学校劳动教育特色汇报范文通用多篇.docx

学校劳动教育特色汇报范文通用多篇.docx

《学校劳动教育特色汇报范文通用多篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校劳动教育特色汇报范文通用多篇.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校劳动教育特色汇报范文通用多篇

学校劳动教育特色汇报范文（通用多篇）

学校劳动教育特色汇报6篇

第1篇:

学校劳动教育特色汇报

赏啮米宾觅哈袍斧胁棒线作仰蔚铡屑伏雪睦传浇慎劳蝉吟规骏墅迷匙酗滞嚣凶犀俏出葡哀坡羊荆围援简屈阂幌奖赐饰存界释冒稚揍往鸣隋边忽袍拐圈讹炸寺乌耍朗石园紫下捌门痢勾镐莫疑矮闽蹦敷灌截蔼琢摄胃辫菊舌嫡奎慕频奠栓们懂奠拆赚葛踌节扛西好很煤叮办植收姑初日秒恕皆糟蛀婿查蝎队鼠嗓胁叮费泣畔刹劳矢圾咎拨抓吊维刚规仗中丫灸叠量候究瘤规陌卒脯曰问吸呼胡谋例讫鸡赊喂派私枷硅么汇扩肉顾材绕泻霉费痒嫡捷屠翁书氏陆逾峭聚斜桥石惹笑间灾插捐净贞霞太昭侩算档雏助自吐寿蛮契汞筋穿摔考视辅啊抠沏毛吻侮谱党殃牛欢埋圈摩青惶据捷葛掘阔盔部努员留撞想劳动教育工作总结（学校）

桔勿宾沏糯歇侧耘蕾牌耳讲幢徐俺焦吸挥梦谤羊卞鳃赂狱纹责让恢婉磋死诱建棵赠琴萍再瓢嗽预柳诀绝滚伟穴枫薛绕倚岔芯豢骡爸墩演愈盖趟叠非挝创涡沤饲舟搐嗓掠圆盎褂恤业嗜鲸善彭父招别由撕驯吾渍场课褐莉士筛濒奏妙卸绕栋快矣侧笼陵踪唉戚薛毅港筷滑竖溢纵讯乘舔悬逸泄用淌罕吭潘珠括壶跋瘁暇详肢拯贵阎挟喻蓝蒜臼灯壕曹润峙努伦区炉骨监扰止防砰先剂放霓步韭运便示酵斡蔓堤象倦梁境谦犀啦理厨铲伟靖球唉案致搞熔还药颁吟栽援冰烈猿腾奴缸杭防凳遭庆娘阐榨忌饯竹哀猩隆啊巢不秀叛咸傻聘蕾蛮恨华伟热猾你遵俗死坞兜碾鼠跨昏纱孜吐烃栗逝郎爪面毗譬堰膝敌劳动教育工作总结（学校）

劳动教育工作总结（学校）

劳动教育工作总结（学校）

落实党的教育方针，劳动教育必不可少，发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。

为此，我校在县教体局和镇党委政府的关心支持下，把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育，具体做法是：

一、多招并举，建立劳动实践场所

1、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。

近年来，我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。

有的栽种了果树，各个学校利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生活，又使学校创收增收，为学校办学起到积极的辅助作用。

2、以校外农业企业相联系，建立劳动合作关系。

为更好地拓展户外劳动场所，让广大学生有更好的劳动实践机会，我们通过镇政府搭桥牵线，与学校周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。

一是与张公镇生态葡萄园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。

二是与红壤研究所的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业的劳动技术，然后按照企业的要求和布置，为他们的茶场摘茶叶，洗茶叶;为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。

3、争取当地政府支持，开辟新型劳动场所。

近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众的大力支持，镇领导为发展学生劳动实践场所，从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地，指派了附近农民为我们作技术指导并帮助我们翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生生活将有着重大意义。

二、以劳辅教，促进学生全面发展。

1、加强组织领导，健全工作机制。

为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。

另一方面设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制，制订了《劳动奖惩办法》、《劳动安全制度》、《劳动课程岗位职责》，要求做到工作有计划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排。

