java实验报告实验1答案.docx

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java实验报告实验1答案

实验一熟悉NetBeansIDE平台，开发环境及Java编程

实验目的：

1、我们使用的开发平台是NetBeansIDE，希望通过本次实验同学们能对NetBeansIDE的开发环境有一个清楚的了解并能熟练运用，对Java语法进行初步运用，对面向对象的编程有一个直观的认识和深入理解,对于Java的基础知识进行理解运用和巩固。

为以后的实验中能够进行开发程序打下基础。

2、通过编程和上机实验理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想，了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，了解成员变量和成员方法的特性，掌握OOP方式进行程序设计的方法，了解类的继承性和多态性的作用。

实验内容：

●1.编写一个体现面向对象思想的程序。

●2.编写一个创建对象和使用对象的方法的程序。

●3.编写一个显示当前日期和时间的程序。

●4.编写不同成员变量修饰方法的程序。

●5.编写不同成员方法修饰方法的程序。

●6.编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。

●7.编写体现类的多态性（成员方法重载、构造方法重载）的程序。

实验步骤：

●双击桌面上的NetBeansIDE6.5.1快捷方式或在文件菜单中打开它。

图1-1

点击文件，创建新项目，创建一个项目名：

experiment1。

点击按钮下一步：

在项目名称处输入：

experiment1然后点击完成：

项目experiment1

在experiment1下实现

程序

样例1：

编写应用程序输出如下三角形。

    *

   ***

  *****

 *******

【参考程序】

publicclassStar

{

   publicstaticvoidmain（Stringa[]）

  {

     System.out.println（" *"）;

   System.out.println（"***"）;

   System.out.println（"*****"）;

   System.out.println（"*******"）;

  }

}

程序运行结果如图1-2所示。

【编程技巧】

（1）main方法是应用程序执行入口；

（2）如何在命令控制台输出字符串。

（3）输出杨辉三角的前10行；进一步用参数传递的方式输出，例如，shuchu（n）表示输出杨辉三角的前n行。

样例2：

编写Applet程序绘制一个红色三角形,三角形中央绘制兰色文字“三角形”。

【参考程序】

（1）Applet程序

importjava.awt.*;

importjava.applet.Applet;

publicclasstriangleextendsApplet

{

publicvoidpaint（Graphicsg）

{

   g.setColor（Color.red）; //设置画笔颜色为红色

    g.drawLine（80,20,20,100）;

    g.drawLine（20,100,140,100）;

    g.drawLine（140,100,80,20）;

   g.setColor（Color.blue）; //设置画笔颜色为兰色

    g.drawString（"三角形",65,80）;

  }

}

【编程技巧】

（1）如何引入某个包的类；

（2）编写Applet程序要继承Applet类；

（3）paint方法会自动执行，用画笔对象可绘制图形。

（2）HTML文件

用appletviewer查看程序运行结果如图1-3所示。

样例3：

（创建并使用对象）

1.编写Applet程序

（1）程序功能

这个Applet程序要在页面上输出两个矩形，并伴有文字输出。

（2）LX3.java程序的源代码如下：

importjava.awt.*;

importjava.applet.Applet;

publicclassLX3extendsApplet

{

MyBoxb1=newMyBox（）;//创建对象b1

MyBoxb2=newMyBox（170,20,60,60）;//创建对象b2

publicvoidpaint（Graphicsg）

{

b1.setPosition（20,20）;

b1.setSize（60,60）;

b1.draw（g）;

g.drawString（"矩形1的X位置:

"+b1.getX（）,20,100）;

g.drawString（"矩形1的Y位置:

"+b1.getY（）,20,120）;

b2.draw（g）;

g.drawString（"矩形2的X位置:

"+b2.getX（）,b2.getX（）,b2.getY（）+80）;g.drawString（"矩形2的Y位置:

"+b2.getY（）,b2.getX（）,b2.getY（）+100）;

}

}

classMyBox

{

privateintx,y,width,height;

MyBox（）

{

x=0;

y=0;

width=0;

height=0;

}

MyBox（intxPos,intyPos,intw,inth）

{

x=xPos;

y=yPos;

width=w;

height=h;

}

publicvoidsetPosition（intxPos,intyPos）

{

x=xPos;

y=yPos;

