贵阳市春秋版中考语文试题I卷.docx
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贵阳市春秋版中考语文试题I卷
贵阳市2020年（春秋版）中考语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列关于文学名著表述有误的一项是（）
A．衍太太在《父亲的病》和《琐记》中都有出现，在作者看来，鼓励孩子放飞天性的她一直都是和蔼而精通礼节的人。
父亲临死时，她让作者大声叫喊父亲。
B．《名人传》叙述了音乐家贝多芬、绘画家和雕塑家米开朗琪罗、作家列夫·托尔斯泰三位名人苦难和坎坷的一生，赞美了他们崇高的品格和顽强拼搏的精神。
C．李逵骗母亲说自己做了官，要接她上梁山。
行至沂岭途中，母亲想喝水，等李逵盛水回来却发现母亲被老虎吃了，李逵大怒，先杀了两只小虎，又杀了两只大虎。
D．“祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：
一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……”可见虎妞虽然自私懒惰，却对祥子真心相待。
2.下列加点字的注音有误的一项是（）
A．篝火（gōu） 关雎（jū） 溯洄（sù） 鲲鹏（kūn）
B．霪雨（yín） 山肴（yáo） 垂髫（tiáo） 豁然开朗（huò）
C．荇菜（xìnɡ） 伛偻（lǚ） 颓然（tuí） 觥筹交错（gōng）
D．阴翳（yì） 水中坻（dǐ） 恂恂（xún） 岸芷汀兰（zhǐ）
3.下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（）
A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。
师徒历尽磨难，取得真经。
B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。
C．《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
D．《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然被这光辉映照，会在这光辉中获得光明和力量。
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。
A．③⑤①④②
B．③⑤①②④
C．①②④⑤③
D．①④②③⑤
5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）
人与自然的和谐在于要保持对自然的 ：
敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种 的心态：
待长辈 、待平辈 、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。
A．谦恭 谦和 谦让 谦卑
B．谦卑 谦和 谦恭 谦让
C．谦让 谦恭 谦卑 谦和
D．谦恭 谦让 谦和 谦卑
6.找出下列句子中有错别字的一项（）
A．早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说：
“春雨贵如油，今年来得这么早！
”
B．啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
C．爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
D．它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
7.下列语句没有使用修辞手法的一项是
A．转基因技术的迅猛发展,既给人类带来了福社，又埋下了隐患。
B．面对青春时光,我们必须坚持一个信念:
珍惜,珍惜,再珍惜。
C．知否,知否,应是绿肥红瘦。
D．微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
8.对下面病句的修改不正确的一项是（）