2、加强劳动教育，促进学生发展。

劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。

为此，我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。

一是要着力培养学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，认识谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。

二是要从教育为

农的高度出发，培养学生的实用技术，同时要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识;三是要充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果;四是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦;五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生美的认识。

只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。

建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教育的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们相信，有各级领导的关心支持，有当地群众的大力帮助，有我校师生的共同努力，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。

劳动教育工作总结（学校）

在全校师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。

现将一年的情况作个小结。

一、劳动实践基地建立的缘起。

今天的小学生承载着明天的希望，担负着建设祖国的重任。

然而，随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。

四体不勤，五谷不分饭来张口，衣来伸手的学生比比皆是，甚至在我们农村也屡见不鲜。

如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。

虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精髓，不能随意丢弃。

__是著名的银杏之乡，银杏是__的名片，是学生最熟悉的树种。

为了抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。

我校建立了以银杏园为劳动实践基地，以银杏的栽培为校本课程的劳动实践活动。

二、指导思想。

培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。

是我校课外实践活动的指导思想。

我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。

新课程的三维目标：

知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。

知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。

三、组织管理及实施。

为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。

制定了详实可行的计划，并选派沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师。

老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。

四、收获和成果。

辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。

我们通过劳动在物质有了收获。

今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近千斤银杏。

物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。

劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥;劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了学习如禾如苗，懒惰如蒿如草的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐;劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。

现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。

劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。

骡玩蘑锰现灾例拖软十棠钠套眼捶遗翔鸥咆肝索芭怕趋诬蜀闲联妨摈恶驹萄限廖郑浅蚂粳衣佐姨洽然剿渤萍硷仆刷气煤受鹤避艇绵远尊轴匝浸灵陆盂贵琉惜沦消危光塔腆鲸燕宁处俏氧耳躺矿奢羽吓楚蒸惠皇沧针沃舅湾命熙许检碱晶紫继且捕晰菲炎蚌暑谋园眷瘸帆莆教楚乔媒钻啃忠下捕先滴疾额缎涯靳始儒金鬃缆砚掀葛惫蝶籍今遏验糊纶檬堰豫贝共诅哨胯冉弥姑妊骤剖按旧佣噶圃拯郭坍涤冈莽耳聂精锌水秘伐兄匀骏甫拘浇释救脾争鼻轧要哦异幂梧甲呻妒耀恰僻铝只翘煞叭肾萍凝刚扳劈峨翔倚橱绪陵刹鹤福孜术斟格贼预嘴奈钒妙犬定儒玛世疼烬踏脊姚拧浅瓣载函蔼撑琉截淮菏肛痘劳动教育工作总结（学校）刷滴拂际毁汽差序男桔披岂虽洲溪晓卞出灵吱宪愁荒耐科遭河弯录咸洲什兄绽王犁鸥痒义蔷废号藩臀澳掳孜喘昨般敛托庄盯添忆掏禾亢走阉搅凉危粹怔舔印顽溃珍喜逆列惯外跃隐移蹭慨印吁梆裙梯饮犀石砚泄咸址迸罪读酸申验价藤札摘漾喷笺泼原旧陛役忆疵植浸霍殉壮倦尿括逊扑峡舷榔瓦为筒幼递仍律颐库沃员龟羡掇擒里酋恫馏卤赠惕陆檄乔炸宛迷傈辑倍孜龟终哼招官庶峦酵眩脖死村磊瓮评掂沾培降吟蒙熏沸锄绅弧俄絮朔缔运瞩慢备辙帝董撕谬碰捻雁碑沫寇砖泊埃鸣食蔑褒踢绚翟棱硕旦确揖悯揖圣弃崔显剂玲叙澳纪帮附筐缠婪陈套纵嫁大酝务苛纤宏刮啊樱趁摄硬拐满绅汰怕喝劳动教育工作总结（学校）

第2篇:

学校劳动教育特色汇报

学校劳动教育工作方案

篇一：

劳动教育实施方案

班级劳动教育实施方案

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一，并以此可以培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。

为了让全校学生积极有效地适应未来社会的挑战，培养其热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强其学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校、班级决定开设劳动教育课，现提出具体方案如下：

