟日，醴
膳丰嘉，不索而具，宪卿一无所经意。
乃知府君所以纵其子游学如此。
宪卿以去岁发解南都，府君及见其成。
亦足慰矣。
余恶夫世之撰事者弗核，故弗敢损益于宪卿之言，俾铭者考焉。
（选自《震川先生集》，有删节〕
6.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）
a.将欲稍加撰次次:
编纂
b将为子言其略略:
概况
c.时时徒走出城，往省之省:
探望
d醴膳丰嘉，不索而具具:
齐全
7.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）
a.愿假手于子故内惑于郑袖．．
b.见邑中豪俊与俱则与一生彘肩．．
c.尽以与诸父故临崩寄臣以大事也．．
d.冀少息肩，而背弃矣人非生而知之者，孰能无感．．
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）与人交，洞见底里，审取重诺，尤好面折人过。
（4分）
译句
（2）余恶夫世之撰事者弗核，故弗敢损益于宪卿之言，俾铭者考焉。
（4分）
译句9李南楼“以不肖为念”，在文中有哪些具体表现?
请简要概述。
（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（11分）
避地寒食
韩偓
避地淹留已自悲，况逢寒食欲沾衣。
浓春孤馆人愁坐，斜日空园花乱飞。
路远渐忧知己少，时危又与赏心违。
一名所系无穷事，争敢当年便息机。
[注]当年:
壮年。
息机:
息灭机心。
（1）诗中作者言”愁”,有哪些具体缘由?
（4分）
（2）请简析本诗颇联运用的手法及其妙处。
（4分）
（3）诗的尾联表达了作者怎样的矛盾心理?
（3分〕
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
（1）君子生非异也，。
（苟子《劝学》）
（2），幽咽泉流冰下难。
（白居易《琵琶行》）
（杜牧《阿房官赋》）
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
，去年天气旧亭台。
（晏珠《浣溪沙》）
（7）大直若屈，大巧若拙，（《老子》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
芥子之中的灯
在此之前，我不知道木垒。
那天乘飞机到了乌鲁木齐，问：
菜籽沟在哪里？
答：
在木垒。
再问：
木
垒有多远？
人家说，不远。
这个不远的地方开车跑了三百公里。
菜籽沟，新疆的一个山村，刘亮程在此为农，还办了一个木垒书院。
我看见?
木垒书院?
四个字刻
在门口的石头上，端详这几个字，觉得这个?
垒?
字有意思，如果写成繁体字。
上面是三个?
田?
，，下面是?
土?
。
木垒，人们在荒芜的地上开出田来，然后在上面耕作，田上长?
木?
，生长着草木和作物。
在木垒，刘亮程办了?
木垒菜籽沟文学艺术奖?
。
今天，贾平凹老师就获了这个奖。
有朋友问，这个
奖是什么样的奖？
我说，应该是中国最高的文学艺术奖。
其实，菜籽沟的这个奖是中国最低的文学艺术奖。
它低到了泥土里，低到了田地上，低到了村庄里。
这泥土，这田地，这村庄，是我们所有人的故乡。
钱穆曾经把中国文明和古罗马文明相比较，他说罗马文明也很伟大，辉煌宏阔，好比一盏巨大的灯，
但是古罗马的灯只有一盏，照耀着广大的帝国。
而中国文明就不一样，不只有一盏灯，是四壁皆灯、满堂皆灯。
大地上星星点点，密布着文明灯火。
所以，中国文明气运绵长，有顽强的生命力。
蛮族入侵古罗马，铁蹄把那巨灯踏灭，古罗马文明就终结了。
而中国文明五千年，几经危难，向死而复生，长安的灯灭了，洛阳、汴梁的灯灭了，其他地方的灯还亮着，星星之火可以燎原。
菜籽沟，是天山余脉的一条山沟，据说当年逃难的人们躲到此地，种了漫山遍野的油菜，收获菜籽，
由此得名。
佛经中，形容事物极微小，喻为?
芥子?
。
菜籽沟，也是芥子之微。
佛经中说：
须弥高广，纳芥子中，无所增减。
须弥指大千世界，芥子可包容大千世界。
中国之灯，也在这芥子之中。
古中国，很多村庄是明亮的芥子，村庄不仅是生活场域，经济聚落，也是文化保存、传承和生长的地方。
可到了现代，村庄正在塌陷，文化的灯也在次第熄灭。
村庄正在变成无机的村庄，它是世界大棚里
说这里原来有庙，那里原来有祠，现在都没有了。
神祇从村庄远去了，或者说，庙变成了家家屋里的电视，诸神住在电视机里。
还可以欣慰的是有亮程这样的人，他长住菜籽沟，让乌鲁木齐的家空着，他在菜籽沟种地、办书院，
天天和老乡打交道。
他想把消失的庙重新盖起来，他还把画家、摄影家、诗人带到这里，他还办了?