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（去掉“由于”或者“使”）
B．3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
（“通过并审议”改为“审议并通过”）
C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
（“控诉”改为“揭露”）
D．北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
（在“举办”前加“宣布”）
9.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
A．全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B．第二联描写塞上秋景：
随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。
C．第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D．第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护爱前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
二、现代文阅读
阅读下面的短文，然后回答问题。
蓝袍先生
陈忠实
我依稀记得，爷爷死后，父亲脱下了蓝色长袍，换上了一件藏青色布袍，一来表示给爷爷的亡灵守节，二来标志着他已过而立之年，该脱下青年时期的蓝色长袍了。
爷爷死后，父亲似乎一下子变成了另一个人，他不苟言笑，纯粹一副冷峻威严的神色。
在我18岁的时候，父亲把我推到了他坐过的那把黑皮太师椅上。
过完正月十五，私塾又开学了。
我穿上蓝布长袍，第一次去坐馆，心里怎么也稳实不下来。
走出我家那幢门楼，似乎这村巷一夜之间变得十分陌生了。
街巷里那粗壮的古槐，端直的白杨，现在好像都在看我这个十八岁的先生会不会像先生那样走路！
那些拥挤的门楼里，有人在看我可笑的走路姿势吧？
我抬起头，像父亲那样，既不仰高，也不低垂，两目平视，决不左顾右盼，努力做到不紧不慢，朝前走过去。
走进学堂的黑漆大门了，三间敞通的瓦房里，桌子四周围坐着年龄差别很大的学生，在哇啦哇啦的背书。
除了新添的几个启蒙生，教室里坐着的全是那些春节前和我同窗的熟人、同伴，有的比我长得还高、还壮实，我今天看见他们，心里却怯了。
我完全知道他们对我父亲捣蛋的故技，尤其是杨马娃和徐拴……
我立即走向那张四方讲桌，偏不注意那几个扮着怪相的脸。
我在父亲用过的石砚台上滴上水，三只指头捏着墨锭，缓缓地研磨。
墨磨好了。
桌子角上压着一叠打好了格子的空影格纸，那是学生们递上来的，等待我在那些空格里写上正楷字，他们再领回去，铺在仿纸下照描。
我取下一张空格纸，从铜笔帽里拔出毛笔，蘸了墨，刚写下一个字，忽然听到耳边一声叫：
“行娃哥——”
我的心一扑腾，立即侧转过头，看见本族里七伯的小儿子正站在面前，耍猴似地朝我笑着：
“给我题个影格儿。
”
学堂里腾起一片笑声。
笑声里，我的脸有点发热。
学童入学堂以后，应该一律称先生，怎能按乡里辈份叫哥呢？
可他是才入学的启蒙生，也许是忘了入学前父母应有的教导吧！
我只好说：
“你放下，去吧！
”他回到位置上去了，笑声消失了。
我又转过头写字，刚写下两字，又一个声音在我耳边响起：
“蓝袍先生——”
我的脑子里轰然一声爆响，耳朵里传来学堂里恣意放肆的哄笑的声浪。
我转过头，看见一张傻乎乎愣笑着的脸，这是村里一个半傻的大孩子。
这个傻瓜蛋儿，想破脑袋，也不会给我起下这样一个雅号的，我立即追问：
“谁叫你这么称呼我？
”
教室里的笑声戛然而止，静默中潜伏着许多期待。
“他……他不叫我说他的名字。
”傻子说。
“你说——他是谁？
”我冷眼追问。
“我不敢说——他打我！
”傻瓜怕了。
“我先打你，看你说不说！
”我说。
我从桌上摸过板子，那块被父亲的手攥得溜光的柳木板子，心里微微忐忑了一下，我就毫不退让地说：
“伸出手来！
”
我从他的背后拉过他的左手，抽了一板子。
傻子当下就弯下腰去，用右手护住左手嚎啕起来：
“马娃子，你教我叫人家‘蓝袍先生’，让我挨打……呜呜呜呜呜……”
