航院公选课大学英语四六级写作笔记 以09年考研小作文为例.docx

航院公选课大学英语四六级写作笔记 以09年考研小作文为例.docx

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航院公选课大学英语四六级写作笔记以09年考研小作文为例

Directions:

Restrictionsontheuseofplasticbagshavenotbeensosuccessfulinsomeregions,"WhitePollution"isstillgoingon.Writealettertotheeditorofyourlocalnewspaperto

1.Giveyouropinionsbriefly

2.Maketwoorthreesuggestions.

例文：

January7,2013

DearEditor,

Canyouimaginewhatiftherestrictiononplasticbagsendsinfailure?

Beingafaithfulreader,Iwillcountitasmyownmissiontorenderyouatrueaccountoftheall-pervasive"whitepollution".Asyoumayhavenoticedinourdailylife,itisnotuncommonformanyindividuals,toabuseplasticbagsand,inturn,disposeofthematrandom.Therearescoresofindicationstorevealthatallthisactedasatriggertotheworseningenvironmentalpollution,badlyaffectingourequalityoflife.

Inthefaceofthisprevailingtendency,undoubtedly,thereisanurgentneedtoraisepeople'senvironmentawareness--therewouldbenowell-beingwithoutanidealenvironment.Fromallvantagepoints,weareboundtosticktothepreceptthatenvironmentalprotectioncomesbeforeeverything.

Currently,thebiggestobstaclefacingusisthatthevastmajorityofpeoplegainnoaccesstotheconvienientsubstitutes,withnooptionbuttousethebags.Assumingpeopleareprovidedwitheconomicalandrecycledshoppingbags,theywillinevitablyresistdisposableplasticbagsontheirowninitiative.

Atleastinonesense,thesupervision,coupledwiththeregulations,isindispensabletotherestrictiononthebags.Whoeverviolatestheruleswillpayaheavierpricewithnoexception.Inthefinalanalysis,wearenotafraidtofightagainsttheimproperbehaviours.

Inthelongrun,howtoachieveaproperbalancebetweenenvironmentprotectionandeconomicdevelopmentisconsistentlyalessonwewillhavetolearn.Undernocircumstancescanweseizeourimmediateinterestsattheexpenseoftheenvironment.Forthesakeofournextgenerations,itisuptoallofustoadoptasuccessionofconcreteinitiativestoputonendtoit.

Inanyevent,Iwouldlikeyourcolumntokeepaclosereyeonthistoughissue.Inspiteofhardshipsathand,ajointeffortisbeingexertedtoattaintheultimategoalofapollution-freeenvironment.

Yours,

LiMing

第一周课堂笔记

1、书信格式问题。

Dear后面的那个称谓，无论是某某先生，某某小姐，还是某某教授，首字母必须大写。

称谓后面可以用逗号，也可以用冒号。

信的上方右上角写日期，第二行左边顶格写称谓，第三行空两格开始写正文，尤其注意，日期和开头不能写在同一行。

信的结尾，Yours或者YoursSincerely单词首字母都必须大写。

2、凡是应用文大概包括几个要点。

以本文为例，第一是要阐明一个观点，其次是要给出两到三条建议。

因此，改应用文一开始就先注重两点，一是格式，二是是否切中要点。

3、这篇文章总共六段，第一段话是引导出本篇文章的话题和主题，接下来的二、三、四段分别给出三个建议，第五段是简单阐述个人观点，第六段是简单的结尾句。

第一段的第一句，通过这句话可以看出，无论是应用文还是提纲式作文，第一句话都存在一个如何恰当、规范、顺畅地引出文章话题的问题。

本文中的第一句话whatif+clause是一个非常简单、地道的固定表达方式，这个短语的真正含义是whatwouldhappenedif-clause，意为“如果发生…的情况，将会产生…的后果。

”这样讲的目的是便于理解，用的时候不要用whatwouldhappenedif-clause，还是要直接用whatif+clause。

endsinfailure字面上意义为“以失败告终”，引申义为“最后失败”，其意义大概相当于beinvain（白费力气，徒劳）。

以上两个短语相结合，就有了endinvain（最后徒劳无益，最后无功而返，最后白忙活一场）。

Canyouimaginewhatif+clause句型能够恰当地、顺畅地引入话题，这是该句型的基本用法，大概含义是“你能想象得出如果发生…情况，会导致产生…的后果吗？

”

根据这个句型可以做以下一些变化：

（1）Canyouimaginewhatitisliketodosth（doingsth）?