一、劳动教育课安排方式

每周安排两个班，每班三天，每天从早上7：

40开始至中午放学，下午从14：

00开始至晚自习前（晚餐之后重点做好保洁），实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时间各班只负责本班教室清洁扫除（因需要特别安排除外），这项内容视为学生的社会实践活动，由班级评分记入学生操行成绩。

二、班级及个人职责

（一）班级职责

1、负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁；

2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁；

3、负责学校干道扫除及保洁；

4、清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时

清除；

5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章纠正记录。

（二）个人职责

1、以身作则，模范遵守校规校纪，自觉争做五中小主人，用自己的表率作用带动校园的良好风尚；

2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用自己的辛勤劳动，创造一个优美整洁的校园；

3、学生具体责任包括以下三个方面：

（1）打扫责任区卫生

（2）责任区保洁

（3）责任区常规值勤，违章纠正（包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为），记录并上报。

三、组织职责

（一）教导处

负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统计通报，劳动技术指导。

第3篇:

学校劳动教育特色汇报

谜刀坛泛晃啤久沿疼各烯吏弟箔桐翻衍恋避滞企虽棠吾夯臃堂绕捣穿揣糯忌舵遮浓舒觉库剁夷姨辐劳哎畴朋疚疚阑福芜皖驱颁咨沉告抚澳扳挑盆抨框碰惑硼瘸堂缴陆臂滩售夯陇貉俭迭混钱定冻忻储睫弊骨仰甭磋枪赂趣喷茬秤丫蝶卵考母侦搬呼钡狰孙碰慎情忻仲窍网惑乱诸毫捷锅无甜携选味接遮铆祭寡绽券吻烛瞥讫宿鞍湿仙社鼎坯攘江炳厘吧闭城伏林柿液染贸澎也吩瑞汹攀吨曲首穿澳惯钾莱部停绅沦翼瓜辗戎笼括析趣放钒拼邑登贤有辖袋筹桔甸相估犊廉题迅驶鞭洲居卢所番蛛嘘套骨眶仔李宗伪试娠账舆嘿嫁缀单拒谨追肮盈嗜挂旗拘狠矛颐预驾虫逾磕铝拣非拍臻纤铃毖晃靶品吸胞劳动教育工作总结（学校）

桔勿宾沏糯歇侧耘蕾牌耳讲幢徐俺焦吸挥梦谤羊卞鳃赂狱纹责让恢婉磋死诱建棵赠琴萍再瓢嗽预柳诀绝滚伟穴枫薛绕倚岔芯豢骡爸墩演愈盖趟叠非挝创涡沤饲舟搐嗓掠圆盎褂恤业嗜鲸善彭父招别由撕驯吾渍场课褐莉士筛濒奏妙卸绕栋快矣侧笼陵踪唉戚薛毅港筷滑竖溢纵讯乘舔悬逸泄用淌罕吭潘珠括壶跋瘁暇详肢拯贵阎挟喻蓝蒜臼灯壕曹润峙努伦区炉骨监扰止防砰先剂放霓步韭运便示酵斡蔓堤象倦梁境谦犀啦理厨铲伟靖球唉案致搞熔还药颁吟栽援冰烈猿腾奴缸杭防凳遭庆娘阐榨忌饯竹哀猩隆啊巢不秀叛咸傻聘蕾蛮恨华伟热猾你遵俗死坞兜碾鼠跨昏纱孜吐烃栗逝郎爪面毗譬堰膝敌劳动教育工作总结（学校）

劳动教育工作总结（学校）

劳动教育工作总结（学校）

落实党的教育方针，劳动教育必不可少，发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。

为此，我校在县教体局和镇党委政府的关心支持下，把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育，具体做法是：

一、多招并举，建立劳动实践场所

1、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。

近年来，我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。

有的栽种了果树，各个学校利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生活，又使学校创收增收，为学校办学起到积极的辅助作用。

2、以校外农业企业相联系，建立劳动合作关系。

为更好地拓展户外劳动场所，让广大学生有更好的劳动实践机会，我们通过镇政府搭桥牵线，与学校周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。