我立即站起来，一下子瞅住杨马娃，命令：
“杨马娃，到前头来！
”
杨马娃虎不失威，晃一下脑袋，走到前头来了。
“是你教唆他的吗？
”我斥问。
“不是。
”他平静地回答，早有准备。
“就是你！
”傻子瞪着眼，“你说……”
“谁能作证呢？
”杨马娃不慌不急。
“……”傻子急迫地瞪着眼。
“不要作证的人！
”我早已不能忍耐这种恶作剧还在继续往下演，“伸出手——”
杨马娃伸出手来。
他的眼里滑过一缕无可奈何的神色，既不看我，也不看任何人，漫不经心地瞅着对面的墙壁。
我抽一下板子，那只手往下闪了一下，又自动闪上来，没有躲避，也听不到挨打者的呻唤。
我又抽下一板子，那只手依然照直伸着，我有点气。
听不到挨打者的呻吟，更听不到求饶声，我突然觉得那只手在向我示威，甚至蔑视我。
教室里很静，听不到一丝声响。
我感到了两方的对峙在继续，我不能有丝毫的动摇，不然就会被压倒。
我不吭气，谁也不看，只看着那只要击中的手。
我记得父亲打板子的时候就是这样，从来不看被打者的脸，更不听他们的呻唤和求饶，只是打够要打的数字。
我抽下五板子了……
傻子突然跪倒在地，抱住我的板子，哭喊说：
“先……先先先生！
马娃让我叫你‘蓝袍先生’，我说你要打手的，他说你和俺俩都是在一块念书的，不会打手的。
他就叫我跟你耍玩，叫‘蓝袍先生’……我往后再不……”
我似乎觉得胳膊有点沉，抬不起来了，再一想，如果马娃一直不开口，我能一直打下去吗？
倒是借傻子求情的机会，正好下台，不失威风也不失体面。
傻子先爬起来，深深地鞠了一躬，跑下去了。
杨马娃则不慌不忙，文质彬彬地鞠了躬，慢慢走回到座位上去了。
我重新坐好，提起毛笔，题写那张未写完的影格儿，手却在抖。
我第一次执板打人，心里却没有享受打人的畅快，反倒添加了一缕说不清的滋味……
两个月过去了，没再发生什么意外，学堂里的秩序按照父亲过去的模式继续下来了。
我从村中走过去时，可以踏出缓急有致的脚步了。
（节选自《蓝袍先生》，有删改）
10.根据选文内容，填写下表。
情节
人物
“我”第一次穿上蓝布长袍去坐馆
①______
②______
“我”的脸发热，感到窘迫，无奈
傻子叫“我”“蓝袍先生”被打
③______
④______
“我”生气，不安
11.联系上下文，请从描写的角度赏析下面语句。
他的眼里滑过一缕无可奈何的神色，既不看我，也不看任何人，漫不经心地瞅着对面的墙壁。
12.下面描写学堂里笑声的句子，有什么作用？
请简要分析。
①学堂里腾起一片笑声。
②我的脑子里轰然一声爆响，耳朵里传来学堂里恣意放肆的哄笑的声浪。
13.学堂里的杨马娃为什么要叫“我”“蓝袍先生”？
请结合内容简要分析。
14.文章结尾说“我第一次执板打人，心里却没有享受打人的畅快，反倒添加了一缕说不清的滋味”，这是什么滋味？
可见“我”是一个怎样的人？
完成《网络热议：
女孩蹲着等地铁=没教养？
》，完成小题。
网络热议:
女孩蹲着等地铁=没教养?
自媒体时代有一个很大的特点，就是谁也无法预测下一个舆论热点将是什么。
即便许多人感觉某件事本身没有任何的公共价值，可仍然会成为舆论场上的大事件。
比如这起“女孩蹲着等地铁等于没教养”的讨论。
（事件回顾）
2016年2月26日，有网友在微博发了一张图片，图片上显示，两名穿着呢子大衣的年轻女孩，蹲在地铁站台上，似乎正在玩手机。
图片配文写道：
“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养?
等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看?
谁教她们的?
这是什么生活习惯?
”
一番言论引来众多网友的评论，至28日，“论战”范围持续蔓延，更有主流媒体及专家学者对此事发声。
（网友看法）
[支持派]
再累也不要在公共场合蹲着，蹲着真的很难看，特别是小姑娘，一蹲气质全无!
当他人都蹲着的时候。
我是不愿意站着的，他人都站着时我也是不愿意蹲着的。
因为相对的姿势比较尴尬。
若一个人蹲着，你无意间正好走到他旁边，他又正好抬头，那么你有可能觉得受到冒犯了（因为他的视线虽无意却是对着你的私处的）。
地铁进站的时候人多，她们占用下车通道很不安全。
[反对派]
她们蹲着就是没有教养?
你偷拍发网上就是有教养了?