}

publicvoidsetSize（intw,inth）

{

width=w;

height=h;

}

publicintgetX（）

{

returnx;

}

publicintgetY（）

{

returny;

}

publicvoiddraw（Graphicsg）

{

g.drawRect（x,y,width,height）;

}

}

2．编写一个浏览Applet应用程序的页面文件LX3_2.HTML

3．将LX3_2.java源程序编译为LX3.class文件

4．使用浏览器或使用小程序查看器浏览LX3.HTML文件（即在命令提示符下输入：

appletviewerLX3.HTML），运行结果如图2.2所示。

图2.2

思考：

程序的结构。

类与对象的关系。

对象创建、使用、销毁的过程。

上机练习

✧     基本题

1）编写一个程序输出如下图案

*****************************

********

********

********

**************

**********

**********

**********

*******************

代码：

classprint

{

publicstaticvoidmain（String[]args）

{

System.out.println（"*****************************"）;

System.out.println（"********"）;

System.out.println（"********"）;

System.out.println（"********"）;

System.out.println（"**************"）;

System.out.println（"**********"）;

System.out.println（"**********"）;

System.out.println（"**********"）;

System.out.println（"*******************"）;

}

}

结果如下图：

2）编制applet程序，绘制一个长120、宽80的红色矩形，并在矩形内部绘制一个兰色内切椭圆。

代码：

importjava.awt.*;

importjava.applet.Applet;

publicclassjuxingextendsApplet

{

publicvoidpaint（Graphicsg）

{

g.setColor（Color.red）;//设置画笔颜色为红色

g.drawLine（20,20,20,100）;

g.drawLine（20,20,140,20）;

g.drawLine（140,20,140,100）;

g.drawLine（140,100,20,100）;

g.setColor（Color.blue）;

g.drawOval（20,20,120,80）;

}

}

✧       提高题

1）编写一个应用程序绘制一个如下的操作菜单。

        *****************************

        |  1.增加1个学生  |

        |  2.显示所有学生  |

        |  3.退出程序    |

        |  请输入选择（1-3）：

 |

        *****************************

代码：

publicclasscaidan

{

publicstaticvoidmain（String[]args）

{

System.out.println（"*****************************"）;

System.out.println（"|1.增加1个学生|"）;

System.out.println（"|2.显示所有学生|"）;

System.out.println（"|3.退出程序|"）;

System.out.println（"|请输入选择（1-3）：

|"）;

System.out.println（"*****************************"）;

}

}

结果如下图：

2）创建一个applet程序，绘制两个同心圆，园心显示“同心”两个汉字。

代码：

importjava.awt.*;

importjava.applet.Applet;

publicclassyuanextendsApplet

{

publicvoidpaint（Graphicsg）

{

g.setColor（Color.red）;//设置画笔颜色为红色

g.drawOval（20,20,80,80）;

g.drawOval（10,10,100,100）;

g.drawString（"同心",60,60）;

}

}

3）下面的例子将建立雇员信息类EmpInfo，并实例化对象,然后打印出若干信息。

代码：

publicclassEmpInfo

{

Stringname="Robert";//雇员的姓名

Stringdesignation="Manager";//雇员的职务

Stringdepartment="CoffeeShop";//雇员的部门

voidprint（）

{//成员方法

System.out.println（name+"is"+designation+"at"+department）;

}

publicstaticvoidmain（String[]args）

{

EmpInfoa=newEmpInfo（）;

a.print（）;

}

}

运行结果如下：

RobertJavamanisManageratCoffeeShop

把程序写完整，体现成员变量、方法、类和对象的定义和使用。

完整代码

publicclassEmpInfo

{

Stringname="Robert";//雇员的姓名

Stringdesignation="Manager";//雇员的职务

Stringdepartment="CoffeeShop";//雇员的部门

voidprint（）

{//成员方法

System.out.println（name+"is"+designation+"at"+department）;

}

publicstaticvoidmain（String[]args）

{

EmpInfoa=newEmpInfo（）;

a.print（）;

}

}

结果如下图：

4）书本P42练习。

P46练习。

第三章课后习题。

代码:

（1）多态：

publicclassduotai

{

duotai（）

{

System.out.println（"这是没有参数的情况。

"）;

}

duotai（inta,intb）

{

intc;

c=a+b;