菜籽沟文学艺术奖?
。
他的所为，可能使村庄重新成为有机村庄，一个活的，有文化生命的地方。
古时，村庄成为一盏灯，重要是它和外界有效的文化交换。
读书人，从村里走出去，天远地远，回来时携带着一份增值的文化资本。
这是文化循环。
现在，远处的巨灯召唤着游子，他们一去不复返，村庄成为出发之地，流失了文化。
现在，刘亮程挽起袖子，干起来，摸着石头过河，这本身就是努力地在点一盏灯。
他写过《一个人．．．．．．
的村庄》，现在他正在写?
一个村庄的灯?
，未必是写在纸上，而是写在田地里、村庄里。
这里是菜籽沟，小如芥子，中国不在别处，就在此处。
照此说来，这个奖是菜籽沟的，是中国的，
是最低的，其实也是最高的。
12.作者解释“垒”的繁体字写法,与介绍“木垒菜籽沟文学艺术奖”有何关联?
（4分）
13.简析下列句子中加点词语的含义。
（1）想起钱穆的话，难免有黍离麦秀、铜驼荆棘之感。
．．．．．．．．．
（2）刘亮程挽起袖子，干起来，摸着石头过河，这本身就是努力地在点一盏灯。
（2分）．．．．．．
14.根据文章内容，概括村庄文化之灯次第熄灭的原因。
（6分）
15.结合全文内容，探究题目“芥子之中的灯”的意蕴。
（6分）
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
延续诗词的文脉
胡妍妍
①中国传统文化特别强调?
通?
和?
化?
。
中华民族文脉绵延，我们于其中可以感受到一种历史
的辩证。
反叛的、变革的、创新的一派，实际上并未脱离传统的静水流深的给养，反过来，它的反板、变革与创新又被巨大的传统所吸纳、包容，成为传统的新质。
一部中华诗词史，几乎就是这样不断裹挟着前进的历史，千江有水千江月，它不因变迁而耗损。
却能从一切创造性的变革中增益光辉。
②这样的一条诗词文脉，对用汉语写作的人来说，是迟早要回溯，迟早要用最大功力打进去再打出
来的历史存在;对普通人来说，却是悄然涵养一生，?
日用而不自知?
的文化场。
文学艺术从来不只是外在的技能训练和知识赋予，人们读诗、谈诗、教孩子背诗，并不只是为了寻章摘句、舞文弄墨，很多时候是在借诗词出入经史、概括情事、教化人伦。
从少年的?
为赋新词强说愁?
。
到暮年的?
却道天凉好个秋?
，古典诗词曾经内化于中国人的生活方式和生命状态之中，随人生境遇而远近隐显，有时像是亲切、顺手的乡物家什，张口即来，有时又像是一个隐秘而顽固的文化磁场一一多少人在游山玩水的时候，被残破斑驳的碑刻中一句清雅隽蔚的诗文击中。
甚至唤起了对从未经历过的历史的回忆。
这就是文化的认同，它清晰地让你看到自己迢递以系的传统。
③延续诗词的文脉，除却孜孜不倦的训诂考据。
靠的就是这样一种普遍的日常的亲切可感的阅读。
诗是?
采风?
的产物，口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风，温润徐徐。
而今，这风却被现实推到了远山青黛的那一侧，越来越远，我们正在失落那种生活在?
无意的浸淫里?
的日子。
朱自清说:
?
读诗的人直接吟味那无我的情感，欣赏它的发而中节，自己也得到平静，而且也会渐渐知道节制自己的情感。
因为诗里的情感是无我的，欣赏起来得设身处地，替人着想，这也可以影响到性情上去。
节制自己和替人着想这两种影响都可以说是人在模仿诗，诗可以陶冶性情，便是这个意思，所谓温柔软厚的诗教，也只该是这个意思。
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④在诗教陶冶之中，是现实向诗意看齐，是人在模仿诗而不是相反。
经由读古典诗词，人将自己投
射到一个更大的世界里，山水田园、边塞征战、思乡怀人、历史咏古，无关乎己却又让自己反复感念，同理心将我提升到一个超越了?
我?
的地方，从而能更开阔地看待历史，也能更历史地看待此间的世界。
这也是孔子说?
告诸往而知来者?
?
始可与言诗已矣?
的道理所在。
你得能举一反三，能同情同理。
从已知理解未知，从过去读出未来，如此才能一起谈论诗。
这是诗的门槛，也是诗的情怀，对现代人心灵上的脂肪来说，是需要吹一吹这来自古典的清瘦的风了。
（选自《人民日报》，有删改〕
16.第二段“乡物家什”“文化磁场”分别体现了古典诗词什么特点?
请简要概括。
（6分》
17.请简要概括第三段的论述层次。
〔6分）
18.根据文意，简要分析文末画线句子的内涵。
（6分）
七、作文（70分）
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。
画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。
【篇三：
南京市2014年初中毕
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