讲到天上去最多就两个字，不雅。
有礼貌的人吃饭会注意不洒汤，然而同桌的人洒了汤他也会装作没看到；一个人的教养是对自身而言的，并非是对他人而言的，当你的教养到了一种他人需要去包容你而改变自身的时候，这本身就是极其没有教养的行为。
蹲着、坐着还是站着都是个人的生活习惯,我们拒绝公共场合不文明,并不代表我们不能接受别人的生活习惯。
两个姑娘的一个动作被上升到没教养的高度，未免小题大做了。
（媒体评论）
平心而论。
无论男女，蹲在地上,确实不怎么好看，但也不是什么“没教养”。
站着或者蹲着，并不是问题的核心。
关键是有没有影响到他人，对他人造成损害的程度。
——韩之江（记者）
自媒体时代也造就了“全民狗仔”的怪圈，摆开那些捏造事实哗众取宠的不说，再义愤填膺也应该遵守规则和底线。
所谓教养，首先是一种尊重，要懂得尊重到人，也是自身的一种尊严。
——王珣（情感作家）
（资深剖析）
网帖把一件孤立的事情放大，对两名女孩“不公平”。
“在手机时代，人人都是记者，更应慎言慎行。
”“我不反对把恶劣的行为放网上揭露，这是一种见义勇为，但是拍照者应该自律，要看对象的行为是不是真的违反社会公德。
”——上海大学教授、礼仪专家胡申生
公共舆论场，讨论个人问题尤其是不经意的行为习惯，是一种价值倒挂。
女孩蹲着等地铁，并没有被证明是天天如此，还是累了或是肚子疼痛，也不值得别人去讨论，因为蹲着就被讨论，会给人”私斗成风的感觉；另一方面，既然是公共舆论场。
就更应该讨论一些有公共价值的话题，讨论个人行为可以，但应该讨论对公共生活有重要或重大影响的个人行为。
——中国网时事评论员王传涛
（相关链接）
在这个全民狂欢的网络时代，我们轻轻一敲键盘，就可以站在道德制高点上对他人的行为嗤之以鼻、指指点点，轻易断定一个人的是与非、对与错。
互联网时代，我们真正需要的，不是盲目的跟从和浮躁的转发，而是宽容的谅解和理性的判新。
——王文静
千万别放大事实、哗众取宠，弄不好轻则遭人吐口水，重则惹上官司，那可就“摊上大事了”。
多传播点正能量的新闻，因为在我们这个充满正能量的社会里，正能量的事每天都在发生。
——艾才国
世界上每分每秒都在发生着许许多多的大事，为什么这么一件微不足道的小事都能引起国人的热议?
给我们的应该是深深的思考!
15.梳理以上材料,分别概括“支持者”与“反对者"持各自看法的理由。
16.“女孩蹲着等地铁等于没教养”引发全民热议，对于这场声势造大的热议，你认为有必要吗?
通读全文，结合材料（资深剖析）和（相关链接）谈谈你的看法。
17.自媒体时代，热议话题层出不穷，面对热议话题你是怎么做的?
结合具体经历谈一谈。
三、句子默写
18.古诗文填空。
（1）何当共剪西窗烛，_______________________________。
（李商隐《夜雨寄北》）
（2）_______________________________，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）晴空一鹤排云上，______________________________ 。
（刘禹锡《秋词》）
（4）_________________________________，乐亦在其中矣。
（《论语<十二章>》）
（5）逝者如斯夫，___________________________________。
（《论语<十二章>》）
（6）_________________________________，思而不学则殆。
（《论语<十二章>》）
（7）《观沧海》中，总写大海、山岛景象的诗句是：
_________________ ，_________________。
（8）《论语<十二章>》中写出孔子对待不义富贵的态度的句子是：
________________________________ ，_________________________________。
四、课内阅读
阅读诸葛亮《诫子书》文段，完成下列小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——选自《诸葛亮集》
19.下列加点词解释不正确的一项是（）
A．非学无以广才（增长才干）
B．夫君子之行（行动）
C．非宁静无以致远（达到）
D．将复何及（又）
20.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）年与时驰，意与日去。
21.下面对这篇文章的分析有误的一项是（）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
五、课外阅读
阅读下面文言短文，完成下面小题。
江水又东，迳①黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石，状如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。
既人迹所绝，莫得究③焉。
此岩既④高，加以江湍纡回，虽途迳信宿⑤，犹望见此物。
故行者谣曰:
“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。
”言水路纡⑥深，回望如一矣
（节选自《水经注》）
（注）①迳（jìng）：
经过。
②成就:
轮廓。
③究：
探究。
④既：
很，非常。
⑤信宿:
两三日。
⑥纡（yū）：
弯曲，绕弯。
22.解释下列句中加点的词。
①江水又东 （____________） ②既人迹所绝（____________）
③犹望见此物（____________） ④黄牛如故 （____________）
23.用“/”标出下面句中的两处朗读停顿。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石
24.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴状如人负刀牵牛。
⑵清荣峻茂，良多趣味。
（《三峡》）
25.《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的①________；本文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的②________。
这在写法上都属于③________描写。
六、作文
26.按要求写作。
世上谁没有追求？
谁没有向往？
谁没有渴望得到的事物？
也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖，也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……
请你以“我渴望得到__________”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；②字数不少于500字；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、课外阅读
1、
六、作文
1、
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