意为“你能想象得到做…事是有…的体验、滋味、感受、心情、情况、情形的吗？

”like后面的动词两种情形，或动名词，或不定式，但是常见的形式是动名词。

（2）Canyouimaginehowmuchcourageittakesustodosth?

意为“你能想象得到做…事是花费了我们多少勇气吗？

”，其中take表示“花费”之意。

句中courage还可以替换为effort（努力、心血、付出、精力），devotion（奉献、贡献、付出），determination（决心、意志），experience（经验、阅历）。

将来的研究生英文写作要求的是所用知识高级、丰富、有变化，这个要求在大学英语里面并没有体现。

言外之意是你不能再仅仅满足于所用的表达正确，最起码要保证在所用表达正确的基础上争取所用知识高级、丰富，争取有变化。

Canyouimaginewhatif+clause有两个同义变化：

（1）Haveyoueverimagined…？

，意为“你是否曾经设想过…？

”。

（2）Haveyoueverthoughtabout…？

，意为“你是否曾经考虑过…？

”。

①Haveyoueverthoughtaboutwhatitisthatleadssomanypeopletodosth？

意为“你是否考虑过究竟是什么导致如此多的人都做某事的吗？

”句中，leadsbtodosth，表示“使某人做某事”，lead可以变换为更为简单的cause和make。

句子中whatitisthat是一个强调句型，表示“究竟是什么…”，

leadtosbdoingsth意为“导致某人做某事”，引申为“促使某人做某事，使得某人做某事”，这里的to是介词，因此后面sb（to）doingsth是动名词做介词宾语。

因为leadsbtodosth和leadtosbdoingsth基本同义，这个句子还可以简化为Haveyoueverthoughtaboutwhatleadssomanypeopletodosth？

或者Haveyoueverthoughtaboutwhatleadstosomanypeopledoingsth？

②Haveyoueverthoughtaboutwhyitisthatquitemanypeoplearechoosingtodosth?

意为“你是否曾经考虑过究竟、到底是为什么许多人都倾向于做某件事？

”刚才是对主语进行强调，现在是对原因状语进行强调。

Bechoosingtodosth在这里并不翻译为“选择”，而翻译为“决定、打算、计划做某事”。

③Haveyoueverthoughtabouthowitisthatwearebetteratdoingsth？

意为“你是否曾经考虑过究竟该如何我们才能更好地做这件事？

”刚才第一个是对主语进行强调，第二个是对原因状语进行强调，第三个是对方式状语进行强调。

句子还可以做如下三个近义转换：

Haveyoueverthoughtabouthowitisthatwearebetterabletodosth？

意为“你是否曾经考虑过究竟该如何我们才能更好地胜任事？

”。

Haveyoueverthoughtabouthowitisthatwemanagetodosth？

意为“你是否曾经考虑过究竟该如何我们才能成功设法做好某事？

”

Haveyoueverthoughtaboutwhetheritisappropriateforsbtodosth？

意为“你是否曾经考虑过对某人而言做某事是否稳妥、合适、恰当？

”句中appropriate可以用proper来代替。

刚才是疑问句，现在我们把疑问句变成陈述句。

Itisnotdifficulttoimaginethat…，双重否定，意为“不难想象…”。

Itisquitedifficulttoimaginethat…，意为“很难想象，无法想象，简直想象不出…”

因