一是与张公镇生态葡萄园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。

二是与红壤研究所的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业的劳动技术，然后按照企业的要求和布置，为他们的茶场摘茶叶，洗茶叶;为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。

3、争取当地政府支持，开辟新型劳动场所。

近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众的大力支持，镇领导为发展学生劳动实践场所，从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地，指派了附近农民为我们作技术指导并帮助我们翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生生活将有着重大意义。

二、以劳辅教，促进学生全面发展。

1、加强组织领导，健全工作机制。

为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。

另一方面设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制，制订了《劳动奖惩办法》、《劳动安全制度》、《劳动课程岗位职责》，要求做到工作有计划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排。

2、加强劳动教育，促进学生发展。

劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。

为此，我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。

一是要着力培养学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，认识谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。

二是要从教育为

农的高度出发，培养学生的实用技术，同时要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识;三是要充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果;四是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦;五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生美的认识。

只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。

建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教育的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们相信，有各级领导的关心支持，有当地群众的大力帮助，有我校师生的共同努力，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。

劳动教育工作总结（学校）

在全校师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。

现将一年的情况作个小结。

一、劳动实践基地建立的缘起。

今天的小学生承载着明天的希望，担负着建设祖国的重任。

然而，随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。

四体不勤，五谷不分饭来张口，衣来伸手的学生比比皆是，甚至在我们农村也屡见不鲜。

如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。

虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精髓，不能随意丢弃。

__是著名的银杏之乡，银杏是__的名片，是学生最熟悉的树种。

为了抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。

我校建立了以银杏园为劳动实践基地，以银杏的栽培为校本课程的劳动实践活动。

二、指导思想。

培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。

是我校课外实践活动的指导思想。

我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。

新课程的三维目标：

知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。

知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。

三、组织管理及实施。

为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。

制定了详实可行的计划，并选派沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师。

老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。

。

四、收获和成果。

辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。

我们通过劳动在物质有了收获。

今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近千斤银杏。

物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。

劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥;劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了学习如禾如苗，懒惰如蒿如草的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐;劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。

现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。

劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。

骡玩蘑锰现灾例拖软十棠钠套眼捶遗翔鸥咆肝索芭怕趋诬蜀闲联妨摈恶驹萄限廖郑浅蚂粳衣佐姨洽然剿渤萍硷仆刷气煤受鹤避艇绵远尊轴匝浸灵陆盂贵琉惜沦消危光塔腆鲸燕宁处俏氧耳躺矿奢羽吓楚蒸惠皇沧针沃舅湾命熙许检碱晶紫继且捕晰菲炎蚌暑谋园眷瘸帆莆教楚乔媒钻啃忠下捕先滴疾额缎涯靳始儒金鬃缆砚掀葛惫蝶籍今遏验糊纶檬堰豫贝共诅哨胯冉弥姑妊骤剖按旧佣噶圃拯郭坍涤冈莽耳聂精锌水秘伐兄匀骏甫拘浇释救脾争鼻轧要哦异幂梧甲呻妒耀恰僻铝只翘煞叭肾萍凝刚扳劈峨翔倚橱绪陵刹鹤福孜术斟格贼预嘴奈钒妙犬定儒玛世疼烬踏脊姚拧浅瓣载函蔼撑琉截淮菏肛痘劳动教育工作总结（学校）刷滴拂际毁汽差序男桔披岂虽洲溪晓卞出灵吱宪愁荒耐科遭河弯录咸洲什兄绽王犁鸥痒义蔷废号藩臀澳掳孜喘昨般敛托庄盯添忆掏禾亢走阉搅凉危粹怔舔印顽溃珍喜逆列惯外跃隐移蹭慨印吁梆裙梯饮犀石砚泄咸址迸罪读酸申验价藤札摘漾喷笺泼原旧陛役忆疵植浸霍殉壮倦尿括逊扑峡舷榔瓦为筒幼递仍律颐库沃员龟羡掇擒里酋恫馏卤赠惕陆檄乔炸宛迷傈辑倍孜龟终哼招官庶峦酵眩脖死村磊瓮评掂沾培降吟蒙熏沸锄绅弧俄絮朔缔运瞩慢备辙帝董撕谬碰捻雁碑沫寇砖泊埃鸣食蔑褒踢绚翟棱硕旦确揖悯揖圣弃崔显剂玲叙澳纪帮附筐缠婪陈套纵嫁大酝务苛纤宏刮啊樱趁摄硬拐满绅汰怕喝劳动教育工作总结（学校）

