二年级上册数学试题单元衔接题青岛版五年制含答案word文档.docx

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青五制2年级数学上册-衔接题

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

一、万以内数的认识

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

1、我来数一数。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

（1）一个一个地数，10个一是（），一十一十地数，10个十是一百（），一百一百地数，10个一百是一千（）。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

（2）我会读和写。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

例：

我来试一试。

写作：

写作：

写作：

读作：

读作：

读作：

（3）一千一千地数，10个一千是一万。

我也试一试。

2、我会比大小。

（1）在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

43+12○5041+37○7589-33○5979○95-76

（2）大数我也会比较，在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

（提示：

先比数位，数位多的数就大；数位相同，从左边的最高位开始比起，哪个数上的大，这个数就大。

）

3、我会算。

例：

我来试一试。

4、下表是友朋苗圃几种树苗的情况。

种类

樟树

银杏树

桂花树

杨树

棵数

6982棵

1865棵

4012棵

7064棵

（1）每种树苗各接近几千棵？

（2）棵数最多的树苗比最少的树苗大约多多少棵？

（3）银杏树苗和桂花树苗大约一共有多少棵？

答案：

1、

（1）101001000

（2）126一百二十六304三百零四580五百八十

（3）2080二千零八十6009六千零九

2、

（1）＞＞＜＞

（2）＞＜＞

3、60020090006000120701700800

4、

（1）6982≈7000  1865≈2000  4012≈4000  7064≈7000

（2）7064-1865≈5000（棵）（3）1865+4012≈6000（棵）

二、两三位数的加减法

填一填。

（1）

30+30=（）

5+4=（）

（）+（）=（）

35+30=（）

（）+4=（）

（2）

65-40=（）

（）-8=（）

65-50=（）

（）-4=（）

（3）

个位：

1+2=（）

十位：

7+2=（）

百位：

2+1=（）

（4）

个位：

1+3=（）

十位：

7+0=（）

百位：

2+9=（）

个位：

5-2=（）

十位：

3-2=（）

百位：

4-3=（）

（5）

个位：

15-6=（）

十位：

12-8=（）

百位：

4-1=（）

答案：

（1）69656565696960960960969

（2）915151591725252517

（3）9309917011

（4）39339311744711

（5）113311349943

三、表内乘除法、两三位数乘一位数

1、我会填。

（1）猜一猜，用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9相乘的积大，还是相加的和大。

答案是（    ）。

（2）要把一根木料锯成8段，每锯一段需要2分钟，锯完这根木料需要（  ）分钟。

（3）（   ）里面最大能填几？

7×（   ）<38    45>8×（   ）  3×（   ）<25   52>9×（   ）

（4）请你写4个积是24的乘法算式：

（）（）（）（）。

2、将算式补充完整。

3、我会做除法。

4、比一比，在（）里填上“＞”“＜”或“=”。

12÷3（）4    20÷5（）5    24÷8（）3   16÷4（）4

5、根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。

6、数一数,填一填。

12里面有（　　）个4,

的个数是

的（　　）倍，12÷4=（）。

7、圈一圈,填一填。

红花有（　　）朵,红花是兰花的（　　）倍，8÷2=（）。

8、

的（）倍是

，2×（）=8。

9、一桶油，连桶共重12千克。

用去一半油后，连桶还重7千克。

油重多少千克？

10、看图回答问题。

（1）买6个

需要多少元？

56元可以买几个

？

（2）54元还可以买什么？

能买几个？

11、13根小棒，每4根分一组，结果分了（）组，还剩（）根。

模仿着上面的除数竖式计算，我会计算下面的除法竖式。

12、22个学生去划船，每条船最多坐4人，他们至少要租几条船?