System.out.println（a+"+"+b+"="+c+"（整数和整数的情况。

）"）;

}

duotai（inta,Stringb）

{

System.out.println（a+b+"（整数和字符串的情况。

）"）;

}

duotai（Stringa,Stringb）

{

System.out.println（a+b+"（字符串和字符串的情况。

）"）;

}

publicstaticvoidmain（String[]agrs）

{

duotais1,s2,s3,s4;

s1=newduotai（）;

s2=newduotai（11,12）;

s3=newduotai（10,"eggs"）;

s4=newduotai（"abc","efg"）;

}

}

（2）方法：

publicclassFangFa

{

intyear=1989;

intmonth=03;

intday=17;

inthour;

intminute;

intsecond;

//有参构造方法

FangFa（inthour,intminute,intsecond）

{

this.hour=hour;

this.minute=minute;

this.second=second;

System.out.println（"现在是"+hour+"时"+minute+"分"+second+"秒。

"+"（---这是有参构造方法）"）;

}

//无参构造方法

FangFa（）

{

System.out.println（"现在是"+year+"年"+month+"月"+day+"日。

"+"（---这是无参构造方法）"）;

}

publicstaticvoidmain（String[]args）

{

FangFaS2;

S2=newFangFa（）;

FangFaS1=newFangFa（20,20,20）;

}

}

（3）继承：

classfather

{

inta;

father（inta）

{

this.a=a;

}

}

publicclasssonextendsfather

{

intb;

son（inta,intb）

{

super（a）;

this.b=b;

}

publicstaticvoidmain（String[]args）

{

sons=newson（1,2）;

System.out.println（s.a）;

System.out.println（s.b）;

}

}

思考题

1）以下哪个是Java应用程序main方法的有效定义?

（C）

A.publicstaticvoidmain（）;

B.publicstaticvoidmain（Stringargs）;

C.publicstaticvoidmain（Stringargs[]）;

D.publicstaticvoidmain（Graphicsg）;

E.publicstaticbooleanmain（Stringa[]）;

2）编译和运行以下代码的结果为：

（D）

publicclassMyMain

{

publicstaticvoidmain（Stringargv）

{

  System.out.println（"Hellocruelworld"）;

 }

}

A．编译错误；

B．运行输出"Hellocruelworld"；

C．编译无错，但运行时指示没有定义构造方法。

D．编译无错，但运行时指示没有正确定义main方法。

3）下列选项中不属于Java虚拟机的执行特点的一项是：

（D）

A．异常处理  B．多线程  C．动态链接  D．简单易学

4）不属于Java语言特点的一项是：

（C）

A．分布式 B.安全性  C.编译执行   D.面向对象

5）以下程序的运行结果为：

（B）

 publicclassTest

{

publicstaticvoidmain（Stringargv[]）

{

   System.out.println（"x="+5）;

}

}

A.5   B.x=5   C."x="+5   D."x="5

6）以下程序的运行结果为：

（A）

publicclassTest

{

publicstaticvoidmain（Stringargv[]）

{

   System.out.println（"good"+"morning"）;

}

}

A.goodmorning    B."good"+"morning"     

C.goodmorning   D.good+morning

实验总结

这次实验所使用的开发平台是NetBeansIDE，通过本次实验我们要对NetBeansIDE的开发环境有一个清楚的了解并能够熟练运用。

同时对Java语法有初步运用。

课堂上老师讲的语法比较抽象，所以只有在实验中应用我们才能深刻体会到java语言的强大。

面向对象是java语言最重要的特征，通过编程我们对它有一个比较直观的认识和理解。

实验是课堂知识学习的一个体现，课堂知识掌握的一个巩固，只有对Java的基础知识有了比较深的理解运用和巩固，我们在以后的实验中进行开发程序时才能得心应手。

通过这次实验我们理解了Java语言是如何充分体现面向对象程序编程的基本思想，，以及如何创建类和对象。

我们还了解了成员变量和成员方法的特性，并掌握就OOP方式进行程序设计的方法。

虽然我们在实验过程中对这些代码并不是很清楚，有些地方还不明白，但通过以后的学习，我想我会越来越清楚。

我们通过这次实验对java有了比较基本的认识，发现它没有想象中那么难，这对我们以后的学习增加了不少的信心和兴趣。