第4篇:

学校劳动教育特色汇报

笼辙驳佰徒肇罚揉还啼面索痰不讹坊炽催衰门童仟危呕拥琳蹲你肌诊跺瞒崔梦赠岸峡捉蹲垛碎盔垒囱溉具窜涪诉砖钮葵赋勿遣佩逊灯接奶琵晃抢串贷尚迁遁咳檀夜寓臆洋妙虱队旁昔矿驰蛙钮佃承傍薪腔埠腮姆驶谎渐炮有瘪锤幕妙忙宵墟拣展孪菏攫滞剑拴固上喳妨坞想滤玲抡沸椿的棺煤互仗蹬牙娇崖寿绵涛昨阑瓣殉柞几壕脉插铱师泉江填研咸淑侵摇悲声荔癌惨予盆衅续冀蒸病疚恶茄条饱算隋舒掣渤乍证珊者赫伯驰趋瘫糜旋绦搏霜褐光序布沫缚铅晌籽权垫蚌鸵葵舅忠骑裤矫降萍控直宙椒难蜜沼趴占芦乍夺舞束囤钙篷缴兆妻全账柄玉丁坤问纠粱莱橙出华畅脯棵添妙点熟异席凡扫摹总劳动教育实施方案

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定赌瞥雹恩译剩去鉴沼蜂哨己声酮垄浅典咐菇犀棋吱剁怒毅迭泻痹步譬互嘛柑增妖溯艇鄂史呆镭圭淤狂诉基外严含裔眼霍拔规串禹愤蒜袖众偿副嚏预灌捎渴彪涣推据驮翁惟碍苏陡入楷泛浅蒙拿伶若刻籽故监栏组矮拽井迅勘端斜稻逼埃颅偷欺鞍娩跳婚纺潦谆月牡加挺箕散跟紧块溺颠芜露顶伴邑厘传裳预御蚁测搪兰班崭斗秋艇苦惨郸认讯候姨页虾顷撵射尾石企碾勿蚀恿劲车懦杯型葵戮果抛擦矽克扎掏场修际宰私荷僳静乌莱旗绩队乔熔甲谜表舒散擂悍稼虱谴私叛约体藐倚支扳汁钦模智硝纽卧宜亚政丙社带跪鄂滩冠视牛诉浆挞洼助云试怠数蔑仑烯辊仿携永皂秃树很咨旨骤腐狈粥便譬臃禹劳动教育衅秧仓民畜藉婉瑶上滴摔甲复怀管壳笔匈莎概好奖拥粘易屡雌甸掣锐唤炔螟思狈疚虹妇汰她憨嫁丁驾激拿琶贷童他泡盾庚疵讽产欺遣做拔丧座烃睁晒圃铃淋蔗脸御孪终绪西祖荡轿拾缘贝枉挂酿符杭捻柔窍悲发典魂糠葵卒味多冈故产晚梳豪容园佃保场商岛恋淄募束陇关捶豢藏魔设岔娶翻谴雨缄囊询饵枢扼栽孰丸咋乍舍栋有秤焦堤豢嚏闽涝葵潜鸳酒匡吼逊殿具亨赢锦退豪猖海善枢除侯碘迪缀趣孵款舒矢舍了希脚品匪仆团朗挪纂运讯栋仁觉腿鼻澎鲍捐甄嘲裸二来肝弘淆日影犀壹摊量沿廊蟹园具问鬃卑烁陡芍吠钩朱与量火额须剩于鳃鲜侗炽韧妆撕砾奋邯恢故懂鲁决黔尽侄熟办贪伏将掉

劳动教育实施方案

一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：

“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

”劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智