答：

至少要租（）条船。

13、快乐做选择。

（1）二年

（2）班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。

用算式表示是（）。

A、5×6+9B、5＋6－9C、5×6－9D、5＋6×9

（2）（）×4＜30，（）里最大能填（）。

A．7B．6C．8

（3）在一个算式里，如果除数是7，那么它的余数不可能是（）。

A.5B.6C.7

14、小红串珠子，按2个红珠子、3个黄珠子和4个绿珠子的顺序，一共串了81颗珠子。

第81颗珠子是什么颜色的？

15、按照下面的规律摆，第28个是什么图形？

一共摆了几个

？

几个

？

16、一桶油，连桶共重12千克。

用去一半油后，连桶重7千克。

油重多少千克？

17、填一填。

（1）30×4，可以先计算（  ），第一个因数后边有（  ）个0，所以在积的末尾补上（  ）个0。

（2）200×4，可以先计算（ ），再在积的末尾补（  ）个0.

（3）

（4）

4×8=32

600×8+32=（）

4×9=36

20×9+36=（）

（5）

28×3=（）

84的后面添上1个0

答案：

1、

（1）和大

（2）14（3）5585

（4）3×8=248×3=244×6=246×4=24

2、7294022

3、546353

4、=＜==

5、4×8=328×4=3232÷4=832÷8=4

6、333

7、844

8、44

9、解法一：

（12-7）×2           解法二：

12×2-7×2

　　　=5×2                        =24-14  

　　　=10（千克）                  =10（千克）

10、

（1）6×8=48（元）56÷8=7（个）

（2）54÷6=9（个）54÷9=6（个）

11、31

12、526

13、

（1）C

（2）A（3）C

14、2+3+4=9（颗）81÷9=9

所以第81颗珠子和每组的第一颗珠子一样，是红色的。

15、28÷3＝9……12×9+1=19（个）9×1=9（个）

所以第28个是

，一共摆了19个

，9个

。

16、解法一：

（12-7）×2           解法二：

12×2-7×2

　　　=5×2                        =24-14

　　　=10（千克）                  =10（千克）

17、

（1）3×411

（2）2×42（3）2310336123610448

（4）212164834832（5）884

四、方向与位置、观察物体

1、淘气家在海洋馆的北面；公园在海洋馆的西面；从海洋馆出来一直往南走就到笑笑家了；淘气上学要先向南走，再向东走。

2、右面三幅图分别是谁看到的？

填一填。

答案：

1、

2、

五、角的认识、长方形和正方形

1、数出下面每个图形中各有几个角？

2、在下面各图中各画一条线，使它们分别增加2个直角、3个直角和4个直角。

增加2个直角增加3个直角增加4个直角

3、实验与探究。

（1）观察下面的长方形，写出你得到的结论。

发现：

长方形的对边（）长方形的4个角是（）角

（2）动手照下面的样子，折一折正方形和用三角尺的直角量一量正方形的四个角，你发现了什么？

发现：

正方形的四条边（　　）　　　正方形的四个角是（　）角

4、探究中熟悉。

（1）仔细观察尺子，数一数1厘米的长度里有（    ）小格。

（2）数一数，1分米=（）厘米。

（3）我会对应填。

答案：

1、388

2、

3、

（1）长度相等直

（2）长度相等直

4、

（1）1010

（2）10（3）230003

六、克、千克、吨

1、读一读、圈一圈、填一填。

（1）你知道1克有多重吗？

1千克呢?

（2）计量下面的物品有多重，常用哪些单位？

圈一圈。

2、我来数一数。

答案：

1、

（2）克千克克千克

2、1000

七、数据的收集和整理

1、下面是二

（1）班一个同学调查全班同学最喜欢的卡通人物的记录：

唐老鸭：

√√

米老鼠：

○○○

蝙蝠侠：

△△△△△△△△△△△△

孙悟空：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

哪吒：

□□□□□□□□□

（1）请你根据这个同学的调查结果完成下面的统计表。

（提示：

为了避免重合和遗漏计数时可以数一个划掉一个。

）

卡通人物

唐老鸭

米老鼠

蝙蝠侠

孙悟空

哪吒

喜欢人数/人

（2）喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。

2、下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计表。

（1）把整理的结果填在统计表里。

（2）喜欢（）的人数最多。

（3）喜欢（）和（）的人数是一样的。

（4）喜欢小熊猫的比喜欢小狗的多（）人。

答案：

1、

（1）2312159

（2）孙悟空唐老鸭

2、

（1）1014104

（2）小熊猫小猫小猴10